辅导员应该管留学生么

⑴ 针对大学辅导员应该怎么回答优缺点才不会和辅导员工作冲突呢也会给主考官留下给印象呢怎样管理大学...

辅导员一向要求细心，不要说自己粗心，遇事情要冷净，不要着急，对学生要有耐心，有时也要有颗宽容的心。大学生不是管的，你作为辅导员光凭管学生是不会听的，要讲究方法，因人而易，找出你自己的特色，我也是要考辅导员的，一起共勉！

⑵ 学校辅导员调查事情扣留学生

法律上是你们的老师无权限制你们的人身自由，但是中国是一个说情，说理，再说法的社会。

你可以直接找你们这个无知的辅导员，理论也可以去找校长投诉。

⑶ 大学里，辅导员有义务看管学生的人身安全吗

根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》第4条和第5条的规定，辅导员的工作职责中并不版包括对学生的看管权义务。一般大学生均是具备完全民事行为能力的成年人，其能对自身的行为和安全负责。但从人身安全角度考虑，辅导员应在日常的教学中侧重对学生安全方面的教育，指导学生健康成长。因此，大学辅导员有义务在教学工作中，强化学生的安全教育和培养安全意识，但无义务随时看管学生。

⑷ 大学辅导员管些什么

1、大学辅导员主要管学生学习、生活方面。也管评优评先。

2、辅导员的工作权力专有很属多，从你入学到毕业，除了学习与辅导员无关外，其余所有活动都需要有辅导员参与的。

3、决定你的奖学金、助学金、学分等情况，提供锻炼自己的机会，对自身提高很有帮助的。

(4)辅导员应该管留学生么扩展阅读：

思想政治教育：

1、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的教育。

2、公民素质教育（民主法制、人文素养）。

3、学校规范教育（校规校纪律等）。

4、道德教育（《公民道德建设实施纲要》，为人民服务、集体主义、民族精神）——班级和园区自我管理、自我服务过程中的引导。

班级管理：

1、队伍管理（党、团、班）——建议采取民主化管理，作好授权工作（主要由学生自我管理，避免沦为大班长），将工作重点放在培训和设计激励上。

2、信息管理——学生各类个人信息汇总，为学生建立个人信息档案库，包括学籍信息、成绩信息、道德信息、生理信息、心理信息、诚信信息、生涯规划信息

⑸ 大学里的辅导员好年轻，才26岁，有经验吗还是管学生生活的

大学里都是要靠自觉的，辅导员只是负责你的心理辅导，跟年纪大小没关系。大部分事情是不用跟他联系的。

⑹ 留学生辅导员，有吗 来八一八这个职业

出国留学，绝大多数的留学生都希望参加在课后参加一些有意义的活动，内比如说做义工，比如说兼职容。但是在国外，大家都知道的要兼职似乎没有那么容易，做留学生在线tutor（辅导员）对于我们中国的留学生来说是最合适的兼职工作之一了。

⑺ 海外留学回来是不是当不了辅导员

辅导员跟海外留不留学没有关系，具体要看每个学校的岗位聘用条件。

⑻ 留学生毕业回国如何做好国内高校辅导员工作

能做到3多1少就可以了。
多和学生接触。多了解学生们的想法。多考虑学生的利益。少向学生收钱。能和学生打成一片就行了。

⑼ 针对学生，大学辅导员有哪些权利,同时辅导员归谁管。

大学辅导员正式名称是高校辅导员。
根据《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》指出：“辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。“
高校辅导员工作主要有以下二个方面：

一、班级管理（管理）——学生自我管理外需要辅导员把握的事务。

（1）队伍管理（党、团、班）——建议采取民主化管理，作好授权工作（主要由学生自我管理，避免沦为大班长），将工作重点放在培训和设计激励上。

（2）信息管理——学生各类个人信息汇总，为学生建立个人信息档案库，包括学籍信息、成绩信息、道德信息、生理信息、心理信息、诚信信息、生涯规划信息

（3）日常规范管理——主要靠寝室规范和班级规章来协调

（4）事务管理——签字管理、学生权益保护、意外事故处理、贫困生、奖学金管理

二、辅导咨询（服务）——与导师、校医院、心理、职业指导中心合作，在教育行政部门和学校缺乏统一标准体系情况下，主动沟通，从一年级就建立一定的职责体系，必要时交给他们处理。

（1）学习辅导——理解能力、成功学、时间管理辅导等

（2）生活辅导——保健、贫困生生活、心理、班级社团指导等

（3）生涯辅导——个人生涯规划设计、就业指导等
三、高校辅导员主管部门是学生工作部，但也涉及教务处、学生处、团委、党支部等其他部门，因为我国高校辅导员身份比较特殊。
依据国家文件和相关规定，高校辅导员具有教师和干部的双重身份。但目前各高校在进行体制改革时，没有针对高校辅导员特殊的双重身份进行科学有效的管理，高校辅导员双重身份遇到了窘境。以人为本、双线激励、多管齐下是实现辅导员双重身份管理的有效、可行的管理方式。