辅导员职业生涯是什么意思

① 辅导员如何进行职业生涯规划

1. 分析职业前景晋升之路：辅导员，系主任，副院长，院长。
   

2. 如何实现，制定规划：

（1）首先自我分析，职业分析，自我职业定位，分别建立半年、一年、三年、五年计划。

（2）分别详细制定短期、长期计划：

短期详细计划：本学期要让班级达到考证通过率实现百分点，如何做思想工作和帮助学生顺利通过考试。对学生进行创业指导、就业辅导，帮助学生进行职业前景规划。

长期详细计划：建立长期公共平台。如：每年度创业创新大赛、贫困学生资助平台、学生体育俱乐部等等长期平台。

（3）提高自身素质：提高自身的政治素质、道德水平、提升自己管理组织能力，培养自己的良好表达能力、学习心理学知识。

② 辅导员是什么意思

辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的教师。每个辅导员一般管理一个或数个班级。 辅导员职责按照高等学校辅导员职业能力标准（暂行）执行。

辅导员具体要求：

教育部2015年11月，在官网公布了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的修订情况，并向各地教育行政部门及部属高校征求意见。

与原规定相比，新规对高校辅导员队伍建设的要求和措施更加具体，对辅导员队伍的政治要求更严格，要求高校辅导员必须是中共党员，并且“不得有损害党和国家利益以及不利于学生健康成长的言行。

(2)辅导员职业生涯是什么意思扩展阅读：

辅导员基本条件：

（一）具有较高的政治素质和坚定的理想信念，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，有较强的政治敏感性和政治辨别力；

（二）具备本科以上学历，热爱大学生思想政治教育事业，甘于奉献，潜心育人，具有强烈的事业心和责任感；

（三）具有从事思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备，掌握思想政治教育工作相关学科的基本原理和基础知识，掌握思想政治教育专业基本理论、知识和方法，掌握马克思主义中国化相关理论和知识，掌握大学生思想政治教育工作实务相关知识，掌握有关法律法规知识；

