带编制辅导员

1. 辅导员才去有编制吗

辅导员是否属于学校正式编制，要看当时辅导员与学校签定的协议。一般不是正式编制。一般都要待两年后才转为正式编制。

2. 高校辅导员是人事代理的与有编制的辅导员是什么区别

人事代理相当于没有编制的高级临时工，流动性强，不想继续工作的话可以随回时走，学答校也可以随时开除，双向选择强。
工作待遇主要看和学校的合同签订的条件里怎么写的。每个高校待遇政策有所不同。
人事代理老师可以参加职称评选。一般高校老师都是研究生毕业，工作试用期（一般一年）后评职称，研究生直接评定中级职称。本科毕业只能先评定初级职称再往上升。
有正式编制的高校辅导员是受保护的，学校不能随意开除。相应的待遇国家也有规定。现在弄个编制很不容易。编制是对岗不对人的，但每一个岗位都会有人数的限制。

3. 已有编制的高中老师，一本大学辅导员选哪个

我们导员都要求是研究生以上学历的

4. 高职院校的带编制的辅导员待遇怎么样发展前景怎么样

编制内大学辅导员的岗位吧，管的琐事多，收入一般，但是旱涝保收，稳定，发展前景一般，最后顶多是升到学校行政岗的管理职位吧。适合求稳的人。

5. 带编制的中小学教师和高职的辅导员选哪个

按照长期稳定发展的角度，建议选择高职的辅导员为佳。因为县里的中小学教师不如高职的辅导员发展潜力大。无论是从专业发展还是以后的个人发展等等各方面。

6. 留高校当辅导员有编制没，怎么才能有编制

留高校当辅导员不算正式编制。高校辅导员，都是施行人事代理的，不算正式事业编制。除非单位说明了招聘时以事业编录用，一般途径的都是合同制。

编制通常是指组织机构的设置及其人员数量的定额和职务的分配，由财政拨款的编制数额由各级机构编制部门制定，财政部门据此拨款，通常分为行政编制、事业编制以及公益性岗位。

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各种用人单位的招聘条件，很多都对学历有所限制，并且对高学历有竞相迷恋的趋势。比如有朋友所在的高校，连招辅导员都要求博士学历，门槛之高令人咋舌。

这种尴尬对于高职生而言更为明显。之前听过这样一个故事，有部门招聘，要求会速记、懂法律，并且要硕士及以上学历。没想到几个月都无人“达标”，有学历的不会速录，会速录的无高学历。

最后降低条件，毕业于高职院校法律文秘速录专业的学生得以录用，并完全胜任工作。当前，不少用人单位在招聘时直接把高职生“一棍子打死”，但其实“术业有专攻”，绝大多数高职生都学有一技之长。

有的在专业实操能力上甚至比本科生、硕士生都技高一筹——如果仅仅因为一纸文凭就无法展示才华，甚至连同场竞技、一较高下的机会都没有，这无疑有失公允，也是一种浪费。

当前，高职教育热火朝天，各种“毕业生遭哄抢”的新闻让人眼前一亮。可是不得不说的是，部分用人单位对于高职生依然有些轻视，使得高职院校毕业生总觉得“颜面无光”。

而高职教育质量的“高”也往往敌不过社会用人制度的“冷”——只要“冷”风不去，高职教育就很难真正热起来，也无法让更多人对其“路转粉”。

回到高职生留校的话题，当前不少院校已经进行了各种努力。比如对于能力出众的专科生，学校在招聘时适当放宽限制，给予他们同等的竞争机会；对其待遇较低的问题，有学校也专门予以政策倾斜，提高其收入水平。

7. 高校辅导员有编制是教师编吗

准确的说，专职辅导员不是教师，不参与教学工作，是高校的教辅人专员，但是在学校有正式编属制，也是有职称的，本科生工作一年后职称是助教，以后再往上的职称逐年评定（职称的评定跟教师是一样的）。专职辅导员隶属于学校的学生工作处，主管学生的思想政治教育工作，如学生在校期间的学习生活等方方面面。

