学生选择课外辅导

A. 适合的才最好 中小学生如何选择课外辅导教师

1、充分来的工作热情和仁爱之心自。
没有这一点，水平再高也无济于事。
2、扎实的学科功底。
正所谓巧妇难做无米之炊。
3、深谙本学科教学规律，有丰富的学科教学经验。
只有做到这条，才能使教学活动产生实效。
4、掌握完整的学科知识网络体系。
只有做到这条才可能把学生向正确的方向引导。
5、具备独特的教学思路和针对各层次学生的具体化方案。
只有做到这条才能因材施教。
6、对应试策略有深刻而独到的研究，只有做到这条，才能辅导学生应付大考。
另外，以上各条只对学习习惯好的同学有效，这就是为什么有些口碑较好的老师和机构都去选学生的原因，他们知道，让基础和习惯双差的学生提高成绩是一件极其困难的事情，不如不教，省得坏了自己的名头。
需要什么素质才可能成功引导此类学生。
1、懂得心理学，能够进入他们的内心世界，学会欣赏他们，佛曰，“一花一世界，一叶一菩提。
”
2、懂得人生激励学，大部分这类学生不是不可救药，而是潜能有待开发。
3、要有充分的耐力，当然也少不了家长的积极配合。
4，要找到他们的起点，从他们能开始的地方开始，坚决杜绝拔苗助长。

B. 选择课外辅导班的基本原则是什么骐骥的怎么样

辅导班是课堂教学的延伸。家长选择机构的选择不是为了相互攀比，而是内为了找到一个最适合孩容子拓展的空间，对课堂知识进行延伸，并加强课外知识的补充。家长和孩子只有明确的知道课外辅导的过程是怎么样的，知道自己哪里弱了，需要补习哪一门，才会选择课外辅导。“课外辅导就是把一些水平相当的学生集中在一起，对着相对集中的知识点做辅导，在一个相对短的时间里提升学生成绩”。上海骐骥教育集沪上名师，做分层精准教育，是一个非常理想的选择。

C. 高中生应该如何选择课外辅导机构

1、找辅导前确定辅导的目的，是培优拔尖还是弥补基础，抑或是改正学习习惯。如果本身学习基础差，学习动力不足，自制能力差，就不能一味找补习班。在学校大班课都听不懂，去补习班也容易学得一直半解。

2、确定去辅导所需路程或车程，避免在路上浪费过多时间，也防止时间长了产生畏难情绪。

3、辅导合不合适，效果最重要，要重点选择效果可以快速看到的辅导。很多人选了辅导，一时间看不出效果，对学习效果也难以掌握。这样一来辅导要是不适合，学生往往要好几个月后才能发现，费了金钱，本可以获取更多进步的时间也被浪费了。

4、选择正确的辅导方式很重要。客观讲，1对1辅导的效果确实是要比上辅导班好的，因为辅导班是老师一对多，而1对1辅导老师能完全跟进学生的学习情况，对学生知识点的巩固，和成绩的提高都是非常有效的。

D. 如何正确选择中小学课外辅导机构

1、不要迷信辅导机构的知名度（除非是亲朋介绍的），因为知名度是可以通过大量的广告来营造的。
2、一定要看机构是否具有办学许可证。如今很多咨询机构在没有获得教育部审批的情况下自行开课，其本身并不具备办学资格，这样不规范的机构最好敬而远之。
3、不要一手操办，一手包干。一定要考虑孩子的意见，孩子喜欢与否，直接关系到效果成败。
4、不要贪求便宜。真正师资条件好，教学质量好的教育机构是不会低价竞争的。当然，也不要被一些机构的“高价策略”蒙蔽。
5、不要轻信网上报名，电话报名之类的报名方式，一定要抽空带上孩子亲自考察教育辅导机构的办学师资、办学条件等等，最好能参加一些免费试听课程，做到了然于心，不能把孩子一塞了事。
6、选择合适的小班（5—12人左右为宜）。人数少不仅可让学生有较多时间接受辅导，还可以让有些在学校不被重视的学生有机会在辅导班有所表现。但辅导班人数不是越少越好，一般在5人以下的“吃小灶”老师上课气氛难带动，超过30人效果明显不好，老师根本照顾不过来。至于有些三、四十人以上的班级，这是辅导班之大忌，学生只能被动听课，谈不上辅导。
7、一定要看师资。教学中，除了学生本身，影响最大的就是老师。知名机构的知名教师通常是一人带N个学生，人的精力毕竟是有限的，这种情况下自己的孩子到底能不能得到最好的教育，我们可想而知。所以家长不防将眼光转到一些口碑好的中小型教育机构，自主选择条件好的老师。
8、学校的管理一定要严格。现在学生个性较强，老师越来越“不敢”管学生，不少辅导班课堂纪律不好，使得班上的不少学生听课效果受影向，成绩上不去。

