小队辅导员由谁来干

㈠ 高校辅导员适合什么人来做呢

其实，客观上来说，高校辅导员没有一个严格的标准或条件，专业上夜没有什么限制的，但是作为一名已经从事三年多辅导员工作的实践者来说，我个人认为起码有如下几条基本条件：
1、要有爱心和奉献的精神。老实说，辅导员工作就是个良心活，不想做，事情很简单很基本；想做的话，累死也是做不完的工作。但是，要想收获学生的尊重和感情，必须默默奉献的。个人觉得，教书是任课教师的事情，但是育人就是辅导员责无旁贷的职责了！
2、文笔要好些。其实，一般高校的辅导员，除了日常的学生管理工作外，领导交代的其他工作就是很重要的工作内容，你未来的转岗和发展很大程度上取决于你的文字功底。
3、人际沟通和管理能力要强。现在学生的管理工作可不比以前，要想让几百号个性独立、自我感觉良好的青年对你认可和服从，绝对不是一件简单的事情。
4、最好要有长期主要学生干部的经历。培养学生和选拔学生干部绝对不是简单的事情，自己的表率和示范作用尤其关键。
5、党员的政治身份必不可少。这一点是你对学生组织建设和学生组织发展方面工作的起码要求。
6、个人综合知识和社会知识要较为丰富。你带的学生很可能不是你以前专业的学生，一些基本的统识要学会有效与学生讲解。
7、最好有心理学方面的知识背景。要明白，你将面对的是几百人的学生队伍，与正常学生的谈心和与心理问题学生的沟通都是你经常面临的家常便饭。
8、要有不断学习的习惯。没有人是最适合的，但是爱学习的人总是最易上手的。只要你愿意向别人学习，并且不断丰富工作中的新知识，一切也就不是难事啦！

最后，如果真的有一天你也成为一名高校辅导员，请您记得，一定要去爱你的学生：一是因为对于很多人来说大学很可能是他们人生系统学习的最后一站；二是付出爱心才能收获感情；三是学生们其实还是很单纯的聪明的，他知道你做的一切是好是坏！

祝愿你好运！

㈡ 少先队辅导员是干什么的

具体职责是：

1、辅导大、中队委员会和小队长制定工作计划，开展活动，做好发展队员、编队选举、奖励处分等工作。

2、培养少先队干部和积极分子，关心他们的思想、学习和健康，发展他们的兴趣和特长。

3、经常了解少年儿童的思想品德、学习、健康和生活等情况.

4、主动向党团组织、学校行政、教师汇报工作，向家长和社会各方面宣传少先队的性质、任务和作用，以取得指导、支持和帮助。

5、大队辅导员要经常了解中队辅导员的工作情况，定期召开会议讨论工作，组织学习观摩，交流经验，帮助开展工作。

辅导员要以身作则，在德、智、体、美各方面成为队员学习的榜样，并处理好做少先队员的朋友与指导者之间的关系.

(2)小队辅导员由谁来干扩展阅读:

组织和帮助少年先锋队员开展各种教育活动的亲密朋友和指导者。

少先队辅导员的任务是：

1、组织和指导少先队开展生动活泼的、富有意义的队日活动和各种文体活动。

2、辅导少年儿童学习共产主义、学习文化知识，培养高尚品德。

3、通过自己的言传身教，做少年儿童的表率，关心并帮助少年儿童，成为他们生活和学习中的好朋友。

少先队辅导员的工作原则是：

1、组织活动要从少年儿童的特点和要求出发，符合儿童的理解能力和知识水平。

2、教育儿童要耐心细致、循循善诱。

3、要培养和发挥少年儿童的积极性、主动性、进取心和创造性，既不包办代替，又不放任自流。

4、要重视自身的品德修养和工作能力的提高。

5、经常向中国共产党学校支部和学校行政汇报工作，取得指导、支持和帮助。

少先队在中队和大队两级设辅导员。辅导员由中国共产主义青年团选派优秀团员或聘请思想进步、作风正派、热爱少年儿童的教师以及各条战线的先进模范人物担任。

㈢ 辅导员是干什么的

辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的学校公职人员。每个辅导员一般管理一个或数个班级。 辅导员职责按照高等学校辅导员职业能力标准（暂行）执行。

引导学生深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，深入开展中国特色社会主义、中国梦宣传教育和社会主义核心价值观教育，

帮助学生不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。掌握学生思想行为特点及思想政治状况，有针对性地帮助学生处理好思想认识、价值取向、学习生活、择业交友等方面的具体问题。

