十佳小记者辅导员

A. 常州市2014年度百佳小记者自荐材料怎么写

转发《关于开展“四药兰苏杯”常州市2014年度百佳小记者、
十佳小记者站暨优秀小记者辅导员评专选的通知属》的通知

各中小学及有关学校：
现将《关于开展“四药兰苏杯”常州市2014年度百佳小记者、十佳小记者站暨优秀小记者辅导员评选的通知》（常小记协[2015]2号）转发给你们，希各校根据相关要求，做好推荐申报工作。

附件：关于开展“四药兰苏杯”常州市2014年度百佳小记者、十佳小记者站暨优秀小记者辅导员评选的通知

常州市武进区教育局
2015年3月19日

B. 我是学校报刊的小记者，这次要去采访大学辅导员，想要一些有深度的问题，使文章更有闪光点

同学你好，我就是媒体从业人员。
你做采访的话，首先要有个采访的主题。
你只说采访大学辅导员，为什么要采访他。
目的是什么？
这样是理不出提纲的。
你可以给我留言，hi我。
我可以给你提供一些好的建议。

C. 你想报名成为学校红领巾广播站的小记者你该怎么向辅导员老师介绍自己

要报名成为学校红领巾广播站的小记者，我应该向辅导员老师介绍自己的年级，自己热爱的学科，自己的特质，比如自己热爱广播，普通话标准，乐于为同学们服务

D. 十佳辅导员主要事迹怎么填写

可以分几个大类写啊，比如思想方面，工作方面，理论方面，对待学生方面。从这几个方面来分别写就很好啦。

E. 太原晚报阳光天使小记者

太原日报温玉星最擅长的伎俩：造谣挑拨同事关系，欺上瞒下；当面扯谎，做了回错事矢答口抵赖；阴险狡诈，对同事处心积虑，耍两面派，当面一套，背后一套；新闻报道文过饰非，吹嘘自己，沽名钓誉；诈骗别人钱财，暴露后反咬一口。此人，就是太原日报记者：温玉星。

F. 阜阳十佳少先队辅导员评选怎么投票

和亲朋好友投一样了。
一票一票投。
还快。

G. 什么是小记者

1.什么叫小记者？

答：要回答什么是小记者，必须先弄清楚记者是干什么的。记者，就是通讯社、报刊、电台、电视台等新闻单位采访新闻和写通讯报道的专职人员。有些少年儿童虽然不是新闻单位的专职人员，但他们从小积极学习采写新闻，人们赠给这些孩子一个光荣称号----“小记者”。

具体说起来，小记者也有很多种。例如，有的是学校广播站的小记者，有的是市红领巾通讯社的小记者，有的是少年儿童报刊的小记者，还有许多是全国各地小记者团的小记者，等等。概括起来说，小记者活动的组织形式虽然不尽相同，但目的只有一个：迅速传播信息，推动少年儿童及整个社会的进步。

当前小记者活动非常活跃，这是当代少年儿童追求新知识、锻炼新才能的一个突出表现。

2.当小记者有什么好处呢？

答：可以毫不夸张地说，学会当小记者，对于少年儿童的全面发展，是非常有益的。因为，学当小记者，至少能提高学生四个方面的能力：观察能力、交流能力、分析能力、写作能力。这些都是当代少年儿童应当具备的才能。

先说观察能力。当小记者一要敏感，二要善于观察，否则，就当不好小记者。因为，不敏感便抓不住新闻，而不善于观察，即使抓住了新闻，也难以发展其真正的价值和特点。

再说交际能力。当小记者必须善于与人交往。而且要经历各种场面。如果见了陌生人不敢讲话，到了一个大场面就紧张得心跳，那是无法完成采访任务的。

再说分析能力。小记者一般知道的事情比较多，但要采写新闻，就必须学会迅速地分析判断问题：当前的形势特点是什么？哪件事是最重要的新闻？应该怎样采写这条新闻？等等。

还有写作能力。写新闻的一个基本要求：必须学会用最简洁的语言，把最重要的事实表达清楚。这种锻炼，是其它作文形式得不到的。

其实，当小记者能得到的锻炼和收获，还不止以上四个方面。但是，这四个方面，不就是非常重要的吗？

3.我是个普普通通的小学生，能当小记者吗？

答：可以肯定地回答：能！

你听了，也许不敢相信这是真的。那好，让我给你举个例子：1985年9月16日。共青团中央主办的《中国儿童报》（原《新少年报》）上，刊登了《请当本报小记者》的启事。启事中说：“谁能当小记者呢？就是能为本报采写新闻的小朋友。”“你的新闻稿或照片，在《中国儿童报》上发表了，你就被称为本报小记者，并获得小记者荣誉证书。”这就告诉大家，全国每一个小学生，只要能够采写新闻并发表出来，都能当上小记者，没有其它任何限制条件。你“普普通通”怎么就不行呢？不要瞧不起自己，鼓起勇气干吗！

你又该问了：我知道我可以当小记者了，可写新闻很难，我不会写怎么办呢？这倒是个需要弄明白的事情。不过，不必着急。只要掌握了新闻报道的规律，采写新闻并不难。不信，请你看看《中国少年报》和《中国儿童报》，那上面有许多小记者的文章，有些只有一句话，却是重要新闻。

所以，只要你有信心，肯努力，一定能成为一个小记者的。具体怎样当小记者，等你读完这本书，就会明白了。

4. 小记者都有哪些任务呢？

答：小记者的任务，主要有两个：一是采写新闻，二是反映问题。

先说采写新闻。报社吸引小记者的目的是什么呢？就是为了加强信息交流。小记者的肩上，担负的正是这样一个重要任务。因此，小记者应当密切注意本校本地区的动态，一旦有重要的事情发生，就要及时地采访报道，让其它地方的少年儿童知道，你们这里发生了什么新鲜事儿，从中受到启发和激励。