（四）具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力，具备开展思想理论教育和价值引领工作的能力；

（五）具有较强的纪律观念和规矩意识，遵纪守法，为人正直，作风正派，廉洁自律。

参考资料：网络---辅导员

③ 如何看待辅导员职业

辅导员工作的意义
1. 是高校实际工作的需要。高校的教学工作与中小学有着质的区别。一般来说，中小学的
任课老师与学生联系的比较紧密。而在高校，教师授完课后就很难再与学生见面和沟通。大学生日常生活与管理， 尤其是政治思想教学需要辅导员承担教育学生的重任。
2. 是培养人才的需要。辅导员是基层的党务工作者，工作的对象是青年，是当的方针政策
宣传者、教育者、贯彻者和执行者；青年大学生能否成才与全面发展最可能的影响最大的人；对于工作对象担当多重身份：老师、同学、管理者、知道者、负责者，最容易沟通的朋友、潜移默化的影响者、心理指导者等；青年大学生的成长发展特点也决定了这项工作的价值：青年大学生处于成人化、社会化的重要阶段和价值观、世界观、心理素质、人格形成的关键时期，尤其是大一、大二正是拓展素质和心理转型的绝佳时期。
3. 促进大学生健康成长。大学生从来就不是独立与社会之外的一种组织形式，大学生亦不
是生活在真空之中。当代大学生必然受到社会环境变化的影响，必然会感受到这些变化的气息。现在许多大学生穿着西方的名牌，享受着西方的饮食，哼着西方的歌曲，过着西方的节日，西方的文化已得到他们很大的认同。辅导员，杜宇刚入大学的学生来说是很重要或者相当重要的。因为大学生活将影响着未来的人生旅途。辅导员能否引导学生，把握学习什么，思考什么，奋斗方向是什么，包括在大学期间寻求经受锻炼的机会，这些可以说都取决于辅导员的能力、水平和人格。
4. 促进大学生的心理健康。90后独生子，疼爱多，挫折少，抗挫折能力低，辅导员的政治
思想教育对促进大学生的身心健康有着主要的意义。首先辅导员长期与学生交往，清楚地了解大学生的思想动态，能够对大学生进行及时地引导和教育；其次，从事辅导员工作多事一些年轻老师，与大学生年龄接近，代沟比较小，愿意吐露心声，不仅是老师也是朋友。
浅谈高职院校如何做好辅导员工作
摘要：在新形势下，高校扩招、高校改革以及教育理念的转变给高校教学环境带来了很多新的变化，尤其是现在高校的学生基本上都是90后的，较之以往，学生的特点主要有了新的体现。因此，作为高职院校新生辅导员，如何在新形势下做好学生工作，帮助学生顺利完成从中学到大学的过渡，使学生尽快适应大学的学习环境、生活氛围是每个新生辅导员所面临的问题。作为我院外语与旅游系的辅导员，结合本人的工作经历，我有以下认识和体会。
关键词：高职院校 辅导员工作
一、加强自身建设，努力提高理论水平和思想道德修养，培养自己的管理能力
大学时代正是世界观、人生观、价值观逐步走向成熟和完善的重要阶段。在这一阶段中，学生面对的环境纷繁复杂，思想也比较活跃，容易受到各种各样思潮的影响，对学生思想、政如何看待辅导员职业
治方面的教育引导格外重要。教师要给学生一碗水，自己至少拥有一桶水，打铁还要自身硬。我们要引导学生朝着正确的方向发展，必须不断加强政治理论学习，提高自身的思想理论水平，运用系统、科学、扎实的马克思主义理论知识和观点来教育指导学生，帮助学生解决政治思想方面的问题①。使学生拥有正确的理论指导和坚定的理想信念。高校辅导员在承担学生思想政治教育、日常学习生活管理等工作的同时，还承担着其他行政管理工作和教学管理工作。为了做好工作．服务好学生，辅导员在工作时间之外，还得经常深入学生班级寝室，加班工作，遇到紧急情况则更不能懈怠。因此高职院校辅导员需要具备高尚的职业道德和良好的敬业精神，任劳任怨．把学生真正放在心里，才能做好本职工作．以身作则，影响学生。
二、正确把握与学生的距离，加强与学生的沟通
