读博高校辅导员计划书
❶ 高校辅导员专项计划博士毕业,是获得博士学位证和学历证吗
是的,至少南开大学是这样的,但是要和学校签订合同的
❷ 博士当辅导员是屈才吗,辅导员的工作都是什么呢
网络上有一则新闻引起了很多网友的注意,就是有很多博士到武汉大学只能当辅导员,有网友就觉得博士当辅导员是屈才。那么辅导员的主要工作都是什么呢?辅导员的工作非常的多而杂,主要就是关于学生的一切事情他都要管。
我相信大家上学之后都发现一件事情,你可能一学期都见不到班主任,但是你时时刻刻都要跟辅导员打交道。那么辅导员的工作到底是什么呢?
首先辅导员的工作是非常多,并且非常杂乱的就是帮助学生处理好一切,关于学校的事情,小到你的宿舍在哪里,大到你是否应该退学或者转学,一切都跟辅导员有关。
而且辅导员本身工资比较低,没有办法去讲课,实际上在学校里边的地位是比较低下的。这就是为什么很多人觉得博士毕业去当辅导员是屈才?首先辅导员工作繁杂本身就没有时间从事科研,你博士毕业就是为了做与科研相关的工作,现在你不做了那就意味着什么,你学到的东西根本就没有用到工作里。这是第一点屈才的地方,其次,如果博士学历也仅仅只能当辅导员的话,那么这个工作要求也太严格了,几乎很多人都没有办法达到这个要求。
❸ 高校辅导员的职业规划是什么啊
高校辅导员的职业规划包括自我分析,辅导员要对自己有正确客观的评估,认识辅导员职业潜力,找到自己的职业定位。
对工作进行分阶段的规划,把握每一个阶段的重点、目标、任务,提升自己的工作能力。
制定短期目标和远期目标,努力向专业化、专家化的目标发展;为了达到近期和远期目标,对自己的行动进行规划。
职业规划是指个人与组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。
生涯设计的目的不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作,达到与实现个人目标,更重要的是帮助个人真正了解自己,为自己定下事业大计,筹划未来,拟定一生的发展方向,根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。
(3)读博高校辅导员计划书扩展阅读:
辅导员是开展大学生思政教育的骨干力量
高等学校要坚持把立德树人作为中心环节,把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容,整体规划、统筹安排,不断提高队伍的专业水平和职业能力,保证辅导员工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间。
辅导员以育人为本、终身学习、为人师表
围绕学生、关照学生、服务学生,把握学生成长规律,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养;引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地,成为又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
辅导员九个主要职责:
(一)思想理论教育和价值引领。
(二)党团和班级建设。
(三)学风建设。
(四)学生日常事务管理。
(五)心理健康教育与咨询工作。
(六)网络思想政治教育。
(七)校园危机事件应对。
(八)职业规划与就业创业指导。
(九)理论和实践研究。
❹ 急求高校辅导员工作计划与总结,速度啊!
在学校的安排下,我担任了xxxxxx班(本科)的专职辅导员。通过一年的努力工作,我取得了一定成绩, 也为以后的工作积累了一些经验。现将辅导员工作总结如下: 一、前段时间工作开展情况 紧张而有序的完成了今年的工作。一年的历程让我深深感觉到,辅导员不仅 是学生学业的指路人,更是学生灵魂的塑造者。面对着一张张陌生的面孔,蓦然 感觉自己肩上有了一种沉甸甸的份量。一切都是从头开始,我本着向老辅导员学 习,虚心听取经验,多学、多问的原则,在最短时间内,基本熟悉了辅导员的工 作流程、工作细则及岗位职责,拟订了一套辅导员工作的初步计划,做到了各项 工作的有条不紊。 (一)团结、进取的班风逐步形成 班风是一个班集体的灵魂、 核心和旗帜,对巩固和发展班集体,教育班集体的 每一个成员有着极为重要的作用。 首先,建章立制,狠抓学生各类习惯的培养。俗话说:习惯成自然。