E. 高中生应该如何选择课外辅导机构

有的高中生不要从高一还没有分文理科就开始上补课班，并且认为报的补习班越多版学权得就会越好，这种做法完全错误。高中学科比较多，如果所有学科都去补课的话自己会没有时间去消化，学习效果反而不好。在选择高中补课的时候应该不要超过3科，而且要选择自己觉得最难学的科目去补课。一般这种科目本身自己学得不好，提升空间比较大。
一对一补课模式是现在比较受欢迎的一种补课方式，由于高中课程比较紧张，学习更要讲究方法和效率。一对一高中补课能及时解决学生在课堂上遇到的问题，所补习的内容也是针对一个学生的学习问题来授课的。所以如果学生在高中时期需要补课的话最好选择一对一形式的补习班。

F. 如何去正确的选择好的课外辅导机构

每个家长对自己的孩子都有很高的期望,望子成龙,望女成凤.这不免让很多家长都紧盯着孩子的成绩,希望孩子们通过升学来让自己走的更远,更好.每年名落孙山的人并不在少数,可是为什么他们会在如此看重孩子学习的时代没有榜上有名呢?

课外辅导不在于去或者不去,而在于去哪里找家教,一个值得信赖的品牌难能可贵,找打好的课外辅导是值得的,找到不好的课外辅导是悲哀的.有没有必要完全取决于课外辅导的性价比哦.

G. 什么样的学生适合个性化课外辅导

五大类学生适合选择易佰教育个性化课外辅导：
一、适合脑子聪明，学习能力强，但是没有养成正确合适的学习习惯和方法，缺乏足够的学习动机、自制力差的学生。
这类学生对学习缺乏主动性，对知识的理解往往浅尝辄止，基础知识掌握不扎实，基本概念理解不深入。如果采用集体面授或者大班授课，可能会因为老师的注意力没有在他身上而“随波逐流”，如果采取一对一的教学模式可以对孩子起到更好的监督作用。
二、适合在大班学习中跟不上老师授课节奏的学生。
这类学生也可分为两类：一类是之前在低年级时是优等生，但随着升入重点学校之后，课业负担加重，面对高手云集的竞争环境，竞争压力加大而且老师讲课节奏偏快，原来有着优势心态的他们心态逐渐失衡，跟不上老师讲课节奏就着急，越着急就越听不好课，成绩就越下降，如此形成恶性循环，不仅影响学习，如果处理不好还可能会因学习压力大引起自卑、心理扭曲等问题；另一种情况是综合学习能力在整体的学生群体中排中等偏下水平，一直存在跟不上老师授课节奏的学生。
三、适合之前“欠债太多”，且面临重大考试如中考、高考的学生。
这一类学生往往在学校里很难跟上正常的复习进程，在学校学习中有被老师“拖着走”的痛苦与无奈。在这种情况下，如果不在正常的学习时间之外给学生一个额外的推力，靠学生自身的调整一般很难达到好的效果，往往会越拖越难，最后彻底失去学习兴趣与动力，考试结果也就可想而知了。
其中包括一类特殊的考生———艺术生。这类考生平时精力更多地放在艺术专业学习而耽误了文化课学习，一般文化课底子较薄，又没有完整的时间在学校里进行系统的三轮复习。
四、适合因转校等原因而产生学习不适应的学生。
比如从外地转入本地的学校，或者由于某些原因从武汉的一所学校转至另一所学校的学生。据易佰教育的余老师介绍，她接待过一些从普通中学转入外国语学校学习的学生，因为两个学校的英语教材不一样，外国语学校的教材更强调口语和听力，很多刚转过去的学生就会在英语学习上显得吃力。所以选择了“1对1”的辅导模式，集中解决英语问题。
五、另外还包括部分希望尽早培养孩子学习习惯的家长。
这些家长对孩子的教育比较“有远见”，在孩子学习的初级阶段就希望通过选择值得信任的学校提供的“1对1教学模式”帮助孩子养成学习习惯，如小学四、五年级和初中低年级。这阶段的学生最重要的任务是发展健全与学习有关的非智力因素，学会科学的学习方法，养成良好的学习习惯。由于“1对1个性化辅导模式”是根据每个学生的特点量身打造相关的学习方案，所以对这类学生的学习方法、学习习惯的培养方面有着得天独厚的优势。相比起发现问题再寻求辅导———急来抱佛脚式的教育方式，这种提前培养的方式更科学，也更适合孩子的学习习惯形成过程。

