假期辅导学生心得

1. 辅导学生心得

一、端正其学习态度
我班的学困生存在学习态度不端正的现象，他们学习目标不明确，作业应付了事，字迹潦草。我针对其具体情况，加强教育，树立正确的学习观，经常和他们谈心，了解具体情况，有问题随时指导他们；了解他们的思想动向，并加强与家长沟通，齐抓共管，逐步改变他们学习懒散现象；但是他们的学习态度的转变还是存在反复。这就需要我们任课教师的耐心，有问题随时处理。
二、 教给他们学习的方法
可以这样说，学困生的基础在不同程度上都差，鉴于是此种情况，所以我在辅导时，先从简单的概念、公式入手，通过多种形式的练习，帮助他们掌握所学知识，在此基础上，再辅导学困生做些有针对性的练习，达到提高数学学习能力的目的。
三、 加强课外辅导
然，学困生辅导工作是一项复杂而又艰巨的工作，要更有效地提高他们的学习成绩，还要加强课外辅导（学习、心理），除了要在学习上辅导外，对于要在学习上辅导外，对于他们心理的变化，我做到了及时了解，经常与他们谈心、沟通，对他们出现的问题对症下药，在这学期里数学辅导工作取得了事半功倍的效果。
四、培养自信心
学困生的心理一向是很自卑，他们觉得在学习上他们不行，也就丧失了学习的积极性，久而久之就产生了厌学心理，针对于这种情况，我在课堂上对于一些简单的问题或者一些认为学困生能回答上来的问题就让学困生来回答，让他们觉得在学习上他们也不比别人差，培养他们的自信心，对学习产生兴趣，从而提高学习效果；我还做到在+平时多鼓励少批评，平时对他们的一些细节问题出现的优点多表扬，消除他们的自卑心理，让他们对学习充满信心。在这学期里，在我的帮助下，我班的学困生学习有了一定的进步。
我相信，只要努力了，就一定会有收获，在以后的教学工作中，我一定会继续做好学困生辅导工作。

2. 求一份：小学 《学生辅导心得》

多年来，我一直担任语文课，对辅导学生作文情有独钟。下面我简单谈谈我辅导学生作文的一点体会。

一、多读好书

“读书破万卷，下笔如有神。”学生要想写出好作文，必须多看书。阅读的“量”上去了，才有作文“质”的飞跃。为此，我要求学生每天必须读半小时以上的书。

二、写阅读笔记

“不动笔墨不读书”。“手抄一遍，胜读十遍。”这都说明了写读书笔记的重要性。我让学生规类抄写佳词妙句，以便作文时查用方便。每周一批阅，及时总结，给写的好的同学加分。

三、指导具体

学生通过读书，写阅读笔记，积累了很多词汇，好比盖楼有了砖瓦等材料，但怎么把砖瓦合理搭配，盖出漂亮的高楼呢？这就需要教师给学生指导。要在开头结尾、布局谋篇，过渡照应等写作知识上做具体地指导。不能单靠作文课上讲写作知识，要重视平时的阅读课，每讲一课都考虑好这课的写法有几点，重点让学生掌握哪点。做到一课一得，日积月累，学生就能学到很多作文知识和方法。

四、多写小练笔

教练给运动员讲解游泳的动作要领是必要的，也是必须的，但运动员不下水亲自游，是无论如何也学不会游泳的。所以，要想让学生写好作文，学生还必须多练。“熟能生巧”。“拳不离手，曲不离口。”只有多练，学生才能把学到的作文知识、方法运用到自己的文章中去；只有多练，才能发现自己的不足，发现自己力不从心的地方，再到阅读中去找解决的办法。所以我让学生每周做三次以上的小练笔，学生因为经常写，甚至是天天写，所以，消除了作文的神秘感，写起来也不感到费劲，而能感受到写好作文的快乐。

五、及时批改

对学生交上来的作文，每次每篇我都认真阅读，做不到精批细改，也篇篇略批，提一、两点意见。如果只让学生写，老师不看，只写个“阅”字发下去，学生就会应付了事，不认真对待。我在批改作文时，如果发现好的作文，就让学生投稿。很多同学在《小学生作文向导》、《农村孩子报》、《小学生学习报》、《小学生读写报》、《作文大王》、《提前读写报》、《百家作文指导》、《小学生作文选》等报刊上发表了自己的习作，很多学生在全国各类作文大赛上获奖。这对学生来说是极大的鼓舞，也给我在精神上、心理上带来了无限的快乐和满足。

