职位说明书范例辅导员

A. 【急求】辅导员职业说明书

职位目的以人为本，以校为本。面向全体师生，通过个案，团体，家庭辅导等方式帮助师生

解决心理问题，提高心理素质，促进其人格的全面，健康发展。(不受法律条款限制)

主要职责描述
一、工作综述：每学期制定有针对性的计划方案，并根据具体情况，有目的，有重点搭建师生心理信息管理平台，建立学生个人心理健康档案，更好得为全体师生服务。1工作规划：创造良好的心理健康咨询氛围，继续提高“心心知我心”信箱，“心心知我心”热线，“心雨心愿”刊物，“校园心理健康广播”的服务质量和工作绩效，并积极配合各班班主任开展“心理健康教育主题班会”，加强对心理健康知识的普及和教育，并真正落到实处。2沟通协调：在校长和团委的领导下，集合学校与各班级的实际情况，加强与各班班主任的沟通联系，磋商，对有心理困惑和障碍的学生及时给予帮助。3心理研究：根据学生身心发展规律和特点，运用专业知识和技能，恰当选用个案，团体或家庭疗法，达到咨询或治疗效果。事后做好备份档案，便于日后的学习，整理与研究，并努力做到信息化管理。4对外联络：认真处理与学校其他部门和各班班主任的关系，联络疏导对内、对外的各机构；控制、使用本部门内各项日常费用。5教育宣传：在日常咨询实践过程中，进一步探讨，研究师生心理健康教育的渗透工作，搞好本部门学科研究。6助人方针：做好各班班主任的心理咨询辅导工作，及时，准确掌握学生心理问题及需要。帮助同学自我探索，自我成长，自我发展，将“助人自助”真正落到实处。7相关工作：帮助提高本校“聆听者”社团的专业性和服务质量，帮助其设计并开展行之有效的活动。力求聆听学生内心最真实心态。8咨询模式：继续坚持“学校，家庭，个人”三位一体心理健康立体教育模式，认真做好每一环节的心理健康指导和辅导工作。提高心理健康教育水平，扩大心理健康教育普及面及影响。
二、规章制度：1拥护中国共产党的领导，爱岗敬业，自觉遵守教师法等法律法规，遵守学校相关制度，2严守咨询员职业道德。教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，不传播有害学生身心健康的思想。3根据具体情况和师生的需要，慎重使用各种心理实验和心理测量表，对测试的结果严格保密。对全体师生负责。未经许可，不得向任何部门或个人泄露师生个人心理档案。4自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋求私利。不得借咨询等名义索取财物，进行交易或与学生发生不正当关系。5严于律已，作风正派，以身作则，做到自省、自律，自察、自纠。
三相关工作：配合校团委进行团员教育，团员发展、团支部建设和管理工作，培养、考察入团积极分子。

其它工作上级布置的其它临时性工作

权限工作权限：l师生心理健康受询权。l各班班主任培训权。l思想政治工作的建议权。l师生心理病假审核、批准权。l心理健康广播，刊物，热线，社团管理指导权。l班主任健康教育工作质疑权。l对入团积极分子建议权费用权限：l心理健康培训经费使用权。l心理健康广播，刊物，热线，社团经费管理权。l心理健康图书，研究设备采购权。

任职资格内容必备条件期望条件
一、教育水平具有心理学、教育学、医学专业大学本科学历。具有心理学、教育学、医学副高级及以上专业技术职业任职资格，经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，且连续从事心理咨询工作满3年。
二、工作经验年龄在40岁以下，两年以上相关工作经验，或拥有心理咨询师资格证书的本科毕业生。拥有各高校，市级甲等医院心理咨询中心工作经验者优先。
三、技术与能力
基本能力：具有专业心理咨询和治疗知识核心能力：共情、倾听，理解，口头表达能力强，能熟练应运个案，团体工作等专业技能。熟悉国家和行业的相关法律、法规。遵守职业道德。具有细微的观察能力，较强的思维判断能力、自我控制能力和心理平衡能力，理解能力、表达能力及人际沟通能力也有过人之处。
四、个性与品质忠于职守、为人正直、以身作则，思想敏捷、性格开朗、善于沟通和决断，细心热情，平易近人、睿智。有专业的价值观和行业操守，发自内心的助人精神，具备人文素养和奉献精神，沉着、稳健、成熟，平和，有良好的人格魅力、能承受巨大心理压力。