沟通从心开始，一个辅导员如果不能走进学生心灵，其教育是乏力的。如果不能针对不同层次的学生情况用不同的方法做思想工作，则其工作就难以奏效。实践证明，做好辅导员工作的一个重要条件就是拉近与学生的距离，取得学生信任，加深与学生的感情。信任不是强求得来的，只有真诚地与学生沟通交流，在理解的前提下开展工作，感化学生才能使自己不仅成为学生的良师，更成为学生的益友。目前大多数学生的世界观、价值观，人生观尚不稳定。情绪波动较大，辅导员要多与他们沟通交流，把握思想脉搏。只有成为学生的“知心人”，他们才会和你无话不谈，才能根据不同学生找到工作的切入点，才能“对症下药、有的放矢”地开展工作。真正做到“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”②，工作中，投入感情，用诚恳与真挚拉近彼此心理上的距离，用爱去教育引导我们的学生，尤其是家庭困难的学生，相信绝大多数的学生都会用同样的感情来回报我们。对于贫困生而言，要了解他们的家庭经济情况及心理状况，除了落实“奖、勤、助、贷、补和免”等方式外，还要在精神上给予关怀，鼓励自强不息的精神。
三、有针对性的对学生进行培养教育
现在大学生的最大困惑是不容易找准自己的位置，在彷徨和徘徊中浪费时间。他们大多数是都是90年代初出生的独生子女，在家是宝贝，在父母、亲朋的众多宠爱与呵护下长大。考上大学后，离开了父母与亲朋好友，没有了父母与亲朋好友的照顾、管束和督促。于是，他们有的得过且过．有的整天忙忙碌碌。有的逆反心理严重。大学管得松了，他们就像断了线的风筝，迷途的羔羊，管得稍微细一点、严一点，他们就戏称又上了回高中，根本不像大学。
目前高职院校学生普遍存在以下几个同题：学习态度不端正，目标不明确、心理素质差、对网络文化缺乏正确的态度、缺乏耐心、急功近利。因此要有针对性的对学生进行培养教育。辅导员要改变过去只关心学习成绩的“模式化”人才评价体系，把思想品德、知识能力和综合素养作为衡量人才的主要标准。树立“个性化”人才观，确立“不拘一格降人才”的新世纪青年学生的成才观③。努力为大学生成才提供正确的导向，把青年学生培养成为既有知识又有品德的社会主义建设接班人。辅导员应该加强对学生进行理想观、人生观、择业观及个人职业生涯规划教育。通过各种行之有效的方式教育帮助学生开拓进取、埋头苦干，才能使学生毕业后有所建树。
四、加强学生宿舍管理，辅导员、班主任每周至少一次到学生宿舍去看望学生
学生宿舍是学生休息、学习、生活的重要场所，也是学生思想政治教育和文明行为培养的重要阵地，生活空间的共同性、年龄的相似性，使得同一宿舍的成员往往会在某些方面达成共识并形成该宿舍的特殊文化。宿舍成员之间的这种互感性、“同一个屋檐下”的趋同性，是大学宿舍文化的一个重要特征。一个和谐美好的宿舍文化，是大学生身心健康成长的主要环境，但现在的大学生宿舍管理依然存在着一定的问题。如个别学生寝室脏、乱、差的现象依然存在；学生之间沟通交流较少，以自我为中心；宿舍内存在同学之间不和谐声音；学生自我保护意识淡薄等。
（一）将思想政治教育和心理健康教育工作深入到学生寝室
在学生公寓内将思想政治教育和心理健康教育工作深入、持久地开展起来。同时要结合学生学习和生活的特点，密切同学生联系，及时掌握学生的思想动态和心理状态，有效地开展好大学生思想政治教育和心理健康指导教育，指导和督促学生遵守校规校纪，维护学生宿舍正常的生活、学习和娱乐秩序，同时更好更有效的遏制因心理疾病引起的突发事件。
（二）采取宿舍人际关系干预策略。如何看待辅导员职业
通过对同寝室学生实施自我检查、求同存异、情谊联络教育，加强室友之间情感联系。当室友之间出现矛盾的时候引导学生反思事情出现的原因，采取换位思考的方式，通过以诚相待，热情待人，最终实现每个寝室和睦相处。如何看待辅导员职业
（三）完善学院各项规章制度，进一步加强学生安全管理和法制教育，增强学生安全意识 本着“教育在先、预防在前”的原则，坚持不懈地抓好宿舍安全教育与宣传工作，培养学生遵纪守法的良好行为习惯，通过新生入学教育、安全知识讲座、报告会等形式，将学生宿舍安全管理问题进行广泛深入的教育，帮助学生了解和掌握一定的安全防范知识和技能，提高学生的自我保护能力和安全防范意识。
