辅导员人格魅力调查问卷

『壹』 求英语专业的同学帮忙翻译一段话。内容如下。谢谢

College counselors contact and communicate with college
students most frequently, to some extent in
the campus, they know the most about college students. They not only help
and guide college students for daily life, study and work, but also influence
their cognition, behavior, study and growth. Thus, their personalities have
great importance on students' values, behavior, and personality shaping
& refining. The
goal of this article is to research the influence of college counselors on
students from students' values, behavior, and personality shaping &
refining etc through questionnaire and interview.

英语专业八级，一句句手工翻译的，望采纳哈。

『贰』 辅导员如何利用网络开展思想政治教育

1、充分利用虚拟网络空间，与工作对象建立长期而具体的联系。MSN和腾讯QQ，尤其是腾讯QQ在当前大学生中的使用率特别高，几乎每个学生都拥有自己的QQ号，而腾讯QQ这个聊天软件的功能非常强大，几乎涵盖了虚拟网络空间交流的所有手段，利用QQ软件，辅导员可以和学生更加方便的进行交流，用QQ中的群聊功能，建立QQ群聊管理系统，我所带的9个班都有自己的班级QQ群，由班干部任管理员，而我将每个班的主要班干部加入到我自己建立的群当中，这样就形成了一个两级网络管理系统，使我能及时了解所管班级学生的宏观动态情况，大大方便了我的工作，提高了我的工作效率。2008年8月下旬，还是暑假期间，我收到学生处关于一栋公寓的男生要搬迁到会龙公寓的通知，而且一开学就要马上搬迁完毕。由于会龙公寓的条件很多方面都比不上一栋公寓，离教学楼也比较远，而且牵涉到我系近200名男生，所以我深知此次任务的艰巨性。接到通知后，除了通过短信、电话和各班班长联系之外，我还马上将详细的情况通过图片和文字的形式发到各班的QQ群里，将学院一系列的优惠政策传达给学生们，并经常性的保持与学生在线交流，有针对性的对特别固执的同学做思想工作，对在网络中煽动他人抵制搬迁的同学动之以情，晓之以理的进行沟通，由于前期做了很多工作，开学时，同学们都有一定的思想准备，尽管部分同学还是有情绪，但还是比较顺利的按时完成了全部的搬迁工作，没有影响到学院新学期的开学和迎新工作。
目前QQ开通了QQ空间的服务项目，QQ号码主人，可以在自己的空间里编辑自己的照片，文字等一系列信息。那么作为辅导员可以充分利用QQ空间来关注一些问题学生的思想和心理变化，通过经常性的拜访问题学生的QQ空间，密切关注其内容的变化情况，掌握问题学生的各方面具体情况，对于在QQ空间里发现的一些问题，要及时回帖，进行有效的网络干预。唐某某是我带的湘绣中专班的一名学生，该生性格开朗，聪明懂事，但是，有一次当我打开QQ后，看到她的QQ空间有更新，但是更新的内容却是“活着有什么意义，我想死亡也许是幸福的。”这些内容让我十分惊讶，我马上进入她的空间查看，才知道她父母正闹离婚，对她打击很大，我马上回了帖子安慰她，并找她谈心，开解她，通过有针对性的做思想工作，她终于走出了家庭变故的阴影。
2、开展全方位的网络攻势，掌握第一手资料。在网络环境下，播客和博客以及BBS和电子邮件，也是辅导员开展思想政治工作的一个重要阵地，大学生们对新鲜事物有着绝对迅速的接受能力，他们对于新生的播客和博客以及BBS这些新生事物能飞快的接受并熟练的掌握，同时在网络环境下，学生们通过这些网络途径能更好的、更全面和自由的展现自我。辅导员们可以充分利用这些网络工具，如建立自己的播客和博客，经常性的光顾校园BBS，和学生互通电子邮件。可以更好的融入学生的生活圈子，更接近他们的思想和观念，同时，也能通过网络建立一个立体的、全面的、积极向上的辅导员形象，用自己的人格魅力感染学生。我们学院是一所艺术类院校，艺术生的思想特别活跃，表现力很强，很多同学都希望通过发表言论使自己成为关注的焦点，因此，我院的贴吧里面的内容十分丰富，信息量很大，并且更新速度很快，很能反映学生的思想动态，我们系动画班的同学尤其爱上贴吧。我们学院的辅导员基本上都带了200多个学生，由于工作任务重，在工作当中，难免会忽略一些细节，引起一些误会。张同学是我带的动画班的班长，该生在评了励志奖学金之后，就不在像以前一样关心班级和系里的事情了，所以，有一天碰到她时，我就当着同学的面提醒她要一如既往的关心系里和班级的事情。事后，我在校园贴吧里看到一学生发帖说该生回去后很伤心，大哭了一场，认为老师这种做法很武断，不了解情况，伤害了这名学生。后来，我找了张同学，原来该生在评了奖学金后，感到压力很大，觉得老师和班上同学都在关注她的一切，精神压力大，所以她把更多的精力用在学习上，想证明自己的能力。却没想到，由于对班级事务关注变少，同学对她看法较多，人际关系变差，再加上老师的“提醒”，使她非常承受不了。才会出现思想上这么大的波动，了解情况后，我们长谈了几次，终于解除了师生之间的误会，帮她解决了困扰。如果不是浏览贴吧，也许我以为的小事就会给学生带来很大的困扰，如果不及时疏导，说不定还会导致该生产生对老师的信任危机和严重的心理问题。不久，我在校园贴吧里，看到该生发贴到：我喜欢这所学校，喜欢这里的同学、老师和这里的一切。
3、营造师生互动的良好氛围。辅导员与其工作对象通过经常性的网络在线或不在线的交流，逐渐会建立起一种虚拟空间的信任关系，学生会更加乐于通过网络来倾诉和交流，这种途径使他们在交流过程中，能更自如，更加无拘无束。这样，辅导员和学生可以更好的进行网络互动，加深了解，增进彼此的感情，营造师生互动的良好氛围。