再说反映问题。我们的少年儿童报刊和学校广播站，有一个共同的职责，就是反映广大小朋友的心声，保护小朋友们健康成长。这也是小记者肩上担负的一个重要任务。同学们在平常的学习与生活中，一定会碰上不少苦恼事情，对吗？现在，你想当小记者，就应当把大家的苦恼和要求，及时向报社反映出来，呼吁有关方面关心少年儿童的成长。

如果，这两项任务完成得都很好，你就是一个优秀小记者。

5.我很想当小记者，但又怕耽误了功课，怎么办？

答：这种担心是可以理解的。因为，对于一个学生来说，学好学校规定的课程，是最主要的任务。当小记者再光荣，也是一项课外活动，不能因此耽误了功能。

但是，我又要说，你的这种担心是不必要的。为什么呢？因为小记者并不需要像大记者那样，经常在全国各地跑，没完没了地采访写作。小记者只要发生在自己周围的新鲜事及时报道出来，就算是出色地完成任务了。儿童新闻，一般篇幅都很短小，也占用不了你多少时间。

我还要说，当小记者不但不耽误功课，而且对学好功课是有益处的。为什么这样说呢？因为学习任何功课，都离不开敏锐的观察能力和准确的表达能力，而采写新闻最能锻炼人的，恰恰是敏锐的观察力和准确的表达能力。

关于这一点，等你当一段时间小记者之后，就体会到了。

6.我刚上二年级，识字不多，怎么写新闻呢？

答：你刚上二年级，就想当小记者，有志气！识字少可以用汉语拼音代替，照样能写出好的新闻。

7.什么叫新闻？

答：简单地说，就是新近发生的对大家都重要的事实的报道，它的特性是向人们传递各种信息。

为什么会产生“新闻”呢？这主要是人们需要互相了解，并需要了解各地发生的事情，以利于采取适当的行动。早在文字出现之前，原始人就已经运用语言和符号来互相交流新情况了，这实际上是新闻活动的萌芽。随着文字的产生与生产的发展，书信新闻和手抄新闻开始出现了。印刷术的发明及其应用，现代电子技术的发展，使新闻的传播方式、范围、速度、内容发展了根本性的变化，相继出现了印刷新闻、广播新闻、电视新闻和电子新闻等等。

新闻一词的含义有广义和狭义之分。从广义上讲，它是新闻体裁与新闻报道的总称，包括消息、通讯、特写、调查、述评、图片资料等等。从狭义上讲，专指一种消息体裁，包括简讯、电讯等待。当然，不论广义或是狭义，新闻的性质是一样的。

我们这里讲的新闻，主要是从广义上讲，因为小记者写新闻不会只用消息一种形式，而需要多种形式。

8.新闻有哪些特点？

答：新闻有四个基本特点。下面，我们具体谈一下。

第一，新闻报道最近发生的事情。就是说，新闻必须报道最新鲜的事情，而不是讲已经过去的事情。譬如，中国向南太平洋发射运载火箭、女排夺得世界冠军等事情一发生，马上报道出来，就是新闻。如果当时不马上报道，事隔很久才写出来，那就不是新闻了。

第二，新闻是对重要事情的报道或评述。什么是重要的事情呢？就是人们普遍关心的事情。比方说，人民代表大会召开或者某人研制出治癌新药，等等。因为这些都与人们的利益有密切的关系，记者报道或评述这些事情，就会受到欢迎。如果你写“张三和李四今天打了一架”，这虽然是新发生的事情，但不是人们普遍关心的事，就不是重要的事情，没有报道或评述的必要。第三，新闻应当让事实说话。记者的任务，是把已经发生的重要事实，准确地、简单明了地、完整地报道出来，让读者或听众自己去看、去听、去想，而不是由记者大发议论，或者添油加醋地描写。比如，你晚上坐在电视机旁，听播音员报道南非当局迫害黑人的消息，播音员只是客观地告诉你事实，则不是说：“我非常讨厌南非当局，他们坏透了。”等等。为什么呢？因为事实是最有力量的。

第四，新闻报道的目的是为了有利于祖国和人民的利益，而不是相反。围绕这个中心目的，新闻应当担负起影响舆论的重任。

掌握新闻的特点，对小记者是很重要的。

9.什么叫儿童新闻？

答：这个问题问得好极了！刚才讲的主要是大记者写的新闻，小记者写的新闻与他们不完全一样，这是我们应当注意的问题。

毫无疑问，小记者应当以写儿童新闻为主。但是有一点必须明确，儿童新闻也是新闻，前面讲的什么是新闻及其四个特点，对于儿童新闻也是适用的。当然，仅用这些基本定义来解释儿童新闻是不够的，我们需要弄清楚儿童新闻本身的特点。

什么叫儿童新闻呢？就是写给少年儿童看的新闻，它以报道有关少年儿童的事情为主要内容。请特别注意，“写给少年儿童看”七个字，是儿童新闻区别于一般新闻的主要特征。

10.儿童新闻有哪些特点？

答：儿童新闻是写给少年儿童看的新闻。这个说法告诉我们两条原则：第一，儿童新闻应当遵循一般新闻的规律；第二，儿童新闻必须照顾少年儿童的特点。

首先，在新闻内容的选择上，儿童新闻应主要选择那些与少年儿童关系密切的事实。当然，这并不是说，儿童新闻只能报道孩子的事情，也可以把大人的事介绍给小朋友。但是，儿童新闻必须以报道少年儿童的事情为主。对于小记者来说，自然应当主要采写少年儿童中发生的新鲜事。

其次，在新闻形式的选择上，应注意选择那些适合少年儿童心理与知识水平的形式，让小读者们喜闻乐见。例如，报告天下大事（也叫时事报道），《中国少年报》采用“小灵通”广播台的形式，《中国儿童报》用“小孙周游列国”的形式，都受到少年儿童的欢迎。

第三，在新闻语言的使用上，应当使用少年儿童自己的语言，而不要去模仿大人话。儿童语言有哪些优点呢？浅显易懂，朴实自然，生动活泼，形象鲜明。小记者应该发挥自己的优势，学会用儿童语言写儿童新闻。

