kpi辅导员

A. 高校教师每节课的课酬算基本工资还是绩效工资

大学教师的工资是：国家基本工资+讲课的课时费+学校奖金福利制度。并且大学专教师的级别不属一样，工资待遇不一样。比如：辅导员基本工资一千多元。一般教师，基本工资一千多元加课时费，每节课20到30不等。课上得越多，挣钱越多，另外还有学生考核成绩有一定奖金。如果讲师或者副教授工资和课时费就高些。如果是硕士研究生导师，那么课时费更高，一节课上百元。如果是博士生导师，那么收入就更高了。真的差别很大。一般来说：一般教师每月工资：二千到三千左右。讲师或者副教授每月三千到五千左右，教授到硕士生导师每月五千到七千左右。博士生导师就每月七千以上了。另外不同大学奖金和福利制度不一样，一般大学越重点，越出名，教授工资越高。一般普通大学教师工资又低得多。
一个月的工资计算方法：
根据劳动和社会保障部《关于职工全年月平均工作时间和工资折算问题的通知》，月计薪天数为21.75天，也就是日工资=月工资/21.75，周六周日不计工资，但是法定节假日（比如元旦、清明）是要算工资的。

B. 什么是绩效工资如何考核

绩效工资是以对员工绩效的有效考核为基础,实现将工资与考核结果相挂钩的工资制度内,它的理论基础容就是“以绩取酬”。

绩效工资的考核方法如下：

一：仅对员工个人既定绩效工资额度进行考核和分配；

二：绩效工资与公司总的经营效益挂钩；

三：绩效工资与部门业绩挂钩；

四：绩效工资与员工的考核和绩效工资分开进行。

(2)kpi辅导员扩展阅读：

绩效工资的计算公式：

绩效工资=经营收入-经营费用-生产性固定资产折旧-生产税+出租房屋净收入、出租其他资产净收入和自有住房折算净租金等。财产净收入不包括转让资产所有权的溢价所得。

人均可支配收入实际增长率= （报告期人均可支配收入/基期人均可支配收入）/居民消费价格指数-100%。货币资金+存货+固定资产净额，即现金+银行存款+原材料+库存商品+生产成本+固定资产-累计。

参考资料来源：网络-绩效工资

C. 如何算绩效的工资

绩效工资每月发放数额计算方法 1、行政人员、工勤人员 (岗位绩效工资标准 - 奖励性绩效工资)/12 2、其他专业技术人员、辅导员(课时费计算方法与兼职教师相同) (岗位绩效工资标准 – 科研绩效工资 - 奖励性绩效工资)/12+课时费/6 3、专任教师 津贴工资/12+课时费/6 在这里需要注意的是：专任教师的标准课时量为Z。如一年的课时量多余Z，则多余Z的部分按照超课时单价计算。 具体计算方法： 假如A老师上半年课时量为X，下半年课时量为Y，应完成课时量为Z。 上半年每月的绩效工资为： 若X<=Z，津贴工资/12+课时单价*X/6; 若XZ，津贴工资/12+[课时单价*X+超课时单价*(X-Z)]/6下半年的绩效工资为： 若X+Y<=Z，津贴工资/12+课时单价*Y/6; 若X+YZ， (1)若X=Z，津贴工资/12+超课时单价*Y/6;(2)若X4、兼职教师 课时(岗位)绩效工资/12+津贴工资/12+课时费/6(+职务工资/12) 在这里需要注意的是：兼职教师的标准课时量为140。如一年的课时量在140-240，则多于140少于240的部分按照课时单价折半计算，多于240的部分作为贡献。 具体计算方法： 假如A老师上半年课时量为X，下半年课时量为Y，应完成课时量为Z。 上半年每月的绩效工资为： 若X<=140，课时(岗位)绩效工资/12+津贴工资/12+超课时单价*X/6; 若X140，课时(岗位)绩效工资/12+津贴工资/12+[超课时单价*140+超课时单价/2*(X-140)]/6 下半年的绩效工资为： 若X+Y<=140，课时(岗位)绩效工资/12+津贴工资/12+超课时单价/2*Y/6;若140(1)若X=140，课时(岗位)绩效工资/12+津贴工资/12+超课时单价*Y/6; (2)若X<140，课时(岗位)绩效工资/12+津贴工资/12+[超课时单价*(140-X)+超课时单价/2*(X+Y-140)]/6 若X+Y240，课时(岗位)绩效工资/12+津贴工资/12+[超课时 单价*(140-X)+超课时单价*(X+Y-140)]/6 (1)X240，课时(岗位)绩效工资/12+津贴工资/12(2)140(3)X<140，课时(岗位)绩效工资/12+津贴工资/12+[(140-X)* 超课时单价+100*超课时单价/2]/6

