辅导员就业

『壹』 辅导员从事毕业生就业工作，应着重围绕哪几个方面展开

首先就是要关复注学生的制职业规划，一个学生如果他没有做职业规划的话，那么他找工作就是盲目的找，很难在那家公司呆长久，其次是要对学生做好简历指导，一岗一投不要重复投递，不同的职位简历要不同，不能一份简历通吃全部职位那样是不行的，最后是要对学生进行一定的面试礼仪和面试技巧的知道，毕业生作为职场的小白很多职场的规矩不晓得，只有通过老师的指导和提醒他们在面试的过程中要注意哪些才能让他们顺利的通过面试，更多的职业规划，简历撰写技巧，面试指导尽在新职教育网www.xinzhjy.com

『贰』 高校辅导员的工资待遇如何

工资待遇还是相当不错的，一般来说有员工宿舍，每月的工资大概在8,000左右。

『叁』 大学辅导员在学生毕业就业方面的作用，请讲具体一点

鬼剃头，抹姜能治好

『肆』 大学里的辅导员做什么

大学里的辅导员做什么？

大学的辅导员主要从事学生的思想政治教育、学生管理以及学生党团建设等方面的工作。每个辅导员一般管理一个或数个班级。辅导员就是整个系的管理学生工作的老师，同学们都叫导员，相当于高中时候的班主任，不教课，只管学生日常生活等（主要是对学生的生活和思想上的工作）包括学生学籍信息，贷款，奖学金，心理问题，有的还要查课查寝的，总之是处理学生日常事务的，一般与教学无关。

『伍』 大学辅导员和系实习就业干事哪个更有发展

1。相对来讲，大学辅导员发展前途能好一些，因为辅导员是高校后备党政干部提拔的重要对象专之一，做出属的成绩容易被领导看到，可有机会提拔、充实到学校的各个行政机关、处室的领导岗位上去。但辅导员的工作相对来说要辛苦一些，担负的责任更大一些，但话也说回来了，吃得苦中苦方为人上人。只要你踏实肯干，勤劳敬业一定会得到领导的青睐，前途发展不可限量。胡锦涛主席当年就是在清华大学留任辅导员的。
2.各部门的实习就干事，主要是做办公室的文秘工作工作内容比较繁琐，如发布通知，接听电话，撰写文稿，是宣传本学院新闻动态、与上下级联系的重要桥梁，即使没有机会被提拔到总部的领导位置上去，只要认真工作论资排辈也会在本院的办公室里谋得一官半职。
总而言之，发展的好与不好都是相对的，主要看个人努力。如果辅导员没有起色也有工作5、6年仍在原岗位为被提拔的。但当辅导员工作的创新度与挑战性要比系实习就业干事强，人的性格也要活泼开朗善于交流；系干事工作寻轨道据的成分多一些，需性格比较安静、心思细腻的人来做。
你可以分别结合这两项工作的性质和你个人的性格而定，详细只要踏实努力工作，无论干那一行，前途都无可限量。

『陆』 大学辅导员以后的发展有前途吗

有的。

1、继续做辅导员。辅导员队伍对于高校思想政治教育、学生管理、心理健康、就业创业等工作的重要性不言而喻，而想要稳住这支队伍，必须考虑他们的职业发展问题。而随着国家对辅导员队伍建设的重视，辅导员的专业化、职业化、专家化早早就在各级文件里反复说过。

2、转岗为其他行政人员。相较于凤毛麟角的副处级辅导员和副教授级辅导员，大多数辅导员在本岗位上职级能解决到正科、职务能解决到院系团委书记（学工办主任、学工组长、党委秘书、组织员）、职称能到讲师等，就到头了。

想要继续发展，更多的人会选择转岗为其他行政人员，比如本院系的话转为院办主任的居多，还有一些会转到机关，比如组织部、宣传部、学工部、校团委、教务处等，尤其是一些机关处室多年不留人的情况下，为补充人员，经常从院系辅导员调人。

3、转为专业教师。大多数辅导员留校的时候是硕士毕业，而大多数高校专业教师的学历起点是博士。于是有些辅导员会在工作不久后考博士，过几年博士毕业后通过一定“途径”进入专业教师序列。这个过程充满了不确定性，数量上是最少的。

(6)辅导员就业扩展阅读：

做大学辅导员条件

1、必须是党员

这是辅导员的基本条件之一，因为辅导员很重要的职责是思想政治教育。5年前研究生入党还是比较容易，近几年入党要求严格，比例降低，竞争激烈。毕竟进体制党员有更多的机会。