以上这三点，是儿童新闻最主要的特点。

11.写儿童新闻主要选择哪些内容？

答：在学校、家庭和社会上，每天都会发生许多新鲜事，选择什么写呢？这是一个相当重要的问题。可以说，记者采写新闻的成功与失败，很大程度上取决于题材内容选择得好与不好。我试列出以下三个方面，供你参考：

第一，注意选择少年儿童中出现的新人新事。新人新事是社会发展最显著的标志。抓这种内容，较容易给读者以启示和鼓舞，从儿童新闻来说，也一向把它列入最重要的内容。所以，小记者的目光首先要盯在新人新事上。

第二，注意抓住少年儿童最关心最感兴趣的事情。因为儿童新闻是给孩子们看或听的，必须反映孩子们的愿望。许多时候，大人关心和感兴趣的事，小孩子并不感兴趣，或者兴趣不像大人那么高；同样，小孩子感兴趣的事，大人可能一点儿也不感兴趣。怎么办？还是应以孩子的情趣为准来写。这样，才能写出真正的儿童新闻。

第三，注意反映广大少年儿童的苦恼和要求。为孩子说话，是儿童新闻的一个重要原则，也是小记者的神圣职责。小记者也可以根据发现的问题，向报社提出各种建议。

朝这三个方面努力，你就会具体感受到什么叫儿童新闻了。同时，也会发觉小记者是大有可为的。

12.新闻一定要新吗？

答：新闻，从名称上就告诉我们，它一定要新。离开了“新”字，就不是新闻了。

你会问这是为什么呀？这是新闻所担负的任务所决定的，这个任务就是向人们传递各种最新的消息。因为，人们读新闻的目的，主要是为了迅速了解世界上最新发生的事情和变化。如果你采写的不是新闻，而尽是些旧闻，是一些老掉牙的事情，谁还会看呢？

新，可以说是新闻价值中最重要的因素之一。具体说来，这个新包括两个意思：一是报道的速度要快；二是选择的内容要新。

先说说报道的速度快。快或者叫及时，也是“新”的重要方面，它的具体要求是在事情发生以后，以最快的速度予以报道。大家晚上看电视时，一定注意过“新闻联播”节目吧？“新闻联播”通常是半点钟播完，一次，这个节目已经开始10多分钟了，中央电视台从南朝鲜发来的最新消息，我国体育运动员在第二届亚运会上获得某优异成绩，立即播发了出来。为什么样如此刻不容缓呢？就是为了把最新的消息以最快的速度报道给人们，这样才能实现和提高新闻的价值。假如等第二天晚上再播，就成了旧闻。因为你不马上播出，第二天的各家报纸都登出来了，人们都知道了这条消息，就不会再有兴趣听你的了。

再说说选择的内容新。这也是“新”的最重要方面之一。因为，仅仅报道上速度快是不够的，报道的内容还必须新鲜。举个例子，1986年8月11日，《中国儿童报》刊登一条新闻，内容是天津七名小哑巴，经治疗会说话的事情。单看题目《小哑巴说话啦》，就非常吸引人。为什么？太新鲜了！你想，人们常把哑巴说话当做根本不可能的事，可现在偏偏真有哑巴能说话了，这能不让人惊讶吗？

从上面两个例子的分析，我们可以更明确地得出一个结论：新闻只能新不能旧，而新闻的新，一要报道的速度快，二要选择内容新鲜。只有这样的新闻，才能受读者欢迎；只有能采写这样的新闻的记者才是真正的记者。

13.新闻必须写真人真事吗？

答：对。真实，是新闻的生命。在这一点，不能有半点含糊。

你可以想一想，大家为什么愿意看报纸、听广播？人们为什么相信记者？就是因为，记者能够通过报纸和电台，将各种最新的最真实的消息，报告给千家万户。如果人们一旦发现，这个记者在撒谎、造谣，谁还会相信记者呢？决不会的。

新闻界有个很有名的词“客里空”。它出自苏联作家柯涅楚克的名剧《前线》。作家在剧中成功地塑了苏联卫国战争时期一个名叫客里空的记者形象。这个记者常常瞎编乱造，能从电话里亲眼看见戈尔洛夫将军泪流满面，而且活灵活现地把这写进新闻。从此，客里空就成为一切写假报道的记者的代名词。我们小记者可千万别成为“客里空”

有人说，今天的新闻，就是明天的历史。记者是撰写历史的人。这更说明了新闻工作的严肃性。所以，许多记者都把坚持新闻真实，当做一条神圣不可侵犯的原则。我们小记者初学写新闻，也应当继承这个良好的传统。

14.怎样才能做到新闻真实呢？

答：有时候，写出了假新闻，并不出于记者的本意，而是因为偏听偏信等原因。所以，做到新闻真实，确实要讲究一些方法。

第一，新闻必须具备“六要素”，即：什么事情？谁参与这件事？这件事发生在什么时间、什么地方？为什么会发生这件事？这件事是怎样发生的？等等。

每一个“要素”，都需要记者采访清楚。例如，这件事明明是去年发生的，无论它怎么美好动人，也决不能说成是今年发生的。再例如，报道一次小队活动，其实，队员们对这次活动并不喜欢，尽管记者认为好，也不能说队员们多么高兴。否则，就容易写出假新闻。

第二，采访新闻不能只听一个人说，要多找几个人。一个人的记性再好，也不会记住所有的事。如果你采访的时候，只听一个人说说，就写了新闻稿，是很不保险的。因为，万一他（她）记错了哪一点，你不也就跟着错了么？再说他（她）认为对的事情，其他小伙伴不一定认为对，你把他（她）一个人的意见，当成大家的意见，是片面的。

第三，你写完新闻稿后，应交当事人审阅，并请学校有关老师或辅导员过目。有时候，尽管你写的事是真事，但是宣扬得过分了也不符合新闻真实的原则。这样交当事人和老师看看，就容易避免这个毛病。当然，最关键的不是别人，而是你－－－小记者。只要你认真负责，耐心细致调查研究，就可以做到新闻真实。

