辅导员对大二学生说的话

① 辅导员这说的算什么话！ 我现在上大二，平时学习还有学生工作各

1.……来你的辅导员第二次说的源话其实是想让你宽心，同时也隐晦的表示对你其他方面能力的认可，也侧面的暗示“人无完人，金无足赤”“人非圣贤孰能无过”的道理，一个暗指你一个暗指他自己（也表示他对上一次在对你的能力和品德不了解的情况下对你批评的歉意）。另外这个道理还想让你明白你的室友也同样会有优点有缺点，大家都一样，但是人际之间不都是相互理解，相互包涵“存异求同”吗？
2.人与人之间的感情感觉往往是相互的，你怎样对待别人，别人怎样回报你。不愿意别人这样对待你，你就不能这样对待别人“己所不欲勿施于人”，当双方关系出现矛盾时，在指责别人的过错前，先审视自己有无不妥之处，是否有资格指责别人。
3.4年同学，同吃同住，共同进学，这份友谊会是一辈子的财富和美好时光，相逢也是缘，大度些，真心换真情，这世界没几个是铁石心肠。
4.沟通是门艺术，希望相互理解吧。

② 大二学生怎样做好大一辅导员

1、明确辅导员的职责。通常对于大二学生是一个锻炼的机会，学校会规定辅导员的具体职责。
2、尽力帮助大一新生，不论是精神还是经验方面。新生对于大学是陌生的，辅导员应该用已有的经验帮助新生熟悉环境，并且要与新生之间友好沟通。
3、辅导员之间的沟通。一般一个班级会配2个左右辅导员，那么工作的开展最好是辅导员协商沟通进行，不要专权。并且不同班级之间的辅导员也应该及时的沟通情况。
4、自身课程与辅导员工作之间的协调。大二学生不应该忘记自身的课程等情况，把辅导员的工作与自身的学习时间合理的进行安排。辅导员工作只是暂时的，自身的课程才是关键的。
辅导员的工作一般都是在新生刚开始的时候为了新生熟悉环境才设置的，会有2-3个人月的带班时间，这段时间内新生需要军训还需要适应新环境等，辅导员一般都是能够让新生尽快熟悉环境，组织新生参与学校活动基本都是其职责了。辅导员的工作能够顺利进行就要看辅导员能够尽职，是否受到新生的欢迎了。

③ 对即将大二学生的鼓励话

跟孩子讲死亡，似乎总有些找不到立足点，也很难有轻松地例子可举，也好像太过于残酷，毕竟离他们很远啊！

但这一次新冠肺炎疫情的绵延，却让我们的孩子如此近的接触到死的临近！诚如有个校长在网络开课第一天所讲：我们必将战胜疫情，但请不要为它唱赞歌，要知道很多人已经埋在这个冬天！

海子说：死亡，教会人一切。

谈死必先谈生。

首先，生命本身就是个奇迹，生命可以说是一种高贵的存在，或许我们每年庆生就是这个道理。自己有生命是一件很值得庆幸的事情。它的奇特之处还在于每个人都是独特的，不可替代的。所以每个生命都是最重要的，除非你自我定义为卑微的、无足轻重的，没有人可以轻贱你。所以对于生命好不好，我们都要对它负责，好是你的，不好，也是你的，没有人可以代替你去经历一切。周国平说过：生命是我们最珍爱的东西，它是我们所拥有的一切的前提，失去了它，我们就失去了一切。

其次，我们为何而生？毕淑敏曾说过：人生本生是没有任何意义的，但我们每个人要为自己确立一个意义。生活如果缺少了意义，就缺少了乐趣，人就会昏昏度日，空虚麻木。这个意义要经得起时间考验，随着时间的流逝，你不会为之后悔。若要无悔，这个意义必定与感情有关、与精神有关，与金钱关系不大，因为专注于财富积累的人，最后发现物欲的增长并不能给自身带来真正的快乐。人生真正的快乐在于实现自己设定的意义。