2、必须是学生干部

这也是学生管理的必要条件。每个高校辅导员招聘都会要求做过学生干部，而且是主要干部，当然这个要求相对会弱一些，因为主要干部也没有明确限定是什么样的范围。

毕竟学校招进来后，立马就要带学生，而且不一定是大一的，有的直接带大四的都有，没有一定的学生干部经验是很难直接上手的。

3、必须是硕士研究生及以上

进高校学历是最为重要的，辅导员也不例外。即使是高职也要硕士学历了，本科即使进去也只能是合同制员工。

现在高校进入非常难，编制控制的很严，行政进人必须要考试。这样对毕业学校的要求松一点，以前有的学校要求辅导员必须是211高校毕业。

『柒』 如何加强辅导员在就业工作中的作用

最烦的来就是动不动加强自辅导员在这在那的工作中的作用，学生的一切事情都跟辅导员有关似的。
为什么在教学设计中不加强对学生能力提升的考虑？
为什么不在学校企业建设中加强对学生社会实践能力的培养呢？
啥事辅导员都解决了，学校其它一大帮子人都在干嘛呢？

你这个命题可以提，但不合时宜，辅导员本身就是就业中的弱势群体，经济收入中的困难户，本身社会参与感就极差，如何期待他们在学生就业中有所作为呢？

『捌』 大学毕业时辅导员为了就业率随便找了个公司给我们签“三方”（实际上我们并不到这个公司上班）。

毫无影响，只要你一年内不上公务员，事业编，三方就没影响，如果你去了新的公司能解决档案问题，直接去提档案就可以了

『玖』 我为什么当辅导员——对应聘我校辅导员岗位的思考

我做辅导员评委已有三届了，感慨很多，但又不知从何说起。在高校新进人员招聘中，辅导员招聘有许多特有的问题亟待思考与解决。 昨天来面试的有16位成员。他们都来自重点大学，有武大的、华师的、中南财经政法大学的、华农的、华科的、武科大的，还有来自华东师范大学的。其实报名时学校收到50多份简历，有相当一部分因英语没有6级证或计算机2级证而失去面试资格。面试者中的专业门类很多，有社会学、马克思主义理论与思想政治教育、管理学、心理学、历史学、语言学、经济学、政治学、农学、广告学、声乐与合唱指挥等。这恐怕是高校人员招聘中辅导员岗位应聘的特有现象。我常想：我校某学院招聘教师，一定对应聘者的专业有明确规定的。比如金融学院招投资学方面的教师，不可能让历史学专业背景的博士来面试吧？看来，辅导员专业化首先要有相关的学科做支撑，打破辅导员工作无学的历史，这种现象才可能消失。 从应聘者现场表现来看，总体上依然不大让人满意！就拿选手们必答题来看（谈谈大一新生入校后失落感的原因及解决办法），选手们基本上停留在现象描述上，那种层层分析的逻辑思维没有，更别说找到合理有效地对症办法。其实，新生入学教育是个系统工程，有许多方面值得一说。比如专业介绍，树立正确的大学观，订立个人奋斗目标等等。但是昨天我没有听到比较上档次的回答。 在专家提问环节，面对评委的提问，选手们基本上只有招架之功，就事论事。我在想，辅导员工作在他们心目中的印象就是打杂的，就是灭火队员，时刻准备着处理突发事件。当然，其中有个别学习思政专业的现场背诵教育部24号令中对辅导员工作的定义，但是，对于具体怎么实施这个环节，就无法深入。比如如何打造一支精干的学生会队伍，选手们停留在开会、层层下放权力、写计划、策划等这些表面环节，团队意识培养、干部遴选、培训、活动评估、活动中专业体现等方面他们无一提及。还比如面对学生资助问题，如何评定学生贫困等级，选手回答就是建档案库、家庭调查等，实际上，我觉得，如果有学生把资助工作与良好学风营造、树立艰苦奋斗的班风、校风、自立自强的精神结合起来的话，我一定给他高分。可惜没有看到这样选手的出现。 我在读研时，专家组议论现在的硕士生们无论在写文章或口头表述问题时，不知所云，他不停在说，听者总抓不住他说的要点。这种现象在昨天依然广泛存在。看来我们的硕士培养的确有问题。读书中一定要有批判式思维，在面试时一定要有个人的观点，要有创新的东西。对辅导员来说，这一点更是重要。 更让人不能接受的是有那么一些选手我觉得根本就没有意识到自己是来求职辅导员岗位的！其中问到一位选手：如果当选，你的职业规划是什么？他回答：我先做两年，如果能被行政部门看中就转岗做行政，如果没有被看中就尽快读博士，再看后面发展，如果也不行，就继续好好做辅导员工作。我的天！或许这是他们中许多人真实的想法，只不过被这位老兄说出来了。但他选择错了地点与时机！这就是典型的工作不安心份子，对这样思想的人我们能指望建设专业化的辅导员队伍？其实，这个问题倒反映出当前辅导员队伍中的一大问题：大家对职业的理解！我在做08年、09年课题（关于我省辅导员队伍建设方面）时走访了很多高校，并发放了调查问卷，辅导员职业归属感很低，没有什么稳定感，许多辅导员对未来发展很茫然。我用一句话来形容：我要奋斗，可是我连拼命地方向都没有！所以，在近几年辅导员招聘中，就出现了我们相中的，他却不想来。很显然目前在双向是选择的时代，许多人是多处求职的。这就把一个根本性问题提出来了：我的职业规划到底在哪里？我为什么当辅导员？多么希望下一次招聘时，有选手大声说：“我要做全国一流的辅导员！”