高校兼职辅导员心得体会

① 在校大学生做大学档案室兼职辅导员，主要干什么忙不忙

一、政治领路人：因为当时在设立初期就是这样的目的，所以在思想政治教育方面，是首要任务。不但需要把我们常说的毛泽东思想、邓小平理论、三个代表等思想好好地教授给大家，还要时刻把道德、素质等教育传递下去，让我们有一个良好的人生观、世界观和价值观。每所大学的校规都不一样，所以辅导员需要把一些纪律给同学们明确下去。
在校期间，经常会有一些时事政治方面的教育课程，一般都是辅导员来讲授，虽然在大学校园内，但是我们对外面世界发生的事情，如何做一个正确的判断，这都需要辅导员来帮助我们。很多辅导员都特别受爱戴，他们不但了解我们每一位同学的情况，还会在我们即将毕业时讲述一些他自己对未来的看法，在我们以后的人生规划中，会有很大的帮助。
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二、班级管理员：其实用“管理”两个字，无非是想表达我们的辅导员也有“严肃”的时候，在大学校园内，学生们的“自我管理”才是“大学文化”之一。而辅导员需要做的就是授权工作，让我们可以更好的学会“明确责任”、“担当责任”，自己管理自己，互相鼓励，一起上进。从我们的日常起居，到我们的奖学金等事物都由辅导员来协助。
很多学长学姐应该很清楚，辅导员会没事到我们的宿舍检查一下，如果有不好的地方，会给大家提意见、劝导等；请假条上的签字、贫困生的审核、突发事件的调度都需要他们。尤其是我们的个人信息，是每位辅导员最大、最重的工作，从入学时的学籍、每学期的成绩，到毕业时的规划，都有他们一个人完成，很多时候都忙到深夜，有的学校可以让学生帮忙，而有的则不行。
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三、贴心大姐/大哥：在大一新生刚到大学时，我们就和辅导员紧密地联系在了一起。不能说每位同学都有过“与辅导员单独谈话”这种经历，但大多数辅导员都会与我们主动联系。从我们的学习，到我们的生活，以及对以后的打算，基本上都会谈到。对一些“活跃”的同学，会有不止一次的谈话，与我们家人的“唠叨”有很大区别，一般是以“平等身份”对待，很贴心。
在学习上，可能辅导员教不了我们太多的专业知识，但是对学习计划、大学生活计划，会给予很好的建议。有一些比较内向的同学或者失恋的同学，也喜欢找辅导员倾诉一些心里话，往往都能得到很好的解释。小然在上面也说了，尤其是在我们人生规划当中，辅导员能够结合我们自身的情况给予很多不同的选择，前提是需要良好的沟通，双方坦诚相待。

