辅导员在毕业讲话

㈠ 急求！ 新辅导员上任，第一次开会都说些什么

1、向学生问好
2、自我介绍（姓名、籍贯、教育背景、取得的成绩、大学期间的在校任职经历，内兴趣容爱好，你的角色或职务是什么等，介绍一下对学生有帮助或有助于学生欣赏你的人或事，对学生以启迪，有利于提高你的个人魅力和公信力，也是定调：让你在学生中形成第一印象）
3、互动（让学生各自进行自我介绍，主要从个人姓名、籍贯、兴趣爱好、特长等四方面着手进行介绍，善于挖掘学生自我介绍中的一些亮点，比如喜欢唱歌或有特长、才艺的，现场给大家表演一段，完了辅导员给予赞美为主，以此拉近你与学生之间的距离，让具有代表性的学生欣赏你的人格魅力，带动你的辅导员工作想着积极的方面发展）
4、总结，随之带出对大家的期许，告诉学生你的手机号、邮箱、QQ等联系方式，今后的学习生活中有什么需要老师帮助的，以便多途径联系和交流，有助于拉近你与学生之间的距离，提高整个班级的凝聚力和向心力

㈡ 马上大四毕业了，辅导员（女的）给我们同学录，要求每个同学都把自己想对她说的话写在上面，不知道怎么写

老师，首先感谢你对我们这四年的谆谆教导，是我们从懵懵懂懂的孩子成长为对自己对父母对他人有用的人，我们曾经迷茫过，堕落过，是你在黑暗的夜幕中给我们点燃照亮我们潜行的明灯，是你用自己宝贵的时间一次一次把我们从对游戏的痴迷转向对学习的转变，我们曾经恨过你，因为你总是打扰我们游戏的时间，但是你的初衷是好的，很可惜我们很晚才知道，虽然你不曾教我们课程，但是在我们心中你永远是我们那位不可替代的精神导师。如今4年的时间很快就要过去的，我们如今已经面临着分别，也就是说我们的校园生活面临着结束，结束了我们学生时代，但是在我们最美的年华中有你路过，我们是幸福的。

㈢ 请问您有大学辅导员在学生会换届选举上的发言稿吗

我说哥，你怎么想起在网络上找？难度太大了。。。虽然我很想帮你，但是确实没有，不好意思啊。。辅导员的发言稿，怎么会给学生啊。。。

㈣ 大学辅导员开学讲话

首先，表示祝贺通过高考独木桥，来到大学，开启大学模式，表示欢迎。
其次，提出期望和要求，重申不要荒废大学美好时光，要多到图书馆看看书，多考证，多增加本领，为今后不如社会提前做好准备。
最后，说些勉励的话，希望与大家一起共勉。

㈤ 大学辅导员对毕业生有什么影响

不会有影响。

㈥ 写给辅导员的毕业赠言

go to hell..........

㈦ 毕业典礼致辞（急求）

今天是个特殊的日子，是个值得庆贺的日子，我院645名同学将庄严地接过毕业证书，从武汉理工大学安静而详和的校园走向社会，从大学这个温暖的集体走向充满挑战的新的人生征程。为此，我们怀着无比激动的心情在这里隆重集会,为我院20XX届毕业生举行毕业典礼。首先,请允许我介绍在座的领导和嘉宾。
我首先介绍出席今天毕业典礼的校友代表，湖北建科加固有限公司董事长、总经理XXX博士。
出席今天毕业典礼的学院领导有：院长、博士生导师XXX教授、党委书记XXX教授、副院长XXX教授、XXX教授、XXX教授。
参加毕业典礼的还有各系老师、机关各科室主任、辅导员老师。让我们对他们的到来一并表示热烈的欢迎。
下面我宣布，理学院20XX届毕业生毕业典礼现在开始！
全体起立，奏国歌。
一祝福
临别依依，言语万千！毕业典礼的第一个环节是祝福。
首先是院长致辞。
谢谢X院长。X院长对大家顺利完成大学本科或研究生的学习表示了祝贺，并给大家提出殷切期望和要求；X院长的话语重心长。请同学们牢记在心，在今后的人生道路上时时鞭策自己，奋勇前行。
下面有请教师代表XXX教授向同学们说说心里话。大家欢迎！
谢谢X教授。X教授的致辞表达了对同学们的眷恋之情，提出了希望和祝愿。同学们，不管你们到了哪里，我们母校的老师永远和你们在一起。
下面请观看老师们给毕业学生带来的歌舞。
下面请校友代表，湖北建科加固有限公司董事长、总经理XXX博士致辞
谢谢XXX董事长。
参加今天的毕业典礼的还有xx、xx的学生，让我们一进来听听他们的代表20XX级学生统计0702班的晏榛的祝福，和他们为大家准备的。
谢谢同学们的祝福。此时此刻，全体毕业生的心情一定非常激动，四年了，同学们长大了，成熟了，你们一定感慨万千。
下面就请20XX届毕业生代表光科0501班的XXX同学讲话。大家欢迎。
谢谢XXX同学
母校是同学们成才的摇篮，下面由XXX和XX代表毕业生向学院赠送礼物。
今年我院就要整体搬迁新校园了，xx级同学给学院送了一面镜子，并题有“昔我来思，桃李累累；今我往矣，杨柳依依”，为了届时安装方便，今天像征性送一牌匾。请X院长、X书记接牌
二、授学位
“四载励志求学，一朝鲲鹏展翅”下面请李院长为大家授予学位
三、观看“毕业之声”，合唱毕业歌
临别依依，言语万千！亲爱的同学们，无论再过多少年，无论今后你们走到那里，学校都将是你们慈祥的母亲！每位同学都是母校优秀的孩子！希望同学们把学校的殷切期望，把老师的几多叮咛，化为工作的动力。在未来的工作中保持旺盛精力和积极的思维状态，沉着冷静，不怕困难，以骄人的成绩回报母校，回报家庭，回报社会。
让我们共同祝愿我们的母校越办越好，我们的老师桃李满天下，我们的同学前程灿烂辉煌。让我们同唱“毕业歌”