D. 什么是绩效工资怎么算的

绩效工资分为广义绩效工资和狭义绩效工资，广义绩效工资又称绩效加薪、奖励版工资（Merit pay)或与评估权挂钩的工资。绩效工资主要是根据员工的第三种劳动即凝固劳动来支付工资，是典型的以成果论英雄，以实际的、最终的劳动成果确定员工薪酬的工资制度。主要有计件工资制、佣金制等形式。

绩效工资每月发放数额计算方法
1、行政人员、工勤人员
(岗位绩效工资标准 - 奖励性绩效工资)/12
2、其他专业技术人员、辅导员(课时费计算方法与兼职教师相同)
(岗位绩效工资标准 – 科研绩效工资 - 奖励性绩效工资)/12+课时费/6
3、专任教师
津贴工资/12+课时费/6
在这里需要注意的是：专任教师的标准课时量为Z。如一年的课时量多余Z，则多余Z的部分按照超课时单价计算。

E. 高校应当以什么作为辅导员绩效考核聘用和奖惩的首要内容

推荐你一本工具书，里边很多相关案例，供你参考，希望对你有帮助哦《薪酬设计与绩效考核全案》

F. 绩效工资是怎么算的

绩效工资计算有以四种方案，如下所示：

1、仅对员工个人既定绩效工资额度进行考核和分配：

员工月度实得绩效工资=员工既定绩效工资额度×员工考核系数

2、在方案一的基础上考虑与公司总的经营效益挂钩：

员工月度实得绩效工资=员工既定绩效工资额度×员工考核系数×公司效益系数

其中，公司效益系数=月公司可分配绩效工资总额÷公司既定绩效工资总额公司既定绩效工资总额=∑(员工既定绩效工资额度)

3、在方案二的基础上再考虑与部门业绩挂钩：

(一)部门绩效工资分配(一次分配)

部门月度绩效工资总额=公司可分配月度绩效工资总额/[∑(部门加权价值×部门月度考核系数)]×某 部门加权价值×该部门月度考核系数+某部门月度奖罚金额

(二)员工绩效工资分配(二次分配)

员工月度实得绩效工资=部门可分配月度绩效工资总额/[∑(员工岗位价值系数×该岗位员工人数×员 工月度考核系数)]×某岗位价值系数×该岗位员工月度考核系数+某员工月度奖罚金额

其中，部门加权价值系数=∑(该部门员工岗位价值系数×该岗位员工人数)

4、在方案三的基础上考虑将部门经理与员工的考核和绩效工资分开进行：

该方案中，公司需要从每月可分配的绩效工资总额中拿出一定比例(a%)的额度作为部门经理的绩 效工资来分配。另外(100-a)%再在员工中进行分配。

(一)部门经理绩效工资分配(a%)

某经理月度绩效工资=部门经理可分配月度绩效工资总额/[∑(各经理岗位价值系数×各经理月度考核 系数)]×该经理岗位价值系数×该经理月度考核系数+某经理月度奖罚金额

其中， 部门经理可分配月度绩效工资总额=公司可分配月度绩效工资总额×a%

a% =∑(部门经理岗位价值系数)÷∑(全部经理和员工岗位价值系数)

