辅导员家访200字

1. 初中生被家访后的心得体会，不需要太多，200字就可以。我是学生，以学生的角度写。

当接到家访这个任务时，让我感到压力很大，同时也让我感到有些害怕，在我心中有种冲动不想去做；但我知道我不能这么做，因为我知道这是这个责任，我必须去完成。确实这家访对我们工作有很大的帮助，一可以了解孩子的个别情况，兴趣爱好等。二可以了解一些家长对幼儿的要求，并且我们老师又能与孩子建立更亲切的关系…
在家访时我们确实要面对很多问题，有的家长很希望我们去家访，但有些家长不喜欢我们去等很多问题，还有在访中有家访会问到一些问题让我们预想不到的一些问题。而这次家访一开始我真的很害怕，也很紧张，但最后慢慢的调整了过来，也是这也是家长们热情与大方的关系吧！让我感到很亲切，在沟通中也慢慢的放开去谈了。确实很多事情，只有去做了才知道，自己也可以去完成。有时候没我们想象中那么难，也没我们想象中那么害怕。
这家访真的对我们工作有很大的帮助，就拿去访秦兆阳小朋友来说，阳阳小朋友是新来的小朋友，也许是一开始不适应吧！每天早上就来哭一会，可当我们去他家家访时，一开始很害羞，后来他开心的跟我们玩…经过跟家长沟通也了解到了他在家的情况等！第二天来幼儿园时他就很开心的，也不哭了…还常和我们老师说话。而去过家访的小朋友，他们都很开心，来到幼儿园了还常叫我们去他家…我们与孩子们的关系也更加亲切了。
九月二十三日那晚家访，让我感触好深。刚到他们家们口，家长就很热情的欢迎我们；还说：“我们老师关心他们孩子，开学不到一个月就家访了，真是辛苦你们呀！”还说我们老师很有责任心，当听到家长这么说，心里感到很安慰，再苦也值得了。而一开始我们就聊一些幼儿的情况呀！聊着聊着，那小朋友的妈妈就把我们当成自己的好朋友聊了，还说出自己生活中的一些不愉快的事，当时好想去安慰，却不懂怎么说好，就静静的听着他们诉说，相信说出来了会好些。最后我们还是有说有笑的聊，在回来时候她还说有时间再去她家坐坐，一起说说话等。这位家长让我到到了一种格外的亲切与友好。同时这次家访也让我深有感，原来我们跟家长也可以那么的亲切与友好。
家访也接近尾声了，而在这次家访中我学到了不少；同时与孩子们的关系也更加亲切了.....

2. 学生被家访后的感受

惴惴不安手脚冰凉心神不宁心猿意马，期盼和谐祈祷安宁佯装镇定心里哆嗦。

3. 家访后家长的感想(简短的)

写作思路：首先感谢老师不辞辛苦来家访，接着可以写一下作为家长积极配合老师教育工作的态度，可以对老师和学校提一些对孩子学习有力，积极向上的，传递正能量的建议。

正文：

家访，如同一场久旱逢甘霖的及时雨，播洒在家校两地。感谢各位老师百忙之中进行家访，对学生特别有责任心，在家访中能够抓住学生的个性，纠正学生的缺点，体现出了老师尽职尽责的精神。

我的孩子从不多言多语，很静，做事让老师很放心，但也缺少活力和自信，这一点一直让我很困惑。从和老师的交流中，我明白了：现在竞争激烈，孩子如何找到自己的一席之地？

这就需要自荐和自信，能够大胆地推销自己，而不是循规蹈矩地按照别人的安排走。况且周围的世界瞬息万变，别人能为你安排什么呢?一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。

因此，在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识，培养其适应未来社会的心态和能力。一个人的性格在某种程度上很难改变，但要考虑到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的发展，因此要学着慢慢尝试引导孩子以开放的心态来学习、生活和交往。

