英语六级出来做辅导老师

『壹』 英语六级的水平能去教育培训机构当英语老师吗

可以去试试看，毕竟现在大学生找工作不容易的，而且你现在没有经验，正式锻炼自己的时候，而且可是多不多要看老师教的怎么样，如果你教的好，那么你的学生也会帮你宣传的，所以一开始也许很困难，之后你有了固定的学生后就会越来越好的，跟卖东西差不多，越做会越好的，不要轻易的放弃机会哦，而且现在的本科实习生一个月也就1000-1500啊，所以去试试看啊。

你可以这样想啊，深圳是中国最发达的城市之一啊，那里人才济济，机会多，但竞争也多啊，只要你好好把握，总可以熬出头的，而且如果你英语好的话，我建议你可以上威客网看看啊，有兼职英语翻译的，一篇大概100，当兼职啊。
如果一定要去，那么就一定要放弃一样，因为没有这么多的精力去照顾两个方面，所以要根据你自己的英语与教学水平，而且县教师一般要有经验的，如果没有经验很难过的，所以我建议你先去锻炼一下，毕竟县教师招考还有别的机会的，现在经验最重要。

『贰』 英语六级有必要报辅导班吗

四级考了503，按照常理来说只要你认真准备了，过六级是不成问题的。关键就看版你的要求在哪？是权不是要求高分？是不是要求过口语线？是不是想考口语？

楼上那位的回答我不认同，我不认为六级注重考口语，它跟四级其实没什么差别，只是难度加大了而已。

个人认为没有必要报班，讲座的老师都会说考试很难，目的就是让你报他的班。我们讲座老师说四级不背单词那只能是重在参与，可是我们宿舍的都没怎么背单词，六级分还都不低。

放轻松，踏实准备就可以了，多做历年真题，注重听力和阅读。

当然，如果你要求高分或者想提高口语以参加口语考试的话，建议你还是报个班吧，毕竟，这对你英语水平的提高是很有帮助的。

『叁』 英语六级教当初级英语培训老师算不算误人子弟

LZ过虑了，就算是师范类毕业的英语老师也是误人子弟吧老师教了十几年英语，不如毕业工作后，自学英语3-5年的效果，LZ可以体会一下[em07] 查看原帖>>

『肆』 英语过了六级能做好高中生的英语家教老师吗

如何做好家教我这里也提供一些自己的观点看法，给准备或正在提供家教服务的朋友们做个参考。
1、首先了解学生情况。我所指学生的情况，主要包括以下几点：（1）学生的学习情况和课程进度；
（2）学生的性格、智力水平、平时的兴趣爱好等；（3）学生请家教出于其主动性还是被动性等。
2、制定适当的教学计划。（1）对学生所辅导科目进行摸底测验，了解对各章节掌握的真实情况，
并根据其情况分析其真正原因进行解决；
（2）根据分析的原因制订相应的教学计划，如有时间，尽量进行备课（特别是对高中生的辅导），
比如这堂课要学的内容，学新的课程还是复习学过的，又需要几堂课时间，心中一定要有条理。
不要企图以己昏昏使人昭昭。
3、因材施教。根据每个学生的程度和领悟力来确定教学内容和进度，要根据他的实际情况来定
教学目标和方案，务必做到对学生有用，可行，保证他确确实实学到东西。对基础太差的学生
可将其所学课程来个全面复习，实在有必要也可考虑将他低一年级课程来个快速复习，打稳基础。
4、以课本知识为主。学习中以巩固课本知识为主，帮助学生理解内容，真正学懂才能够在实际解
题中灵活运用所学知识。在理解课本内容的基础上适当的给学生进行一些典型例题的讲解，
对基础较好的学生，可适当用一些拔高题来激发他的思维能力。
5、教学生如何进行思维。在教学过程中向他灌输自己的好的思维方式，告诉学生你是怎么样去
理解那些知识，在解题的时候又是怎么样的思路，向学生展示你的整个思维过程，以供学生学习参考。
6、抓紧时间提高效率。上课过程中一般不给时间学生自己做题的，那样比较浪费时间，无法提高效率。
虽然时间比较好混一些，但出于对学生负责的角度，不要给学生太多彷徨的时间，让他说他的思路，
在关键的地方对他的思路进行点拨。但对于思维比较迟钝或学习主动性不强的学生，建议在对其思路
进行点拨后监督其独立做完，好像与刚才所说有点矛盾，但事事无绝对，因为效率＝工作成果/完成所需时间，所以我们只有在保证工作成果的前提下才能谈到效率问题。这也是我们具体问题具体分析的一个特例，请各位朋友在家教中好好体会。
7、复习加例题模式。毕业班的学生以复习为主，可跟随他们学校的进度给他加强复习，如基础太差，也可另定一套适合他的复习计划，再复习重难点的同时可讲解一些与复习内容相关的典型例题。复习内容和例题讲解配合进行。
8、要求学生配备改错本。学生准备改错本后，可将平时练习及考试中做错的习题进行集中，然后进行正确的解答，并在一旁注明错误原因，提醒自己以避免再犯。经常温习容易犯错的习题，特别是在临考之前进行改错本的内容复习，对在考试中避免常犯的错误有很直接的帮助。
9、调动学生的积极性。家教过程中学生是否肯学非常重要，因此，在教学过程中的讲解要尽量幽默生动通俗易懂，尽量吸引学生的注意力，以提高教学质量和效率。
10、对学生负责。家庭教师也是老师，因此，为人师表要有责任心，不能拿学生的前途开玩笑，尽量多花些心思。既然有缘师徒一场，要对学生负责。