为了促 使学生养成良好的学习、生活、劳动习惯,发展良好个性,遏止不良风气,确保 班风健康稳定。不定时多次检查督促教室、课堂、宿舍,说服教育学生习惯养成 的重要性,并及时将各种良好习惯制定成条例。如制定了《班级十条》、《班委 工作流程》《班费使用条例》《班级评优条例》等等; 其次,增强班级规章制度的执行力。一方面,建立起一个团结、负责的班委 会。完善了班委周例会制度,将班级工作细化到人,并定期对班委工作进行民主 评议,班委都能各负其责,起模范带头作用。另一方面,严格考勤纪律。坚决杜 绝旷课、迟到、早退现象。建立了班级学生个人电子档案,认真记录学生违纪情 况,并与奖学金、各类荣誉挂钩。如一学期请事假 8 节以上者,取消获取奖学金 资格等等。 班级月出勤率平均基本保持在 99%以上; 对宿舍内务, 采取奖罚办法, 树立典型,发挥榜样力量,对内务优秀宿舍进行集体重奖。对较差宿舍,采取异 性参观、拍照暴光等办法,加强声势。通过整改,宿舍内务有了很大改观。尤其 是女生一号楼 434、426 等八个宿舍,已连续 10 次被评为优秀宿舍; 第三,通过主题班会、各类比赛,逐步凝聚班级向心力。进入大学是一个人 生的转折,课程安排的减少、自由时间的增多,学生的独立个性充分展现,表现 为班级同学感情淡远,整体比较散漫。针对这些情况,主要努力如下:每月开展 一次具有特色的主题班会。自开学以来,先后进行了学习经验交流、“我爱我自 己,安全在心里”、“走进亲情”、“我的未来不是梦”等四次主题班会,为同 学们指明了道路、鼓足了干劲;积极组织、参加各类比赛。先后开展了篮球友谊 赛,班歌、班训征集,仲秋晚会等活动,并取得试点学生会组织的拔河比赛 C 组一等奖,“成长杯”辩论赛一等奖等奖项,学生集体荣誉感得到极大增强。 (二)班级安全工作卓有成效 安全工作是学校各项工作健康有序发展的首要目标和根本保障。大一新生, 自我保护意识较弱,安全意识淡薄。因此,安全成为教育中不可缺少的一部 分。 一是建立安全规章制度。 “无规矩不成方圆”。根据学生守则及班级具体情 况,制定了《班级安全用电协议书》,以宿舍为单位,让每一位学生签字保证。 切实从法律上增强同学们的责任意识、安全意识。并通过《班级十条》,采取重 罚等措施,严格禁止使用热得快等特别危险的大功率电器,对违纪者发现一起严 肃处理一起。对三次以上违纪者,通知家长;针对学生外出打工的现状,制定了 《人身安全协议书》,并及时与家长取得联系。 二是加强人身、财产、交通、用电等方面的安全教育。一方面进行集体安全 教育。如开展了“我爱我自己,安全在心里”安全主题班会,主要从人身安全、 财产安全、 用电安全、 交通安全四个方面, 通过生动的小品、 话剧等丰富的事例, 增强学生安全意识,提升安全素质,确保学生安全。另一方面进行个别谈话。如 深入宿舍,逐一讲解生活、用电等的安全。切实让安全落实到每一个人。 (三)学生学习成绩优秀 学习是一个主要矛盾,也是一切问题的落脚点。然而,试点学生的基础普遍 偏差,尤其是数学和外语。在学习过程当中,常常会遇到一些困难,有的甚至自 暴自弃。面对这些问题,我采取了以下几种办法。 一是采取抓两头,顾中间的工作思路。 首先,“抓两头”。一方面,培养优秀 学生。。。。。通过对优秀学生的培养,充分调动学生的积极性、竞争性。另一 方面, 改造差生。 通过对差生的全面改造教育, 为班级营造一个良好的学习氛围, 并由此也激发优秀学生、中间学生的危机意识、竞争意识;其次,全力争取中间 学生。在中间学生中选出几个具有代表性的学生,作为重点工作对象,并通过他 们来辐射其他中间学生,不断鼓舞干劲。 二是做好学生与教师沟通的桥梁。经常与学生、授课教师进行交流,并将学 生反映的情况、教师的工作思路相融合,及时促进学生学习方法的调整、教师教 学方法的及时改进。 三是积极为学生学习提供方便。组织了学习经验交流活动。邀请大二部分优 秀学生来做学习经验交流,让同学们少走弯路;在调查每一名学生学习成绩基础 上,成立了数学和英语学习小组。让同学们互帮互助,共同提高。 (四)学生思想稳定、队伍稳定 做学生工作最重要的是对症下药,这就需要了解每一个学生。我本着精细化 的工作思路,力争将工作做到每个学生。 首先,逐个剖析。制订了《班级学生电子档案》。将学生的家庭状况、性格特点、 生活经历、违纪情况等逐一详细记录。在此基础上逐个谈心,对症下药。