帮助学生写好作文是一个耗费心力的大工程，如果教师能长久地保持一颗对学生认真负责的心,一份永不褪却的热情，一点陶渊明似的“采菊东篱下”那样的憧憬与美好，学生不愁写不出好作文。

3. 假期学习总结与心得

这个假期是从7月16日正式放假的，这之前都在玩，与小学的同学聚会，回忆小学时的快版乐时光，直到权13号报道。
报道后学校留了不少的作业，这也让我的假期变得更充实了，于是我每天的假期生活就又多了一项任务——写作业。我总是喜欢把一项事作完了再做另一件事，于是我利用20天将作业全部写完了，剩下的时间，我就用来复习和预习，为初中的学习打下良好的基础。
每天半小时的锻炼让的体格增强了很多，剪报让我了解到了更多的新闻，每天的早读也让我的口语流利了很多，帮父母做家务也让我体会到了他们的辛苦，在社区的劳动也让我明白了为人民服务的宗旨。
每天和妹妹在街头卖笔，让我们体会到了大学生就业难的辛苦，让我们知道了如果不好好学习，没有高人一等的才能，将来以后会承受多么多的苦。
回首过去，心中无限感慨，展望未来，相信依旧灿烂。学习中的收获，生活中的点滴，思想上的感悟，使我成长。明天的我，吸取教训，不再让自己陷入过去错误的泥潭中。我将启航扬帆，驶向我理想的目标。我也不再感到迷茫了，而过多的是对未来的美好憧憬。让我以崭新的自我，更强的自我，去迎接新一学期的学习生活吧！
自己改一改吧

4. 假期学习心得体会500

1、假期学习，要先学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；然后要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。

2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、注意力、思维、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

5. 补习班的感受作文六百字

内容简介：我看补习班一提起补习班,有人欢喜有人忧。对于一些同学来说,补习已经成为了他们生活的一部分,补习也是..
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我看补习班
一提起补习班,有人欢喜有人忧。对于一些同学来说,补习已经成为了他们生活的一部分,补习也是他们学到新知识,巩固旧知识的一个重要途径,而对于另外一些同学来说,补习也让他们很苦恼,因为补习班打扰了他们期待已久的暑假生活。
家长们当然很希望孩子们在假期参加一些补习班。在大人们的眼中,只有补习才能充实孩子们的假期生活,只有补习才能查漏补缺,温故知新,从而提高孩子的成绩。于是,各种各样的补习班在家长们的“拥护”下接踵而至,闯入了我们的假期生活。
其实,既言之为“补习”,就是补充学习,就是在补充旧的知识的基础上学习一些新的知识。假期里的时间是珍贵而易逝的,所以,我们一定要利用好这宝贵的时间,要上补习班就一定要认认真真,要玩就应该痛痛快快。
假期提高学习效率的一种有效方式就是参加补习班,对于我们中学生来说,学习当然是首要重要的了,而假期的补课不仅让我们学习到了新的知识,更让我们有了一种领先别人一步的感觉,可以让我们在新学期的学习中信心百倍,奋勇向前。补习,不仅补充了我们的知识,更增强了我们的信心。
当然,补课也要适度。如果把学习当作是在知识的海洋里遨游,那么,游戏、玩耍、娱乐就是茫茫大海中的一个个小岛。在海洋中游的久了,我们当然会感到很累,就需要上岸休息;同样,学习的时间长了,我们也需要放松放松,调整自己。一台机器也不能连续不断地工作,否则它也会疲劳;当然,一台机器也不能一直休息下去,要不,它就会生锈,甚至损毁。学习亦然。只有劳逸结合,我们才能拥有更高的学习效率,才能更加快乐地学习。所以,在学习累了的时候,到一个个“小岛”上小憩一会儿也无妨呀!
在漫长而又短暂的假期里,适当的补习对我们是没有坏处的,反而,它会让你更加自信。以积极的心态去面对补习,你会发现,学习其实是一件非常快乐的事情。
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6. 求一篇暑假家教心得

引 言
这是迈入大学校门后的第二个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这一年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名大学生在暑假为社会做一点有益的事情，在这个暑期中进行了一次家教实践活动。
现将该次实践报告的具体情况作如下报告：
实践对象：XXX15名初中学生，包括10个男生、5个女生学习；
实践目的：1.对三位学生初中所学知识作简单的教学。
2.对其即将学习的初二初三的英语课程作较全面地讲解，使其能掌握初中的基本学习方法、并能解一些基本具难度的题目。

