辅导员2号文件

⑴ 高校辅导员怎么评职称

一、晋升原则

（一）突出辅导员的政治、业务素质及其工作实绩；

（二）强调辅导员从事学生工作的基本年限。

二、基本要求

（一）政治强。具有坚定正确的政治立场，热爱大学生思想政治教育事业，具有较高的思想政治觉悟和理论素养，能够时刻与党中央保持一致。

（二）业务精。具有扎实深厚的业务素养，掌握大学生思想政治教育规律，善于运用各种新的工作载体，努力拓展工作途径，能够不断适应新的形势、胜任新的任务。

（三）纪律严。严格遵守纪律，依法办事，坚持原则，秉持公正，能够自觉维护全局利益。

（四）作风正。坚持和发扬党的优良传统和作风，理论联系实际，密切联系群众，爱岗敬业，立德树人，能够处处体现为人师表的品德风范。

三、任职条件

（一）科级辅导员任职条件

1、工作年限条件

晋升副科级辅导员，专科及以下学历者须在辅导员岗位连续工作四年以上；本科学历者须在辅导员岗位连续工作三年以上；硕士毕业生须在辅导员岗位工作一年以上。

晋升正科级辅导员，本、专科学历和硕士学历者须任副科级辅导员两年以上；本科学历和硕士学历者在辅导员岗位连续工作四年以上，专科及以下学历者在辅导员岗位连续工作五年以上；博士毕业生在辅导员岗位工作满一年可直接任正科级辅导员。

2、工作业绩条件

能够认真履行岗位职责，完成学生的教育和管理工作。任现职期间年度考核均为合格以上。

3、职业资格条件

晋升副科级和正科级辅导员，须获得国家认证的职业指导师或心理咨询员资格证书，并能对学生进行有效指导。

（二）处级辅导员任职条件

1、工作年限条件

晋升副处级辅导员，须任正科级辅导员三年以上并在辅导员岗位连续工作八年以上。

晋升正处级辅导员，须任副处级辅导员三年以上。

2、工作业绩条件

任现职期间，能够认真履行岗位职责，业绩突出：有两次以上年度考核为优秀；个人或所带学生团体累计获得校级及以上荣誉称号不少于两次；每年至少承担一门与大学生思想政治教育相关的课程，教学效果良好。

3、职称条件

具有副高级以上技术职称。

4、职业资格条件

须获得国家认证的高级职业指导师或心理咨询师资格证书，并能对学生进行有效指导。

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根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》

第十一条高等学校应当结合实际，按专任教师职务岗位结构比例合理设置专职辅导员的相应教师职务岗位，专职辅导员可按教师职务（职称）要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务（职称）。

专职辅导员专业技术职务（职称）评聘应更加注重考察工作业绩和育人实效，单列计划、单设标准、单独评审。将优秀网络文化成果纳入专职辅导员的科研成果统计、职务（职称）评聘范围。

第十二条 高等学校可以成立专职辅导员专业技术职务（职称）聘任委员会，具体负责本校专职辅导员专业技术职务（职称）聘任工作。聘任委员会一般应由学校党委有关负责人、学生工作、组织人事、教学科研部门负责人、相关学科专家等人员组成。

第十三条高等学校应当制定辅导员管理岗位聘任办法，根据辅导员的任职年限及实际工作表现，确定相应级别的管理岗位等级。

参考资料来源：石家庄铁路职业技术学院-关于高等学校专职辅导员行政职级晋升的暂行办法

⑵ 辅导员考试内容为16号文件 和教育部24号令 想请教一下 会出什么样的问题呢

单选，判断，两个论述题

⑶ 关于做好2010年高校辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位招生工作的通知的教学司〔2010〕2号

