毕业后留校辅导员

⑴ 我现在是应届毕业生（非师范类）学校通知我毕业留校做辅导员的工作，想问以后如果代课是否需教师证

是的！不过不是必须的，既然学校让你留校，那现在跟教师证没关系，以后你可以在职考，跟教龄、技校工资挂钩，说白了也就是和正式教师差一笔钱

⑵ 关于大学生毕业后如何才能留校任教

本科生现在不可能有留校任教的机会。现在大学教师的最低要求是硕士生，甚至是博士生才会录取，一般硕士毕业的人只能先从辅导员做起，或者教专科院校。

国家产业转型、教育改革。本科毕业的学生在本科任教是不可能的，水平太低，不能满足学生的要求，本科取消了清考，对老师的质量要求加大，没有足够的知识支撑是没有机会的。

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人民网：取消清考，强化师责

日前，教育部密集印发了《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》和“新时代高教40条”等文件。

教育部要求，要加强课堂教学管理，要结合办学实际修订本科人才培养方案，新方案要从2018级学生开始实施。文件还要求，要严格考试纪律、严把毕业出口关，坚决取消“清考”制度。

针对“玩命的中学、快乐的大学”现象，教育部部长陈宝生在今年6月底的新时代全国高等学校本科教育工作会议提出，对中小学生要有效“减负”，对大学生要合理“增负”，提升大学生的学业挑战度，合理增加课程难度、拓展课程深度、扩大课程的可选择性，激发学生的学习动力和专业志趣，把“水课”变成有深度有难度的“金课”。

教育部部长陈宝生指出，本科教育在高等教育中体量规模最大。全国1200多所本科院校在校生中，本科生与研究生比例是8：1，毕业生中本科生占比87％。

陈宝生直言：“我们常说百年大计，教育为本。对于高等教育，我们可以讲：高教大计，本科为本；本科不牢，地动山摇。”

教育部部长陈宝生还特别强调教师的评价问题,他认为一些学校在评价教师时，唯学历、唯职称、唯论文，这样的“指挥棒”不利于激发教师教书育人的积极性。

日前，教育部密集印发多项文件，要求进一步修订完善教师评价考核制度，把教学质量作为教师专业技术职务评聘、绩效考核的主要依据，在教师专业技术职务晋升中施行本科教学工作考评一票否决制。

教育部部长陈宝生表示：“不抓本科教育的高校不是合格的高校、不重视本科教育的校长不是合格的校长、不参与本科教育的教授不是合格的教授。”

广州医科大学教务处处长李建华在接受本报采访时表示目前本科教育质量之所以下滑，一方面是扩招后本科高校生源质量降低，另一方面是高校的资金、师资等资源投入跟不上。

针对这种现象，日前教育部印发的系列文件要求，强化教师教学主体责任，要制定教授给本科生上课的专门管理规定，确保教授全员给本科生上课。

⑶ 研究生留校做辅导员和本科生留校做辅导员有什么区别

没区别。

辅导员制度是目前中国大陆高校普遍采取的一种学生管理制度。从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作。每个辅导员一般管理一个或数个班级。辅导员职责按照高等学校辅导员职业能力标准（暂行）执行。

1952年，国家提出要在高校设立政治辅导员；此后，不少高校建立了辅导员制度，1961年，党中央庐山会议上出台专门文件，提出在各高校设立专职辅导员，并得到实施。

文化大革命期间，思想政治工作被“四人帮”利用，思想政治工作声誉遭到破坏；1978年，国家教委出台文件，在高校恢复辅导员制度。

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做辅导员的条件：

1、基本要求。

(1)具有良好的思想政治素质，贯彻党的教育方针，忠诚教育事业，遵守国家的法律法规和学校的规章制度。

(2)具有良好的职业道德，爱岗敬业;以学生为本，工作态度端正，为人师表。

(3)具有良好的业务能力和身体素质，较好地履行现任职务岗位职责。

(4)具有高等学校教师资格。

2、取得全国专业技术人员职称外语等级考试和计算机应用能力考试合格证书，或符合规定的免试条件。

3、结合从事的辅导员工作需要，完成规定的继续教育任务。

4、出现下列情形之一的，在规定的任职年限基础上延迟申报：

(1)申报前一年度绩效考核为基本合格者，延迟1年申报。

(2)任期内有教学事故者，延迟1年申报;任期内有重大教学或责任事故者，延迟2年申报。

(3)谎报学历，资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假行为者，除取消当年申报资格外，延迟2年申报。

