辅导员的创新性工作

Ⅰ 高校辅导员九大职业功能

高等学校辅导员职业能力职业能力标准对初级、中级、高级辅导员要求依次递进，高级别包括低级别的要求。

标*项为专家职能，高级辅导员需至少符合一项标*项

1、思想政治教育

(一)主动思考研究，掌握思想政治教育的重点和一般规律，提高学生思想政治教育针对性和实效性

(二)开展工作调查研究，调整工作思路和方法

(三)研究把握思想政治教育规律性、前沿性问题，成为思想政治教育专家*

2、党团和班级建设

(一)深入研究高校党建的规律性前沿性问题，成为党建专家

3、学业指导

(一)组织学生参与专业课教师的实验或研究项目，培养学生学术爱好和研究能力

(二)深入研究学生学习能力、创新能力形成规律，培养学生创新思维和创造性人格

(三)研究完善学生综合评价体系，研究健全创新人才培养机制

4、日常事务管理

(一)积极创新学生事务管理的理念和方法，总结凝练工作经验，深入研究把握学生事务管理的规律，成为学生事务管理专家*

5、心理健康教育与咨询

(一)总结凝练实践工作经验，深入研究把握心理健康教育的规律，成为心理健康教育专家*

6、网络思想政治教育

(一)熟练应用现代信息技术，结合丰富的网络思想政治教育工作经验，深入研究把握网络传播的规律、研判网上学生思想动态，成为网络思想政治教育专家*

7、危机事件应对

(一)对危机事件进行分类分级，并做出预判

(二)协调相关部门妥善处理危机事件，稳定工作局面

(三)总结经验，对工作进行改进，完善预警和应对机制

(四)总结凝练实践工作经验，深入研究把握危机事件应对的规律，成为校园公共危机管理专家*

8、职业规划与就业指导

(一)总结凝练实际工作经验，深入研究把握职业生涯规划与就业指导工作的规律，能为学生开展基本的创业指导，成为职业规划与就业指导专家*

9、理论和实践研究

（一）参加国际交流、考察和进修深造

（二）主持省部级以上思想政治教育课题或项目研究；形成具有影响力和推广价值的研究成果

(1)辅导员的创新性工作扩展阅读：

1、初级辅导员一般工作年限为1-3年，经过规定入职培训并取得相应证书。

2、中级辅导员一般工作年限为4-8年，具备一定工作经验，培养了较强研究能力，积累了一定理论和实践成果。中级辅导员职业标准除涵盖初级辅导员的职业标准内容要求外，在各项职业功能上有更高要求。

3、高级辅导员一般工作8年以上，具有丰富的实践经验，较高的理论水平和学术修养，高级辅导员职业标准除涵盖中级辅导员的职业标准内容要求外，在思想政治教育工作某一领域有深入的研究并具备有影响力的成果，成为该领域的专家。

Ⅱ 徐汇区当代小先生小辅导员创新工作经验怎么写

Hi!你好！
我也要竞选当代小先生，给你看看我的吧。
我是xx学校xx班的一名少先队大队干事。无论是学习还是大队部的工作、少先队的活动，我都能出色地完成。
四年级的时候，我成为了二（3）班的一名小辅导员，我的工作是帮助低年级小弟弟小妹妹们为正式进入少先队做准备。记得有一次，我和另一位小辅导员去二（3）班教怎样系红领巾。我站在讲台前做起了示范，从左右手的顺序，到打结的位置，一遍遍地做示范，终于让他们学会了正确系红领巾。
我还在一（3）班主持过每天的十分钟队会。我和另一位小辅导员时而给小弟弟小妹妹们讲解一些历史知识，时而陪他们做有趣的游戏，时而给他们介绍中外别具风情的旅游景点，让他们在课堂里拓展了平时学不到的知识。
作为班里的学习委员，我认真履行 “一帮一”的行动。我成为了xx同学的小辅导员。xx同学学习不好，我决定先从写字开始抓起。每当他写字时，我便在一旁耐心地辅导，每一笔每一划我都不会让他马虎，告诉他哪个笔画轻，哪个笔画重，结构怎样等等。当他拿着题目来问我的时候，我会立即放下手中的作业，用笔点着题目仔细耐心地给他讲解，如果他有哪题没听懂，我就放慢语速重新讲一遍，直到他听懂为止。
我还是雏鹰小队假日活动的组长。每个寒暑假，我都带领小队开展丰富多彩的假日活动，例如打羽毛球、清洁小区、读书体会交流等等，得到了小队同学的一致认可。
今年，五年级全体同学推举我当了大队干事。我感觉到肩上的担子更重了。我一定会认真履行自己的职责，带领同学们把学校营造成一个温馨的家。