『叁』 如何做好一名辅导员

如何做好一名辅导员？

一、辅导员的角色定位

高校是培养高素质人才的摇篮，有效的学生政治辅导员工作是培养学生健全人格、良好个性、优秀品格、进取精神、创新意识的重要保证。高校学生政治辅导员是一支特殊的队伍，与学生联系最多，相处的时间最长，接触的机会最频繁，是学生思想政治工作第一线的组织者和教育者，扮演着指导学生在校期间德智体全面发展的特殊角色。辅导员是学生成长的关怀者，是学生政治思想的引领者，是学生学习行为的指导者，是学生生活方式的指导者，是学生日常行为方式的引导者。因此辅导员在高校人才培养中的作用是任何人不能否定的，也是任何人不能替代的。

二、要想成为一名合格的学生政治辅导员必须注意以下几个方面

1是转变工作观念，由管理型向引导服务型转变。学生工作必须面向每个学生，尊重、关心、教育、引导好每一个学生，最大限度地满足每个学生成长成才的需要。辅导员的角色更多的是引导者，包括对学生个体或群体所进行的学习引导、生活引导，交往引导、人格引导、发展性的引导等。辅导员要想对每个学生的成长确实有所启发、有所引导的话，就必须做到尊重、关心理解、体谅他们，信任、接纳他们，逐渐建立起一种体现关爱---公正精神的教育模式。辅导员应该经常与班级学生在一起，确立组织目标、拟定班级活动计划、创设活动情景、体验活动乐趣，可以达到师生之间、学生之间在教育活动中的主体交融。辅导员的工作应该是由管理转向引导。应该提倡树立在引导和服务的过程中实现教育管理的理念。老师和同学是师生关系更是朋友关系，相互之间是没有根本利害冲突的。所以，首先要制定出一系列详尽的切合实际的关于学生学习、纪律、寝室卫生、请假制度等的实施准则，使平时的管理程序化、制度化、标准化、人性化。有了规矩，学生的行为也就有了方圆，我们就能防微杜渐，把可能出现的问题消灭在萌芽状态之中。实践证明寓情于教和人性化管理，可以化学生的被动管理为自我的主动管理，有利于增强他们驾驭大学生活的能力，尽快地实现角色的转变。
辅导员起着管理的作用，他们处于学校与学生联系的第一线，和学生保持着比较固定的直接联系。学校的每一项要求，每一次活动安排基本上都是通过辅导员传达并布置到学生中的。新时期的学生思想政治工作应以服务为主，要服务于学生的学习，服务于学生的生活，服务于学生的全面成才。从是否有利于学生的全面成长，解决学生最关心、关系最密切的实际问题出发，急学生之所急，想学生之所想。辅导员工作是一项以人为本的工作，应该树立服务意识，尽一切力量在学生们的学习、生活、思想各方面予以帮助引导，如帮助贫困学生解决 勤工助学、申请贷款的问题，组织大型课外活动丰富同学们的业余生活，注意了解倾听同学们对学校工作不足之处的意见建议，对合理的意见及建议及时向学校反映。总之，要从全局着想，从点滴处着手，保障同学们顺利完成学业。

2.是要做“四心”辅导员。一名优秀的辅导员一定要具备“四心”，即要有爱心、细心、耐心、责任心。

爱心。“感人心者，莫乎先情”。辅导员的爱心是成功教育的原动力。对学生有一颗爱心，是做好思想政治工作的重要前提。辅导员要热爱自己的学生，关心他们的生活，经常找学生谈心，掌握学生的思想动态。对学生要做到以理服人，以情感人，培养学生自立能力和自强意识，达到“润物细无声”的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。辅导员要用爱心去开启学生心灵的窗户，真心对待学生，把精力放在学生身上，无论哪一类学生都需要辅导员的关爱。爱与尊重是沟通学生心理的基本方式。

细心。现如今大学生独生子女的比例不断扩大，大多是娇生惯养，没有经历过多少挫折，进入大学后或多或少会遇到一些问题：如生活环境不适应、孤独感和空虚感、学习方法不适应、人际关系不适应等等，他们的心理承受能力并不是很强，这就需要辅导员细心观察，及时发现这些现象，并及时给予正确引导。这对辅导员来说尤为重要。

耐心。耐心能促使学生与辅导员交心。学生会有很多问题需要辅导员来帮助解答，学习方面的、生活方面的、工作方面的、甚至是感情方面的等等，这就需要我们辅导员非常有耐心，仔细聆听学生们的心声，耐心地为他们进行开导，做一名倾听者和解惑者。

责任心。对工作的责任心是辅导员工作的原动力。有些辅导员工作确实太忙，无力做太细致的工作，有些辅导员不是很负责任，工作不到位，方法不得当，不能及时发现问题，从而导致班级建设跟不上，形成恶性循环。因此，辅导员要利用各种机会加强与学生之间的情感交流，缩小与他们之间的心理距离，主动关心、亲近学生，要与他们交心谈心，对学生的困难要热情帮助，对出现的问题要及时解决，不能以自己工作忙为理由推脱责任或采取冷漠的态度。

3.是辅导员要不断地学习思考。辅导员具备良好的综合素质，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己正确的思想、优良的品德、良好的行为、渊博的学识为学生树立学习的榜样，这就要求辅导员在工作中除了争取培训交流的机会，还要在自我要求上下功夫，要树立终身学习的理念，不仅掌握马克思主义哲学，还要掌握现代科学知识，熟悉思想政治工作原理，熟读心理学、社会学、伦理学、法学等相关知识，成为一专多能的专家。另外要积极参与到学生实践和活动的组织管理中去，并从中自我学习、自我认识、自我锻炼、自我监督、自我克制和自我改造，在批评与自我批评中提高自己的认识能力，最终使自己的综合素质得到全面提高。