人之生必然是相伴于死的，我们每个人从生下来那一刻起，便步入了走向死亡的过程，也就是向死而生。我们不能改变走向，只是走得快慢的问题。走的快的人，因为看透了生死，感到时间不够用，拼命走，看到了更精彩的景致，活出了精彩的人生。走的慢的人，总感到无事可做，认为生命很长，办事拖沓，最终碌碌无为地度过了自己平庸的一生，这不能不说是生命的一种悲哀。

向死而生首先得态度是理解死亡，才能接受死亡，正如尼采所说：参透为何，定能接受。倘若我们能时常想起死亡，想到每天有那么多人死去，想到这次疫情有那么多人丧失性命，而自己还健康地活着，我们才能感到生命的可贵和生活的可爱，再难的事情在生命面前都会显得轻松，人才会豁达和超脱，不会轻言放弃。

告诉我们的孩子，居家生活的困难这点小事对于生命来言真是微乎其微；我们不应该埋怨，不应该颓废，在家也要学会为自己的目标做一些值得做的事情。

因为我们的来日并不长。

敬畏生灵

谁都没有想到，春节这个原本万人狂欢的节日今年会这样度

④ 大学新生辅导员开学对新生要讲什么

新生辅导员是比授课老师更亲近学生的了！我个人认为吧，你不要把自专己搞得太严肃了，说属些关乎平时新生要注意的，生活，学习问题还有就是要好好的和他们沟通，生活中让他们感觉温暖，你是过来人，把你上大一不懂的告诉他们(*^__^*) 嘻嘻……，小女子就说这些了

⑤ 怎么看待大学辅导员对大四学生说：先就业，再择业

还是要谨慎啊，当你毕业后在一个职位干了两三年想跳槽，基本上只能在差不多的职位跳才能继续升级，升级失败回炉重来的成本是很高的。而且工作后看重的是一个人的经验、经历和工作平台，学历反而没那么重要。第一份工作平台够高，非常有助于你在行业内的横向流动。

第一份工作的重要程度不亚于高考报志愿，即使是一个专业对应行业内也会有不同的选择，更何况应届生的身份的附加优势很大，不能好好利用就会白白浪费，所以这个选择很有可能影响你的一生。

⑥ 辅导员是个很关心我们班的人，而且话挺多的，对于每日一个学生

该去吃饭还是要去吃的，首先这是你的辅导员邀请你去的，也许他要跟你说点学习上的或者生活上的事情，所以还是去一下的好。然后既然知道自己内向，那就要改变改变，这就是一次不错的机会，不知道聊什么不要紧，找一些共同话题，吃的喝的穿的住的都行。再有就像你说的，跟辅导员搞好关系真的很重要，他会在你这几年的学习中给予你很大的帮助。所以，我的建议就是去吧，跟辅导员搞好聊聊

⑦ 马上大四毕业了，辅导员（女的）给我们同学录，要求每个同学都把自己想对她说的话写在上面，不知道怎么写

老师，首先感谢你对我们这四年的谆谆教导，是我们从懵懵懂懂的孩子成长为对自己对父母对他人有用的人，我们曾经迷茫过，堕落过，是你在黑暗的夜幕中给我们点燃照亮我们潜行的明灯，是你用自己宝贵的时间一次一次把我们从对游戏的痴迷转向对学习的转变，我们曾经恨过你，因为你总是打扰我们游戏的时间，但是你的初衷是好的，很可惜我们很晚才知道，虽然你不曾教我们课程，但是在我们心中你永远是我们那位不可替代的精神导师。如今4年的时间很快就要过去的，我们如今已经面临着分别，也就是说我们的校园生活面临着结束，结束了我们学生时代，但是在我们最美的年华中有你路过，我们是幸福的。