15.哪些是重要的儿童新闻？

答：凡是与少年儿童健康成长有重要的关系，并且报道给孩子们的新闻，都是重要的儿童新闻。

重要的儿童新闻有很多，这里，我们只列举以下五个方面：

第一，党和国家关心少年儿童的事情。例如：邓小平爷爷为《中国少年报》题词：“希望全国的小朋友，做有理想、有道德、有本领、守纪律的人……”还有，邓颖超奶奶参加全国少先队代表会，并发表讲话，提出“树立创造志向，开展创造性活动，培养创造才干”的希望。这些，都代表了党和国家对少年儿童的期望，应当及时让全国的小朋友知道。

第二，全国性的少先队活动或与少年儿童有关的各种活动。例如，中国少年雏鹰行动、全国十佳少先队员评选、全国青少年科技发明比赛，以及书法、足球比赛等等。这些是广大小朋友普遍关心的事情。

第三，新涌现出的少年儿童榜样，包括在国内国际获奖的少年儿童，他们集中代表了当代少年儿童的精神风貌，介绍出来会对广大小朋友有鼓舞作用。

第四，创造性的少先队活动经验。例如，天津发起的“争戴新风尚小红花”活动，还有上海发起的“自动化小队”等等，迅速报道出来，就推动了全国的少先队工作。

第五，对一些普遍存在的问题的指导性来信。例如，呼吁减轻小学生学习负担的来信“救救孩子”，呼吁解决少年儿童课外活动场地的来信“把少年宫还给我们吧”，以及建议广大小朋友，停止参加骗人的“全国通信游戏”的来信等等。这对于保护少年儿童健康成长有直接关系，也是很重要的新闻。

新闻与作文有什么不同？

答：按照人们的习惯，把写新闻与做作文统称做写文章，但实际上，这两者之间有很大的不同。作文多指学生练习写作，新闻则是指对新近发生的重要事实的报道。

新闻与作文的不同有很多，这里讲四点：

第一，选材的标准不同。

新闻写作只能选择最近发生的既新鲜又重要的事实作材料。作文写作选择材料的方面却宽得多，它可以选一件发生很久但难以忘却的旧事，也可以选写一个有特点的人物，还可以借写一棵树或一种花抒情，而一般说来，这些都不适宜作新闻材料。

第二，时效的观念不同。

讲究时效性，这是新闻绝对不可缺少的条件，甚至可以说是第一位的条件。但是，时效性对作文来说，几乎算不上重要。许多新闻，不仅要写明某年某月某日，而且要写明几时几分。作文则只需点明大概时间，例如“今年秋天”或者“有一年秋天”就行了，关键是写出特定时间的特征。

第三，结构的方式不同。

作文的写作是很讲究结构的，要求有“凤头猪肚豹尾”，注意起承转合等等。新闻则要求“倒金字塔”形结构。这几年报上常出现“一句话新闻”、“标题新闻”等等，这些极短的新闻几乎没有结构可言，但写好了仍不失为一条好新闻。这更显出新闻与作文的不同。

第四，感情的表达不同。

作文带有一定的文艺性，可以充分地抒发作者的思想感情，可以淋漓尽致地展示自己的内心世界，甚至可以调动夸张等多种修辞手段，烘托气氛，动人心魄。新闻写作则不然，它要求记者靠事实说话，不可夸大，也不可缩小，必须字字求准。当然，这并非说写新闻不需要感情，而是强调写新闻要着重写事实，让读者在客观事实面前得到启迪。有些很让读者激动的新闻，都是靠了事实的力量。

这样讲，你清楚了吗？建议你在上写作课的那天早晨或晚上，听听“新闻联播”节目，留心比较一下，会更具体地理解新闻与作文有哪些不同的。

17.我要当小记者，是不是可以只学新闻，不学作文了呢？

答：这种想法是不对的。因为，尽管新闻写作和作文写作有许多不同之处，但是，作文写作是一切文章写作的基础，离开了这个基础，你要写好新闻是困难的。

你可以想一想，语文老师在讲作文的时候，会提些什么要求呢？一般都会提出主题鲜明、叙事生动、词汇丰富、用语准确、详略得当等等。这些要求，新闻写作完全适合。

主题不鲜明的新闻，不是好新闻。词汇贫乏、罗嗦半天也交待不清事情的来龙去脉，更不是好新闻。报社收到的许多小记者来稿，所以不能发表，很重要的一个原因，就是小记者的作文水平低，事情交待不清楚，使一些本来可以发表的新闻稿件，成为一堆废纸，非常可惜。

也许，有的同学着急了，问：“那我是不是要等作文水平高了，才能当小记者呢？”其实，也不必这样。学写新闻，会帮助你学好作文的；学好作文，也能促进你写好新闻。所以，作文和新闻都要认真学，才能成为一个真正的小记者。

18.《中国少年报》和《中国儿童报 》上登的文章，都是新闻吗？

答：不是。这两张全国性的少先队队报，都是综合性的报纸。它既反映学校少先队生活，又介绍大量科普知识；既指导学生的学习，又发表文艺作品等等。这其中，只有反映少年儿童生活的一部分内容和时事消息，才是新闻，通常多放在第1版上。

那么，放在第1版的是否都是新闻呢？也不能绝对这样说。譬如《中国儿童报》上的“哈哈镜”专栏，《中国少年报》上的“小刺猬”专栏，都在第1版上，它们是讽刺性的小品，不属于新闻。编辑这样安排，是为了让版面活泼有趣并有针对性。