三、辅导员工作中应该注意的问题和遵循的原则

第一、辅导员一定要爱岗敬业。我认为做辅导员就应有这样一种品性：固穷，耐得住清贫；淡名，守得住本性；爱才，热爱学生；乐教，做好本职。当然，这也应该是任何一个教师都应当具有的品性。辅导员作为介于教师和行政管理人员之间的一个较为特殊的群体，难免会显得一些浮躁，一些急功近利。如果上述品性能够在辅导员队伍中得以发扬和提倡，那么建立一支稳定的、高素质的辅导员队伍才有了可能性。

第二、辅导员应坚持如下的辩证观点，在教师与学生的关系上，应以学生为主体，以教师为主导；在教育与管理的关系上，应以教育为主，以管理为辅；在德育与智育的关系上，应注重德育首位与智育本位的统一。

第三、做辅导员应有这样的人格魅力：学高为师，德高为表。在政治上，我们是旗帜；在学业上，我们是导师；在品行上，我们是典范；在情感上，我们是朋友。如果连我们自己的学生都看不起我们，要与我们的所作所为“划清界限”，那我们的奋斗将是毫无意义的。

第四、做辅导员有两种价值取向：一种是为师、一种是为官。我认为还是应该多悟师道，少念官经。现在我们不评价当今辅导员队伍的现状，也不想单方面评定两种价值观孰优孰劣，但有一点是可以肯定的：辅导员当中，悟师道的人多了，学生就有福了；念官经的人多了，社会就要乱了。

第五、做辅导员工作干的是良心活儿。我们去十次宿舍和一次宿舍，在外人眼里没有多大差别，但在学生心里却有不同感受。

四、做辅导员工作不应该回避的问题

一是学生的心理问题。二是学生上网成瘾问题。三是大学生恋爱问题
大学生思想政治工作任重道远，新情况、新问题不断突现，作为辅导员，我们一定要调动学校社会家庭各方面的力量，更新观念、更新知识、更新工作设备和手段，提高工作水平，开创学生工作的新局面。