Ⅲ 谈谈新形势下辅导员如何更好地做好各项工作

辅导员面对的也是青年中的特殊群体，他们是同龄人中的佼佼者，有幸步入高等教育殿堂，在这里他们不但要学会学习，完成繁重的学业，而且要学会做人，不断地完善自己的人格，提高自己的修养。更重要的是学会怎样处事，为适应未来的社会打好坚实的基础。然而，作为年轻人，又不可避免地存在一些思想、性格、心理上的弱点，如心理承受能力较差、缺乏集体观念，组织纪律性比较淡薄等等，他们思想活跃，容易接受新鲜事物，同时，也容易受到不良思想和行为的诱惑，可以说是处于思想和人格形成的关键阶段，这就要求我们时刻把握同学们的思想变化，正确加以引导，以理、以情、以自身人格的魅力帮助引导同学们沿着正确的轨迹走过他们人生中最关键的一段时光。因此，要想做好辅导员工作，应侧重做好以下几个方面的工作：
1 辅导员自身修养的不断提高

作为一名大学生的思想政治辅导员，要做好本职工作，就要在实际工作中不断探索、不断总结、理清思路、掌握动态、把握脉搏，根据不同阶段或事情的学生思想状况以及所面临的新形势、新任务等情况，进行深入细致的学习、分析、归纳、总结，找出适应大学生特点的思想政治教育工作方法，才能在实际工作中有的放矢、有条不紊地开展工作。

辅导员需具备语言、心理、思想、政治、专业基础等多方面的知识技能才能胜任，要做好这项工作，就必须理论结合实践，不断地加强自身的学习积累，一方面随着社会大环境的不断变化要时刻学习研究当前形势下青年学生的思想状况；另一方面，也要经常学习新的专业知识，这样才便于和学生沟通，更能了解学生的需要，所以，我们应调整好工作方法，不要被繁杂的事务工作淹没，对新事物质时刻保持关注，不断充实自己，这样就会对任何新情况应付自如。我们不仅要求自己工作要有创新性，而且也应要求学生有创新性意识，比如要求学生经常参加学校、社会的一些活动，充分发挥自己的想象，自己设计，自己构思，自己动手
，自己创意，编排一些节目，这样在学习中得到锻炼，得到提高，这对于较单一的学生生活是一个很好的补充。

大学生处于人生观、世界观、价值观形成的最后关键阶段，她们的观念很容易受外界现象的影响，同时他们也是最有学习愿望的人群，因此，老师的行为，人格是影响他们人格形成的重要因素，而且这种影响是潜移默化的。作为大学的辅导员，应时刻牢记自己的位置和作用，处处以身作则，注意提高自身道德修养，用行动感召他们，用人格魅力影响他们。

良好的师生关系是我们开展工作的基础，而建立融洽、相互信任的师生关系的最有效方法是情感交流，在交流中，学生能够体验到尊重、理解的情感，建立起对辅导员的信任，随时与学生沟通相互传达，了解信息，通过相互交换意见，交流思想、表达情感，统一认识，拉进师生距离，达到教育的目的。这不能只表现在思想中，而更应表现在实际行动中，如帮助贫困生解决勤工俭学、申请贷款等问题，注意了解倾听同学们对学校工作不足之处的批评建议，及时向学校反映，从点滴着手，保证同学们顺利完成学业。
2 班干部的选拔和管理

选好班干部是学生干部队伍建设的前提，只有选取到可塑之材，才谈得上队伍的培养建设，在选拔干部过程中，首先应在学习相对优秀，学习任务相对轻松的圈子中挑选，担任学生干部就意味着任务重，比其他同学要投入一些精力到社会工作中，要做好一名学生干部势必要在学习上起模范带头作用，这样才能在学生中树起威信，其次应有良好品质，热心为同学服务、有奉献精神的同学中选拔，只有具备这样好的品质，才能胜任学生干部的工作，只有这样才能在困难面前保持良好心态。还有就是要充分信任他们，为调动学生干部的积极性，要建立干部考核制度，对工作成绩突出的学生干部予以表彰，对不称职的学生干部要给予批评
教育和帮助，辅导员一定要正确对待，不能因为出一点错误就一味的批评，应与学生干部一起找原因，找到问题的症结，对症下药，使问题及时得到解决。有了这些品学兼优学生干部的支持与帮助，我想辅导员的工作就会变得更得心应手，运用自如了。
3 向培养综合性人才努力

“十六大”报告中提高“人的全面发展”理论，马克思所谈的全面发展社会是每个人在劳动、社会关系和个体素质诸方面的全面、自由、健康充分的发展。通俗地讲就是人的整体素质的和谐发展。作为高校学生教育工作者，应运用这一理论，积极探索有效的途径，。培养大学生的独立精神和自由思想，使得大学生不仅成为专业学说层面上的创造者，传播者即运用者，而且成为学术界、思想界、理论界的精神领袖。帮助大学生了解社会，了解自我，了解世界，处理好人与自然，人与国家，人与世界的关系，在高等教育中，注意培养大学生的人为素质，更要重视人文精神的培养。要想培养全面的综合性大学人才，就要为大学生们创造
良好的校园文化氛围，举办丰富多彩的校园活动，增长学生的智慧，丰富学生的情感，开阔学生的视野。同时加强大学生的心理教育和审美素质的培养 ，利用各种途径广泛宣传积极乐观向上的人生态度，勇敢面对就业压力、生活压力。加强实际锻炼，例如：定期举办演讲、表演、勤工俭学、模拟面试等实践活动，锻炼学生们在陌生面前从容不迫，机会总是留给有准备的人的。

