全国辅导员年度人物评选答辩会

A. 2010年度人物评选节目颁奖辞

【教皇级】
我爸是李刚
颁奖词：
在2010年，“我爸是李刚”一声霹雳，万夫莫敌。酒后一撞，一死一伤。卿本佳人，爸是李刚！英雄事迹传遍神州，千万网民情不自禁。男女老少以造句、谱曲、诗词歌赋等各种形式，表达对“我爸是李刚”的滔滔敬仰之情。“李是李世民的李啊，刚是金刚的刚！”这块金灿灿的荣誉勋章，无愧为中国“拼爹时代”的光辉里程碑。光荣属于父亲，属于儿子，属于我们伟大的时代！
建国
颁奖词：
“建国”，这两个词的背后凝聚着无数革命先烈的鲜血。在2010年，鲜血成为两个名叫“建国”的政绩胭脂。一个叫邱建国，一个叫苏建国。他们在阳光下，霹雳导演了黑夜里的一幕幕大戏，强拆，自焚，机场截访，厕所攻防。虽无刀光剑影，但绝对惊心动魄。在微博直播下，宛如一部好莱坞大片。网友叹服：人生最幸福的事莫过于，生前被邱建国强拆，死后被苏建国抢尸。事后更有“建国”部下发表宣言：“没有强拆就没有新中国”！把强拆事业的经济基础，飙升到伟大、光荣、正确的上层建筑，暴强地丰富和发展了猫抓耗子主义。

【书记级】
马化腾
颁奖词：
如果一个可爱动物，摇身一变为一个恶霸动物，需要做出一个非常艰难的决定。在他非常艰难的决定下，亿万网民也面临“母亲和孩子落在水里，只能救哪一个”的艰难决定。“企鹅”这个桌面宠物，也一夕之间变成“灰太狼”。他和360引发的互联网惨烈对决，黑公关、口水战、终端封杀、技术屏蔽、贴身肉搏、官司诉讼，手段推陈出新，堪比攻城略地。他将传统霸王文化在网络硝烟中霹雳得一览无余。
方舟子
颁奖词：
从研究“你在吃补还是吃毒”、“爱因斯坦信上帝吗”、“大象为什么不长毛”，到研究“肖氏反射弧”、唐骏博士学历、神仙李一法术，他一举成名，举举成名，正应了“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫”的古训。作为一个美国名校分子遗传学博士后，他不安于研究不说话的“分子”，而爱研究会说话的“分子”，批判基督教、伪科学、伪气功、伪环保、中医，扛起霹雳打假大旗，这是什么精神？这是动物世界“猫睡着了狗管闲事”的精神！

【校长级】
韩寒
颁奖词：
一个趴上美国时代杂志脸面上的高中肄业生，当上了中国民意大学的校长。他的每一篇博客，都掀起“庸众”的迷狂，让精英的神经震颤不已。《独唱团》作为他第一个“传媒儿子”，虽然算不上“杂志社老婆”明媒正娶的生，但也是“出版社情人”明珠暗投的产。这个“中国文坛的坏小子”，最终做了“新闻出版的好小子”。他发现世界逻辑有两种：一种是逻辑，一种是中国逻辑。
根叔
颁奖词：
一个满口网络语言的大学校长，让人感觉是一个不道貌不岸然的高中肄业生。他在该校毕业典礼上致辞生动的《记忆》，七千余名毕业生齐声高喊“根叔！”场景霹雳人心。莘莘学子方知“大学校长也可以是人！”