『肆』 求关于教师人格魅力的调查问卷，要求是针对小学教师

需要体现出小学教师人格魅力的基本表现和对小学生的影响，表现应侧重在教师的爱心、睿智、高尚的品格、

『伍』 如何做一名优秀的辅导员

如何做好一名辅导员？
一、辅导员的角色定位
高校是培养高素质人才的摇篮，有效的学生政治辅导员工作是培养学生健全人格、良好个性、优秀品格、进取精神、创新意识的重要保证。高校学生政治辅导员是一支特殊的队伍，与学生联系最多，相处的时间最长，接触的机会最频繁，是学生思想政治工作第一线的组织者和教育者，扮演着指导学生在校期间德智体全面发展的特殊角色。辅导员是学生成长的关怀者，是学生政治思想的引领者，是学生学习行为的指导者，是学生生活方式的指导者，是学生日常行为方式的引导者。因此辅导员在高校人才培养中的作用是任何人不能否定的，也是任何人不能替代的。
二、要想成为一名合格的学生政治辅导员必须注意以下几个方面
1是转变工作观念，由管理型向引导服务型转变。学生工作必须面向每个学生，尊重、关心、教育、引导好每一个学生，最大限度地满足每个学生成长成才的需要。辅导员的角色更多的是引导者，包括对学生个体或群体所进行的学习引导、生活引导，交往引导、人格引导、发展性的引导等。辅导员要想对每个学生的成长确实有所启发、有所引导的话，就必须做到尊重、关心理解、体谅他们，信任、接纳他们，逐渐建立起一种体现关爱---公正精神的教育模式。辅导员应该经常与班级学生在一起，确立组织目标、拟定班级活动计划、创设活动情景、体验活动乐趣，可以达到师生之间、学生之间在教育活动中的主体交融。辅导员的工作应该是由管理转向引导。应该提倡树立在引导和服务的过程中实现教育管理的理念。老师和同学是师生关系更是朋友关系，相互之间是没有根本利害冲突的。所以，首先要制定出一系列详尽的切合实际的关于学生学习、纪律、寝室卫生、请假制度等的实施准则，使平时的管理程序化、制度化、标准化、人性化。有了规矩，学生的行为也就有了方圆，我们就能防微杜渐，把可能出现的问题消灭在萌芽状态之中。实践证明寓情于教和人性化管理，可以化学生的被动管理为自我的主动管理，有利于增强他们驾驭大学生活的能力，尽快地实现角色的转变。辅导员起着管理的作用，他们处于学校与学生联系的第一线，和学生保持着比较固定的直接联系。学校的每一项要求，每一次活动安排基本上都是通过辅导员传达并布置到学生中的。新时期的学生思想政治工作应以服务为主，要服务于学生的学习，服务于学生的生活，服务于学生的全面成才。从是否有利于学生的全面成长，解决学生最关心、关系最密切的实际问题出发，急学生之所急，想学生之所想。辅导员工作是一项以人为本的工作，应该树立服务意识，尽一切力量在学生们的学习、生活、思想各方面予以帮助引导，如帮助贫困学生解决 勤工助学、申请贷款的问题，组织大型课外活动丰富同学们的业余生活，注意了解倾听同学们对学校工作不足之处的意见建议，对合理的意见及建议及时向学校反映。总之，要从全局着想，从点滴处着手，保障同学们顺利完成学业。
2.是要做“四心”辅导员。一名优秀的辅导员一定要具备“四心”，即要有爱心、细心、耐心、责任心。
爱心。“感人心者，莫乎先情”。辅导员的爱心是成功教育的原动力。对学生有一颗爱心，是做好思想政治工作的重要前提。辅导员要热爱自己的学生，关心他们的生活，经常找学生谈心，掌握学生的思想动态。对学生要做到以理服人，以情感人，培养学生自立能力和自强意识，达到“润物细无声”的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。辅导员要用爱心去开启学生心灵的窗户，真心对待学生，把精力放在学生身上，无论哪一类学生都需要辅导员的关爱。爱与尊重是沟通学生心理的基本方式。