⑧ 辅导员如何对待大二学生，让他们丢掉“老油条”的传统思想（希望能有像包涵心语那样好的建议）谢谢！

这的确是通病，因为学生多，你不可能做到人人事事皆和谐。从人趋利避害性，私利性出发版，我想利益驱动法应权该会最有效的。利用年级大会，或者其他一切机会（集体性的活动），以一种平和的语气跟学生谈：你们想要的生活是什么？这个话题，谁都想要好的生活，那么既然想要就得有行动，然后循循善诱，举实例相结合，一步一步紧扣学生自己的利益核心。只要大部分学生接受了就行（少数，在所难免，不是你的失败）。适当地跟学生打成一片，把握好度。做学生的头羊，利用羊群效应，会跟着你走的。如果你有足够的时间与精力，可以多为学生解决问题，这个你自己斟酌。要想做到这点，你得有自己的人格魅力，同时决不能伤学生的自尊，这很重要。
只是一己之见，希望能帮到你。

⑨ 辅导员对大一新生的寄语 字数不限

亲爱的同学们：
当你们跨入大学校门时，就是一名大学生了。曾经的中学生变成了大学生，说明你们已经在学业和思想上成熟，大部分孩子已经接近18岁，变成大人了。但是在这个转型的过程中，你们会遇到很多的问题，这些问题需要你们自己思考解决，不知道你们准备好了吗?作为一个辅导员老师，很想和你们交流一下思想，把我看到的和想到的和你们分享，也许能给你们有一定的帮助。
其一、认识自我
原来的我：中学生，有父母操心，自己只关注学习，没有空间想别的事情，学习就是自己生活的全部，社会在自己眼里只是身外的，和自己好像关系不大。这是因为父母管制的结果，现在的教育体制下出来的孩子大多只是关注学习的，其他能力欠缺，也许学习能力比较强，生活能力，交往能力，审美能力等比较弱。
大学的我：大学生，离开了父母，凡事要自己去做，没有中学老师的管制，要自己去规划学习。你自己在生活能力上需要独立，在学习方面也需要独立思考。首先你要明确自己的弱势，我哪方面做的不够好，应该加强训练，可以去咨询过来的大学生，从他们那里了解大学生活。
其二、了解大学——松散的管理，自由的学子
大学不同于中学，各个班级之间只有一个辅导员是管理班级的老师，一般都是学生班委管理班级，学生自我管理，任课教师只是进行学科教学，上完课就走人，很少和学生交流，学习状况怎样全靠学生自己把握，听不听课也全在自我约束力上，虽然制度上要求按时上课，可是松散的管理方式很难约束自由的大学生，很多旷课，挂科是自然现象。大一大二一般是在玩中度过，等到大三大四的时候已经有些晚了。他们的想法就是别挂科就行，只是在最后一个月内抓紧时间学习，应付一下就认为可以了，因此出现很多挂科现象。但是也有一些优秀的学子，他们知道自己在做什么，明确四年以后应该参与什么，因而学习上十分努力，能规划自己的学业，合理安排时间，在各方面不断完善自己，为今后的目标实现打下坚实的基础。这类孩子有自我调控能力，能认识自我，并为此不断努力，能适应学校的管理，享受学习的乐趣。这才是明智的做法。
其三、四年后的我
四年后的我面临择业，我要做什么样的工作，我喜欢做什么，我现在具备那些能力，这些就是你在大学里应该准备好的。如果选择就业，那么你就要参加一些考试，现在最热门的就是公务员考试，还有各个事业单位用人考试，国家级的省级的市级的区级的等等，各个级别的招人都需要参加统一的考试，而这个考试十分的严格，笔试能过关吗?面试能过关吗?你为此准备的怎么样了?如果能准备好，那么你就能在众多人的考试中脱颖而出，而那是千分之一的比例，相当的困难。也许你在学业上十分的优秀，想着进入高层次的学府学习，那么研究生就是你的选择，研究生就业比例相对要高些，很多好的单位只要研究生，甚至有些好的职位要博士生。考研，考公务员就是四年后要面临的问题，你为此准备好了吗?如果这两项自己都不行，那么你选择去做什么那?也许有些行业直接招聘大学生，比如保险公司，保安等等。但是这类的招聘待遇和正式招考的公务员是不一样的，社会地位是不同的，你要想以后有怎样的生活，你现在就要为此而努力。不管结果怎样，只要自己为此努力了，就像当年高考一样的，我参与了，努力了，就不后悔了。未来的生活要靠自己去打拼，那么就从大学开始吧。大学是积蓄能量，为今后就业做准备的，好好把握，珍惜在大学里的每一天吧!
