辅导员如何管理学生宿舍

『壹』 寝室（宿舍）管理员与辅导员怎么沟通

宿舍管理员是学生还是教工？这个很重要。
如果是学生，那就应该是单个宿舍的舍长，跟辅导员的沟通主要是汇报宿舍情况，主要是近期宿舍成员的思想动态、生活状况、学习情况等方面；另一个方面，需要经常向辅导员了解其对宿舍的评价，以及相应的改进措施。
如果是教工，那一般是楼层或者整栋楼的管理人员。一方面，需要及时向辅导员提供异动情况，比如学生晚归、思想或行为异常、关系紧张、夜不归宿等现象，建立登记制度，以书面形式或电子表格形式第一时间向辅导员提供这些情况；另一方面，沟通是双向的，还需要向辅导员征求宿舍管理的改进意见和建议，与辅导员分工负责，共同把宿舍管理做好。

『贰』 作为高校辅导员现在该如何管理学生

大学时代是世界观、人生观、价值观形成的重要时期，作为高校辅导员，应结合“90后”大学生的思想特点、生活实际、成长中的困惑，有针对性地进行思想政治教育、专业素质教育和心理健康教育。
1．转变工作观念
高校辅导员要实现从“管”向“导”的转变，树立“以人为本”的服务理念，要实现由“管理”向“服务”转变的理念，在服务中实施教育，在服务中进行管理。要树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的理念，想学生之所想，解学生之所惑，启学生之所能，与学生建立平等、和谐的师生关系，但在其过程中辅导员应给予提示和警告，引导学生学习和成长。
2．创新工作方法
在工作方法上，我们应该结合学生的实际需要，不断探索和实践工作的新方法，增强思想政治教育的实效性。
第一，要理解关心学生，培养他们健全的人格。进入大学的“90后”，在进入大学之前，他们有父母和长辈各方面的精心呵护，当他们进入大学校园时，什么都要自己动手，难以驾驭自己的生活。因此，生活茫然，没有周密的学习计划，抵抗外界诱惑的能力也较差，乃至对所学专业与将来的就业及人生的目标没有准确的定位。由此，作为辅导员，应该从对学生理解的角度，将关爱渗透到他们的学习和生活中，让他们在心理上先长大成人；对于他们的行为方式以学校的规章制度去要求，使他们明白生活在社会中必须受到约束，从而使他们从行为上长大成人；通过大学的日常生活、集体活动和社会实践等，培养他们的独立、自信的人格，培养他们的责任意识，使之拥有健全的人格，从而使他们在精神上长大成人。
第二，要认可鼓励学生，帮助他们树立正确的人生目标。“90后”的大学生有很强的自我表现欲望，希望可以在众多的学生中脱颖而出。辅导员老师应当认可他们的这种特点，鼓励他们在思想上取得进步、在学习上争先恐后、在活动中敢为人先。高校辅导员应该包容学生所犯的错误，耐心倾听他们的心声，抓住其中的症结再加以引导，在交谈的过程中抓住他们有道理的一面给予认可，并鼓励学生正视缺点、发挥优势、克服困境，全力以赴地去实现心中的理想，树立正确的人生目标。
第三，要引导学生正确认识自己、他人和社会。“90后”大学生个性自信张扬，作为辅导员老师，应做到以下几点：
（1）引导学生正确认识社会上的各种现象，以增强大学生辨别事物的能力、自我抵抗诱惑的能力、独立生活的能力和学习的能力等；
（2）要正确认识自己和他人，从他人和自己的优缺点对比中来发现自己的优缺点，从而激发自己不断地发扬优点，改正不足，摆正自己的位置，开拓创新，以激励自己不断完善自我。
3．言传身教，提升自己的综合素养
所谓的言传身教，是指要从辅导员自身的言行做起，给学生以榜样示范。辅导员的思想品德、知识素质、组织才能以及言行举止，无不在学生的心灵上发生着潜移默化的作用。因而辅导员更应格外注意自己在学生中的表率作用。
第一，辅导员要以高尚的道德品质感染学生。辅导员只有在道德上对自己高标准、严要求，才能成为学生学习道德品质的榜样。学生是有感情的个体，只有辅导员真心地热爱学生，平等地对待每个学生，给予每一位学生关注、期望和信任，待人接物要公平公正。这样，才能用无声的行动代替有声的命令，学生才会信服，辅导员在他们心目中的形象才会显得可亲、可敬，才能得到他们的尊重和爱戴。
第二，辅导员要以乐于奉献的精神、强烈的事业心感染学生。辅导员本身就是一个需要奉献的岗位，工作时间没有规律，工作内容复杂。白天要处理日常事务，晚上还要查宿舍等，若发生突发事件要第一时间到场，所有的一切都要求辅导员要有乐于奉献、不计得失的精神，另外， 辅导员对教育事业的极端忠诚，对工作兢兢业业，这种强烈的事业心和良好的敬业精神会对学生起到极好的示范作用。
第三，辅导员以出色的业务能力和完善的知识内涵影响着学生。随着学习型社会的到来，学习也成为每个人的终身之事，充实和完善自己的知识结构和内涵不仅是社会的要求，更是构建辅导员人格魅力的前提。辅导员自身要不断地学习，从各方面充实自己，不仅可以解决处于敏感年龄段的学生生活和学习上的困惑，还可以赢得学生对辅导员的尊敬，进而对学生产生持久的人格影响。
辅导员是开展大学生思想教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人，辅导员工作是一项讲究管理技巧和艺术的工作，时代的发展给辅导员工作提出了新的要求，高校辅导员只有积极探索适合学生的新方法，才能为学生的健康成长保驾护航。