实践过程
在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了一些情况，我对该生的基本情况有了初步掌握：注意在以后的教学中要因材施教，不能一刀切。
针对上述情况，我为该初二学生制定了一个“夯实基础—逐步提高—适当难度”分三步走的辅导计划 , 为初一学生制定了“夯实基础—书本为重、理解为主—逐步提高”并结合学习方法的提高为重的辅导计划：
第一阶段“夯实基础”：
1. 用三天时间对其初中的课程作简要的复习，特别是一些比较重要的、和初三的课程联系比较紧密的章节。
2. 简要地介绍各年级学习的区别，和学习方法的不同，使其有一定的心理准备。
3. 简单的介绍辅导的安排，先对初中英语的重要章节作简单的介绍使其有粗略的认识。
通过三天的练习后，基础知识和对初中课程兴趣达到了令人满意的程度。我认为这一阶段的教学很有必要：首先有助于学生对基础知识的掌握更好的学习以后的知识。其次有助于在轻松的环境下和学生的沟通。还有助于提高其对初中课程的好奇心，使其对即将到来的课程产生浓厚的兴趣。
第二阶段（耗时约二周半）：
由我所辅导的学生的情况有所差别，所以我采取因材施教的方法。
首先是对于教材的讲解，由于初中教材都简单，理解起来也比较容易，所以我再教材上没有花太多的时间。平均每次花3小时时间讲解教材，讲解过程中主要是在教材上易混淆和错误理解的知识点上面多下功夫比如：不同单词在不同环境下的运用等。
然后是对教材上的知识点的运用，只要是通过一些题目的练习。题目主要是来自教材的课后和一些课外辅导书。可后的题目比较简单，但是对记忆和掌握很有用。所以在练习的时候都是由简到难先练习课后的题目，再练习课外的具有一定难度的题目。由于学生的情况的不同，我所选的题目的难度都是比较有针对性。对于理解比较困难的学生主要以基础的题目为主。掌握到一定的程度再练习具有一定难度的题目。在这过程中为了使其的保持浓厚学习兴趣，我采用了多种方式比如：抢答、联系实际、限时“魔鬼训练”等。在其对知识掌握得差不多的时候，我再进行适当难度提高。
由于时间短和其家长要求只是对初中知识作系统了解式学习，对学习的深度要求不高所以在这阶段讲解的比较快，基本上是一天一章。通过两周半的学习已经把数理化的教材内容讲解完毕，学生的对知识的掌握已达到了一定的程度。会运用基本的方法解一些稍具难度题目
第三阶段阶段（耗时一周）：
主要是对以往的中考题目的练习。在这个阶段主要采取测试的方法，由于一些中题目的难度较大所以我并未对该生作过于严格的要求和施加太大的压力。第一、二次的测试结果最高分大概在60分到70分之间程度不好的学生都没有及格（满分100分），但在意料之中。第三、四测试结果都有所提高基本都及格，最高分也上的了80分。通过测试既是对学生学习成果的检验也是对我的辅导成果的检验，检验结果都比较满意。

实践体会
第一，从事教学工作需要“钻心”：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于初三一年级的知识基本不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、高中教学法等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重掌握教学规律的前提下开展教学活动。
第二，从事教学工作需要“耐心”：面对学生，他们对知识接受和记忆的方式和能力都有其不同的特点，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”，对于不同的学生不能一刀切。
第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”；另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。