现代大学生多数是独生子女，从小到大很少受到激烈的批评，自尊心比较强，所以在与学生交流时，一定要让学生感到你的诚恳，感觉到你是他们中的一员，这样才使他们信任你，愿意向你倾诉，敞开心扉，相互交流，能更好地开展工作。

总之，作为大学生思想辅导员，要想做好本职工作，将是一项繁重中的、系统地、复杂的，但有是非常忠德的工作，他们是相互联系，相互促进，共同作用，辩证统一的有机整体，是一个教育灵魂的工程，我们必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据大学生的特点，不断总结，勤于思考，全面提高服务意识，用科学的发展观，较好地完成上级领导交给的教学任务。

Ⅳ 谈谈高校辅导员的创新力 这个面试题目该怎么回答啊，谢谢各位

作为学生角度吧，我个人觉得作为辅导员，创新力跟作为其他身份的专人员的创新力是有区别的。辅属导员的创新力并不一定是要提出独特的方案啊什么的得到新颖的什么结论。辅导员的创新力主要还是体现在管理方面上的创新。以学生为焦点。现在学生普遍对辅导员的意见就是辅导员太罗嗦，要求太严格，太形式等的问题。所以如果辅导员要创新，在现在这个情况下主要是要改善管理学生的方法。如何做到让学生既能保证有良好的学习生活，又能够解除学生的情绪，这才是辅导员要有的创新。

Ⅳ 辅导员怎样创新性的开展工作计划

一、 指导思想
以学院2016年工作计划为指导方向，以学生工作处2016年工作计划为指南，紧紧围绕学院“迎评创优”这一中心，认真贯彻科学发展观的思想，坚持“服务学生，培养人才”的学生工作理念，全系上下一心，进一步做好我系学生管理工作。
二、 工作目标
切实贯彻学院“抓制度、抓队伍、抓学风、抓落实、抓创新、抓安全稳定”的工作思路，创新管理体制，优化运行机制，全方位的提高我系学生工作水平，为学院“迎评创优”做出应有的贡献。
三、 任务措施
(一) 进一步加强学生工作的日常管理
1、严格按照学生手册上的有关条列，进一步细化学生工作的日常管理，使学生工作的日常管理更加系统化、规范化、科学化。
2、做好各项日常管理工作资料的整理工作，定时存档，争取做到资料完备，查询方便。
3、加强与各处室，尤其是学生处的联系和沟通，及时反映本系学生工作中存在的困难和问题，并尽量及时快速的找到解决问题的方法。
4、每月定期召开全系班主任工作会议，听取班主任的意见和建议，与班主任打好配合，更好的做好学生工作的日常管理。
5、做好本系班主任的考核评优工作，做到公正公平，调动他们的工作积极性。
6、建立健全通报机制，利用好公布栏，每周及时通报本系学生到课、就寝、卫生等情况。
7、加强我系学生干部队伍建设，每月定期召开例会，充分调动学生干部的工作积性和主动性，锻炼学生的自我管理能力，为我系学生的日常管理工作分忧。
8、 做好各项考试的考风，考纪的教育工作，抓考风促学风。
9、 做好本系学生评优评先工作，及时表彰和奖励优秀学生。
10、 加强安全教育工作。

Ⅵ 辅导员如何做好学生创新创业

辅导员应该抄先了解清袭楚学生的情况，根据学生个人的能力，选择创新创业的方向。再根据学生的实际情况进行帮助指导。学生没有什么能力，那就需要劝告学生不要做这样的事情。学生有兴趣爱好，比较个人的能力也可以，那就需要辅导员根据具体情况进行辅导。

Ⅶ 辅导员如何培养大学生的创新能力浅谈

关键词 辅导员 大学生 创新能力 培养中图分类号：G645 文献标识码：AHow Do Counselors Cultivate Students' Innovative AbilityJIANG Jie(Student Office, Liaoning University of Technology, Anshan, Liaoning 114051)Abstract Innovative ability is the core of the creative personnel training. School counselor is a connecting link between the perpetrators of the innovation in the ecation of students with irreplaceable advantages, should work with their own characteristics, to develop creative talents of a new generation.Key words counselor; college students; innovative ability; cultivate1 辅导员进行创新能力培养的优势1.1 高学历作为创新教育的支撑目前高校辅导员岗位的学历要求一般提高至硕士研究生及以上，高学历化成了辅导员队伍的明显变化。

Ⅷ 当代小先生小辅导员创新工作经验怎么写

常感谢您帮助提问者解决难题：）