(二)员工绩效工资分配(100-a)%

根据公司个别部门员工较少，部门业绩可能主要由部门经理完成的实际情况，本方案员工绩效工 资分配考虑了一次分配和二次分配两种方案。

(1)一次分配

一次分配要求由公司对所有员工进行统一评价和考核，否则考核系数不可比。

员工月度绩效工资=员工可分配月度绩效工资总额/[∑(员工岗位价值系数×该岗位员工人数×员工月 度考核系数)]×某岗位价值系数×该岗位员工月度考核系数+某员工月度奖罚金额

如果员工考核交由部门经理做的话，必须按方式三的方式进行二次分配，如果仍然只做一次分配 的话，则只能像方案二一样，仅能对绩效工资理论值进行考核。

员工月度绩效工资=员工可分配月度绩效工资总额/[∑(员工岗位价值系数×该岗位员工人数)]×某岗 位价值系数×该岗位员工月度考核系数+某员工月度奖罚金额

(2）二次分配

参见方案三。同方案三相比，唯一的区别就是将部门经理的绩效工资划出去了。

(6)kpi辅导员扩展阅读：

用马克思的三种劳动论来说，绩效工资主要是根据员工的第三种劳动即凝固劳动来支付工资，是典型的以成果论英雄，以实际的、最终的劳动成果确定员工薪酬的工资制度。

主要有计件工资制、佣金制等形式。绩效工资从本义上说，应是根据工作成绩和劳动效率。但在实践中，由于绩效的定量不易操作，所以除了计件工资和佣金制外，更多是指依据雇员绩效而增发的奖励性工资。

绩效工资制度的前身是计件工资，但它不是简单意义上的工资与产品数量挂钩的工资形式，而是建立在科学的工资标准和管理程序基础上的工资体系。

参考资料来源：网络--绩效工资

G. 大学辅导员以后的发展有前途吗

有的。

1、继续做辅导员。辅导员队伍对于高校思想政治教育、学生管理、心理健康、就业创业等工作的重要性不言而喻，而想要稳住这支队伍，必须考虑他们的职业发展问题。而随着国家对辅导员队伍建设的重视，辅导员的专业化、职业化、专家化早早就在各级文件里反复说过。

2、转岗为其他行政人员。相较于凤毛麟角的副处级辅导员和副教授级辅导员，大多数辅导员在本岗位上职级能解决到正科、职务能解决到院系团委书记（学工办主任、学工组长、党委秘书、组织员）、职称能到讲师等，就到头了。

想要继续发展，更多的人会选择转岗为其他行政人员，比如本院系的话转为院办主任的居多，还有一些会转到机关，比如组织部、宣传部、学工部、校团委、教务处等，尤其是一些机关处室多年不留人的情况下，为补充人员，经常从院系辅导员调人。

3、转为专业教师。大多数辅导员留校的时候是硕士毕业，而大多数高校专业教师的学历起点是博士。于是有些辅导员会在工作不久后考博士，过几年博士毕业后通过一定“途径”进入专业教师序列。这个过程充满了不确定性，数量上是最少的。

(7)kpi辅导员扩展阅读：

做大学辅导员条件

1、必须是党员

这是辅导员的基本条件之一，因为辅导员很重要的职责是思想政治教育。5年前研究生入党还是比较容易，近几年入党要求严格，比例降低，竞争激烈。毕竟进体制党员有更多的机会。

2、必须是学生干部

这也是学生管理的必要条件。每个高校辅导员招聘都会要求做过学生干部，而且是主要干部，当然这个要求相对会弱一些，因为主要干部也没有明确限定是什么样的范围。

毕竟学校招进来后，立马就要带学生，而且不一定是大一的，有的直接带大四的都有，没有一定的学生干部经验是很难直接上手的。

3、必须是硕士研究生及以上

进高校学历是最为重要的，辅导员也不例外。即使是高职也要硕士学历了，本科即使进去也只能是合同制员工。

现在高校进入非常难，编制控制的很严，行政进人必须要考试。这样对毕业学校的要求松一点，以前有的学校要求辅导员必须是211高校毕业。