【博导级】
张神医
颁奖词：
一本书，能把吃出来的病吃回去，更能把绿豆变成神豆，身价倍涨，一豆难求；一个人，下岗后基因突变，成为中医世家传人，荣膺首长保健顾问。三万元康复得排队，每个人药方上要补钙。张神医的横空出世，标志着一个“灵魂缺钙”时代不可抗拒，汹涌而来！
李道士
颁奖词：
百年前，一个农民从湖北麻城逃荒到甘肃，做了道士，当了莫高窟的家，把持着中国古代最灿烂的文化，把无数敦煌文物廉价出口；如今，一个混混从商界“逃荒”出来，做了道士，当了绍龙观住持。他拥有弟子三万，身怀“驾驭220伏电”和“水下生存两小时”的双门绝技，特别医术让扁鹊、华佗、张仲景、孙思邈、李时珍之流汗颜。虽然绍龙观影响力比莫高窟小，没有那“千年经卷”好卖，但他卖的是“养生绝技”，收的是当代一批有头有脸的高徒。清代王道士卖真经得不了几个钱，当代李道士卖假经却日进斗金。
唐 骏
颁奖词：
一个人学历造假，在美国，要辞职，因为100个人只有一个价值观：诚实;在日本，要谢罪，100个人只有1个价值观：担当;在中国，要狡辩，100个人有100个价值观：“我的事情跟你有什么关系?”他的年度贡献，不仅仅演绎了司空见惯的狡辩，而在让美国人都寡知的“美国西太平洋大学”，一夕之间红遍中国。
韩 峰
颁奖词：
他对大家熟知的“日记”，赋予了一种“香艳”的新时尚，开创了一个“反腐”的新功能。在日记中用“玩女人、喝酒、受贿”三件事，纲举目张，提纲挈领，寥寥数笔，勾勒出一部新的官场现形记。他的日记“非常简练，但真实生动，文笔流畅，充分刻画人物内心世界，尤其是细节描述得较好”，让当代中国文学作品相形见拙。

【硕导级】
赵作海
颁奖词：
他让我们有幸见证了“死人”复活的奇迹。如果不是“被害人”回到村中，他会顶着死罪把牢底坐穿。他沉冤昭雪、老泪纵横的那一刻，深深触动我们的心弦。他被称作河南版“佘祥林”，在今后岁月，他也会成为其他省市冤案的“代号”。虽然平反后，政府盖房、国家赔偿雷厉风行，但也不能抹去他当年被雷厉风行办成死罪的记忆。他以公民代理人的身份重新出现在公众视野，希望能在法庭上为别人“壮胆”。或许有一天，他会和关公、秦叔宝一样，成为百姓新年的门神。
钟如琴
颁奖词：
她被以暴力抗法的名义审判，而她仅仅是为了一片生存的空间，一座原本属于自己的房子！她站在高处，点燃火焰，点燃愤怒和呐喊，而后在痛苦的痉挛中，挣扎着倒地！她站在高处，点燃一个民族，仅存的血性和骨气！而后把自己交给，洁净的天空！她，不是第一个殉道者。她，也不会是最后一个殉道者。在她之后，依然想起“没有强拆，你们知识分子吃什么”的霹雳话语。
谢超平
颁奖词：
他自掏腰包五万出版纪实文学《大迁徙》，却不慎戴上“非法经营”的帽子。七名警察大驾，威猛亲临寒舍，演一出京城夜袭。一个个被标榜为“伟大的工程”后面，埋伏着多少百姓长期累积的民怨火山，又隐藏着多少强权势力的历史原罪或现实作孽。他“非法经营”的，不是杂志，而是正义。《大迁徙》纪实的，不是村落，而是民心。
厅官夫人
颁奖词：
她的姓名已被人遗忘，只记得一个官位符号：厅官夫人。但人们永远不会忘记，她在堂堂的湖北省委门口所遭遇的暴打场面。弱不禁风的她，之所以被六警察殴打，是因为太像上访者。上访者被关或被打是中国一种常态遭遇。清代“小白菜”活在今天，也是一个典型的“缠访、闹访、无理上访”者，早就一个“维稳”帽子盖住，加上“五招三十六法”伺候，请公安按敌对势力办掉了。而我们的厅官夫人却能有幸在病床上，接受领导鞠躬道歉，再次证明：“和谐社会救了你”。

