荆职辅导员
A. 大学的专职辅导员是一个什么性质是名正言顺的老师么
专职辅导员是指在院（系）专职从事大学生日常思想政治教育工作的人员，包括院（系）党委（党总支）副书记、学工组长、团委（团总支）书记等专职工作人员，具有教师和管理人员双重身份。
专职辅导员围绕学生、关照学生、服务学生，把握学生成长规律，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养；引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地。
(1)荆职辅导员扩展阅读：
辅导员应当符合以下基本条件：
1、具有较高的政治素质和坚定的理想信念，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，有较强的政治敏感性和政治辨别力；
2、具备本科以上学历，热爱大学生思想政治教育事业，甘于奉献，潜心育人，具有强烈的事业心和责任感；
3、具有从事思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备，掌握思想政治教育工作相关学科的基本原理和基础知识，掌握思想政治教育专业基本理论、知识和方法，掌握马克思主义中国化相关理论和知识，掌握大学生思想政治教育工作实务相关知识，掌握有关法律法规知识；
4、具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力，具备开展思想理论教育和价值引领工作的能力；
5、具有较强的纪律观念和规矩意识，遵纪守法，为人正直，作风正派，廉洁自律。
B. 湖北经济学院专职辅导员待遇如何
这年头，只有垃圾采取当辅导员，建议你不要选择这种没有前提和提升的职业，如果有编制还可以，不过我估计现在的编制很难了。
C. 职业技术学院的辅导员有什么要求，工作内容是什么啊
班主任（辅导员）工作条例
一、总则
第一条 为使我院班主任工作科学化、制度化、规范化，特制定本条例。
第二条 班主任是所带班级学生的思想政治工作、学习和管理等方面工作的组织者和实施者。
第三条 班主任实行专、兼职相结合的制度。专职班主任届满考核是否合格，是晋升职务的重要条件之一。
二、班主任的工作职责
第四条 班主任在学院及系双重领导下负责学生的工作。职责是：
（一）组织学生认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，结合所带班级学生的实际情况，有计划地对学生进行党的路线、方针政策教育和形势教育；进行共产主义理想、爱国主义和革命传统教育；进行道德品行教育、学风教育、组织纪律和法制教育。培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（二）抓好学生文化课学习工作。文化课学习，是学生的主要任务。要教育学生树立正确的学习目的，发扬不怕困难、奋发图强的学习精神，不断提高学习成绩，争取早日成才。
（三）做好学生日常管理工作。经常找学生谈心，掌握学生的思想动态，并经常向所在系及学院汇报。经常到班级听课并与任课老师保持联系，全面掌握学生的学习状况。关心学生生活，帮助解决实际困难。教育学生尊敬师长，爱护公物。严格遵守《学生手册》及学校其它规章制度。与学生家长保持联系，争取家长对学生教育的有力配合。
（四）参与学生的学籍管理、新生入学接待和教育、学生年度的总结鉴定、毕业教育及鉴定工作，做好学生的各种表彰和惩处工作，负责对学生毕业后的就业指导工作。
（五）引导学生积极开展健康有益、形式多样、生动活泼的文体活动，把思想教育寓于活动之中。组织学生参加军训、社会实践、公益活动和实习。做好学生心理健康和心理素质方面的咨询和指导，培养学生具有健康的体魄和良好的心理素质。
（六）负责学生中的团建工作，负责班干部的挑选。指导团支部、班委会开展工作，充分发挥团支部、班干部的作用。注重培养和提高学生的自我教育、管理与约束能力。
（七）完成系及学院交办的有关学生工作方面的其它任务。
三、工作制度与考核
第五条 班主任的管理与考核
班主任的聘用解聘由系及学生处提出意见，报学院审批。
班主任考核的基本内容：
（一）建立班主任与学生谈话制度。采取个别谈心和集体谈心相结合的方式，每学期谈话人数至少为所带班学生的二分之一以上，并将谈话内容记录。
（二）建立学生思想、学习、工作、生活等表现档案工作制度。对学生在校各个时期主要表现真实记载。
（三）建立学生学习、纪律检查制度。使学生按时上课，不无故旷课，不迟到，不早退。要经常深入班级听课，随时检查学生上课、自习的学习和组织纪律情况。
（四）建立团干部、班干部会议制度。团支部和班委会每月至少召开一次。
（五）加强学风建设。每学期至少组织以加强学风建设、提高学习成绩为主题的集体活动两次。
（六）每学期初制定工作计划，学期末写出工作总结，交所在系备案，并由所在系监督执行。
（七）每学年写一篇以上有关学生思想政治工作和管理工作方面的论文或调查报告。
（八）班主任考核每年进行一次。结合考核成绩，评选“优秀班主任”。
四、班主任基本条件和素质
第六条 班主任应具备以下基本条件和素质：
（一）良好的政治素质。拥护中国共产党的领导和党的基本路线，热爱学生思想政治工作。坚持原则，作风正派，廉洁务实，谦虚谨慎，以身作则，有奉献精神，为人师表。
（二）较高的理论修养和较宽的知识面。具有一定的教育学、心理学、社会学、管理学等知识，分析和研究学生思想政治教育的规律并指导工作。
（三）较强的实际工作能力、组织领导能力、处理和解决问题的能力、语言表达能力。
（四）较高的文化和专业知识，一般情况下应有大学本科以上学历。
D. 有谁知道专职辅导员与兼职辅导员的区别谢谢了
据我所知在我们学校没有区别的，工资也一样。而且你有能力都可以担任任课老师。可能刚开始进来兼职辅导员工资没那么高，一段时间以后也没什么差别了。还有估计跟以后评职称有点关系，专职的会好一点。
E. 我心中的公寓辅导员 1000字
师者，所以传道授业解惑也。
在大学这个人生的转折路口，我们的人生观价值观都正处于懵懂阶段，都正在黎明前的黑暗中摸索着、前进着。拥有一个学识渊博的导师，一个可以给予你人生启迪的导师，一个可以带领你踏过荆棘实现人生价值的导师是至关重要的！
在我看来，一个称职的辅导员所应当具备的则是渊博达远的学识，睿智缜密的思想，豁达随和的性情。
人非生而知之故需不耻下问，大学是知识的海洋，优秀的导师不仅给你汲取知识的平台，更会引领着你走向这个瑰丽的世界。授之以鱼不如授之以渔，一个真正渊博的导员，他自身早已为知识所熏陶，早已了解了文化的精髓，他的言行举止，谈吐思想自然会流露出灼人的气质，他的学生也自然会为之所吸引，那么，风华正茂，意气风发的我们又怎会不倾心于渊源的文化？