怎样区别新闻和其它文章呢？最主要的是看：它是不是迅速报道最近发生的既新鲜又重要的事实，如果是这样，就是新闻；如果不是这样，就不是新闻。

19.听说当记者要消息灵通，可我消息不灵通怎么办？

答：当记者，的确需要消息灵通，因为新闻姓“新”不姓“旧”。人们看报是为了得到一些新的消息，尤其是一些自己不容易知道的消息。如果你这个当记者的，比别人获得新消息慢，登在报上的尽是些旧闻，谁还愿意看报呢？所以，你既然想当记者，就必须变消息不灵人士为消息灵通人士。

怎样才能消息灵通呢？

第一，小记者应当养成读报和听广播的好习惯。报纸、电台、电视台等宣传工具，每天都向人民报告许多重要新闻，这些内容常常就是国内外大事。

当然，小记者既然以采写儿童新闻为主，更应当多看少年儿童报，例如《中国少年报》、《中国儿童报》等等。这些报纸，一般会把党对少年儿童的要求，以及少先队开发各种活动的最新消息，及时刊登出来，你经常读报，知道的事情多，消息自然就灵通起来了。

第二，小记者应当及时了解本校包括本区的动态。什么叫动态呢？就是最近发生了和将要发生什么事，这些事情将会怎样发展。经常读报，你会得到许多启发，但那是别人写的新闻给你的启发。你要写出好新闻来，必须掌握自己周围的动态。怎么去掌握呢，你可以访问少先大队辅导员，也可以访问校长，还可以访问本地区团委学少部或少工委的负责人，他们会告诉你一些最新消息的。

第三，小记者应当热心参加各种有意义的活动，成为同学们的亲密朋友。大家愿意跟你在一起玩，愿意把心里话讲给你听，这是你写好新闻的重要条件。相反，如果你以为自己是个小记者了，骄傲得谁都不理，同学们就会对你敬而远之，不向你说心里话。这样，你就写不出真正反映大家思想感情的新闻报道。也不知道同学们当中有什么秘密，消息自然也就不灵通了。因此，小记者一定要成为同学们的好朋友。

我相信，做到这三条，你就会变成一个消息灵通人士的。

20.消息灵通了，可我去采访的时候，没有话问人家怎么办？

答：我想，恐怕不是没有话，而是不知道问什么和怎么问人家吧？如果真没有话，你干吗来采访呢？

这里，着重谈谈采访前的准备。

记者在每次采访之前，一定要有准备，准备得越充分，采访成功的把握越大。

首先，你应当弄清楚采访对象的事迹特点是什么，你报道的重点又是什么。譬如，采访一位优秀少先队员，不能把他（她）各方面的情况，都详细采访，而应当选择其事迹最突出的一点，或者以此为重点，其它事迹简略地采访一下即可。抓住采访对象的事迹特点后，你还必须弄清楚，宣传这个事迹特点，对广大少先队员有什么意义？或者再细分一下，哪一点对少先队员更有启发和鼓舞作用？抓住了这一点，就抓住了采访的重点。

其次，你需要掌握一些基本情况，也就是有关采访对象的材料。例如，采访对象是个小发明家，你就要了解清楚，他（她）发明了什么？这项发明有什么价值？得了什么奖？他（她）的经历是什么？为什么要搞这项发明？等等。另外，同学们想知道这位小发明家哪些事情，也要了解清楚。

再次，你可以了解一下采访对象的性格爱好，找出一些他（她）感兴趣的话题。这样，采访的时候，他（她）会觉得你很理解他（她），就愿意同你说心里话，这是很重要的。

你不妨试试看。做好了采访前的准备，就会有许多话问采访对象的。没有话问，那就是没有做好采访前的准备。

21.我做好了采访准备，来找采访对象，可他很紧张，说不出话来怎么办？

答：这种情况是有的，咱们一起来分析分析原因。

在大多数同学的心目中，记者的形象是很神圣的，记者采访谁，就有可能将谁的事儿登在报纸上，让全国甚至全世界的人都知道。我说，一个第一次接受记者采访的小学生，能不紧张吗？

另外，如果你提的问题，非常生硬或抽象难懂，被采访的人不知该怎样回答，也会紧张的。例如，采访一个犯过错误的同学，我开头就问：“你都干过什么坏事？”他（她）就很难张口。因为，一般人都怕别人揭自己的短处，你刚见面，就揭人家的短，人家除了紧张以外，还会对你产生反感甚至对立的情绪，使你的采访无法进行。

应当怎么办呢？

采访任何一个人，第一件需要做的事情，就是取得对方的信任和好感。做不到这一点，你很难采访到最有价值的材料。因为，这些材料都在采访对象的心灵大门之内，他锁着呢，钥匙在他手里，是打开还是锁闭，要由他来决定，而他的决定往往是根据记者的态度做出的。

H. 学校鼓号队在训练,小记者小林问辅导员王老师,国号队里有多少男队员多少女队员

总份数：4+7=11（份）， 男队员人数：143× 4 11 =52（人内）；容 女队员人数：143× 7 11 =91（人）或143-52=91（人）； 男队员比女队员少的人数：91-52=39（人）； 答：鼓号队中男队员比女队员少39人．

I. 刘柳姿柔很厉害的，琴棋书画样样都行！在校成绩优秀，才艺出众！关键是才三年级。

刘柳姿柔，女，10岁。生于美丽的江城芜湖。这里半城山，半城水，杨柳依依间勾勒出了一幅素雅的山水画。山虽然不高，却苍翠可人，水虽然不广，但灵动清澈。刘柳姿柔就如同她的名字！美丽而多才，温婉而大方。刘柳姿柔在这座如诗如画的江南美城快乐地成长着！

让我们走进刘柳姿柔，去看看她的“庐山真面目”吧！

刘柳姿柔，2004年6月28日出生。2011年6月加入少先队，现任棠桥小学四（2）班长、学校执行大队长，芜湖市“美德少年”、芜湖市“文明学生”、芜湖市“十佳小记者”、镜湖区“十佳少先队员”、连年的“三好学生”。