【讲师级】
郭台铭
颁奖词：
他是史上最牛的血汗老板。他创办的企业，能把跳楼演绎成跳水，也能让网民变成一张张乌鸦嘴。从第1跳，到第10跳，第11、12、13、14、15跳，每一跳都是一条鲜活生命的句号。算命风水，高人作法，心理咨询，鞠躬致歉，领导关怀，这一切都不如回归最基本的“人性”。富士康，一个好听名字背后，是精神的血泪工厂。在精神的血泪工厂背后，是GDP挂帅的血泪经济学。
马尧海
颁奖词：
他是史上最牛的眼镜教授。一个教授不管什么专长，如果不研究上半身，而专门研究下半身，就一定会惊世骇俗，取得硕果。他就是专门研究别人妻子下半身的教授。他创建了“换妻”的边缘学科，提出“换偶无罪”，旨在打破“白天是教授，晚上是野兽”的世俗偏见，实现“朋友妻我也欺，我的妻朋友骑”光辉愿景，终于获得“五年有期徒刑”的研究奖励。
郭德纲
颁奖词：
他是史上最牛的相声演员。一个著名相声演员，可以让人笑得前仰后翻；一个非著名相声演员，可以打得人前仰后翻。一个出色的非著名相声演员，可以不用自己动手，打得人前仰后翻。一个卓越的非著名相声演员，可以不用自己动手，打得人前仰后翻，还要尊为“民族英雄”。
袁腾飞
颁奖词：
他是史上最牛的历史老师。登上央视《百家讲坛》，《两宋风云》，《塞北三朝》，坛坛是好酒。他连场讲演“历史是个什么玩意”，但他忘了真正的中国历史要从纸背去读，“太近的历史就是玩意”。他口若悬河，言论霹雳，惊倒众生，勇敢开辟了中国“三俗化历史”的先河。
陈光标
颁奖词：
他是史上最牛的慈善老板。他捐款五十亿元，无愧中国首善。他倡导裸捐，但应者寥寥；他号召参加盖茨慈善大餐，但大老板们羞羞答答。他大张旗鼓的慈善，反证了：在中国，慈善不仅仅是一种内心的善，更是一种外在的面子。
车延高
颁奖词：
他是史上最牛的纪委干部。他名满天下，是因为获得“鲁迅文学奖”的诗歌。在这个“看到脚丫子就以为是人形”的时代，他几首直白得几近不像诗歌的诗，无意中被创造了一个全新的文学体裁：“羊羔体”，被誉为继“梨花体”之后又一“口水诗”代表。有人怒斥，“羊羔体”的出现，标志着鲁迅文学奖与文学绝无关联，是亵渎鲁迅之名的伪文学奖。他回应，采用了一种零度抒情的白话手法。其实他的诗歌不乏力作，鲁迅文学奖名至实归；但他的回应，更像上演了一出傻子和骗子的故事，更应该颁发他“忽悠奖”。
李树建
颁奖词：
他是史上最牛的剧协主席。他让古往今来一切马屁文化纷纷落叶。他面见省委书记时说：“卢书记到河南之后，我们河南文化界的春天就到了。我们每天激动万分，以泪洗面。”一人一瓶奶，强大一个民族，喝奶健康；一人一滴泪，激动一个戏团，泪流满面！并不是每一瓶营养丰盛的好奶都叫特仑苏，并不是每一个天天流泪的演员都叫孟姜女。他改写了中国人的见面问候语：今天你以泪洗面了吗？
芮成钢
颁奖词：
他是史上最牛的新闻记者。他代表中国采访过世界无数政要名人，他两次采访奥巴马。他不仅代表中国，而且也代表亚洲，不久将来一定会代表全世界。“被代表”作为当代中国独特的国粹艺术，在他的“国话筒”传播下，将如一股浩浩荡荡的革命洪流，走出国门，冲出亚洲，走向世界！