比如学 生性格特点这块,我采用自我评价、同学评价、辅导员评价的方法,其中辅导员 的评价,我采用自己独创的“星座属相交和法”,即根据每个人的出生年份确定 属相,根据出生日期确定星座,选出二者中间共同的性格部分,就是这位同学的 性格。 其次, 充分发挥班委的模范带头作用。 树立班委在学生中务实、 负责的形象。 及时消解学生之间的矛盾、误会,认真落实辅导员及学校的相关工作精神。如在 班级的三次民主评议班干部过程中,班长甄源、生活委员谭菲、纪律委员石强, 得到了 94 票的全部支持率。 第三,建立了班级贫困学生档案、问题学生档案。积极关注贫困学生生活。 尽量为他们争取勤工助学的机会,并鼓励其刻苦学习,立志成材。对问题学生除 用严格的制度约束外,积极感化,并及时为其指明出路。 第四,充分利用好网络凝聚人心。如专人负责,先后建立了 QQ 群,及时发布一 些班级信息。建立了校友录,将班级活动照片、同学文章及时上传。建立了心理 咨询信箱,及时解答学生心里问题等等,真正让这些电子媒体成为联系同学们的 纽带。 通过努力,我班学生的精神风貌有了很大改变。 二、目前存在的困难和问题 虽然我在辅导员岗位上有了一定的工作成绩,但难免也存在些许的问题,主 要表现在: 经验不足。由于工作经验的缺乏,在处理一些事情上考虑不够周全仔细。如 对一些违纪学生,把握不好恰当的心理切入点,如何从心理上说服学生,提高心 理辅导的实效性,还有待于进一步提高。 业务能力需要进一步提高。辅导员怎么说也是一个领导,这就涉及到领导能 力、领导方法的问题。 思想高度不够。站得高方能望的远,由于业务水平、工作经验等的局限,对 班级发展方向还缺乏一个宏观、长远的发展思路。 事务性工作太多,对学生的思想教育工作相对减少。 三、2011 年工作打算 2011 (一) 提高管理水平,形成自己完整、流畅的工作思路 一是更新管理理念。多看一些管理学、心理学等方面的书籍,充分利用好网络, 不断提高学生管理能力和心理把握能力;不断摸索,努力工作。不断向老辅导员 学习,在学生工作中认真积累辅导员工作方面的经验。逐步形成自己特色的工作 思路。 二是制定并完善一套应对各类问题的工作方式、方法。如对问题学生、严重违纪 学生、学生突发事件等等,形成一种统一有效的处理方法,提高工作的效率和执 行度。 (二) 形成团结、进取、拼搏的班风 一是继续加强班级各项规章制度的执行力度。 保证班级各项工作走向一个稳固的 轨道。 二是开几场有意义的主题班会,进一步让学生明确奋斗方向。大一是迷茫的,大 二开始思考未来,这时就需要一个宏观的指导,初步打算开“路在何方”、“职 业生涯策划”等几次有意义的主题班会, 让学生明确自己担负的重任, 激发学习、 求知的积极性。 三是组织几次有意义的营销活动。花博会即将来到,作为国际贸易专业、市场营 销专业,这是一次难得的锻炼机会。 (三)努力促使学生学习成绩有个质的飞跃 明年,继续贯彻“抓两头、顾中间”的工作思路。尽最大努力争取中间学生的转 化。 一是加大制度的落实力度。在《班级评优条例》的基础上,设立班级奖学金,加 大奖励覆盖面,重点加强对中间学生的奖励,打造声势,形成班级学习的合力。 二是进一步探索差生的工作方法。有的差生天天学习但成绩不好;有的家境好只 是混个文凭;有的觉悟了但成绩落的太大;不知从何下手,有的自暴自弃,有的 心理畸形、对一切都很仇视。 三是继续做好与代课老师、学生的沟通,及时反映学生学习中遇到的较为普遍的 问题,协助代课教师做好教学方法等的及时调整。 (四)确保出勤率、无违纪率 100% 一是根据已有的观察,假期回来进行一次部分班委的调换,切实让一批为班级干 实事、责任心强的学生成为骨干力量,形成班级核心。在此基础上结合《班级管 理规程》明确各自工作职责,并适当放权给班委,尤其是班长以最高权威。 二是继续完善班级十条,让它真正成为班级一切工作的原则和底线。 (五)加强教室、宿舍文化建设 一是在征集同学们意见基础上,总结出“班训”。 二是设立教室宣传栏。积极发挥“惩恶扬善”的作用。 三是丰富宿舍文化,提高同学们的生活品位。 (六)狠抓宿舍内务 一是坚持宿舍长轮班制,确保宿舍每天有人过问,有人负责。 二是加大奖惩力度。专门拿出部分班费用于对优秀宿舍、优秀内务个人的奖励。 对内务差的个人,连续三次以上者,进行经济处罚,并记入班级学生电子档案, 直接与奖学金、及各种荣誉挂钩。 三是加强宿舍的检查督促。保证早、中、晚的定时检查和临时性突击检查。 总之,辅导员工作是一项具有挑战性的工作,又是一件烦琐的工作,我将在今后 的工作中不断学习,不断总结,不断探索,争取把辅导员工作干得更出色。