（四）营造学生宿舍的文明、文化氛围。
开展多种主题的思想教育活动，倡导卫生环境，引导学生们从身边的小事做起，搞好个人卫生、宿舍卫生；倡导文化环境，如举办寝室文化节；倡导娱乐环境，要开展各种健康有益的娱乐活动，活跃学生的文化娱乐生活。
五、与时俱进，学生工作网络化
当今已是互联网时代，学生在宿舍上网的热情高涨。同时高职院校辅导员工作也面临着新的挑战。网络中存在的不文明现象，加大了对学生思想政治工作教育的难度。一部分同学由于沉溺于网络世界无心上课，有的甚至荒废了学业。互联网还容易引发学生心理疾病，造成网络成瘾。网络这个虚拟的世界易造成学生逐渐远离集体．不愿与人交往，对他人漠不关心。这些问题都加大了辅导员日常管理工作的难度。但网络也给我们带来新的机遇。作为80后辅导员．社会时代感强，网络操作能力较强。我们可以建立学生干部QQ群或是飞信群，各班成立班级QQ群，通过QQ和飞信把学校的信息及时准确的通知到每一个学生。充分发挥网络的作用，使学生通过网络了解、交流各种信息，进而把沟通的方式从网络外扩展到网络上。至于部分不善于沟通的学生，辅导员可通过QQ、飞信邮箱等形式解答他们的疑问。还可以建立自己的博客、空间，学生与辅导员互踩空同也拉近了彼此的距离，在空间里面更能了解对方的思想、生活状态等。因此，网络已经成为辅导员一个新的思想政治教育阵地。
六、掌握当今流行时尚，提升自己综合素质能力
现在辅导员不能只有单方面特长，应该要掌握好学生流行趋势．提升自己综合能力。90后的学生，不是能用常理去分析的群体。一个辅导员专业很精通，未必能成为学生的偶像；一个辅导员工作很用心，未必能让学生敬佩；一个辅导员很关心学生．未必能让学生感动。或如何看待辅导员职业
许现在的学生就喜欢“麻辣”教师，有个性的老师，让学生眼前一亮的老师。现在一名优秀的辅导员，除了有专业特长、敬业精神和关爱之心，还必须适合当今学生的“口味”。如要精通运动、游戏、网络术语等等．学生流行什么，辅导员就要会什么，这样的辅导员才能令学生敬佩．让学生心服口服。总之，辅导员工作要与时俱进，辅导员应有的能力和素质也在不断需要拓展。要做好学生的思想工作．必然要求辅导员有新的育人意识。不能以传统的教育模式去培养学生。
新时期决定了辅导员的工作是纷繁和复杂的，工作重而道远，辅导员工作既是一门科学，又是一门艺术，辅导担负着对学生进行管理、安全、教育、服务四种功能。这就更需要每个辅导员倾注满腔的热情，以学生为本，及时发现问题的根源，并针对这些根源对症下药，采用现代化的教育方式帮助他们完成人生的转折，帮助他们学会学习，学会生活，学会交往，学会自律．学会坚强，从而实现健康成长，真正做到具备爱心、耐心、细心、热心、诚心和责任心，用朋友的真情，师长的关怀。真正成为学生成长道路上的引路人、指导员和知心朋友。
辅导员该如何处理突发事件
掌握程序→遵循原则→把握心理→防止恶化→端正态度→具备能力
一、做好日常教育和防范工作。
安全教育是必须的，教育学生遵守校纪校规，做好防火防盗防骗工作，教育他们遵守交通工作，与社会上的人打交道不要意气用事，遇到违纪情况保护生命是第一位的。结合事件或者视频资料进行教育，不仅要培养安全意识还要教育他们一些处理安全事故的技能。同时让所有学生存上我的手机号码，事件发生时能够联系到我。在教育中，我们要让学生有这样的意识——在学校，离他们最近，能够及时帮助他们，切实卫华他们的利益就是辅导员。
二、突发事件处理措施
第一时间感到现场了解情况，控制局面，在接到消息后，以最快速度核实消息的真假，以免上当受骗，然后一时间赶赴现场，如果不能立即赶到现场，要联系同事或者学生干部先去现场。
如果是特别严重事件，要先打电话汇报情况，紧急情况下可以越级汇报，但是要尽快告知直接领导，在现场处理完之后，要在24小时内向有关部分书面汇报情况。
及时联系家长，根据情况，最好是家长来校处理。及时做好相关学生的安抚工作，控制事件的影响面，并把此事作为一个教育的契机，对知晓这一事件的同学进行教育，使他们以此为前车之鉴。
处理工程中做好记录