【辅导员】
兽兽
颁奖词：
她开创了中国“一裸成名”的文艺新纪元，她让网友在肉色中喜迎新春。这是一个色欲翻腾的时代，用身体写作的美女作家、用身体示众的网络红人，一个个粉墨登场。十年寒窗，不如一脱。露胸、露背、露臀、露腿、露三点，谁露谁出名，谁露更多谁更出名。做完荡女做闺女，提上裙子装清纯。学生越来像妓女，妓女越来像学生。
犀利哥
颁奖词：
他缔造了一个街头流浪汉的传奇神话。那忧郁的眼神，唏嘘的胡碴子，神乎奇迹的头发，还有那混搭服饰，纯粹究极华丽第一极品路人帅哥。其实，他本不犀利，只是在网络泛娱乐化和网络犬儒主义盛行的今天，不仅外表被犀利，而且精神也被犀利。他是网络哄客时代一个最佳男主角。哄客们在围观他的同时，也在围观了自己的无聊和寂寞。
凤姐
颁奖词：
她因一系列雷人言论在网络上走红，被人称为“凤姐”。她自称懂诗画、会弹琴，精通古汉语，自称“9岁起博览群书，20岁达到顶峰，智商前300年后300年无人能及”。她的择偶条件不断水涨船高，从清华北大到欧美海归，到做奥巴马情人。她在镜头前的雷人言行，虚构着她的梦幻世界。她是娱人丑星，她的笑脸解读着这个社会的无情和冷酷。
伪娘
颁奖词：
从花儿朵朵到快乐男声，闪光灯下，伪娘鱼贯而出。貌似她的他，冲击着人们的眼球。在这个世界上原本只有男人和女人。但是他敢于向上帝挑战，向自然和自身挑战，打造出了一个安能辨我是雌雄的惊叹。他帮媒体创造了G点，让民众享受了高潮。伪娘盛行，姐时代男人如烟。“伪”字下生活，迎接一个伟大的“伪时代”！
小月月
颁奖词：
她在天涯横空出世，继而万民齐捧，拥戴为最极品女。凤姐与之相比，远远不及“她”的亿万分之一。“拜月一族”、“拜月神教”纷纷举旗，心悦诚服“膜拜”她。她是网民的猴子，网民也是她的猴子。但她是更聪明的猴子，神马都是浮云。

【外籍教授】
阿凡达
颁奖词：
他成功抵御外敌强拆的经验，传授给中国农民，在自己承包的田地里搭了个“炮楼”，自制火炮两次打退拆迁队。他灭了中国所有电影导演的威风，长了中国所有被拆迁户的志气。
苍井空
颁奖词：
“德艺双馨的著名表演艺术家”是中国网友近来给她的“荣誉称号”，她被中国影迷称作“苍井空老师”。她如果长期能在中国传道授业解惑，中国男人都会在被窝里笑出声来。
章鱼保罗
颁奖词：
他虽然没有来中国，但他在中国家喻户晓。他在德国“仙逝”，在世界杯八猜八中永成神迹。他是为中国足球而死，他在水族馆预测中国的时候，碰到盒子就口吐白沫，全身抽搐而亡。中国足球何时夺冠，已经远远超出他的预测能力。作为一条章鱼，他比同类享福多了，多少的章鱼死在那铁烧板上，而他却得道成仙了。期盼他下辈子投胎中国，投胎这个迷信圣灵的国度。要是投胎中国，作大官发大财绝对有份。

【特聘先师】
曹操
颁奖词：
他是睡了千年，梦中被河南安阳官府惊醒的。现在还恍恍惚惚如梦游，不知自己身在何处。他虽未曾出一言，但“挺曹”派信誓旦旦，声称他来了；“倒曹”派言之凿凿，肯定他没来。两派对垒，唇枪舌战，折腾一年，像一场裹脚布式的闹剧。用谎言去验证谎言，真相一再“躲猫猫”。他无奈成为一个被“躲猫猫”的先师。
鲁迅
颁奖词：
他是中小学语文课本的熟脸。微博报告：语文课本要大变脸，各地教材大换血。他在面临下岗危机和强拆风暴面前，表现出“淡定，要淡定！”的超然风度。几十年来，他一直被摆上了文学神坛，强化权威，散发着文坛斗士、民族脊梁的光环。他也许真的累了，老了。他注定成为一个“被留守”或“被强拆”的先师。

B. 陈丹的个人简介

陈丹老师自2003年担任辅导员以来，辛勤耕耘在学生工作第一线，爱岗敬业，关爱学生，助力专学子成才，不断积属极探索，创新基层学生工作，所带学生与集体多次获得省、市级等荣誉称号；个人曾获“2010首届广东高校辅导员年度人物”、“2009年广东省五星志愿者”、“韶关市优秀团干”、“韶关市优秀党务工作者”、“校第五届十佳青年”、“校优秀辅导员”等众多荣誉称号。

