辅导员主题班会说课

1. 如何写班主任能力大赛主题班会设计说课稿

把自己的设计理念
特别是过程和实施
好好和大家介绍下

2. 如何以说课的形式设计一个主题班会

首先确定班会的主题，活动的内容，然后制定一个详细的活动计划，让全体同学共同参与。

3. 习惯 主题班会说课稿

讲文明讲礼貌复，是做人的制起点。每个人来到世上，学习做人就是从讲文明礼貌开始的。在孩子咿呀学语期间，父母首先教其文明礼貌，进入学校，老师教其文明礼貌，到社会上，时时处处都要求人们讲文明礼貌。文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。在现代社会生活中，在我们国家阔步走向世界的时候，文明礼貌已经成为投资环境、国家形象的一个组成部分。
一个充满文明礼貌的城市，能够给人带来愉快和信心。

4. 如何当一个好公民主题班会说课稿

各位评委老师们,大家上午好!

我是号选手,今天我要说课的主题班会课题是:好习惯成就美好人生。

一、活动背景、问题提出

俗话说:习惯决定性格,性格决定命运。好习惯享用一辈子,坏习惯影响终生。教育家叶圣陶先生也说过:“教育就是习惯地培养。”好的习惯能端正学习态度,提高学习效率,还能提高修养,完善人格,使人上进。所以学生如果只有高智商是远远不够的,更重要的是,他还必须具备良好的学习习惯和生活习惯。升入高中以来,我发现很多学生有很多不良生活和学习习惯,比如不讲卫生,比如作息紊乱,比如热爱八卦,比如上课讲话等等,导致他们的在校生活非常不顺利。但他们却并没有认识到是习惯不良导致的结果,只是不断抱怨同学、老师和家长。所以为了让学生认识自己的习惯对学业、生活、交际的影响,能够自己对自己负责,我决定选择这个主题作为班会主题。

二、活动目的

1、通过本节主题班会课,让学生进一步了解什么是好习惯,习惯对人的一生有哪些重要的影响;

2、让学生进一步反思自己平时的习惯,重视好习惯的养成,学习改善习惯的方法,为自己的美好人生奠基;

3、在全班形成“人人讲习惯,人人重视习惯”、“以好习惯为荣”的良好班级氛围,为形成良好的学生成长环境注入一股强劲的力量。

三、活动准备

1、提前十天:(1)召开班干部和班级活动积极分子会议,讨论并设计主题班会课形式及内容。(2)选择男女各一位勇敢果断、应变能力强的主持人,全程参与本次班会的所有工作。

2、提前一周:(1)召开全班动员会,进行小组分工,包括:班会课小品、歌曲设计收集组;校园中不良行为习惯拍摄组;古今中外有关“习惯和人生”的名人名言收集组;教室板报和标语(“人人都有好习惯倡议书”)等宣传品采购及布置组;“如何培养好习惯”资料收集组;主题班会课件制作组。(2)评选班级最佳习惯学生10名,准备奖状和礼物,电话邀请这些学生的家长参加班会,并让其中2位家长代表围绕“我是怎样培养孩子好习惯”的主题准备发言。

3、班会前:教室前黑板写上主题,小品主人翁小明的白T恤一件,便签纸、记号笔若干。

5. 如何写班会说课稿

告别坏习惯，养成好习惯主题班会说课稿

第一：介绍这节课的设计理念与教学目标。

设计理念：

1、养成教育要立足学生的生活实际，并服务于学生的生活。

2、说得再多没用，重点是去行动，去做；只有实实在在的行动才能养成良好习惯。

教学目标：

1、引导学生反思自己的生活、学生行为，找到自己的坏习惯。

2、引导学生认识良好的学生行为习惯的表现，树立行动的样板。

3、引导学生在自己的生活中告别坏习惯、养成好习惯。

猜猜看：

我不是你的影子，但我与你亲密无间。

我不是机器，但我全心全意听命于你。

对成功的人来说，－－我是功臣；

对失败的人来说，－－我是罪人。

培训我，－－我会为你赢得整个人生；

放纵我，－－我会毁掉你的终身。

我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。

第二：依次介绍教学步骤：

第一步、 让学生检查自己有没有坏习惯，进行反思

1.图片展示，给学生在视觉上的冲击

2.请两名学生上台表演，然后问：他们在表演的同时，你们在做什么呢？（有不专心听的，有看其他书的，有搞小动作的，有趴在桌子上的，有睡觉的。。。。。。）

第二步、让学生明白什么样的习惯是好习惯，进行选择

全班分成六组，进行小组讨论一下的问题，再有小组长做代表发言，老师再展示自己列举的一些不良行为习惯。

中学生常见的不良行为习惯有哪些？

¨ 就校内生活而言：

¨ 就学习而言：

• 就校外生活而言

第三步、让学生观察具有好习惯的学生会做出怎样的好表现

图片展示一些好的行为习惯，如（整洁的寝室，上课认真积极地举手回答问题，在食堂吃饭要排队等）

第三：从正反列举不好的行为习惯对人的影响和好的行为习惯使人终身受益的例子

¨ 苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。

¨ 日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离开的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？当然，年轻人到死也不会知道是他"抠鼻孔"的坏习惯毁了他的工作，使到手的饭碗落入了他人之手。

第四、怎样培养良好的行为习惯呢？

第五．总结：

播种一种思想,收获一种行为;

播种一种行为,收获一种习惯;

播种一种习惯,收获一种性格;

播种一种性格,收获一种命运 。

结课：借用名言告诫大家：在思想上重视，从自己的一举一动做起，养成好习惯，创造美好人生！希望在今后的生活中看到同学们好的表现。

第六、谢谢各位老师的聆听，谢谢评委！