作为家长也将尽到应有的责任和义务，多和老师沟通，发现问题及时与老师交流。配合学校，共同促进学生的健康成长，希望持续这种良好的互动。

最后有点小建议，希望上课期间，可以经常去教室听一下上课情况，了解一下学生状况，能够随时和老师沟通。

4. 作为大学生，被辅导员家访是一种怎样的体验

下午午睡醒来就开始和妈妈一起收拾家里，里里外外拖地 三点多导内员发信息再次确认了我容家位置，我妈怕会嫌弃家里的水杯，我下楼买的矿泉水。同时应母亲要求，在扣扣一直邀请导员晚上共进晚餐，最后以失败告终，我们决定那就等她来了再说吧。三点多，和妈妈下楼买点东西，没看手机，谁知导员一个电话打来已经到楼下了，我妈说让我先回去，带导员回家，结果我俩都没带钥匙 我妈给我爸打电话回来开门，我先回去带导员去门卫处歇会。见到导员，简单说明了情况，就去门卫处了，我们导员是真的随和，平实，一直在说麻烦家长了，我真的都不好意思了。

5. 大学辅导员暑假家访大一学生有什么事

向家长了解学生基本情况 顺便看看学生家庭情况

6. 邀请老师家访100字

老师，我希望您能至我家中进行一次家访。近日，学习上有些疑惑想与老师单独交流。父母也想借此机会从您这就我最近的学习情况有一个较系统的了解。希望，能通过此次家访，让老师与我彼此更了解，在学习上也可以对我有更大的帮助，谢谢。

7. 辅导员家访和领导家访有什么不同

f 1月14日一大早，济南章丘市官庄镇一个叫西八井的小山村突然变得热闹起来。丹丹70多岁的姥姥家迎来了从未有过的一大批客人:济南大学党委书记范跃进、章丘市代市长刘天东等，来到丹丹家中，开始了济南大学2012年寒假的辅导员家访活动。

从2009年寒假开始，济南大学已经连续4年开展了以“送温暖建平台，促就业助成才”为主题的“百名辅导员访百家”活动。“大学的本质是把学生培养成人的教育，而不是培养成器的教育，要把学生素质、价值观的培养放在首位。”济南大学党委书记范跃进说。

全员参与 全程守护

在济南市平阴县玫瑰镇的自动化学院贫困生小常家中，马克思主义学院郭秀萍老师给小常带来了一套励志书籍，鼓励他努力学习，磨练意志，增强各方面的素养，争取早日成才。家访结束后，小常给家访组老师们发来了一条短信:“谢谢学院领导和老师一直以来对我的关心和照顾。我会在今后的学习工作中更加努力，不让领导和老师失望!”信息短短数语却饱含浓浓师生真情。

在济南大学组织的2012年寒假辅导员家访活动中，与往年不同的是，学校领导、专业课的老师、学生党员和学生干部组成的小分队也加入到家访队伍的行列，使辅导员家访变得更加丰富和深入。

“爱，是一种守护，更是一份责任。”辅导员家访活动中，济南大学深深认识到，贫困生的家访仅仅靠辅导员和班主任的力量是有限的，需要全员的参与、全过程的关心、全方位的关爱。

4年来，济南大学先后有681人次深入到贫困生家庭走访，范围涉及到北京、天津等全国部分省市，以及山东17个地市中的60多个县区，投入近70余万元，累计走访学生家庭942个。全员参与学生家访，全员关心关爱贫困生的氛围在济南大学已经广泛形成。

8. 升大二辅导员要家访做为家长需要聊些啥

主要还是看辅抄导员他问什么吧。一般来说就是聊聊，嗯孩子的大学生活怎么样？还有平时有什么活动和之后，如果打算考研的话，需要做什么准备之类的，辅导员的话，我没有听说过需要家访，但如果他需要的话，你可以看根据她问什么，然后，你可以考虑在聊些什么，因为很多时候都是走一个流程。