㈧ 如何做好辅导员工作发言稿

尊敬的各位领导、老师：

我是来自经济与管理系2014级会计专业辅导员张勇，目前所带6个2014级班级，总人数213人。今天能够在这里与各位老师交流班级管理方面的做法，感到非常荣幸。也感谢学工处为我们提供了相互交流和学习提高的机会。因所带年级的差异，所讲内容如有不足之处，请大家批评指正。

大一是班级建设的基础，要做好班级管理工作，就必须抓好班风建设。班风不仅是班级学生的整体风貌和风气，更是辅导员自身之风作用于学生的表现。树立良好的班风，有助于弘扬正气，形成团结奋进和谐的班级氛围，从而使班级在大学四年良性的发展。良好的班风对全班学生起着熏陶感染、潜移默化的教育作用，是一种推动班集体前进的巨大力量。反之，则对学生产生消极影响，甚至使这个集体徒有其名，形同虚设。因此，我把塑造良好班风，作为辅导员工作的主要任务。下面我从几个方面谈谈如何在大一抓好班风建设：

一、 制定自己明确的班级管理目标

1、总目标：建设一个“最和谐，最具有竞争力的班级”。 和谐的班级就是一个和睦的大家庭，使每个同学都可以在和谐的教育氛围中愉快的学习、生活、健康成长。一个良好班集体要有共同的奋斗目标，它是班集体的理想，是前进的方向和动力。每个同学生活在集体中是集体的一员，必须为集体服务，这样才有利于同学健康成长。

2、抓好两个基本点：纪律和卫生（即一日生活制度）。从大处着眼，从小处着手，根据学校的一日生活制度的总要求，制定相应的班规班矩，提出明确的制度要求，使学生行有所循。凡是在班内宣布的制度要求，都一定要认真执行，并且经常检查、讲评、总结（如每周的内务、各班早晚自习情况等）。不能时冷时热，或讲特殊，导致学生产生侥幸心理，使得制度形同虚设，可有可无。

3、引导三个学会：学会做人、学会学习、学会处事。大学学习的选择性很强，学习的自主性很强，学习的专业性很强，教学的启发性很强，学习的途径多样化。三个学会，关键的问题是学。所谓活到老，学到老，无论是文化知识，还是生活真谛，再到做人的道理，都是一个无境界的东西。在各种活动和日常的生活中，通过引导学生不断的学习和认识，让学生提高和充实自己，使自己在所生活的环境不被抛弃，或多或少有所作为，有所成就。

二、抓好班风建设具体措施

（一）明确班级学风建设这个中心，以学风带动班风

1、重视学风效应。一个班级有良好的学风，会带动整个班级的学习氛围，并且班级会给任课老师留下很好的印象。（以会计1142为例，主要班委学习成绩优异，在班级活动中相应带头组建了“数学学习小组”、“会计从业资格证”复习小组等），在第一次的会计从业资格考试中，班级报名人数覆盖较多，在没有开设相关考试课程的情况下，初次过关人数比较理想。

