大学辅导员家访日志

❶ 大学辅导员暑假家访大一学生有什么事

向家长了解学生基本情况 顺便看看学生家庭情况

❷ 干部与服务对象连心家访日志怎么写

纯朴的记录
烈日当空，镶嵌在白墙上的五个“为人民服务”红色大字，将一杆迎风招展的五星红旗举过房顶，这是我市村部硬件建设的统一标识。
蓄着山羊胡的聂苟兴书记和四位村干部，笑脸迎候在金色阳光下。呼呼而转的电风扇下，五本草绿色的《民情家访日志》本在桌上摊成一个扇形。我一字一句读，一面一页翻，五位村干部围在一旁，聆听着、解释着。日志里朴实无华的文字，实事求是的笔风，就像天然的玉石。但我发现村主任胥言香写的7篇日记里有几个错别字，便替她指了出来。比如“李金生术人在卫生院打点滴”，将“本人”写成了“术人”；“万根香一家8口人挤在老乌内”，将“老屋”写成了“老乌”。胥言香腼腆地笑，不时扭过头去。村书记说，胥言香没读过书，是靠翻字典写的民情日记。每篇日记虽然只有短短80字左右，但字里行间透出纯朴踏实的干事作风，她一笔一划写，写得简洁，把事情说清了，又解决了问题。这很让我感动，原说要批评她，这回却夸她了。那几个错别字，就像暇疵一样显出玉石的原始。
粗拙的文字、纯朴的记录，让一桩桩事、一片片情，在村干部与老百姓之间架设了一座爱心桥，铺就了一条惠民路。
连心的山路
培庄村高湖组比较偏远，奇峰异岭，险象环生。沿途，碰上几个捡细枝的小孩，还有背干柴的老人；远处，山峦重叠，云绕翠屏；幽静庄严，竹林相映。被访对象袁日兴刚从稻田里收割回来，赤着脚，卷着裤腿，一张紫红的脸，皱纹里带着憨厚的笑。
我问他，聂苟兴书记7月23日来这里家访过吗？袁日兴点头说，访过，访过!很关心我承包的500亩荒山林呀，目前长势良好，基本成林，就是运输成本高，加上林业规费等，每立方木材要近一半的成本费，不划算呀。
我又问，聂书记为你解决了问题么？袁日兴很高兴，指着岑下通往合秋的一条新修的公路说，村委会作了路程测量和经费预算，按统一规划把路修好了。现在方便了，运输成本也降了下来。
从袁日兴的谈话中，我还得知，聂书记在引导村民致富的同时，还非常注重生态林业的发展，保护生态、绿色崛起的理念深入民心。
这次抽查的目的，主要是推动、促进民情家访工作的纵深发展，防止村干部的民情家访走过场、走形式。看了村干部的民情日记，不仅打消了我的顾虑，而且感觉村干部的工作做得踏实、做得细致，取得了明显成效，也足以佐证在村两委班子开展民情家访的必要性。

❸ 我是大专生在上大一，听说导员要去家访我家，我也不知道为啥还有这种操作

大学生，还家访？这个操作确实很少听说……
但是，既然导员想去，那就在家恭候呗……其实这倒是个好机会！导员到你家之后，热情迎接，热情款待，对你只有好处没有坏处！

❹ 升大二辅导员要家访做为家长需要聊些啥

主要还是看辅抄导员他问什么吧。一般来说就是聊聊，嗯孩子的大学生活怎么样？还有平时有什么活动和之后，如果打算考研的话，需要做什么准备之类的，辅导员的话，我没有听说过需要家访，但如果他需要的话，你可以看根据她问什么，然后，你可以考虑在聊些什么，因为很多时候都是走一个流程。

❺ 作为大学生，被辅导员家访是一种怎样的体验

下午午睡醒来就开始和妈妈一起收拾家里，里里外外拖地 三点多导内员发信息再次确认了我容家位置，我妈怕会嫌弃家里的水杯，我下楼买的矿泉水。同时应母亲要求，在扣扣一直邀请导员晚上共进晚餐，最后以失败告终，我们决定那就等她来了再说吧。三点多，和妈妈下楼买点东西，没看手机，谁知导员一个电话打来已经到楼下了，我妈说让我先回去，带导员回家，结果我俩都没带钥匙 我妈给我爸打电话回来开门，我先回去带导员去门卫处歇会。见到导员，简单说明了情况，就去门卫处了，我们导员是真的随和，平实，一直在说麻烦家长了，我真的都不好意思了。

❻ 辅导员家访和领导家访有什么不同

f 1月14日一大早，济南章丘市官庄镇一个叫西八井的小山村突然变得热闹起来。丹丹70多岁的姥姥家迎来了从未有过的一大批客人:济南大学党委书记范跃进、章丘市代市长刘天东等，来到丹丹家中，开始了济南大学2012年寒假的辅导员家访活动。

从2009年寒假开始，济南大学已经连续4年开展了以“送温暖建平台，促就业助成才”为主题的“百名辅导员访百家”活动。“大学的本质是把学生培养成人的教育，而不是培养成器的教育，要把学生素质、价值观的培养放在首位。”济南大学党委书记范跃进说。

全员参与 全程守护

在济南市平阴县玫瑰镇的自动化学院贫困生小常家中，马克思主义学院郭秀萍老师给小常带来了一套励志书籍，鼓励他努力学习，磨练意志，增强各方面的素养，争取早日成才。家访结束后，小常给家访组老师们发来了一条短信:“谢谢学院领导和老师一直以来对我的关心和照顾。我会在今后的学习工作中更加努力，不让领导和老师失望!”信息短短数语却饱含浓浓师生真情。

在济南大学组织的2012年寒假辅导员家访活动中，与往年不同的是，学校领导、专业课的老师、学生党员和学生干部组成的小分队也加入到家访队伍的行列，使辅导员家访变得更加丰富和深入。

“爱，是一种守护，更是一份责任。”辅导员家访活动中，济南大学深深认识到，贫困生的家访仅仅靠辅导员和班主任的力量是有限的，需要全员的参与、全过程的关心、全方位的关爱。

4年来，济南大学先后有681人次深入到贫困生家庭走访，范围涉及到北京、天津等全国部分省市，以及山东17个地市中的60多个县区，投入近70余万元，累计走访学生家庭942个。全员参与学生家访，全员关心关爱贫困生的氛围在济南大学已经广泛形成。