职务等级职级：中层薪酬标准基础工资3000元/月。奖金，津贴，加班补助另计。

工作环境工作地点：人大附中心理咨询室工作时间：按照学校两季规定作息时间工作，享受寒暑两季假期。

B. 求县级政府新闻发言人的职位说明书模版

编号：_________________版本：_________________网上购物概要设计说明书委托单位承单位编写签名_________________年月日复查签名_________________年月日批准签名_________________年月日网上购物概要设计说明书文件状态：[√]草稿[]正式发布[]正在修改文件标识：ProjectNo.XXX-RD-RFNo.XXX（自己定义）当前版本：X.Y作者：完成日期：Year-Month-Day版本历史版本/状态作者参与者起止日期备注1引言41.1编写目的41.2背景41.3定义41.4参考资料42总体设计42.1需求规定42.2运行环境52.3基本设计概念和处理流程52.4结构52.5功能需求与程序的关系52.6人工处理过程52.7尚未问决的问题63接口设计63.1用户接口63.2外部接口（硬件接口）63.3内部接口（软件接口）64运行设计64.1运行模块组合64.2运行控制64.3运行时间75系统数据结构设计75.1逻辑结构设计要点75.2物理结构设计要点75.3数据结构与程序的关系76系统出错处理设计86.1出错信息86.2补救措施86.3系统维护设计81引言1.1编写目的说明编写这份概要设计说明书的目的，指出预期的读者。1.2背景说明：a.待开发软件系统的名称；b.列出此项目的任务提出者、开发者、用户以及将运行该软件的计算站（中心）。1.3定义列出本文件中用到的专门术语的定义和外文首字母组词的原词组。1.4参考资料列出有关的参考文件，如：a.本项目的经核准的计划任务书或合同，上级机关的批文；b.属于本项目的其他已发表文件；c.本文件中各处引用的文件、资料，包括所要用到的软件开发标准。列出这些文件的标题、文件编号、发表日期和出版单位，说明能够得到这些文件资料的来源。序号资料名文件编号发表日期出版单位2总体设计2.1需求规定说明对本系统的主要的输入输出项目、处理的功能性能要求（可以参考需求说明书）2.1.1功能描述2.1.2性能要求2.2运行环境简要地说明对本系统的运行环境（包括硬件环境和支持环境）的规定（可以参考需求说明书）2.3基本设计概念和处理流程说明本系统的基本设计概念和处理流程，尽量使用图表的形式（可以参照图书零售系统范例）注：可以使用word绘制流程图（示意图），也可以使用专业的MSVisio或者RationalRose绘制2.4结构用一览表及框图或者树状图的形式说明本系统的系统元素（各层模块、子程序、公用程序等）的划分，扼要说明每个系统元素的标识符和功能，分层次地给出各元素之间的控制与被控制关系（可以参照图书零售系统范例）2.5功能需求与程序的关系本条用一张如下的矩阵图说明各项功能需求的实现是处于哪个模块中的：模块1模块2……模块n功能需求1√功能需求2√……功能需求n√√如：用户登录用户信息管理……用户名、密码验证√彩色验证码验证√修改用户个人信息√2.6人工处理过程说明在本软件系统的工作过程中不得不包含的人工处理过程（如果有的话）。2.7尚未问决的问题说明在概要设计过程中尚未解决、而设计者认为在系统完成之前必须解决的各个问题。3接口设计3.1用户接口说明将向用户提供的命令和它们的语法结构，以及软件的回答信息（可以参照图书零售系统范例）3.2外部接口（硬件接口）说明本系统同外界的所有接口的安排，包括软件与硬件之间的接口、本系统与各支持软件之间的接口关系，比如需要从外界系统接收哪些数据，或者需要输出哪些数据给外部系统等3.3内部接口（软件接口）说明本系统之内的各个系统元素之间的接口的安排（可暂时先省去）4运行设计4.1运行模块组合说明对系统施加不同的外界运行控制时所引起的各种不同的运行模块组合，说明每种运行所历经的内部模块和支持软件。模块集合运行条件支持软件4.2运行控制说明每一种外界的运行控制的方式方法和操作步骤。运行名称控制方法操作步骤4.3运行时间说明每种运行模块组合将占用各种资源的时间。运行名称所占资源时间5系统数据结构设计5.1逻辑结构设计要点给出本系统内所使用的每个数据结构的名称、标识符以及它们之中每个数据项、记录、文卷和系的标识、定义、长度及它们之间的层次的或表格的相互关系。5.2物理结构设计要点给出本系统内所使用的每个数据结构中的每个数据项的存储要求，访问方法、存取单位、存取的物理关系（索引、设备、存储区域）、设计考虑和保密条件。补充说明：5.1和5.2可以合并为列出数据库中的所有表的设计结构（可以参照图书零售系统范例）5.3数据结构与程序的关系说明各个数据结构（表）与访问这些数据结构的模块的关系：模块1模块2……模块n表1√表2√……表n√√如用户登录用户信息管理……User_Table√√……6系统出错处理设计6.1出错信息用一览表的方式说朗每种可能的出错或故障情况出现时，系统输出信息的形式、含意及处理方法。出错情况提示信息发生条件解决法6.2补救措施说明故障出现后可能采取的变通措施，可能包括：a.后备技术说明准备采用的后备技术，当原始系统数据万一丢失时启用的副本的建立和启动的技术，例如周期性地把磁盘信息记录到磁带上去就是对于磁盘媒体的一种后备技术；b.降效技术说明准备采用的后备技术，使用另一个效率稍低的系统或方法来求得所需结果的某些部分，例如一个自动系统的降效技术可以是手工操作和数据的人工记录；c.恢复及再启动技术说明将使用的恢复再启动技术，使软件从故障点恢复执行或使软件从头开始重新运行的方法。6.3系统维护设计说明为了系统维护的方便而在程序内部设计中作出的安排，包括在程序中专门安排用于系统的检查与维护的检测点和专用模块。各个程序之间的对应关系