二、 助教(初级辅导员)资格条件：获得本科学历后，从事高校专职辅导员工作满1年，经考察，能胜任和履行高校辅导员职责，直接认定初级辅导员资格。

三、直接认定中级辅导员资格条件：获得硕士学位后，从事高校辅导员工作满3年(其中在我校从事辅导员工作不少于1年)，教育教学及工作实绩符合要求，经考核，能胜任和履行高校辅导员职责。

其他人员申报中级辅导员资格，应符合以下具体要求。

1、学历和资历符合下列条件之一。

(1)获得学士学位后，受聘初级辅导员职务满4年。

(2)大学本科毕业后，受聘初级辅导员职务满5年。

2、学生教育教学工作符合下列要求。

(1)熟练掌握高等教育理论的基础知识，较系统地掌握本专业基础理论知识，取得教育主管部门颁发的岗前培训合格证书。

(2)履行工作职责，完成规定的工作任务。其中班级辅导员平均带班人数不少于280人，心理辅导员平均带班人数不少于100人。

(3)承担思政教育类课程教学，主要指思政课、党课、团课、素质教育课、就业指导课、心理咨询课等，每学年授课不低于60课时。

(4)教学效果良好，历年教学质量考核合格。

3、学术水平与业绩成果。

具有一定的科学研究能力，能运用最新研究成果和经验，对学生工作进行深入分析、研究，研究成果对进一步做好学生工作具有指导作用。

(1)在公开期刊上发表学生工作相关领域学术论文1篇。

(2)参加校级以上教育教学研究项目1项以上。

(3)取得初级就业指导师、心理咨询师、职业规划师资格认证1项以上。

4、工作实绩条件须具备下列第1-2项和第3-5项中的一项：

(1)任期内年度学生测评满意率平均达90%以上。

(2)任期内平均毕业班初次就业率不低于96%，学生欠费率不高于0.8%，违纪率不高于4‰。

(3)任期内在学校年终考核中至少1次评为良好及以上等级或个人获得校级以上相关表彰1次。

(4)所带班级曾获校级以上优秀集体称号。

(5)参与指导学生获得市(厅)级三等奖以上奖励。

⑷ 毕业留校当辅导员是个好选择吗

选择是相对而言的，没有人会无脑做一些对自己没有好处的选择。就像是立场不同，看待问题的最优化选择也是不一样的。

留在学校可能是一部学子的梦想，因为这个地方确实承载了自己太多的梦想。看着自己一路走来，或许有所遗憾，或许有所骄傲，这一切就像是自己独特的小小世界。选择留在学校做辅导员也是一个好选择，在学校能够体验到更多的好坏，带着这些纠正就能改善学校的风气不是么？

而且如果能够留校就少了许多就业的压力，在自己的大学时间所熟悉的环境中继续工作。这是一个比较稳定的选择，不用去面对更多的租房、舟车劳顿之苦。而且辅导员不等于永远都是辅导员，我们依然有很大的进步空间。相对于中小学老师，辅导员的职业更高一些。而且现在的教师资格证还有限制要求了。

⑸ 请问大学刚毕业大学生可以留校当辅导员吗

你是指你在本科期间当辅导员？可以说是不可能。首先辅导员是正规编制，你本科没毕业如果当辅导员呢。不过有一种情况。就是你大三或者大四的时候
成绩特别优异，是学生党员，学生干部。你自己申请，学院是有可能让你成为某个班的“小班主任”或者是课外辅导。但是这些都是无编制的。只是锻炼你工作能力的一个机会而已。