(3)小队辅导员由谁来干扩展阅读

（一）具有较高的政治素质和坚定的理想信念，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，有较强的政治敏感性和政治辨别力；

（二）具备本科以上学历，热爱大学生思想政治教育事业，甘于奉献，潜心育人，具有强烈的事业心和责任感；

（三）具有从事思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备，掌握思想政治教育工作相关学科的基本原理和基础知识，掌握思想政治教育专业基本理论、知识和方法，掌握马克思主义中国化相关理论和知识，掌握大学生思想政治教育工作实务相关知识，掌握有关法律法规知识；

（四）具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力，具备开展思想理论教育和价值引领工作的能力；

（五）具有较强的纪律观念和规矩意识，遵纪守法，为人正直，作风正派，廉洁自律。

㈣ 小学少队辅导员需要做些什么工作，具体有哪些职责

一、根据学校工作计划和学校党、团组织批示精神，草拟并认真实施少先队大队部工作计划，安排少先队大队活动,指导各中队制订工作计划。
二、以主要精力抓好少先队的思想建设和组织建设。教育队员：好好学习，天天向上，做共产主义事业的接班人；做好少先队编队、选举、奖励等工作，定期召开少先队代表大会，总结队的工作。
三、负责培养、训练少先队大、中队干部，培养他们独立活动能力，聘请中队辅导员，做好培训工作，指导各中队开展活动。
四、在学校统一领导下，协助教导处、团支部共同组织好寒暑假与节假日活动，积极组织队员参加课外活动和各项社会实践活动，帮助队员提高觉悟，增长才干。
五、组织、指导少先队活动阵地的建设，围绕教育中心开展环境布置、板报、征文、演讲等竞赛、评比活动。

㈤ 针对学生，大学辅导员有哪些权利,同时辅导员归谁管。

大学辅导员正式名称是高校辅导员。
根据《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》指出：“辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。“
高校辅导员工作主要有以下二个方面：

一、班级管理（管理）——学生自我管理外需要辅导员把握的事务。

（1）队伍管理（党、团、班）——建议采取民主化管理，作好授权工作（主要由学生自我管理，避免沦为大班长），将工作重点放在培训和设计激励上。

（2）信息管理——学生各类个人信息汇总，为学生建立个人信息档案库，包括学籍信息、成绩信息、道德信息、生理信息、心理信息、诚信信息、生涯规划信息

（3）日常规范管理——主要靠寝室规范和班级规章来协调

（4）事务管理——签字管理、学生权益保护、意外事故处理、贫困生、奖学金管理

二、辅导咨询（服务）——与导师、校医院、心理、职业指导中心合作，在教育行政部门和学校缺乏统一标准体系情况下，主动沟通，从一年级就建立一定的职责体系，必要时交给他们处理。

（1）学习辅导——理解能力、成功学、时间管理辅导等

（2）生活辅导——保健、贫困生生活、心理、班级社团指导等

（3）生涯辅导——个人生涯规划设计、就业指导等
三、高校辅导员主管部门是学生工作部，但也涉及教务处、学生处、团委、党支部等其他部门，因为我国高校辅导员身份比较特殊。
依据国家文件和相关规定，高校辅导员具有教师和干部的双重身份。但目前各高校在进行体制改革时，没有针对高校辅导员特殊的双重身份进行科学有效的管理，高校辅导员双重身份遇到了窘境。以人为本、双线激励、多管齐下是实现辅导员双重身份管理的有效、可行的管理方式。

㈥ 大学的辅导员主要是干什么的啊

高校辅导员的工作有三方面：

1、思想政治教育

（1）马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的教育

（2）公民素质教育（民主法制、人文素养）

（3）学校规范教育（校规校纪律等）

（4）道德教育（《公民道德建设实施纲要》，为人民服务、集体主义、民族精神）——班级和园区自我管理、自我服务过程中的引导

（5）时事政治教育——学生时事政策报告会，形势与政策课

（6）理想信念教育——与生涯规划、就业指导相结合

2、班级管理（管理）——学生自我管理外需要辅导员把握的事务

（1）队伍管理（党、团、班）——建议采取民主化管理，作好授权工作（主要由学生自我管理，避免沦为大班长），将工作重点放在培训和设计激励上。

（2）信息管理——学生各类个人信息汇总，为学生建立个人信息档案库，包括学籍信息、成绩信息、道德信息、生理信息、心理信息、诚信信息、生涯规划信息

（3）日常规范管理——主要靠寝室规范和班级规章来协调

（4）事务管理——签字管理、学生权益保护、意外事故处理、贫困生、奖学金管理

3、辅导咨询（服务）——与导师、校医院、心理、职业指导中心合作，在教育行政部门和学校缺乏统一标准体系情况下，主动沟通，从一年级就建立一定的职责体系，必要时交给他们处理。