❺ 高校辅导员读博有意义么
高校辅导员读博是有意义的。
首先,读博是人深入探讨学识的进一步行为,可以使自己的思想意境得到进一步提升。学无止境。
其次,现如今好的大学教师都是博士生及博士以上的学位才可以胜任的;各大公司在招聘用人单位,同等条件下会选择较高学位的人。
最后,在别人看来,博士生学识渊博,财富五车,会有更多人来向你请教问题,此时你的人际关系会更好。
最重要的是你是否喜欢博士的专业,兴趣是最好的老师。
❻ 高校辅导员如何规划未来
我硕士一毕业,就留在大学里当辅导员。最近,我很困惑:到底要不要读博士?天体物理学是我的专业,但我发现自己对该专业并不感兴趣,比起遥远得只剩下抽象信号的太空星球,我更热爱地球上的先进物种——人类。也自认为不适合做科研工作。但如今,在高校里工作,没有博士学位是难有大发展的,而辅导员是一个高流动性的岗位,很多辅导员最后要么去读博士,参与学科教学科研工作;要么走行政晋升之路,担任辅导员只是为了积累基层经验。我现在除了尽量帮助学生解决思想和生活上的问题外,就是一再思考自己的定位,长此以往,我背负着很大的精神压力。我该如何规划未来? ——小敏 小敏: 你好!首先,你要认同自身工作的成就感与荣誉感。 很多时候,我们并不认为什么工作比另外一种工作天生重要,我们最为敬重的恰恰是那些能向他人展示其工作重要性并深深为之陶醉的人。所以,这种敬业的精神其实更应该来自于你的内心,而不应过多强调外在的因素。 你说比起遥远得只剩下抽象信号的太空星球,你更热爱人类。可以看出,你是喜欢与学生打交道的,在实际帮助学生的过程中,你能感觉到辅导员工作是有意义的,只是充满着对未来不确定性的恐慌。 其实,辅导员工作是一份专业工作,不少高校已开始考虑为这一岗位创造可持续发展的空间,比如上海高校设定辅导员工作的级别,三级辅导员享受相当于副教授的待遇,等等,这些探索都说明辅导员工作越来越为学校所重视。 在一个职业选择多元化的时代,最重要的就是我们要有一种先觉性的职业规划意识,而不是都等着、靠着组织上来安排。我们应该主动去创造新经验,这些经验会成为宝贵财富,会成为新政策和制度的借鉴,这才是我们新时代需要的开拓精神,陈规守旧的思想是最不可靠的思想。 新时期,新阶段,高校辅导员工作面临着很多前所未有的挑战。新形势下,不断有新的社会现象和观念涌现出来,人们传统的价值观在不断接受洗礼和考验,如果我们总以一成不变的教育思维去对待学生,不能与时俱进,没有切实关注到学生的思想动态的变化,我们的思想工作就很难真正取得成果。尤其是大学生,在网络、通讯、娱乐文化全面发达的年代,面临的心理困惑与就业困难等问题都需要高超的、专业化的解决技巧。所以,辅导员工作的发展方向应是长期的、专家型的发展方向,你可以从工作实际出发,探索一些新课题,继续进修一些相应的学科,完成向专家型辅导员的转型。 比如,你对学生的心理健康问题感兴趣,就可以定量定性地做一些研究,寻求更多心理专家的帮助,进修相关课程,甚至攻下心理学硕士或博士学位,这可以让你成为大学生心理学专家;你对学生的就业与职业规划问题感兴趣,你可以持续地关注学生的就业经验与问题,同时参与一些职业规划方面的课程学习或专业认证,这样你可以成为就业指导专家,也会形成自身的核心竞争力;你也可以选择成为党群工作方面的专家,学生专业学习方面的建议者或学习计划制订方面的导师……总之,把辅导员工作专业化、职业化应是最终发展目标。 可以说,目前的高校辅导员的工作,为你提供了很好的平台去接触学生,并真正关心他们的需要、问题与苦恼。虽然事务性的工作多如牛毛,但解决这些事情的办法就是让自己变得更加熟练,更加专业,懂得合理的分工与授权。要把现有的机会作为你人生事业的发射塔,而不是铁链和枷锁。 高校辅导员的工作是很重要的,有时候比一位教授更能够影响学生的人生,你的工作需要倾注更多关爱以帮助学生;需要你以热情与强大的感染力,与他们同喜同悲,一起思索,一起困惑,一起重铸希望,点燃他们的激情,激发他们的梦想。这是多么了不起的工作啊!
❼ 高校辅导员如何考博
读在职的博,若本校有合适专业的话,比较好办(好报好考,毕业也相对容易内一点点),要你的主管领导点容头的。平时多走动走动,你懂的。
到外校读也是一个办法。具体情况具体分析,主要是领导要同意。
脱产读的话,不推荐,现在就业压力大。
祝你好运!