C. 收银员的工作说明书范例

收银员职位说明书

职位名称
收银员
职位代码

所属部门
财务部

职 系

职等职级

直属上级
会计主管版

薪金标准权

填写日期

核 准 人

职位概要:

及时准确收取现金，并登记金额，日清日结。

工作内容:

%及时准确向客户收取现金；

%及时登记收银金额；

%每天盘点收款，做到日清日结。

任职资格:

教育背景:

◆职业高中以上学历。

培训经历:

◆受过会计基本知识、经济法基本知识等方面的培训。

经 验:

◆6个月以上相关工作经验。

技能技巧:

◆有一定财务会计知识；

◆有一定计算机操作基础；

◆熟练使用办公软件。

态 度:

◆工作作风严谨，认真细致，责任心强，心理素质好；

◆具有良好的沟通、协调能力。

工作条件:

工作场所: 收银台。

环境状况: 环境舒适，需长期站立。

危 险 性: 基本无危险。

直接下属 间接下属

晋升方向 轮转岗位

D. 求关于大学辅导员工作环境的调查问卷,报告及相关资料,用于写作辅导员职务说明书

这里来有详源细的资料可以参考： http://ke..com/view/1181918.htm

E. 职位说明书要怎么做啊

以下资料供参考
职位说明书范例（模板）

调度室主任岗位描述
工作岗位名称 调度室主任
所属部门 调度室
直属领导岗位名称 运销公司经理
直接下属岗位名称 调度室副主任、调度技术员
二、工作流程：
运销公司经理指示→各种临时性会议→调度副主任、调度技术员
三、岗位职责：
一、在分管经理的领导下，负责调度室的全面工作，是调度业务的第一负责人。
二、负责公司所属各生产单位安全生产的组织协调，负责组织公司班前会、安全会、临时调度会议等。
三、督促检查落实领导和班前会安排的各项工作。
四、负责全公司的安全业务工作，负责解决旬查月验及安全小分队查出的重大隐患、月度考核，并组织召开事故分析会。
五、搞好产品结构调整，做好商品煤合理调配，有效组织好车辆的运行计划工作。
六、合理安排调度费用，用最少的钱办大事，不花钱能办事的原则，节约调度费用的支出。
七、贯彻执行上级部门有关安全生产方面的指示精神。
八、组织抓好全体调度人员的业务学习。
九、认真完成领导交办的临时任务及其工作。
四、本岗位存在的危险源：
1、现场指挥操作杜绝违章指挥。
2、进入作业现场各种活动时注意劳保用品的穿戴

F. 求大学辅导员工作说明书（包括工作职责和任职资格两部分）

我最恨大学辅导员了，本事没有屁事一堆。

哥们你改行吧

G. 辅导员的职务说明书怎么写

不知道你是要什么辅导员的，随便给你一个吧
职位说明书

编写人：XXX批准人:XXX
职位名称：人大附中心理辅导室辅导员工作代码：YFY-1224
所属部门：校团委编制日期：2006-3-17
工作关系
职位目的以人为本，以校为本。面向全体师生，通过个案，团体，家庭辅导等方式帮助师生

