贫困生辅导员谈话记录

A. 学困生帮扶谈话记录

1、走近他，发现其闪光点，促其上进。
2、经常和他谈话，或下课时内，或游戏中，让容其中多一点信任，多几份理解，少一些责难，少一点怨恨，多几份关爱，让他体会到班主任对他的期望和关心。
3、激活其乐学点。我经常将其找来谈心，给他补习功课，多数利用下午放学时间帮助他学习。平时我加倍地关心他，安排好同学帮助他。
4、对他不足之处我进行适当的批评。比如当我发现他的作业仍然比较马虎，我就把他喊到办公室，我先表扬了他近阶段的进步表现，问了一些学习情况，在气氛比较好时，我把他的作业本打开来，然后把一本做得很认真、清楚的作业本翻开，放在他面前，他的脸红了一下，我知道，我不必再多说了。

B. 贫困申请班委与学生的谈话记录怎么写

贫困申请班委与学生的谈话记录，应该根据谈话的内容如实写。而不是靠自己去边。

谈话记录必须真实，所以应该根据实际情况进行记录，才是正确的做法。问话和答话，如实记录下来就可以了。

C. 辅导员怎样和家庭有困难的同学谈话

给予更多的关心和帮助。
有些时候帮助是默默的。
可以帮忙联系居委会去帮他们提高生活质量。

D. 班主任和贫困生谈话内容

了解家庭状况及经济来源，对学生安慰、鼓励、同时用以往本校贫困生成功的案例正面给予引导，最后结合学生实际给出学习的榜样。

E. 辅导员和学生谈心记录

其实你这种心态不是别人没有的,只是看能放不放得下,,你和辅导员聊天最好想开点,别把他当做高高在上的人,其实他和你一样有血有肉,有感情,当然聊天最是看着他的眼睛,,,他又不是狼,又不会吃了你,,即使他是狼,你更应该看着他,不然等下被咬了还不知道可以聊天最近的学习,或最近工作上的烦恼,,身为辅导员,他很乐意帮你解答这些问题的,,并且如果你认同他的观点他心理会得到满足,自然他就会显得很开心