细心。现如今大学生独生子女的比例不断扩大，大多是娇生惯养，没有经历过多少挫折，进入大学后或多或少会遇到一些问题：如生活环境不适应、孤独感和空虚感、学习方法不适应、人际关系不适应等等，他们的心理承受能力并不是很强，这就需要辅导员细心观察，及时发现这些现象，并及时给予正确引导。这对辅导员来说尤为重要。
耐心。耐心能促使学生与辅导员交心。学生会有很多问题需要辅导员来帮助解答，学习方面的、生活方面的、工作方面的、甚至是感情方面的等等，这就需要我们辅导员非常有耐心，仔细聆听学生们的心声，耐心地为他们进行开导，做一名倾听者和解惑者。
责任心。对工作的责任心是辅导员工作的原动力。有些辅导员工作确实太忙，无力做太细致的工作，有些辅导员不是很负责任，工作不到位，方法不得当，不能及时发现问题，从而导致班级建设跟不上，形成恶性循环。因此，辅导员要利用各种机会加强与学生之间的情感交流，缩小与他们之间的心理距离，主动关心、亲近学生，要与他们交心谈心，对学生的困难要热情帮助，对出现的问题要及时解决，不能以自己工作忙为理由推脱责任或采取冷漠的态度。
3.是辅导员要不断地学习思考。辅导员具备良好的综合素质，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己正确的思想、优良的品德、良好的行为、渊博的学识为学生树立学习的榜样，这就要求辅导员在工作中除了争取培训交流的机会，还要在自我要求上下功夫，要树立终身学习的理念，不仅掌握马克思主义哲学，还要掌握现代科学知识，熟悉思想政治工作原理，熟读心理学、社会学、伦理学、法学等相关知识，成为一专多能的专家。另外要积极参与到学生实践和活动的组织管理中去，并从中自我学习、自我认识、自我锻炼、自我监督、自我克制和自我改造，在批评与自我批评中提高自己的认识能力，最终使自己的综合素质得到全面提高。
三、辅导员工作中应该注意的问题和遵循的原则
第一、辅导员一定要爱岗敬业。我认为做辅导员就应有这样一种品性：固穷，耐得住清贫；淡名，守得住本性；爱才，热爱学生；乐教，做好本职。当然，这也应该是任何一个教师都应当具有的品性。辅导员作为介于教师和行政管理人员之间的一个较为特殊的群体，难免会显得一些浮躁，一些急功近利。如果上述品性能够在辅导员队伍中得以发扬和提倡，那么建立一支稳定的、高素质的辅导员队伍才有了可能性。
第二、辅导员应坚持如下的辩证观点，在教师与学生的关系上，应以学生为主体，以教师为主导；在教育与管理的关系上，应以教育为主，以管理为辅；在德育与智育的关系上，应注重德育首位与智育本位的统一。
第三、做辅导员应有这样的人格魅力：学高为师，德高为表。在政治上，我们是旗帜；在学业上，我们是导师；在品行上，我们是典范；在情感上，我们是朋友。如果连我们自己的学生都看不起我们，要与我们的所作所为“划清界限”，那我们的奋斗将是毫无意义的。
第四、做辅导员有两种价值取向：一种是为师、一种是为官。我认为还是应该多悟师道，少念官经。现在我们不评价当今辅导员队伍的现状，也不想单方面评定两种价值观孰优孰劣，但有一点是可以肯定的：辅导员当中，悟师道的人多了，学生就有福了；念官经的人多了，社会就要乱了。
第五、做辅导员工作干的是良心活儿。我们去十次宿舍和一次宿舍，在外人眼里没有多大差别，但在学生心里却有不同感受。
四、做辅导员工作不应该回避的问题
一是学生的心理问题。二是学生上网成瘾问题。三是大学生恋爱问题大学生思想政治工作任重道远，新情况、新问题不断突现，作为辅导员，我们一定要调动学校社会家庭各方面的力量，更新观念、更新知识、更新工作设备和手段，提高工作水平，开创学生工作的新局面。
总之要做好一名辅导员，最重要的就是多多关心同学们，及时跟学校上级沟通，这样所有的问题都会迎刃而解。