一、站在北京金奖台上的芜湖女孩－获得2012“童声台奖”全能王全国少年儿童英语风采大赛，荣获全国金奖！

2012年7月21日的大江晚报，刊发了这样一条让人振奋的喜报：芜湖小记者刘柳姿柔在北京喜获2012“童声台奖”全国少年儿童英语全能风采大赛金奖！报纸在人们手中相互传阅着！北京的金奖台上终于站着一位来自芜湖的美丽女孩！连北京的选手都自叹不如，主持人争着和刘柳姿柔握手合影，许多外国评委都向刘柳姿柔竖起了大拇指“OK” ！美国前总统卡特的法律顾问哈维先生同刘柳姿柔亲切握手！8岁的小姑娘经过刻苦努力，终于为安徽、为芜湖赢得了荣誉！

这次全国总决赛是由中国关工委主办、中央数字电视英语辅导频道协办，参赛选手近百万，遍布全国20多个省，100多个城市。经过层层筛选，最终有1089位选手汇聚北京。做为安徽的选手，刘柳姿柔代表芜湖一路过关斩将，在总分为300分的全能王总决赛上，经历了笔试、才艺展示、口语提问三项比赛，共获得282.14的高分，一举拿下金奖，摘得金牌！

梅花香自苦寒来。刘柳姿柔三岁开始学习英语，五岁拿到洪恩英语等级证书，英语成绩突出。2011年和2012年元旦，刘柳姿柔连续主持了两台高质量的英文晚会，高雅的台风，流利的英文口语，让参加晚会的嘉宾和学生及家长赞叹不已！

2012年10月1日—5日，刘柳姿柔的获奖英语才艺短片，被央视英语辅导频道选中，并以“全能王达人秀”专辑形式，在央视《英语新星》栏目面向全国播出，展示出芜湖孩子的英语水平和风采！

2013年刘柳姿柔还获得CCTV“希望之星”英语风采大赛安徽省决赛二等奖的好成绩！

二、获得2013年芜湖市第三届“美德少年”称号

在棠桥小学四（2）班，刘柳姿柔的善良是出了名的。开学时，她会悄悄将亲手抄的课程表分发给同学们。每天晚上整理书包，她都会多带两只铅笔或削笔刀，方便没带的同学。身为班长，她经常帮助和鼓励他们。有同学向她请教做题，她总是耐心地讲解。

校园里的刘柳姿柔在一年级就与众不同。她爱学校，爱老师，爱身边的每一位同学。她宽容、无私、有爱心、肯帮人、肯吃亏，很快，她的真诚和善良就赢得了同学们的尊重，赢得了广泛的人缘。她做事专注认真，学校的大型活动中，总有她忙碌的身影。她是学校的主持人，大会上发言，国旗下领操，参加各种社会活动和演出。

2011年“五一”假期，刘柳姿柔去安庆看望奶奶。看着沿途干旱的皖西大地因为缺水，农民插不下秧，昔日碧波荡漾的大水库，已干涸见底，鱼儿大片死亡，庄稼缺水，刘柳姿柔心情沉重地写下了保护环境、呼唤绿色的环保文章——《水、童心、世界》，文章在网上发表，受到高度好评！

去年暑假，刘柳姿柔代表芜湖赛区参加了北京举办的2012“童声台奖”全国少年儿童英语全能风采大赛，赴赛前，她得知大赛上有募捐活动，特地买了新书包、铅笔盒，还有最心爱的玩具熊，从千里之外的芜湖带到北京，当她获得大赛金奖，颁奖晚会上留下了芜湖孩子刘柳姿柔向弱势群体捐物的感人场面！并受到美国前总统的法律顾问、环球时报总编哈维先生的高度赞扬。

刘柳姿柔不仅品学兼优，她的孝顺懂事，早就赢得了邻里的口碑！她经常将楼道里邻居门外的垃圾带下楼，别人夸奖她，她礼貌地淡淡一笑，并说是“举手之劳”！她会记住父母的生日。劳累的妈妈临睡前，常被枕头上她留的字条：“妈妈辛苦了，我爱您！”而感动得热泪盈眶！在学习之余，她总会帮助妈妈做做家务，减轻妈妈的负担！

感恩和爱，始终伴随着刘柳姿柔成长的每一步！芜湖电视台教育频道曾播放过刘柳姿柔去福利院送米送油，和残疾儿童互动联欢的画面！在“学雷锋，做有道德的人”活动中，去敬老院为老人们主持、表演节目，献爱心，送温暖。

就在去年底，刘柳姿柔又以一个小记者的身份，积极参与“孤独症儿童和聋哑孩子捐资助学”活动，捐款600元，献出自己的一片爱心，获得了大江晚报颁发的2012芜湖市“爱心小记者”称号。从小到大，她一直和妈妈喂养小区里的流浪猫,从没间断过。她的无私和善良也让她获得了2013年芜湖市“美德少年”称号！

三、芜湖“十佳小记者”“爱心小记者”“人气之星”

别看刘柳姿柔人小，可她却有着一身的才艺。歌唱得好，舞跳得棒，还弹得一手好吉他。现在又在棠桥小学的特长班里学习长笛。可这些都不是她的强项，她最擅长的，也是别人最害怕的—写作。

还在幼儿园里，刘柳姿柔就能一口气背诵完“三字经”、“百家姓”、“弟子规”，这为她日后的写作奠定了一定的基础。上一年级后，作文很少被扣分，她的习作《春游南京海底世界》被刊登在2010年4月18日的大江晚报上。从那以后，她对写作的兴趣一发而不可收。2011年底，由班级和学校推荐，她幸运地加入芜湖小记者团，成为了一名小记者。小记者的一系列活动，大大提高和锻练了她的写作能力。一年来，刘柳姿柔在小记者网上投稿五百多篇，《老师我想对您说》、《快乐香泉行》、《去月球过中秋》等三十几篇作品，被选登在大江晚报小记者周刊和《小记者杂志特刊》上。还有的作品被学校选在周一国旗下宣读，多篇文章受到家长和小读者的喜爱，在北京参赛期间，还向芜湖发回了十几篇的大赛系列报道。现在，刘柳姿柔还是芜湖首届“十佳小记者”“爱心小记者”“人气之星” ！