C. 小学高中教师的中级职称评审表里，考试成绩及答辩情况怎么填写答辩情况是什么机构盖章的

这里是台州市2009年职称评审文件，内容都一样的，学习一下吧 ：) 一、(略) 二、评审范围、对象及条件（一）评审范围和对象 1、中专、中小学（含幼儿园）教师专业技术资格评审推荐对象仍按中专、中小学教师职务试行条例规定执行。 2、职业中学专业课教师的高级专业技术资格评审，仍按省人事厅、省教育厅《关于职业高中专业课教师高级职务评审工作有关问题的通知》（浙教人[2001]279号）的规定执行。为了加强职业学校教师队伍建设，对具有技术创新和发明、获得专利及具有在企业挂职研修经历的申报对象要优先予以晋升。从今年开始，专业课教师每两年到企业挂职研修两个月，作为教师专业技术资格评审的必备条件；专业课教师获市、省部和国家级科技进步三等奖以上（集体项目市级三等奖前3名；市级二等奖、省部和国家级三等奖前5名；市级一等奖、省部级二等奖前7名；省部一等奖和国家级二等奖前9名；国家级一等奖前15名）或发明专利在职称评审中与学术论文同等对待。 3、中小学校（中专）教育管理专业技术资格的评审对象，是指各级各类中小学校（中专）及有关事业单位从事教育管理工作的人员。 4、中小学校（中专）实验专业技术资格的评审对象，是指中小学校（中专）专职从事实验技术工作的人员。 5、申报对象的工作岗位与所申报专业技术资格不相符的，不予受理和推荐。申报人的所学专业，原则上应与所申报学科相同或相近。对于申报学科和所学专业不一致的教师，应从严掌握。对于长期在农村学校任教的教师，可适当放宽要求。（二）申报教师专业技术资格的人员必须具备相应类别的教师资格。申报中小学校教育管理、实验专业技术资格的人员不需具备教师资格。（三）学历、资历条件 1、申报教师专业技术资格人员的学历，原则上按有关《条例》和中央、省的有关规定执行。从今年起，凡在镇中学、镇中心小学、镇中心幼儿园及以上学校任教，1969年1月1日以后出生的教师，申报小学、幼儿园高级教师专业技术资格的，要求取得大专及以上学历；申报中学一级教师、中学高级教师专业技术资格的初中教师，要求取得本科及以上学历。小学、幼儿园教师申报中学高级教师专业技术资格的，必须取得大专及以上学历。 2、申报教师专业技术资格人员的资历，即任职年限，统一计算到今年年底。晋升高级专业技术资格的要求担任下一级职务的任职年限必须满五年以上（2005年1月1日前聘任）；晋升中级专业技术资格的要求担任下一级职务的任职年限必须满四年以上（2006年1月1日前聘任），其中晋升小学（幼儿园）高级教师专业技术资格的要求担任小学（幼儿园）一级教师的任职年限必须满五年以上（2005年1月1日前聘任）。先参加工作，后取得规定学历的教师，取得规定学历前后的任职年限可以相加计算，达到晋升高一级专业技术资格要求的，可以申报高一级专业技术资格。取得国外相应学历学位的人员，需提供国家教育部国外学历学位认证证书，方可按相应学历学位申报专业技术资格评价。对教育教学工作成绩特别突出的教师，不受学历或资历规定的限制，可以破格申报中、高级教师专业技术资格。破格晋升高级专业技术资格的条件，仍按省职改办浙职改办[1992]23号文件的规定执行；破格晋升中级专业技术资格的条件仍按市职改办台职改[1992]5号和台职改[1994]14号文件的规定执行。 3、中小学校教育管理、实验专业技术资格申报对象，必须具备国民教育系列的学历。具体的学历、资历条件按《浙江省中小学校教育管理职务试行办法》和《浙江省中小学校实验职务试行办法》（浙人专[2004]147号）的有关规定执行。（四）中小学教师晋升中学一级教师、小学高级教师资格的，要求担任2年及以上班主任或少先队辅导员的经历。从今年开始，晋升中学高级教师资格的，要求累计担任5年及以上班主任或少先队辅导员工作的经历（其中任现职以来须有2年及以上的经历）,担任学校行政职务的教师须有相同年限的行政工作经历，担任副班主任的年限折半计算，德育导师不能代替班主任工作经历。同时，要承担足够的教学工作量。学校中层及以上领导干部申报教师系列专业技术资格必须要有教学的任务，承担的教学工作量原则上要求，中层领导不少于当地教师1/2课时、校级领导不少于当地教师1/3课时。