『伍』 我是一名学商务英语的专科生 已过英语六级 以后想成为一名正式的老师 接下来我应该怎么做呢谢谢

专科的商务英语如果要当老师，一般都是教初中、小学和幼儿园
我同学也是和你一样，现在在教幼儿园，她是找他们系的英语教育老师咨询的，跟英语教育的同学一起考试，拿到教师资格证的

『陆』 英语通过了6级，可以做小学初中的英语老师吗

英语通过了6级，又有教师资格证可以做英语老师。

教师资格证具体的申报要求：

1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。

2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）

3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的面试、试讲。(申请学历为师范专业毕业人员免于面试、试讲)

4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

(6)英语六级出来做辅导老师扩展阅读：

全国英语等级考试是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。作为中、英两国政府的教育交流合作项目，在设计过程中它得到了英国专家的技术支持。 级别划分为PETS－1至5级。

2016年12月15日，安徽省教育招生考试院发布通知，明确2017年安徽省全国英语等级考试停止考试。这一通知的依据在于：国务院2014年颁布的关于深化考试招生制度改革的实施意见中，明确提出外语考试改革目标。

参考资料来源：网络-英语六级考试

『柒』 英语六级过了怎么辅导高中英语

这个怎么说呢。我大一考试就做家教辅导了。我是教数学的，你可以先练习一下你怎么讲给别人听，能用最简单的方法让他们学懂。去找一些机构，看看能不能做

『捌』 我想做英语老师，是不是要英语六级才可以

看你做什么老师了，英语专业的做初中老师最低要专业四级，高中要专业八级的！

『玖』 英语过来 六级可以当老师吗

是不可以的，要专业8级的

『拾』 英语六级有辅导班吗哪里学习比较好

你可以考虑一些像是ABC先下英语,Ekoyu口语比较.好.的学习讥构，印象比较深的，就是他们给我保证英语水平会提升否则返款，学习后感觉是还不错，这些是我的切身体验和感受，你如果觉得也适合你的话可以来试试。没事，四级和六级没有太大的联系，你按照我以前的做法去试试看 听力部分还是要听真题的，而且要经常听，当听歌，以适应他的语速，而且对培养语感有那么一点点 影响。因为六级的听力语速快，尾音比较模糊，而且读真题那二位干了多年，对哪里是题眼很了解， 有时他们会故意弱读，所以只有听真题听的多了，才能准确的找出题眼。阅读理解部分有很多技巧，比如六级比四级要难一些，在题干的设置方面会故意进行同义词转换，让 你没法一下子就从原文中揪出答案。从六级辅导的角度来看，确实那些技巧很有用很省时间。但事 实上，当你坐在考场上时，时间紧迫，根本顾不得再运用技巧，这时只有在实在不会时才用技巧来蒙 一个答案。学习英语这么多年，阅读是最好做的，为什么？因为只要你平时多读了，尤其是真题，模 拟题的效果永远比不上真题的，你就能找出出题的规律，这么多年的六级阅读其实出题的角度多差不 多的，一个是在语法，一个是在细节理解方面，再就是通篇的理解。如果词汇量不够的话，读起来会 有些吃力，而且在哪个词是什么意思这种题目上会完全不知所措。所以我的建议就是做真题，尤其是 近两年的真题，一遍一遍的做，高频词汇和出题思路都是类似的，语感培养出来了，单词什么的都不 成问题。作文方面是没法一下子提高的，尤其是词汇量不够的情况下，若想取得比较高的分数，背一个模板是 很有用处的。我用过一个模板，是在开头，说：Franklin once said:Two tngs are real in the world,一个是正义，一个是什么来着不记得了。然后就说But for one tng or another,he must have forgot another tng as real as the above two:你这篇文章的主旨，比如我那年冒号后跟的 是数字变更。因为那年阅读做的不好我考了分，第二年我把这个模板忘光了，结果分数和第一年用了模板的差 了0分，很恐怖，还好我每天都做一套阅读，把分挣回来了，要不过不了了，呵呵。总之，就是做真题，词汇，语感都能从真题里学到。祝你成功，还有疑问再跟我说哦。