（1）学习辅导——理解能力、成功学、时间管理辅导等

（2）生活辅导——保健、贫困生生活、心理、班级社团指导等

（3）生涯辅导——个人生涯规划设计、就业指导等

拓展资料

辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的教师。每个辅导员一般管理一个或数个班级。 辅导员职责按照高等学校辅导员职业能力标准(暂行)执行。

㈦ 小队长和中队大队委员会都由什么产生是大队辅导员认定还是队员选举还是学校选

按照《少先队章程》的规定，小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生。

规定如下：

在学校、社区建立大队或中队，中队下设小队。小队由5至13人组成，设正副小队长。中队由两个以上的小队组成，成立中队委员会，由3至7人组成。大队由两个以上的中队组成，成立大队委员会，由7至13人组成。小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生。

半年或一年选举一次。大队和中队委员会可以根据工作需要，设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。

(7)小队辅导员由谁来干扩展阅读：

小队长，中队长，大队长都是少先队代表大会的职位。

全校为一个少先队大队，每个班为少先中队，每个中队由几个小队组成。小队长为一杠臂章，中队长及中队委，含学习委员、劳动委员、宣传委员、体育委员、组织委员、文娱委员等。为两杠臂章，大队长及大队委为三杠臂章。

中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。中国少年先锋队每年都会进行少先队代表大会（简称“少代会”），并选举新一任大、中、小队干部。

㈧ 少先队是谁领导的

中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。中国少年先锋队回每年都会进行少答先队代表大会（简称“少代会”），并选举新一任大、中、小队干部。
少先队的作风是：诚实、勇敢、活泼、团结。
中国少年先锋队（简称“少先队”）是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的地方，是建设社会主义和共产主义的预备队。1949年10月13日是中国少年先锋队建队日，也是各学校选拔新队员的日子。

㈨ 小队辅导员可由谁担任

答: 小队辅导员可由赵伟担任
祝学业有成
步步高升

㈩ 谁知道少先队大、中、小队长的职责

一、大队长职责

1、主持大队活动，召开全体队员大会。

2、召集并主持大队委员会、中队长联席会，研究，讨论，布置工作，交流工作经验。

3、根据大队委员会讨论的意见，制定大队的工作计划。

4、检查队委会决议的执行情况，帮助并检查各委员（各职能部门）及各中小队工作。

二、中队长的职责：

1、热爱少先队事业，熟悉《章程》，帮助队员建立小队委员会。

2、培训、指导小队队长，实现队员自主管理。

3、团结全体队员，通过组织丰富多彩的少先队活动，引导队员成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人。

4、据少先队工作计划，结合中队实际制定中队活动计划。

三、小队长的职责：

1、掌握本小队队员的基本情况，包括队员的家庭住址、学习情况、兴趣爱好、优缺点以及在家庭、社会的表现等。

2、带领本小队队员执行大队和中队的决议，完成大队和中队交给的任务。

3、在辅导员和中队委员会的帮助下，制定小队活动计划，带领本小队开展活动。

4、向中队委员会或辅导员反映本小队队员的要求，维护小队的团结，处理好队员之间的矛盾。

5、组织本小队队员参加大队、中队集体活动，中队集会时，清点小队出席人数，并向中队长报告。

(10)小队辅导员由谁来干扩展阅读

1．少先队组织要教育队员爱护红领巾，保持红领巾干净、平整，佩戴时服装规整。

2．小学低、中年级队员佩戴小号红领巾，小学高年级和初中队员佩戴大号红领巾。小学低、中年级身高较高的队员，可佩戴大号红领巾。少先队员离队时应珍藏红领巾和队徽徽章。

3．少先队员参加校内外少先队集会、活动，参加升国旗仪式、开学典礼、毕业典礼等重要仪式活动，须佩戴红领巾。参加体育活动、生产劳动或在家里休息时，可以不佩戴红领巾。天气炎热时可暂不佩戴红领巾，但应佩戴队徽徽章。

4．少先队辅导员在参加少先队集会、活动时，应佩戴大号红领巾。少先队活动邀请有关领导、来宾等成年人参加时，领导、来宾佩戴大号红领巾。

5．红领巾及其名义不得用于商标、商业广告以及商业活动。

6．各级少先队组织、少先队员、少先队辅导员不得购买使用不合规定的红领巾。