④ 大学的辅导员是什么概念

辅导员介绍

一、高校辅导员发展简史介绍

1961年，党中央庐山会议上出台专门文件，提出在各高校设立专职辅导员，并得到实施;文化大革命期间，思想政治工作被"四人帮"利用，思想政治工作声誉遭到破坏;1978年，国家教委出台文件，在高校恢复辅导员制度，因原先文革前思想政治工作人才(包括辅导员)转岗严重，于是以专业教师兼职为主担任政治辅导员，辅导员工作不在仅仅停留在政治工作上，逐步向思想政治教育转变。 1987年，也出台过改进和加强大学生思想政治教育工作的文件，政治辅导员工作定位依旧没有变。 一直到九十年代，随着改革开放的深入，高校也出现了很多新情况，比如帮困工作、心理辅导、职业辅导等工作也成为了辅导员工作的一部分。 进入21世纪，党和国家越发重视思想政治教育工作，00年、04年分别出台文件促进大学生思想政治教育工作。尤其是04年16号文件，拓展了辅导员职能，"帮助学生解决实际问题"作为一项职能写进了文件(包括帮困、心理、就业、生涯规划、人际关系等)，并从很多方面为辅导员的出路和保障作出了努力。

二、高校辅导员工作队伍定位(宏观角色定位)

十六号文件指出"思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任"。"辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动，班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责"。一般情况下，在上海地区辅导员职责包含了班主任的职责。

十六号文件配套文件《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》指出:"辅导员班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。""专职辅导员总体上按1:200的比例配备。"

由此可见，除了"思想政治教育工作骨干"(78年以来)以外，当前辅导员工作队伍定位有几个新的地方:

1、 专职辅导员队伍也属于教师队伍。

2、 大学生健康成长的指导者和引路人。

党和国家高度重视辅导员队伍建设，形象称为党的"近卫军"，这支队伍有待在核心业务上对自身进行更好的具体定位。

三、高校辅导员角色定位(微观角色定位)

经过初步研究，某高校校凝练辅导员核心业务，提升辅导员思想政治教育实效性，提高辅导员在辅导方面的专业技能，将辅导员业务定位为三大块(思政教育、班级管理、咨询服务):

1、思想政治教育[教育]--根据十六号文件归纳如下 :

·马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想的教育

·公民素质教育(民主法制、人文素养)

·学校规范教育(校规校纪律等)

·道德教育(《公民道德建设实施纲要》，为人民服务、集体主义、民族精神)--班级和园区自我管理、自我服务过程中的引导

·时事政治教育--学生时事政策报告会 ，形势与政策课

·理想信念教育--与生涯规划、就业指导相结合

2、 班级管理(管理)--学生自我管理外需要辅导员把握的事务

·队伍管理(党、团、班)--建议采取民主化管理，作好授权工作(主要由学生自我管理，避免沦为大班长)，将工作重点放在培训和设计激励上。

·信息管理--学生各类个人信息汇总，为学生建立个人信息档案库，包括学籍信息、成绩信息、道德信息、生理信息、心理信息、诚信信息、生涯规划信息

·日常规范管理--主要靠寝室规范和班级规章来协调

·事务管理--签字管理、学生权益保护、意外事故处理、贫困生、奖学金管理

3、 辅导咨询(服务)--与导师、校医院、心理、职业指导中心合作，在教育行政部门和学校缺乏统一标准体系情况下，主动沟通，从一年级就建立一定的职责体系，必要时交给他们处理。

·学习辅导--理解能力、成功学、时间管理辅导等

·生活辅导--保健、贫困生生活、心理、班级社团指导等

·生涯辅导--个人生涯规划设计、就业指导等

辅导员加油站是高校辅导员进修学校，是高校辅导员的良师益友，那里是高校辅导员的"家"。

里面有高校辅导员工作计划，辅导员工作总结，辅导员班级管理，辅导员心理健康教育，辅导员成长日记，辅导员聊天室，辅导工作论坛，另外还有辅导员职业发展，辅导员与学生交流。

使命:提供优质的信息和资源，帮助辅导员解决困难，促进辅导员的发展和成长。

目标:建立辅导员的网上工作阵地，打造辅导员的网上家园。

战略目标:

1、收集和整理学生工作的材料，建立辅导员工作知识库;