四、活泼美丽的奥运宝贝

2012年的7、8两月，芜湖人一边在欣赏着伦敦奥运会赛事，一边在评选着自己城市的奥运宝贝。刘柳姿柔积极踊跃地报名参加了2012年芜湖市奥运宝贝少儿组的比赛。做为一名小记者，也是一名参赛选手，她自始至终参与着比赛的每一个环节，感受着芜湖儿女助威奥运、处处涌动着的一股奥运激情！在市文化馆参加首场比赛时，主持人介绍：“下面上场的是刚刚从北京获得英语比赛金奖的刘柳姿柔”时，全场爆发出雷鸣般的掌声！自信的刘柳姿柔手抱吉他，用流利的英文向评委和观众做了一分钟的自我介绍，然后，一曲悠扬的吉他弹唱《荷塘月色》，震撼了所有观众！得到了著名艺术家陶燕华评委的高度赞扬！

通过这次奥运宝贝大赛，激发了刘柳姿柔的人生理想，那就是：长大后，做一名英文记者，走进奥运会现场，去采访那些优秀的运动员们，象大江晚报记者张申尚、夏伟那样，把奥运新闻和奥运精神带给全世界的每一个人！

五、“新丝路”中国国际少儿模特大赛芜湖总决赛“十佳”

刘柳姿柔给人展现的是其充沛的精力和让人折服的才艺。T型台上，我们又见到了一个不一样的刘柳姿柔，平时给人温婉娴淑的形象，但走在T型台上的她，给了大家一个不一样的视觉冲击，从没学过模特步的刘柳姿柔，用她的自信、才气、勇敢、执着，一路走来，站到了最后芜湖赛区总决赛的舞台上，获得芜湖赛区“十佳奖”。“敢拼才会赢”。相信努力就能收获奇迹，刘柳姿柔做到了。

六、芜湖市首届“百里挑一”校园主持人大赛“最佳形象奖”并签约芜湖教育频道“校园主持人”！

一直以来，刘柳姿柔心中都有一个梦，那就是成为一名优秀的主持人，她心中的偶像是董卿，为了这个梦，刘柳姿柔刻苦学习主持人所需要的一切技艺，跟随广电名师王玲老师学习主持，学习主持不到半年，就以优异的成绩通过了主持五级考试，她用自己的勤奋继和执着一步步踏向她的梦想之颠！她参加了2013年芜湖市首届“百里挑一”校园主持人大赛，用自己的自信和才气一路过关斩将，走到了总决赛的现场，并最终获得决赛的“最佳形象奖”并签约芜湖教育频道“校园主持人”！“梅花香自苦寒来”刘柳姿柔的主持路才刚刚开始，相信她一定会走向更辉煌的一天！

七、连续两届担任芜湖市少儿电视春晚的主唱！

刘柳姿柔在英语和主持上取得了不俗的成绩，在声乐方面也表现出她不一般的天赋，一曲吉他弹唱《荷塘月色》曾打动很多人的心。对音乐的执着和热爱，也让她连续两届担任芜湖市少儿电视春晚的主唱。音乐无止境，刘柳姿柔虽才不到10岁，她的音乐之旅也才刚刚开始，相信通过她的执着努力，一定会登上音乐梦想的殿堂！

八、全面发展的小才女！

刘柳姿柔不仅各门学科成绩优异，才艺特长、综合素质更是出众！在班长和少先队大队委这个神圣的职位上，总是将各项活动组织的有声有色，她工作热情高、管理能力棒，是班主任和大队辅导员的得力助手。她还经常参加课外大型演出活动，去武警部队慰问演出；到红梅社区义务演出；参加芜湖市“百姓春晚”节目录制；参与央视少儿频道芜湖拍摄活动，与央视主持阿偶互动留影；参加安徽省《纪念黄梅戏大师王少舫诞辰90周年》演出活动。参加徽商频道《2013芜湖市少儿绘画大赛》宣传片拍摄。参加央视《暑假七天乐》“首届全明星非职业歌手大奖赛”。2014年参加芜湖教育频道《开心哆来咪》节目录制。她的绘画作品还被选入《少儿画册》中，有些绘画作品刊登在大江晚报上。

这就是刘柳姿柔，一个德、智、体全面发展的美丽女孩，她的执着和努力也为她赢得很多的荣誉，但每一份荣誉都成为她下一次成功的起点，刘柳姿柔蓄势待发，为新的梦想实现做好更充足的准备！