其四、大学里要注意什么
1.熟悉大学生活，和一个熟悉的大二或者大三学生交朋友，从他们那里了解学校生活和要注意的问题。
2.规范自己的生活，学会洗衣、打饭、整理衣橱。建立一个生活本子，记录重要的事情。养成定时整理衣物的习惯，一般周末整理一次，每天洗刷一定及时，不能懒惰。床铺干净，衣物整洁，养成良好的生活习惯。
3.规划自己的学业，自选每学期要学的功课，并且制定好学习计划，按时学习，独立思考，把学习变成一种快乐的事情，每当学完一门学科，就能从书里明白很多的事情，梳理一下书本的框架，形成自己对于书本独立的思考，并且记录下来。如果每门学科都是这样的学习，那么你就能熟练掌握本专业的技术;如果能形成自己独立的思考，那么你就能成为该学科的专家，你就取得了在本学科的话语权，你的论文就有一定的权威性。
4.大学交友要慎重。一定和优秀的学生交朋友，特别是和一位优秀的教授交朋友，因为他们能影响你的进步，特别是做人和做事上的。能不能认识这样的人，就看你是不是用心去观察，当你发现这样的人一定不要错过交流的机会，但是你自己一定要成为他们那样的人，首先在学业上要不断努力，让别人认为你值得交往，不然学业都不及格，谁愿意和你交朋友哪?如果自己不能把握自己，整天和一些悠闲的没有精神追求的人交往，那么你就会成为他们中的一员，也许游戏、谈恋爱就是你大学的全部，而最终的结果就是不能领到毕业证，也能能混过大学，得到了毕业证，但是面对未来的竞争，你能胜出吗?如果你是学计算机的，却不能了解计算机的性能，各种软件不会，等你到了单位又怎能适胜任单位的工作，老板让你修计算机，或者网络，你说修不了，那要你干吗?如果你去单位做秘书工作，领导让你明天交给他一个发言稿，关于本地经济或者房产开发的问题，只是提供一些材料和几个发言意见，你能不能一晚上给写出稿子，不仅领导满意而且很有科技含量?我想这就是现实，你的目标是什么?不是混日子，而是为今后的发展而努力。我是最优秀的，我能成为优秀的人。
其五、家长的希望
孩子们，当你们进入大学校门，你们的父母基本完成了他们的任务，后面的就看你们的了，你们肩负着全家的希望。家长希望你们：
1.注意饮食，合理安排时间，注意身体健康，保护好自己。
2.在外要独立思考问题，好好学习，少上网打游戏。沉迷于游戏里就毁了你自己。
3.最好不要谈朋友，因为谈朋友一定影响学业，有要好的朋友可以，但是不要过于亲近。很多孩子把握不好自己，造成了终生遗憾，最后只能休学。还有的学生在外租房子，这样的做法是错误的，十分的严重。大学是学习的地方，不是结婚生子的，你还没有给结婚做好准备，如果你希望成为优秀的人，那么你就要在学业上出色，这样的你还怕没有朋友追吗?等你走上了工作岗位，再考虑也不迟。因为对于幸福的理解每个人都有每个人的看法，我认为幸福应该是两个人心灵的融合，是一种精神世界的交往，等条件成熟了两个人才能进入婚姻的殿堂，幸福是一种很纯洁和美妙的，千万不要亵渎了她。
4.寻找人生引导者，找一个这样的人能让你收获很多，能使你在生活中少走弯路。家长永远是你们心灵的港湾。
孩子们，未来在你们手中，相信你们能认识自我，把握人生的每个时刻，珍惜大学里的每一天，成功就在你们手中，孩子们，努力，加油!