8. 高校辅导员是什么编制，

一般是行政编，但是很多学校可以走教师系列，就是可以评讲师、助教，以后也可以当教授。待遇应该是学校里中下水平的，具体多少要看地域和什么学校了。聘用3年满后可以到机关工作，也可以去教课，当然可以继续当辅导员。

辅导员这个岗位很锻炼人，主要是和人打交道的方面，你要是带了一届学生，应该什么人都见过了，经验也有了，转其他岗位比较容易。

辅导员工作比较忙，主要是杂事多，把你的时间都打断成一段一段的了，所以感觉忙忙碌碌就一天，不过要是闲的时候确实很闲。另外辅导员可以一边工作，一边读硕士，博士。

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普通高等学校辅导员的培养与发展

根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定（教育部令第24号）》第四章中：

第十一条高等学校应结合实际，按各校统一的教师职务岗位结构比例合理设置专职辅导员的相应教师职务岗位。专职辅导员可按助教、讲师、副教授、教授要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务。

第十二条高等学校应根据辅导员岗位基本职责、任职条件等要求，结合各校实际，制定辅导员评聘教师职务的具体条件，突出其从事学生工作的特点。辅导员评聘教师职务应坚持工作实绩、科学研究能力和研究成果相结合的原则，对于中级以下职务应侧重考察工作实绩。

第十三条高等学校应成立专职辅导员专业技术职务聘任委员会，具体负责本校专职辅导员专业技术职务聘任工作。

高等学校专职辅导员专业技术职务聘任委员会一般应由有关校领导，学生工作、组织人事、教学科研部门负责人等相关人员组成。

第十四条高等学校可根据辅导员的任职年限及实际工作表现，确定相应级别的行政待遇，给予相应的倾斜政策。

第十五条辅导员的培养应纳入高等学校师资培训规划和人才培养计划，享受专任教师培养同等待遇。

第十六条高等学校应当鼓励、支持辅导员结合大学生思想政治教育的工作实践和思想政治教育学科的发展开展研究。

第十七条省、自治区、直辖市教育行政部门应当建立辅导员培训和研修基地，承担所在区域内高等学校辅导员的岗前培训、日常培训和骨干培训，

对辅导员进行思想政治教育、时事政策、管理学、教育学、社会学和心理学以及就业指导、学生事务管理等方面的专业化辅导与培训，开展与辅导员工作相关的科学研究。高校负责对本校辅导员的系统培训。

第十八条高等学校要积极选拔优秀辅导员参加国内国际交流、考察和进修深造。支持辅导员在做好大学生思想政治教育工作的基础上攻读相关专业学位，鼓励和支持专职辅导员成为思想政治教育工作方面的专门人才。

第十九条高等学校要积极为辅导员的工作和生活创造便利条件，应根据辅导员的工作特点，在岗位津贴、办公条件、通讯经费等方面制定相关政策，为辅导员的工作和生活提供必要保障。

第二十条高等学校应把辅导员队伍作为后备干部培养和选拔的重要来源，根据工作需要，向校内管理工作岗位选派或向地方组织部门推荐。

9. 有编制辅导员，第一年工资3200到手，不想干了，有必要坚持吗

很多人大学毕业之后，除了怀念自己大学闺蜜和好友之外，其实对自己的大学辅导员，也留下了十分深刻的印象。有点人是感谢大学辅导员的照顾，还有的人这则是怀着对大学辅导员的不满。虽然是回忆满满，但是现实确实很残酷的，辅导员或许是大学里最尴尬的一个老师。

辅导员面临的这些尴尬处境，是他们成为高校里最委屈的人，不敢得罪领导，不敢惹怒教授，不敢指责学生，他们整天都是围绕着学生和学校转，却是始终是最尴尬的人！

10. 去高校做辅导员好还是当公务员好(都有编制)

这个要看自己喜欢干什么，接触的人不一样的，喜欢学生就去当老师，要是自己不喜欢，就去当公务员！