1、2008年参加“同一片蓝天”庆“六一”文艺汇演。

2、2008年参加“祖国伴我成长六一与我乐翻天”儿童文艺汇演。

3、参加2008年芜湖市蒙牛阿拉“爱有创造力”广告宣传活动。

4、参加2009年侨鸿杯“我心飞扬”舞蹈大赛获得冠军。

5、参与2009年央视少儿频道芜湖拍摄活动，与央视主持阿偶互动留影。

6、参加2009年嘉信茂广场开业文艺庆典演出。

7、参加2009年中国足球甲级联赛开幕式(芜湖奥体)演出。

8、参加2010醉三秋和谐社区行文艺演出活动。

9、参加2010年芜湖市第八届文化艺术节演出活动。

10、参加2010年芜湖市第九届凤凰美食文化节文艺演出。

11、2010年参加纪念黄梅戏艺术大师王少舫先生诞辰九十周年演出活动。

12、参加2010年芜湖市百姓春晚“当我们老了得时候”节目录制。

13、2011参加话剧“学生与小鸟”演出担任主角，此节目在深圳获得文艺汇演一等奖。

14、2011年参加“为党旗添彩，为队旗增辉”纪念建党九十周年武警部队慰问演出。

15、担任2011年第一届“我爱英语教室”英语晚会主持人。

16、参加2011年第一届“我爱英语教室”英语演讲比赛，获得一等奖。

17、参加2011年“弘扬人口文化构建和美社区”文艺演出。

18、荣获2012“名流印象快乐宝贝秀”评选活动一等奖。

19、荣获2012芜湖市全能王英语大赛芜湖赛区小学组第四名，小A组第一名的好成绩。

20、2012“童声台奖”全能王全国少年儿童英语风采大赛，荣获全国金奖，夺得金牌。

21、荣获2012年芜湖市“奥运宝贝”称号。

22、参加2012年芜湖市星光灿烂文艺演出。

23、2012年英语才艺短片，被央视英语辅导频道选中，以“全能王达人秀”专辑形式，在央视《英语新星》栏目面向全国播出。

24、2012在北京与美国前总统卡特的法律顾问、美国纽约ABC电视台副主席亲切握手。

25、全能王优秀表现受到中国写意虎大师刘光达的喜爱，为其创作写意虎力作《大展宏图》并赠送。

26、参加2012大江晚报第二届读者嘉年华演出活动，为弱势群体捐款。

27、获得2012年芜湖市镜湖区“十佳少先队员”称号。

28、担任2012年第二届“我爱英语教室”英语晚会主持人。

29、参加2012年第二届“我爱英语教室”英语演讲比赛，获得小A组一等奖。

30、荣获2012年芜湖市“中小学生声乐大赛”三等奖。

31、获得2012年芜湖市棠桥小学“中华颂•国学经典诵读”比赛团体一等奖。

32、荣获芜湖市2012年“爱心小记者”称号。

33、获得2012年度芜湖市小记者站“人气之星”称号。

34、荣获2012年芜湖市《理想点亮人生》中小学生征文活动三等奖。

35、参加2013年芜湖市少儿电视春晚海选活动。

36、参加2013年芜湖市少儿电视春晚节目歌曲联唱《穿越时空》直播录制。

37、参加2013年度CCTV希望之星”英语风采大赛芜湖赛区的初赛、复赛、决赛，进入安徽赛区总决赛。

38、荣获2010～2011年度芜湖市棠桥小学三好学生称号。

39、荣获2011～2012年度芜湖市棠桥小学三好学生称号。

40、2010～2011年度芜湖市棠桥小学少先队大队委。

41、2010～2012年度芜湖市棠桥小学少先队大队委。

42、入选2012中国童星网童星库。

43、参加芜湖市“爱我中华”国防教育爱国航空展文艺演出。

44、荣获2011～2012年芜湖市首届“十佳小记者”称号。

45、荣获2013年芜湖市第三届“美德少年”称号。

46、荣获2013年芜湖市镜湖区第三届“美德少年”称号。

47、荣获2012～2013年度芜湖市棠桥小学三好学生称号。

48、担任2013年棠桥小学“庆六一迎端午颂经典传文明”专场演出主持人。

49、获得2013年棠桥小学“风筝物语”主题征文比赛一等奖。

50、获得芜湖市2013年“徽风皖韵·家乡情”少儿书法大赛优秀奖。

51、获得2013年棠桥小学“我们的节日－春节”小报创编比赛二等奖。

52、担任芜湖市2013全国青少年科技调查活动启动仪式主持人。

53、参加2013年中央电视台希望之星”英语风采大赛安徽赛区总决赛获得第二名。

54、获得2013年镜湖区青少年爱国主义读书教育活动讲故事比赛优秀奖。

55、参加2013央视CCTV-3《暑假七天乐》“首届全明星非职业歌手大奖赛”。

56、荣获“星隆国际”杯2013新丝路中国国际少儿模特大赛芜湖赛区决赛“十佳奖”。

57、获得2013芜湖市“暑期儿童嘉年华”才艺之星称号。

58、参加徽商频道“芜湖市少儿绘画大赛”宣传片拍摄。

59、参加“苏宁环球杯”2013芜湖市首届“芜湖广电百里挑一”校园主持人大赛。

60、参加“10YEAR－梦想在巅峰起航”2013暑期学员汇报演出。

61、参加芜湖广电艺培学校汇报演出暨古筝音乐节并担任晚会主持人。

62、参加2013芜湖“快乐宝贝，闪耀未来－绿地超级宝贝秀”大赛。

63、获得2013年芜湖市首届“百里挑一”校园主持人大赛“最佳形象奖”并签约芜湖教育频道“校园小主持人”。

64、获得2012～2013校园环境保护“绿色小卫士”荣誉称号。

65、担任棠桥小学2014年元旦庆祝活动主持人。

66、参加“欢乐芜湖，圆梦中国”2014芜湖市少儿电视春节联欢晚会，并担任主唱。

67、参加“光荣与梦想”2013芜湖年度人物颁奖晚会演出。

68、担任2014骏马迎春天艺新春音乐会主持人。

69、参加芜湖市2014年新春政协茶话会演出。

70、参加芜湖教育频道《开心哆来咪》一档节目主持。

71、获得2014年“棠桥娃过大年”PPT演说比赛一等奖。

72、担任芜湖市棠桥小学执行大队长。

73、荣获2013～2014年度芜湖市棠桥小学三好学生称号。

74、获得2014年芜湖市镜湖区中小学电脑制作大赛二等奖。

75、担任芜湖市棠桥小学“美丽中国梦，畅想未来”庆六一专场歌咏大赛主持人。

76、获得2014亚洲大洋洲国际少儿艺术节安徽选拔赛二等奖。

77、担任芜湖市“2014全国青少年科学体验调查活动”启动仪式主持人。

78、获得2014芜湖市“说出你的故事－讲述社会主义核心价值观”讲故事大赛一等奖。

79、获得2014第十五届“中国少年作家杯”全国征文大赛二等奖。

80、2014年在“践行社会主义价值观”活动中的突出表现，被新华社安徽分社、安徽青年报专访。

81、2014年09月21日被中国青年报头版撰文报道。

J. 优秀小记者辅导员是什么

你知道少先队员辅导员是什么吗？性质就相当于那个。