年少的我们都在用热血点燃着青春，用血液铸造着梦想，年少的我们都在真诚的付出，奋力的征服，而年少的我们却未曾了解这个世界的真实。我们需要人生的指明灯，指引着我们如何躲过风浪，如何笑对挫折。辅导员老师缜密的思想，睿智的头脑会带着我们沿着人生的航标，绕过路途的荆棘，呵护着我们走向未来。
良师即为益友，师生间的沟通应是随意而又不乏互动的，我相信每一个辅导员老师对我们都有着一种浓的化不开的温情，一种莫名不止的爱与呵互，一个朴实的和善的微笑，一句安然祥和的鼓励，都会拉近师生间的距离。
默默耕耘桑梓地，芬芳硕果累累积。是辅导员老师默默地付出，一点一点的丰硕着我们的羽毛，带着我们上下求索，他们是我们永远的指明灯。我们敬他们、爱他们！
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F. 大学专职辅导员的工作环境怎么样待遇如何
现在大学里面的辅导员，说白了，就是学生的保姆。我就说说我们辅导员吧，一开回始的工答资800元，因为要管理学生，所以跟学生一样住学生寝室。如果有学生晚上没回来，就要打电话问学生，怎么回事。学生都不怎么喜欢辅导员。因为所有的事情他都管，就会涉及到学生的隐私。工资还低，还没有一个比较好的住宿环境。学生一出事，辅导员第一个挨批。任课老师的工资是跟学生的人头挂钩的。人头越多，工资就越多。学生对任课老师还很尊敬，毕竟是自己的老师嘛。
G. 高校专职辅导员想跟着社会凭职称，求高手指点，尽量详细些！
这个问题很纠结。给一些个人意见。
根据规定，硕士研究生毕业2年后就可以评中级职称。按理说你现在早应该是中级了。不明白为什么你们学校工作5年的研究生还不让讲课，但是不带课不表示不能评职称啊。建议：
学校里一般职称分几类，教师系列、教辅系列、政工系列。你的情况可以选择评教辅系列，也就是研究员系列。实习研究员、助理研究员、副研究员、研究员。这个系列不需要课时，用你的科研课题、论文、教材编写等就可以申报。
不建议从社会上评，因为社会上评职称要到人才中心，且通常只能评工程系列。
以第2点为前提，学校的职称为评聘，有一评还要有一聘，你才能享受职称相关的薪资。如果你从社会上评工程师系列，而学校以职称系列不符为理由不按照相关职称等级聘你，也就白评了。
向所在院校的人事部门沟通，了解评研究员系列所需条件，按此准备按时申报。同时问一下人事是否承认社会上的工程系列职称。（有的院校承认双职称）
H. 大学辅导员的工作职责
辅导员主要职责：
1、帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；
2、帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；
3、了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；
4、落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业。
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职业定义
辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。
职业能力特征
政治强、业务精、纪律严、作风正。具备思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备。具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力等。
基础知识
具备宽广的知识储备，了解马克思主义理论、哲学、政治学、教育学、社会学、心理学、管理学、伦理学、法学等学科的基本原理和基础知识。
I. 辅导员的工作职责是什么
辅导员主要职责：
1、帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；
2、帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；
3、了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；
4、落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业；
5、积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；
6、以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；
7、组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动；
8、指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。
(9)荆职辅导员扩展阅读：
辅导员工作的要求：
1、认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作，加强学生班级建设和管理；
2、遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，促进学生健康成长与成才；
3、主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法，不断提高工作技能和水平；
4、定期开展相关工作调查和研究，分析工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路和方法；
5、注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力。
J. 高职院校的带编制的辅导员待遇怎么样发展前景怎么样
1、门槛相对较高:需要党员、主要学生干部、研究生学历等硬性条件。很多的高校回对男女辅导员的要求也会有所答不一，女生的竞争压力相对比男生大。很多高校，要求女生辅导员是双985（本科和研究生都是985），男生是双211（本科和研究生都是211）。所以能够踏入辅导员行列，本身的条件是很优秀的。
2、发展空间较大:在高校，很多的行政岗位领导都是来自于辅导员岗位，辅导员在学校的地位也比较受重视，并且，现在硕士进入高校还是比较难。
3、待遇视地区:辅导员待遇要看不同的地区而定奥，但是基本上平均工资是相对能够达到地区中等以上水平的。
4、责任与感动:主要与学生打交道，为学生做好服务，付出的同时也会收获满满感动，这一些点点滴滴的感动就是做辅导员最大的动力。
所以，辅导员对于女生来说是一个相对不错的工作。