家教的一点感悟
第一就是感到赚钱不容易每天就必须起得很早，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯（通常要睡到十点多才起床）。开始的几天，我都是在睡梦中起床，提着昏沉的脑袋去洗漱。那种转变的滋味真不好受！为了不迟到，我总要风风火火地赶路。无论是晴天还是阴天下雨，我到达时，都是满头大汗。屁股尚未坐稳，就要开始工作。每天要去做家教，为了保证质量我每次都要先备课，又是备课要备到很晚才能睡觉，有时一天讲下来嗓子都沙哑了还要硬撑着，自己赚钱才能体会到父母的艰辛。
第二感到做老师的辛苦，由于他们都是未成年的孩子非常好玩，上课时经常开小差。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他们却置之不理。好在我很有耐心。每当他们开小差时，我都会提醒他，耐着性子给他讲下去，他们有时会给我带来“沉重”的打击。记得有一次，我给他们讲解了几道物理习题，中等难度。他们听课时，显得有些吃力。我讲完后，问他们是否还有疑问。他们都点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，我把那几道习题拿出来，让他们去做。结果，他们几乎是“全军覆没”。当时，我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过
程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是他们的原因？又是想到自己也是学生有时也一样时，才知道我们老师的辛苦。
家教生活还让我想起了很多东西，城市与农村是两个截然不同的世界。生长在这两个世界的人们，在某些方面会有不同的表现。农村的孩子假期都要到地里去帮父母干些粗重的农活儿之余才能挤出一些时间来学习，绝大多数重来没有请过什么家教。但他们的学习都很自觉。他们能够体会到劳动的艰辛、懂得幸福生活的来之不易、懂得为将来的幸福去拼搏。因此，他们不会懒惰。相反，会更加勤劳地工作和学习，为的是能够过上更加幸福的生活。城市家庭一般生活很优裕，孩子生长在如此的环境里，天生不懂得吃苦。家长都尽一切努力给自己的孩子创造尽可能舒适的环境，上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到满足，甚至连自己的房间都会有人整理打扫。生活如此安逸，反而养成懒惰散漫的习惯。因此，从小培养孩子的吃苦能力很有必要。城市孩子缺少像农村孩子那样多的吃苦机会，我认为这是一种遗憾。这也是值得城市孩子的家长们教育子女时思考的一个问题
我通过这次为时一个月的实践，从另一个侧面检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力；同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。

7. 补课十天的感想 作文500

内容简介：我看补习班一提起补习班,有人欢喜有人忧。对于一些同学来说,补习已经成为了他们生活的一部分,补习也是..
本文《上补习班的感受作文600字》由小学生作文大全整理，仅供参考。如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！
我看补习班
一提起补习班,有人欢喜有人忧。对于一些同学来说,补习已经成为了他们生活的一部分,补习也是他们学到新知识,巩固旧知识的一个重要途径,而对于另外一些同学来说,补习也让他们很苦恼,因为补习班打扰了他们期待已久的暑假生活。
家长们当然很希望孩子们在假期参加一些补习班。在大人们的眼中,只有补习才能充实孩子们的假期生活,只有补习才能查漏补缺,温故知新,从而提高孩子的成绩。于是,各种各样的补习班在家长们的“拥护”下接踵而至,闯入了我们的假期生活。
其实,既言之为“补习”,就是补充学习,就是在补充旧的知识的基础上学习一些新的知识。假期里的时间是珍贵而易逝的,所以,我们一定要利用好这宝贵的时间,要上补习班就一定要认认真真,要玩就应该痛痛快快。
假期提高学习效率的一种有效方式就是参加补习班,对于我们中学生来说,学习当然是首要重要的了,而假期的补课不仅让我们学习到了新的知识,更让我们有了一种领先别人一步的感觉,可以让我们在新学期的学习中信心百倍,奋勇向前。补习,不仅补充了我们的知识,更增强了我们的信心。
当然,补课也要适度。如果把学习当作是在知识的海洋里遨游,那么,游戏、玩耍、娱乐就是茫茫大海中的一个个小岛。在海洋中游的久了,我们当然会感到很累,就需要上岸休息;同样,学习的时间长了,我们也需要放松放松,调整自己。一台机器也不能连续不断地工作,否则它也会疲劳;当然,一台机器也不能一直休息下去,要不,它就会生锈,甚至损毁。学习亦然。只有劳逸结合,我们才能拥有更高的学习效率,才能更加快乐地学习。所以,在学习累了的时候,到一个个“小岛”上小憩一会儿也无妨呀!
在漫长而又短暂的假期里,适当的补习对我们是没有坏处的,反而,它会让你更加自信。以积极的心态去面对补习,你会发现,学习其实是一件非常快乐的事情。