2、建立辅导员经验交流和资源共享的平台;

3、推动辅导员理论工作研究，承担相应课题项目;

4、筹集建立辅导员发展基金，促进和支持辅导员的发展要求;

5、建立和传播标准，改进辅导员的工作环境，提高辅导员的工作质量和效率;

6、与其他组织建立互助的关系，为辅导员提供更多的外围服务。

⑤ 高校辅导员九大职业功能

高等学校辅导员职业能力职业能力标准对初级、中级、高级辅导员要求依次递进，高级别包括低级别的要求。

标*项为专家职能，高级辅导员需至少符合一项标*项

1、思想政治教育

(一)主动思考研究，掌握思想政治教育的重点和一般规律，提高学生思想政治教育针对性和实效性

(二)开展工作调查研究，调整工作思路和方法

(三)研究把握思想政治教育规律性、前沿性问题，成为思想政治教育专家*

2、党团和班级建设

(一)深入研究高校党建的规律性前沿性问题，成为党建专家

3、学业指导

(一)组织学生参与专业课教师的实验或研究项目，培养学生学术爱好和研究能力

(二)深入研究学生学习能力、创新能力形成规律，培养学生创新思维和创造性人格

(三)研究完善学生综合评价体系，研究健全创新人才培养机制

4、日常事务管理

(一)积极创新学生事务管理的理念和方法，总结凝练工作经验，深入研究把握学生事务管理的规律，成为学生事务管理专家*

5、心理健康教育与咨询

(一)总结凝练实践工作经验，深入研究把握心理健康教育的规律，成为心理健康教育专家*

6、网络思想政治教育

(一)熟练应用现代信息技术，结合丰富的网络思想政治教育工作经验，深入研究把握网络传播的规律、研判网上学生思想动态，成为网络思想政治教育专家*

7、危机事件应对

(一)对危机事件进行分类分级，并做出预判

(二)协调相关部门妥善处理危机事件，稳定工作局面

(三)总结经验，对工作进行改进，完善预警和应对机制

(四)总结凝练实践工作经验，深入研究把握危机事件应对的规律，成为校园公共危机管理专家*

8、职业规划与就业指导

(一)总结凝练实际工作经验，深入研究把握职业生涯规划与就业指导工作的规律，能为学生开展基本的创业指导，成为职业规划与就业指导专家*

9、理论和实践研究

（一）参加国际交流、考察和进修深造

（二）主持省部级以上思想政治教育课题或项目研究；形成具有影响力和推广价值的研究成果

(5)辅导员职业生涯是什么意思扩展阅读：

1、初级辅导员一般工作年限为1-3年，经过规定入职培训并取得相应证书。

2、中级辅导员一般工作年限为4-8年，具备一定工作经验，培养了较强研究能力，积累了一定理论和实践成果。中级辅导员职业标准除涵盖初级辅导员的职业标准内容要求外，在各项职业功能上有更高要求。

3、高级辅导员一般工作8年以上，具有丰富的实践经验，较高的理论水平和学术修养，高级辅导员职业标准除涵盖中级辅导员的职业标准内容要求外，在思想政治教育工作某一领域有深入的研究并具备有影响力的成果，成为该领域的专家。

⑥ 高校辅导员的职业规划是什么啊

高校辅导员的职业规划包括自我分析，辅导员要对自己有正确客观的评估，认识辅导员职业潜力，找到自己的职业定位。

对工作进行分阶段的规划，把握每一个阶段的重点、目标、任务，提升自己的工作能力。

制定短期目标和远期目标，努力向专业化、专家化的目标发展；为了达到近期和远期目标，对自己的行动进行规划。

职业规划是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。

生涯设计的目的不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。

(6)辅导员职业生涯是什么意思扩展阅读：

辅导员是开展大学生思政教育的骨干力量

高等学校要坚持把立德树人作为中心环节，把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容，整体规划、统筹安排，不断提高队伍的专业水平和职业能力，保证辅导员工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间。