H. 如何正确选择中小学课外辅导机构

课外辅导机构有多火爆，看看所在城市的大街小巷的辅导班就知道了。中小学是课外辅导的重点需求群体，家长都希望自己的孩子的成绩提升得更快，这样才能在高考中取得成功。但是如何选择辅导机构?有哪些技巧?下面就来说说这个问题。

1、不要迷信辅导机构的知名度(除非是亲朋介绍的)，因为知名度是可以通过大量的广告来营造的。

2、一定要看机构是否具有办学许可证。如今很多咨询机构在没有获得教育部审批的情况下自行开课，其本身并不具备办学资格，这样不规范的机构最好敬而远之。

3、不要一手操办，一手包干。一定要考虑孩子的意见，孩子喜欢与否，直接关系到效果成败。

4、不要贪求便宜。真正师资条件好，教学质量好的教育机构是不会低价竞争的。当然，也不要被一些机构的"高价策略"蒙蔽。

5、不要轻信网上报名，电话报名之类的报名方式，一定要抽空带上孩子亲自考察教育辅导机构的办学师资、办学条件等等，最好能参加一些免费试听课程，做到了然于心，不能把孩子一塞了事。

6、选择合适的小班(5-12人左右为宜)。人数少不仅可让学生有较多时间接受辅导，还可以让有些在学校不被重视的学生有机会在辅导班有所表现。但辅导班人数不是越少越好，一般在5人以下的"吃小灶"老师上课气氛难带动，超过30人效果明显不好，老师根本照顾不过来。至于有些三、四十人以上的班级，这是辅导班之大忌，学生只能被动听课，谈不上辅导。

7、一定要看师资。教学中，除了学生本身，影响最大的就是老师。知名机构的知名教师通常是一人带N个学生，人的精力毕竟是有限的，这种情况下自己的孩子到底能不能得到最好的教育，我们可想而知。所以家长不防将眼光转到一些口碑好的中小型教育机构，自主选择条件好的老师。

8、学校的管理一定要严格。现在学生个性较强，老师越来越"不敢"管学生，不少辅导班课堂纪律不好，使得班上的不少学生听课效果受影向，成绩上不去。

9、一定要分层教学，成绩差距较大的一定要单独编班，否则讲课照顾成绩好的，照顾不了成绩差的;照顾成绩差的，照顾不了成绩好的，老师只能折中。学生的收获可想而知。

10、一定是正规的辅导班，最好教师也是正规学校的，这样针对性强，有的放矢。正规老师了解教学大纲和学校的教学进度，会根据学生的基础和阶段性设计合理的教学计划，长远看，对提高成绩是有把握的。

I. 小学生该不该上课外辅导班

如果自觉性够强，上课能认真听讲，不上课外辅导班也是可以的。可现实是，很多小学生玩心都比较重，所以才需要老师的指导。

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J. 家长在选择课外辅导的时候最多的考虑的是哪些

作为一名家长，我在为孩子选课外辅导的时候，考虑最多应该有三点：内第一是：辅导班的老容师到底是不是专业老师，辅导班的口碑好与不好。第二是：对我的孩子来说能接受的学习方法并且能让孩子学习成绩得到提升。第三是：老师一定要负责任。这三点应该是所有家长都很在乎的。我孩子现在报的新起点中小学辅导班就不错，老师很负责任，而且孩子成绩也提高了很多。