各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委）、高等学校招生委员会办公室，新疆生产建设兵团教育局，各有关招生单位：
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第24号）精神，大力加强高校辅导员队伍建设，教育部决定在2008年和2009年试点工作基础上，于2010年正式实施高校辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位计划。现将有关事项通知如下：
一、深刻认识做好高校辅导员攻读思想政治教育专业博士学位招生工作的重要意义。辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量。招收高校辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位，鼓励和支持高校辅导员提升学历层次、知识水平和实际工作能力，成为思想政治教育的专门人才，是深入贯彻落实中发〔2004〕16号文件精神，大力加强高校辅导员队伍建设的一项重要举措，对于全面贯彻落实党的教育方针，把大学生思想政治教育的各项工作落到实处，具有十分重要的意义。
二、高校辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位计划为定向培养招生计划，含在《教育部、国家发展改革委关于下达2010年全国研究生招生计划的通知》（另发）下达的博士生招生总规模和国家计划之内（具体招生计划见附件1）。
三、各省（区、市）党委教育工作部门要向本地区高校广泛宣传教育部有关招收高校辅导员攻读博士学位的政策，积极组织综合素质较高、工作能力较强、善于科研创新，并有志于长期从事大学生思想政治教育的高校优秀专职辅导员报考，同时做好资格审查工作。
三、各招生单位（教育部高校辅导员培训和研修基地）要根据高校辅导员培养目标，确定相应的考核内容、方式和办法。严格执行教育部有关博士研究生招生的相关规定，确保命题、制卷、保管以及考试现场管理、评卷等各个环节的公平、公正，维护高校辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位计划招生工作的良好声誉。
四、各省（区、市）教育厅（教委）、高等学校招生委员会办公室要加强对本地区招生单位招生录取工作的监督和检查。各有关单位不得超越权限和国家招生政策自定招生办法，超出政策规定的调整变动，须报我部同意后方可进行。
教育部高校学生司
二〇一〇年二月二十一日
附件：
1. 2010年高校辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位招生计划
2. 2010年高校辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位工作办法
3. 2010年高校辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位招生简章
4. 高校辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位报考资格审查表

⑷ 请问国家关于辅导员的几个重要文件分别是什么呢

普通高等学校辅导员队伍建设规定
关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见
等等
建议你在网上搜集辅导员考试试题，很多里面提到一些红头文件

⑸ 大学辅导员的工作职责

辅导员主要职责：

1、帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；

2、帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；

3、了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；

4、落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业。

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职业定义

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。

职业能力特征

政治强、业务精、纪律严、作风正。具备思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备。具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力等。

基础知识

具备宽广的知识储备，了解马克思主义理论、哲学、政治学、教育学、社会学、心理学、管理学、伦理学、法学等学科的基本原理和基础知识。

⑹ 浙江大学辅导员二加二模式是什么意

本科毕业后做辅导员两年，然后免试读一个硕士，所以叫2+2

⑺ 新的辅导员24号文件是啥时修改的

普通高等学校辅导员队伍建设规定 关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见 等等 建议你在网上搜集辅导员考试试题，很多里面提到一些红头文件

⑻ 市优秀辅导员评定的红头文件

机密来的

⑼ 大学辅导员日常工作

1、对大学生进行思想政治教育，主要内容是：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的教育公民素质教育（民主法制、人文素养）学校规范教育（校规校纪律等）。

2、负责班级管理管理，处理好学生自我管理外需要辅导员办理的事务。

3、负责信息管理，其内容如学生各类个人信息汇总，为学生建立个人信息档案库，包括学籍信息、成绩信息、道德信息、生理信息、心理信息、诚信信息、生涯规划信息。

4、提供辅导咨询服务，与导师、校医院、心理、职业指导中心合作，在教育行政部门和学校缺乏统一标准体系情况下，主动沟通，从大一年级就建立一定的职责体系。

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1961年，党中央庐山会议上出台专门文件，提出在各高校设立专职辅导员，并得到实施；文化大革命期间，思想政治工作被“四人帮”利用，思想政治工作声誉遭到破坏；1978年，国家教委出台文件，在高校恢复辅导员制度，因原先文革前思想政治工作人才（包括辅导员）转岗严重。

于是以专业教师兼职为主担任政治辅导员，辅导员工作不在仅仅停留在政治工作上，逐步向思想政治教育转变。 1987年，也出台过改进和加强大学生思想政治教育工作的文件，政治辅导员工作定位依旧没有变。