② 浅谈如何提高兼职辅导员的工作积极性

提高兼职辅导员积极性的建议在校学生兼职辅导员存在诸如不足，因此需要“对症下药”，对此提出了以下建议促进兼职辅导员的工作。（一）培养兼职辅导员的专业道德和专业精神 辅导员不仅要有良好的专业素养，其包括辅导员所需具备的知识、技能等方面的智能因素，更重要的是要有专业道德与专业精神为核心的情意因素，其包括职业态度、职业道德、职业情感、职业信念与职业自信等，当前，这正是以研究生为主体的高校兼职辅导员最缺失的，急需培养他们的专业道德和专业精神。（1）培养兼职辅导员的专业道德 专业道德是从业人员言行的道德规范和伦理要求以及从业人员在信念、追求上充分表现出来的风范和活力。由此衍生，高校辅导员的专业道德是高校辅导员从事学生工作所应具有且通过工作行为体现出来的，对绩效产生直接影响的行为准则，专业道德在辅导员工作中集中体现为：高度的责任感、自律性、非盈利性的服务动机以及善于合作的品行和对学生公正无私的关爱。“冰冻三尺，非一日之寒”，在平时针对兼职辅导员的培训和教育中，要把培养他们的专业道德放在培训和教育的首位。通过一系列规范系统的教育和培训，让兼职辅导员对辅导员的专业道德有一个完整的认识，并产生认同感。 （2）培养兼职辅导的专业精神 专业精神是辅导员做好本职工作的重要保证和内在动力，有助于辅导员把自己所从事的工作与社会发展联系在一起，从而对自己的工作充满事业心和责任感，专业精神也称为奉献精神，正如中国高等教育学会副会长兼秘书长张晋峰所说：“辅导员做的就是这些事情，学生认可也好，不认可也好，这些都是你的本职工作，都必须干，而且还要干好。因此，我想告诉广大辅导员朋友的是，做辅导员就要有奉献精神，要树立“付出了就不要求回报”的思想。 据了解，很多从事兼职辅导员工作的研究生，是思想政治教育专业的，“既然选择了，就请做好它。”学生工作非常细致，艰巨和繁杂，很难加以量化，这必须要求兼职辅导员对学生保持一种无私的奉献精神，在平时的对兼职辅导员的培养中，将奉献精神渗透到他们的思想里和行为中，激发他们强烈的职业情感，安心于辅导员事业，终于辅导员事业。 （二）合理分配工作，提高兼职辅导员的成就感 专职辅导员在长期的工作中积累了丰富的工作经验，对学生的一些突发事件得心应手，而在校研究生兼职辅导员还是学生，接触社会少、社会和生活阅历少，工作经验相对不足，但是，他们也存在自身的优势。例如，更容易与学生沟通、较强的撰写能力以及宿舍管理等方面工作。 （1）对学生进行心理辅导的工作 在校研究生与学生之间的年龄相差不大，通常在三、四岁左右，思想和心理同质性较高，有共同语言，相同的学生身份容易使他们能够平等的交流和沟通，从而使德育教化过程成为很自然的思想交流与沟通，因此，他们更容易及时掌握学生的心理和思想动态，一旦发现个别学生有心理情绪上的波动，能及时采取相应的心理辅导。 （2）承担诸如通知和报告的撰写工作 研究生必须要公开发表至少一篇相关专业的学术论文，因此，许多在校研究生兼职辅导员平时比较重视对写作能力的培养，专职辅导员的工作中有大量的通知、报告需要撰写，适当的分配一些相关的工作给兼职辅导员，即可以减轻专职辅导员的工作量，又可以增强兼职辅导员的写作能力。 （3）承担学生宿舍管理的工作 兼职辅导员大部分是在校研究生，通常也是住在学生宿舍，这相对住校外的专职辅导员而言，对学生宿舍的管理是一个很大的优势，进驻学生宿舍，与学生进行“零距离”的接触，更能深入了解学生平日的生活情况、学生之间的日常交往等，不仅能及时的反馈最新信息，还能对建设文明、健康的宿舍文化起到促进作用。（三）将工作与科研学习任务相结合，处理好工作与学习的关系 在校研究生兼职辅导员，很多来自思想政治教育专业，将来从事的职业方向就有高校辅导员的工作。因此，在校研究生兼职辅导员更该客观的对待兼职辅导员工作，将其在校的兼职辅导员工作作为对自己专业领域的学术研究的专业背景和素材，让其意识到，他们的工作与学业并没有矛盾，相反，是相辅相成的，兼职辅导员的工作不但能让他们得到宝贵的实习机会，还能让他们在实践中对自己的专业有更深入的了解，通过实践获得更多的研究素材，从而更好的完成学术论文。 （四）完善管理制度和激励机制 （1）完善管理制度 建立一套科学有效的管理制度，采取学院与学生共同评价、考核的管理机制，从思想政治素质、校园文化活动、创新工作等方面进行客观评价，具体说来，就是对工作时间要有所规定，对工作任务要明确，实现“资源共享、组织共建、活动共抓，作用共促”的目的。最好是结合各高校的实际情况制定《在读研究生兼职辅导员管理细则》，对兼职辅导员的工作予以规范。 （2）推行奖惩机制 对于工作表现出色的兼职辅导员在发放补贴的同时，在任期结束是给予一定的奖励，对达不到工作要求的兼职辅导员采取减发补贴、待岗培训的措施，对培训后无进步的予以辞退，进步明显的给予留任，在为期一年的兼职辅导员员中表现特别优秀、成绩特别突出的研究生可以根据实际情况和个人意愿，毕业后留校从事专职辅导员的工作。

③ 做一名高校的辅导员是怎样的经历呢

全职保姆，操着卖白粉的心，挣着卖白菜的钱，体会一下

④ 为什么提升高校辅导员的法治素养 怎么提升心得体会1000字

为什么提高下午辅导了就把这洋洋怎么提高心得体会这个1000字我还是自己写这个东西的话。