2、重视横向比较，各班查找不足。充分利用晚点评和班团会，横向分析各班成绩和近期班级表现，让六个班在无形中形成比较，查找不足。通过分析成绩，让每位同学看到自己各门课程在班级及所在专业中所处的位置。通过班级表现分析，让班级与班级之间看到差距，形成无形的班级竞争力比拼，以此促进班级凝聚力和荣誉感的培养。

（二）抓住班干部队伍建设这个关键：以小集体带动大集体

建立并健全一支强有力的班干部队伍，才能更有利于各项工作的开展，才能使各项工作得以全面的贯彻执行。当然，选好、选对班干部，并不是件容易的事，一方面要考虑个人乐意干，有一定的能力，另一方面要使同学们信任，有号召力。因此我在新生入校军训时就提前进行了关注，对部分有能力的学生予以引导，在班级竞选中能够脱颖而出。班干部一经选择出来，就要放手使用和锻炼。要信任他们，支持他们的工作，维护他们的威信；要帮助他们分析工作中存在的问题，教给工作方法，使他们通过实际工作的锻炼增长才干，提高工作能力和水平。还要时常对他们进行教育，教育他们要努力提高自身素质，懂得只有以身作则，严于律己，才能获得同学的信任，要具有号召力。教育他们密切联系同学，平等待人，懂得只有和同学打成一片，才有资格代表同学，才能获得同学的拥戴。最终实现以班干部这个小集体带动班级这个大集体。在具体的班级管理中，通过各种活动做好班干部的以下几方面管理工作：一是重视班干部的执行能力培养；二是重视班干部的学习能力；三是重视班干部的自身素质的提高；四是重视班干部的长远发展；五是给予班干部无形的支持（每日坚持签班务日志等细微工作）。

（三）重视班级文化建设，以集体带动个人

班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的。它自觉或不自觉地通过一定的形式融汇到班级集体同学的学习、工作、生活等各个方面，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化的影响着他们的行为。

1、挖掘班级的各类人才，无形中支持学生的比赛。

尊重个性，根据学生自身潜能、兴趣、爱好、特长等因素培养具有鲜活个性的多样化人才，使班上的每一位学生的潜能得以充分发挥，特长得以充分展现。理解和尊重学生个性，宽容学生的个性张扬，充分发挥每个学生的个性特长。在辅导员工作实践中，我鼓励每个同学在班上道出自己的特长，都尽量挖掘自己的长处，发现学生的闪光点，然后根据学生的特长，推荐他们参加相应的比赛和活动。这些同学有些是约束力欠缺的，但是通过一些比赛和活动能够发挥其长处，她们得到了心理的满足，自然也就会遵守班规，积极为班集体争得荣誉。

2、重视素材的积累。多积累“筹码”！ 有目的、有计划、创造性地开展突出班级特色建设的集体性活动，将活动的主动权交给学生。让学生有自主活动和自由发挥的空间，以开展富有创造性的活动。让每个学生置身于合适自身发展的氛围之中，尽显风采，通过活动加强班级特色文化建设。同时，通过班级参与院系各类集体比赛活动，为标兵班级体和红旗团支部的评选积累素材。

（四）充分利用网络新媒体和学生沟通，达到无形监管

新媒体作为时下流行的交流媒介，无形之中扫除了很多沟通障碍，极大程度上方便了师生之间、同学之间的交流。更重要的是，新媒体的建设已经不仅仅是传递信息的作用，更多的是使同学们在感情与思想上有所交流，增进友谊。网络不再是虚幻、冰冷、缺乏人情味的地方，在利用网络新媒体进行交流的时候，彼此更像是个大家庭，闲暇之时，与同学们通过新媒体相互关注，分享见闻或心情感受，缩短师生之间的距离。因此，班级管理要充分利用好受学生欢迎的网络媒介。

1、通过微信、QQ拉近与学生的距离，同时可以掌握学生思想动态，对隐形的问题做到及时发现及时处理。

2、组建关注班级微博、班级QQ群。通过班级微博可以反馈班级动态，对没能参加的班团会、班级活动了如指掌，以便更好的指导。

有人说学生是辅导员的影子，时间长了，学生和你从性格到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。优良的班风、学风象一种无形的模具那样，去同化、塑造全班学生，引导他们逐渐形成高尚的品格，文明的行为和良好的作风。我作为与学生距离最近、接触最多的教育者，管理好一个班级需要我去做大量深入细致的工作。