解决心理问题，提高心理素质，促进其人格的全面，健康发展。(不受法律条款限制)

主要职责描述
一、工作综述：每学期制定有针对性的计划方案，并根据具体情况，有目的，有重点搭建师生心理信息管理平台，建立学生个人心理健康档案，更好得为全体师生服务。1工作规划：创造良好的心理健康咨询氛围，继续提高“心心知我心”信箱，“心心知我心”热线，“心雨心愿”刊物，“校园心理健康广播”的服务质量和工作绩效，并积极配合各班班主任开展“心理健康教育主题班会”，加强对心理健康知识的普及和教育，并真正落到实处。2沟通协调：在校长和团委的领导下，集合学校与各班级的实际情况，加强与各班班主任的沟通联系，磋商，对有心理困惑和障碍的学生及时给予帮助。3心理研究：根据学生身心发展规律和特点，运用专业知识和技能，恰当选用个案，团体或家庭疗法，达到咨询或治疗效果。事后做好备份档案，便于日后的学习，整理与研究，并努力做到信息化管理。4对外联络：认真处理与学校其他部门和各班班主任的关系，联络疏导对内、对外的各机构；控制、使用本部门内各项日常费用。5教育宣传：在日常咨询实践过程中，进一步探讨，研究师生心理健康教育的渗透工作，搞好本部门学科研究。6助人方针：做好各班班主任的心理咨询辅导工作，及时，准确掌握学生心理问题及需要。帮助同学自我探索，自我成长，自我发展，将“助人自助”真正落到实处。7相关工作：帮助提高本校“聆听者”社团的专业性和服务质量，帮助其设计并开展行之有效的活动。力求聆听学生内心最真实心态。8咨询模式：继续坚持“学校，家庭，个人”三位一体心理健康立体教育模式，认真做好每一环节的心理健康指导和辅导工作。提高心理健康教育水平，扩大心理健康教育普及面及影响。
二、规章制度：1拥护中国共产党的领导，爱岗敬业，自觉遵守教师法等法律法规，遵守学校相关制度，2严守咨询员职业道德。教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，不传播有害学生身心健康的思想。3根据具体情况和师生的需要，慎重使用各种心理实验和心理测量表，对测试的结果严格保密。对全体师生负责。未经许可，不得向任何部门或个人泄露师生个人心理档案。4自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋求私利。不得借咨询等名义索取财物，进行交易或与学生发生不正当关系。5严于律已，作风正派，以身作则，做到自省、自律，自察、自纠。
三相关工作：配合校团委进行团员教育，团员发展、团支部建设和管理工作，培养、考察入团积极分子。

其它工作上级布置的其它临时性工作

权限工作权限：l师生心理健康受询权。l各班班主任培训权。l思想政治工作的建议权。l师生心理病假审核、批准权。l心理健康广播，刊物，热线，社团管理指导权。l班主任健康教育工作质疑权。l对入团积极分子建议权费用权限：l心理健康培训经费使用权。l心理健康广播，刊物，热线，社团经费管理权。l心理健康图书，研究设备采购权。

任职资格内容必备条件期望条件
一、教育水平具有心理学、教育学、医学专业大学本科学历。具有心理学、教育学、医学副高级及以上专业技术职业任职资格，经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，且连续从事心理咨询工作满3年。
二、工作经验年龄在40岁以下，两年以上相关工作经验，或拥有心理咨询师资格证书的本科毕业生。拥有各高校，市级甲等医院心理咨询中心工作经验者优先。
三、技术与能力
基本能力：具有专业心理咨询和治疗知识核心能力：共情、倾听，理解，口头表达能力强，能熟练应运个案，团体工作等专业技能。熟悉国家和行业的相关法律、法规。遵守职业道德。具有细微的观察能力，较强的思维判断能力、自我控制能力和心理平衡能力，理解能力、表达能力及人际沟通能力也有过人之处。
四、个性与品质忠于职守、为人正直、以身作则，思想敏捷、性格开朗、善于沟通和决断，细心热情，平易近人、睿智。有专业的价值观和行业操守，发自内心的助人精神，具备人文素养和奉献精神，沉着、稳健、成熟，平和，有良好的人格魅力、能承受巨大心理压力。

职务等级职级：中层薪酬标准基础工资3000元/月。奖金，津贴，加班补助另计。

工作环境工作地点：人大附中心理咨询室工作时间：按照学校两季规定作息时间工作，享受寒暑两季假期。