8. 如何辅导学困生学习心得

一个班级的学习状态不仅取决于优生所占百分率的多少，更重要的是班级中的学困生人数的多少。正如木桶理论所言，一个木桶能装水的最大容量不是取决于最长的一块木板，而是由最短的木板决定的。如果教学一个两极分化很严重的班级，教师会越来越痛苦。因此，关注学困生的辅导势在必行。现将自己平时的感受和从教育、教学杂志中学到的方法总结如下： 第一、进行情感投资物质奖励。对于学困生，首先在生活和学习上要关心他们，平时多和他们交流，聊聊他们感兴趣的事，谈谈他们的家庭情况，因为我认为教师的爱会激起学生的爱，乐意听教师的教导和上好该教师所教的课程。每年的圣诞节，我都会给学困生和进步的学生买礼物，今年的圣诞节我给四班的学生每人一根棒棒糖，同时也告诉他们以后的几个月我们仍需要继续共同努力，争取中考有好成绩。他们听了都很高兴，而且第二天的默写也很理想。 第二、因人而异，对症下药，做到一把钥匙开一把锁。作业要面批，要有针对性，每次考试复习前夕，我们都会做大量的练习。我一般都会采取面批的形式，就是在他们做题时，及时下位检查，进行个别辅导，及时获得他们的学习信息，然后课外辅导时，就可以对症下药，同时也要注重学困生的潜力，使之在课堂上有自我表现和争取成功的机会，以此树立学困生的上进心和自信心。 第三、同伴互助也很重要，每个班我都有五个课代表，他们对我辅导学困生的工作帮助很大。英语默写每天都有，不过关的同学要及时进行第二次过关。但是老师的精力和时间是有限的，这时候，课代表的作用就显现出来了。我把不过关的同学分配到每个课代表手中，让他们利用课余时间到课代表前过关。刚开始的时候，我手把手指导课代表的工作，时间长了，他们的工作能力增强了，成了我的好助手。当然，我对课代表也进行物质和精神奖励，激发他们的工作积极性。对学困生的辅导是一个复杂的过程，最根本的就是不要歧视他们，老师要有耐心，心平气和，看到他们的长处和进步要适当的激励评价，这样对学困生的教育辅导才有显著效果

9. 寒假学习作业心得体会 做作业心得体会

第一个寒假学期结束了，我又跟老师同学们见面了。今年我的寒假多姿多彩，酸甜苦辣样样都有，现在我就做个总结。

在学习上，虽然我改了很多缺点，但仍有一些不足，但我相信，只要我努力，这些缺点一定能被我克服。
在个寒假里，我读了《依索寓言》故事上、下两册，爸爸和妈妈还给我讲了许多其他感人的故事，使我懂得了许多做人的道理。 这些对于我来说会终生受益的。我利用一假期，把下一学期的所有语文课文都读了5遍，为的是给下一学期打好基础。同时把上一学期的数学题全部做完了， 这算是我补课吧。在这一假期里妈妈答应我隔一天就去一趟妈妈的单位呆一天。但前提备件是必须在单位里 坚持学习和并每天算 一套数学题。这一假期我还经常去室外锻炼身体，爸爸为此还专门为我买了一个滑板，我和爸爸经常在饭后去公元玩。我觉得现在身体比以前更结实了。在假期里我经常帮爸爸妈妈做家务，尽管做的不算太好，凡是开头难吗，相信以后我会做的越来越好的。 我还到哥哥家住了几天，和我一起玩一起学习，我非常高兴，我们在家的时候学累了就玩一会儿或者看一会儿电视，我们哥俩在一起玩的真开心。这期间我从未间断练过字，我相信努力一定会出好成绩的。
在这个寒假里补课时间很多可我知道寒假补习还是注重学习重点的选择。好的课外辅导班应该以提高学生学习能力，传授科学的学习方法，改变学生不良的学习思维习惯为出发点，学生参加辅导后应及时消化课上知识，不要就题论题，要灵活运用老师所讲知识举一反三，触类旁通，尤其是对学习成绩并不是特别优秀的学生，课外辅导课后应遵循“复习为主，少做精练”的原则。古语说得好，温故而知新，学生绝不能忽视旧课复习，一味地关注下半学期新课的学习，应充分利用寒假将上半学期旧课知识的疑点、难点、重点进行有效地查漏补缺，才能在开学后的新知识学习中取得理想的结果。

`(*∩_∩*)′（给你个参考，不过自己的心得体会还是要自己写比较清楚）望采纳！！！

10. 关于暑假补习班的感受 作文 300 谢谢

今天阳光明媚，妈妈告诉我，带我去梦寐以求的娇红老师学画画，我高兴得一蹦三尺高。

到了娇红老师家，不同年级的学生组成了一个新的班集体，同学们自我介绍后，就正式上课了。

首先，娇红老师拿着一只普通的白色粉笔往像汽车一样的黑板上画了一幅《蔬菜开会》的画，接着我按着她教的方法：看到的是什么样，就画成什么样，不要
想当然，画走了样。我实事求是的、一丝不苟地画着。不一会儿，一张栩栩如生的画就诞生了。我信心十足得把画交给了娇红老师，娇红老师向我竖起大拇指，啧啧
称赞道，我画得是做好的，真是画画小天才。我听了，高兴得像吃了蜜一样。

今天是我上补习班的第一天，也是我学海生涯的第一次，我觉得今天过的特充实。