⑹ 大学毕业后留校当辅导员或者讲师，需要具备什么条件

当个辅导员就不错了 什么讲师都要硕士学位的 辅导员主要是从学生干部里选拔 主要是本校的 应为毕竟对本校比较了解 你最好争取学生会主席

⑺ 大学毕业生留校好不好

不会

大学毕业时，成绩合格的符合学校的用人制度的，学校会有一个机会给你选择是否留校任职，当然是有编制，我有几个朋友都选择了留校任职学院的辅导员工作，现在工作也是风生水起，但是我选择了不留校。

第三点，辅导员工作太辛苦了，因为自己做过带班助教，所以很了解这个岗位的工作职责，不仅辛苦，而且就像是学生的父母一样，对每个自己的带班学生都要有非常清楚的认识，出现问题永远是第一个站在前面的人，所以我不喜欢这份工作。

当然以上仅是我个人的对留校的一个看法，我的朋友留校也是有很好的发展，最重要的还是看个人的选择，如果自己喜欢教师喜欢喝学生打交道，留校当然是一个非常好的选择，要是喜欢冒险喜欢不同事物的，当然不会选择留校。

⑻ 大学毕业后留校当老师有什么要求

以上海立信会计金融学院2017年留校工作为例。

留校的对象必须是全日制应届本科毕业生，还要通过学校选留程序及时间安排作为选拔。以2017年上海立信会计金融学院选留程序及时间安排为例：

1、2017年3月9日—3月14日，学生本人向所在学院提交书面留校申请报告，并填写《上海立信会计金融学院应届本科毕业生留校申请表》。

2、2017年3月15日—3月22日，申请学生所在学院党总支提出综合评价意见，经院党政联席会议讨论推荐至学生处进行。

3、2017年3月23日—3月28日，人事处汇总材料，发送至各用人单位初审，反馈意向信息。

4、2017年3月29日—4月7日，人事处负责组织有关部门和用人单位负责人组成综合考评小组进行笔试、面试，确定留校候选人。

5、2017年4月10日—4月20日，留校候选人到有关单位进行实习。

6、2017年4月21日—4月30日，实习单位（部门）提出选留意见，报学校审批，并公示录用名单和岗位安排。

以财税与公共管理学院招聘的教学秘书为例，需要有较强的文字组织能力和计算机应用能力，熟练使用办公软件和办公自动化设备；还要有良好的语言表达能力、沟通能力和组织管理能力；有较强的工作责任心、良好的服务意识和团队协作精神，综合表现优秀。

(8)毕业后留校辅导员扩展阅读：

以上海立信会计金融学院2017年留校工作为例。

首先要应届本科毕业生，而且要通过学校的审核，学生向学校申请。然后再由申请学生所在学院党总支提出综合评价意见，由学校的人事处汇总学生的信息发送到各个单位初审，初审通过以后，然后由相应的考评小组进行面试、笔试等。

按照不同学院，不同的专业，留校的人员有相应的专业技能或组织沟通能力，还要求留校任教的学生拥有工作责任心，以及团队合作协作的精神等等条件。

参考资料来源：上海立信会计金融学院-关于选留2017届本科毕业生留校工作的

⑼ 大学毕业以后想要留校当辅导员，需要满足什么条件

随着就业竞争压力越来越越大，大学毕业生而不断增加，很多学生毕业后找不到一个合适的工作，大学本科毕业证书的含金量下降，有很多人选择考虑铁饭碗的考试，也有很多人选择留校任职，当然，留校任职的要求是有很多的，像你大学毕业是不能够在本学校任职的，一般来说都是有学历要求的，部分还会有教学经历的要求，目前上来说大多数的大学的留校任职都是需要研究生以上的学历，基本上硕士留校任职的比较多。

还有很多学校对英语也有要求，一些专科院校要求你要过四级，大部分每个本科院校要求过六级的，有时还会要求你的六级成绩在500分以上，同时也有部分会要求口语成绩，所以平时要注意一些简单的英语口语训练。

⑽ 985院校毕业留校做辅导员好吗有前途吗

本科能留校也真是个奇迹了，虽然是普通二本，基本上二本院校招聘学历要求也最专低是研究生。。属
个人建议可以先留校，因为你研究生毕业也可能只能找到个辅导员的工作
留校期间，可以读研究生，全日制或者在职的都行，毕竟，在高校工作，没有学历是万万不能的