取消辅导员
Ⅰ 高校取消事业编制，那么像辅导员这样的行政人员怎么办
一般是行政编，但是很多学校可以走教师系列，就是可以评讲师、助教，以后也可以当教授。待遇应该是学校里中下水平的，具体多少要看地域和什么学校了。聘用3年满后可以到机关工作，也可以去教课，当然可以继续当辅导员。
辅导员这个岗位很锻炼人，主要是和人打交道的方面，你要是带了一届学生，应该什么人都见过了，经验也有了，转其他岗位比较容易。
辅导员工作比较忙，主要是杂事多，把你的时间都打断成一段一段的了，所以感觉忙忙碌碌就一天，不过要是闲的时候确实很闲。
另外辅导员可以一边工作，一边读硕士，博士。
Ⅱ 高校推进内设机构取消行政级别试点对于辅导员好不好
全国人大代表、南开大学校长龚克接受新京报独家专访时表示，大学应将去行政化作为一个抓手，去掉高校作为行政机关附属的身份，以及这个错误身份定位造成的很多官僚化体制和行政化思维，回归作为教学科研单位的本分上去。
高校去行政化一直备受外界关注。中共十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，逐步取消学校、科研院所、医院等单位的行政级别。去年底召开的国务院常务会议也表示，鼓励高校推进内设机构取消行政级别试点。
我特别赞成取消高校行政级别。并不是说我就是不想当副部级，我觉得这不是我的身份。在我心目中，校长是一个特殊的教师，他和普通教师不一样的地方在于，校长是在二线，为一线教师服务。校长不是教育行政系列的某一级，我是服务师生成长的。但由于这样一个级别，混淆了学校的属性，形成了层层向上看的行政化观念和体制。
必须重视在原始创新上存在较大差距，在前沿交叉创新上的较大差距。真正体现重大创新的成果不多。这里就有个导向问题，看怎么引导科研人员去抓问题。有些论文的问题是从文章缝里来的，研究者在文献里看到了一些缺陷，然后去弥补这个缺陷，这当然也是有学术价值的。但这有个缺点，不直面重大的发展问题，没有很大的成果转化价值。
这些年，为了抑制简单地量化评价，南开大学一直采用“代表作”评审制，比如申报副教授要提交三个代表作。但代表作主要是论文。后来我们进一步改革，代表作不仅是论文，还可以是教学成果、专利及其实施结果等。但到最后区别高下时，论文因素又突出了，因为它的区分度高。这说明科研评价的改革不那么简单，本质上是我们对不同科研活动的规律掌握仍然不够，现在需要大家共同破解这个问题。所以我建议政府工作报告应加上“深化科研评价改革”这几个字，这是牵“牛鼻子”的事。
龚克：我特别赞成取消高校行政级别。为什么赞成？并不是说我就是不想当副部级，我觉得这不是我的身份。在我心目中，校长是一个特殊的教师，他和普通教师不一样的地方在于，校长是在二线，为一线教师服务。校长不是教育行政系列的某一级，我是服务师生成长的。但由于这样一个级别，混淆了学校的属性，形成了层层向上看的行政化观念和体制。
我希望取消行政级别推动去行政化，去行政化不是去掉学校里必要的行政管理，是作为一个抓手，去掉我们作为行政机关附属的身份，以及这个错误身份定位造成的很多官僚化体制和行政化思维，回归我们作为教学科研单位的本分上去。
Ⅲ 考研取消报名，和辅导员谎报成绩会被发现吗
考研终究是自己的事情，成绩也只有自己才能查的到，辅导员让你报回成绩可能想帮你看看答有没有合适你的学校调剂，有心了。你是想要认真准备考一次研吗？就和老师说你想要二战，对这次成绩不报任何希望，也就不麻烦老师了。如果你不想再考研了，就明确表示出态度，你说想去找工作，工作也许是适合自己的最好的选择。
Ⅳ 大专辅导员6000，听说现在取消编制了，有没有前景
如果有机会，就先把握着，现在多数是聘任制，不要考虑编制了。
找到工作，只要有投保，就不用担心。而且当了辅导员后，有了工作经历，锻炼了自己，还会遇到更好的机遇。
Ⅳ 大一新生已是预备党员,辅导员有权利给取消吗
你要你犯了错误，大学辅导员是有资格取消你的预备党员的。
Ⅵ 在大学受警告处分辅导员有权力取消吗
是系里面还是学校里面，系里面谈谈钱还中，学校里面不要想了，
Ⅶ 大学处分时间到了可以去申请撤销，但是一周前辅导员换了，应该去找以前的还是找新辅导员申请
当然是找新辅导员了，以前的辅导员工作已经交个新辅导员了。
Ⅷ 高校改革了还有人报辅导员吗2020取消事业编了辅导员还能报吗
近些年，高校辅导员的政策越来越好了，高校对辅导员队伍建设只会加专强不会削弱。自从属2016年全国高校思政会之后，2017年教育部出台了43号令，对全国的高校辅导员队伍进一步加强。目前教育部直属高校已经在逐步提高辅导员的待遇，并逐步完善保障措施。
以前有事业编的高校，短期内不会取消事业编。
Ⅸ 大学处分到期可以去申请撤销，但是辅导员换人了，应该去找以前的还是现在新辅导员呢
先去找旧的，以示尊敬。然后听取旧的建议，看看要不要找新的。
Ⅹ 国家未来会撤销辅导员岗位吗
不会。辅导员的岗位非常重要，一般是高职院校设立的岗位，主要是便于管理学生，说简单点，也是学生在校的保姆。。由于国内学生的整体素质参差不齐，辅导员的岗位更加关键。。主要是帮助在校学生的身心健康发展