辅导员以育人为本、终身学习、为人师表

围绕学生、关照学生、服务学生，把握学生成长规律，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养；引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地，成为又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

辅导员九个主要职责：

（一）思想理论教育和价值引领。

（二）党团和班级建设。

（三）学风建设。

（四）学生日常事务管理。

（五）心理健康教育与咨询工作。

（六）网络思想政治教育。

（七）校园危机事件应对。

（八）职业规划与就业创业指导。

（九）理论和实践研究。

⑦ 辅导员的职业规划

1、无论我现在或将来从事的职业是什么，对职业要负责这一点切切不可忘记；2、切记和谐融洽的人际关系非常重要。实际证明与同时间人事关系融洽将使工作效率倍增；3、要优化自己的交际技能。优良的交际技能可为你谋职就业提高成功机率；4、要善于发现变化并使用变化。不管周围环境及自己人生某一阶段出现何样的变化，你都应该善于发现其中的各种机遇并驾驭这些机遇5、要灵活。未来时代的工作者们可能必须要经常转换职业角色，这就是说我们要能灵活地从一个角色迅速转换到另一个角色，方能适应时代环境的变化；6、要善于学用新技术。曾经我想当一名作家，但在当今时代作家欲获成功也必须不断学用并掌握新技术技能才行，比如作家必须同时成为一名计算机文字处理员、打字员、网上发行员才能获得成功； 7、要舍得花钱、花时间学习各种指南性知识简介。目前各大学、社会研究机构、其他组织开办了各式各样的实用性半日、一日或二日可学完的知识简介科目，这类指南性知识简介的试学可能是预探新领域“水深度”的最简便易行的方法；8、摒弃各种错误观念。当我们考虑某新职业或新产业时，观念一定要更新，以防被错误思维误导；9.选择就业单位时事前应多做摸底研究。10.要不断开拓进取、不断开发新技能。一个复合的社会将不仅需求专业化知识，同时还需求通用化及灵活式技能。

⑧ 如何认识辅导员职业发展与职业生涯规划

这个问题是高校、辅导员从业者都需要思考的命题

辅导员运行这么多年，大家都有一定的认识，关键是要结合院校的发展，规划出辅导员具体的职涯发展通道，现在的实际是，很多高校都意识这个问题，但并不着急去解决。

对于辅导员从业者来讲，个人必须做好职业发展的规划，要认清楚一个现实，就是现在这个社会发展进程，哪个单位也保证不了你一辈子的就业，辅导员也就一个基本工作岗位，和其它任何一个岗位都一样，说白了就一份工作，你如何经营这份工作，最终你就会收获相应的回报。

在每一职涯发展的过程中，人只有自己把握自己的命运，自行选择自己的职业和道路，不要依赖任何人和组织。只有自己才能对自己负责。

⑨ 辅导员是干什么的

辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的学校公职人员。每个辅导员一般管理一个或数个班级。 辅导员职责按照高等学校辅导员职业能力标准（暂行）执行。

引导学生深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，深入开展中国特色社会主义、中国梦宣传教育和社会主义核心价值观教育，

帮助学生不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。掌握学生思想行为特点及思想政治状况，有针对性地帮助学生处理好思想认识、价值取向、学习生活、择业交友等方面的具体问题。

(9)辅导员职业生涯是什么意思扩展阅读

（一）具有较高的政治素质和坚定的理想信念，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，有较强的政治敏感性和政治辨别力；

（二）具备本科以上学历，热爱大学生思想政治教育事业，甘于奉献，潜心育人，具有强烈的事业心和责任感；

（三）具有从事思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备，掌握思想政治教育工作相关学科的基本原理和基础知识，掌握思想政治教育专业基本理论、知识和方法，掌握马克思主义中国化相关理论和知识，掌握大学生思想政治教育工作实务相关知识，掌握有关法律法规知识；

（四）具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力，具备开展思想理论教育和价值引领工作的能力；

（五）具有较强的纪律观念和规矩意识，遵纪守法，为人正直，作风正派，廉洁自律。