『陆』 关于师生的问卷调查

1、我印象中的老师是跟学生打成一片的；
2、老师是怎么样的不重要，但是能因材施教的是好老师；
3、这个问题对老师要求太高，能够经过了解后可以磨合的老师就是好老师
我叫yasmilna.不用谢。

『柒』 在大学里，辅导员最欣赏哪几种学生

在大学，辅导员喜欢用哪4种学生做事？学长：有能力的学生啊！

大学新生进入大学之后对于自己的大学辅导员这个职位可能会有很多不理解的地方，比如：初入大学的时候还以为辅导员是类似高中班主任一样的工作。到后来才发现原来辅导员就相当于大学生的保姆，还是不怎么敬业的那种。

那么对于大学辅导员来说，在大学期间喜欢用哪4种学生来做事呢？下面学长就给大家说一说！

以上就是大学辅导员在大学期间做事会喜欢用的4种学生。虽说学长个人觉得进入大学之后该成什么样就成什么样，不要刻意改变自己。但是必要的成长还是要有的，如果可以，尽量做一个有能力的学生吧！

『捌』 成为大学辅导员是一种怎样的体验

人的性格各不相同，所以造就了不同的美。对于教师这个职业来说，很多人对老师的认识也是刻板的，因为过去的教师总是严肃的，不可侵犯的，但是在教室新时代的职业背景下，具有良好人格魅力的辅导员更受学生的欢迎。