『叁』 辅导员遇见学生想调宿舍时该怎么办

我们学校学生换宿舍的问题还是比较容易解决的，同班里如果有人跟他换的话直接给他换就行了，如果没人给他换，可以申请住单间，但是费用高。

『肆』 请问大学辅导员能随意进入学生宿舍吗

我觉得你们学校在这方面不够规范，我们学校辅导员进宿舍楼应该登记，辅导员拿着宿舍管理员的钥匙直接就开门进来，就更不能接受了，这会严重影响同学的生活，建议你跟学校提相关的意见，学校会为同学着想的。

『伍』 大学辅导员如何做好学生公寓管理工作

1、保持与宿管中心或管理员的联系，评估公寓的管理状态；
2、对于经常违纪的学生要单独教育或心理辅导；
3、特别关注公寓的安全及防火照明情况，必要时加强防范设备或器材。

『陆』 辅导员如何处理学生宿舍茅盾

先要了解学生之间矛盾的由来，如能通过沟通解决最好，反之可以协调校方对矛盾双方中的一方给予调整宿舍做法，避免矛盾升继而引起其他激化的事件发生。

『柒』 如何发挥辅导员在宿舍管理中的作用

1、和大家一起制定或修改宿舍管理制度，维护大多人的利益
2、督导大家遵守宿舍管理制度
3、定期和不定期巡查
4、对于不遵守宿舍管理制度的行为进行适当的处分

『捌』 高校辅导员如何处理学生宿舍矛盾

既然都是高校了，他们的矛盾就应该是自己解决，又不是小孩子

『玖』 如何为学生营造良好的宿舍环境

作为辅导员，无疑是高校学生工作第一线的教育管理人员，对学生学习和日常生活管理承担着重要职责。在学生宿舍管理社会化趋势下，更应该明确辅导员职责，打造良好宿舍环境和风气，预防和处理宿舍突发事件，保证思想政治工作的实效性。
最新研究表明，大学生的交际圈逐渐“宿舍化”，宿舍是学生活动很重要的场所，宿舍里的学习氛围，舍友的人生观、生活态度都会对学生产生影响，特别是一部分“问题学生”人生目标不明，易受他人的影响，宿舍良好风气的营造就尤为重要。同时，辅导员也要重视宿舍的卫生情况，一个文明卫生的宿舍更易让学生产生归属感和幸福感，从而使学生无论是在学习还是生活上都更加积极。
几年工作经验表明，通常朋辈教育的作用往往比我们辅导员直接管理更容易被同学接受也更为有效，我们应当注重发挥学生党员、班干及宿舍长作用，完善学生宿舍管理委员会职能，使学生日常管理、党团建设、第二课堂都把宿舍作为一个重要支点，让学生充分参与到宿舍的自我管理中来。这样可以以点带面，形成思想政治工作的实效性。
在宿舍管理社会化趋势下，做好学生心理工作需要建立一整套更加完善的学生心理问题预警和干预机制，辅导员应有效加强对学生心理问题的排查、预警和干预。辅导员在学生心理容易出现波动时候及时进行心理干预，防患于未然。心理工作需要一定专业知识和技能，这要求我们要不断学习，不断摸索学生心理工作规律，才能使学生心理问题排查、预警和干预机制有效运行。

『拾』 辅导员如何提高处置学生宿舍突发事件的能力

和谐，要么与大家同乐，搞好学生与学生之间关系，要么让大家独立，让同学之间形同路人，这样突发事件就少了