且近3年累计承担教学工作已满5个学期，并且截止到申报时仍在承担教学工作。（五）关于公开课、示范课、观摩课为了促进广大教师把精力用到钻研教材、改进教法、提高课堂教学质量上来，从今年起，凡晋升中小学教师职务的教师要求任现职以来必须开过公开课（示范课、观摩课），并提供材料。 1、中学高级教师：城区教师至少开过一次县级及以上公开课（示范课、观摩课），并提供材料；农村教师至少开过两次乡镇级及以上公开课（示范课、观摩课），或至少开过一次县级及以上公开课（示范课、观摩课），并提供材料。 2、中学一级教师、小学高级教师、幼儿园高级教师：至少开过一次乡镇级及以上公开课（示范课、观摩课），并提供材料。 3、公开课（示范课、观摩课）的有关材料。要求提供学校教务处或县市教研室等组织单位出具的公开课（示范课、观摩课）安排表、原公开课（示范课、观摩课）教案，以及公开课（示范课、观摩课）的评价意见。（六）申报高级专业技术资格送审论文的条件(略)： （七）申报中小学教师、教育管理、实验等专业技术资格的，外语不作要求。（八）关于普通话要求普通话水平要求按浙语[1999]5号文件的规定执行。凡1955年1月1日以后出生的教师，均应参加普通话水平测试，测试成绩作为晋升专业技术资格的必备条件。具体要求是普通话口语课或语言课教师为一级乙等及以上；其中1965年1月1日以后出生的语文课教师应达到二级甲等及以上；其他教师为二级乙等及以上，其中在偏远农村任教满20年目前仍在农村任教的教师可放宽到三级甲等。中小学校教育管理、实验人员要求达到三级甲等及以上。（九）关于计算机应用能力考核根据浙人发[2008]99号通知，从2008年5月1日起，凡年龄在45周岁以下的专业技术人员晋升中、高级专业技术资格的，需取得全国计算机应用能力考试成绩合格证书，申报评审中级专业技术资格的人员须获得3个科目（模块）的全国专业技术人员计算机应用能力考试成绩合格证书；申报评审高级专业技术资格的人员必须获得4个科目（模块）的全国专业技术人员计算机应用能力考试成绩合格证书。符合下列条件之一者可免予计算机应用能力考试：（1）年满45周岁。（2）转评、兼评专业技术资格。（3）硕士学位获得者初定中级专业技术资格。（4）国家承认的计算机类大专以上（含大专）毕业人员（不包括其它专业设有计算机课程的毕业人员）。（5）获得全国计算机软件资格（水平）证书的人员。（6）在计算机应用方面取得成绩，并获设区市级科技进步二等奖、省部级科技进步三等奖以上的人员。（7）经组织选派在援外、援藏、支边期间申报专业技术资格。（8）机关工作人员调到企事业单位从事专业技术工作，首次申报专业技术资格。（9）乡镇中小学教师（不含设在乡镇的县、市、区直属学校）。凡符合计算机免试条件的人员，须填写《计算机应用能力免试审批表》。（十）关于继续教育及学分的要求 1、中小学、幼儿园教师在担任现教师职务期间参加继续教育，必须达到平均每年48学分要求（截止2009年8月31日）。职业中学专业课教师申报高级专业技术资格的须提供《继续教育结业证书》。 2、中专教师、中小学校教育管理人员、实验人员必须参加继续教育，但对学分暂不作具体要求。 3、对现任普通中小学、职业学校的校长和幼儿园园长（含民办学校），推荐评审教师专业技术资格、中小学校教育管理专业技术资格的，必须取得《校长岗位培训合格证书》或《任职资格培训合格证书》，并在领证后的每五年中按计划继续参加提高培训，并取得结业证书。凡2001年1月1日前参加岗位培训并取得《校长岗位培训合格证书》的中小学校长（不含民办学校），必须取得《浙江省中小学校长“十五”培训结业证书》，否则不得推荐评审。 4、根据市人事局有关文件精神，今年晋升对象必须取得《专业技术人员科研素养与方法》或《专业技术人员心理调适能力》、《专业技术人员应对突发事件能力》的培训合格证书。 5、从今年起，《心理健康教育基础知识合格证书》，或《心理健康教育》、《心理学》专业专科及以上毕业证书，或《浙江省中小学心理健康教育教师上岗资格证》，或浙江省中小学心理健康教育指导中心核发的《培训合格证》等证书不再作为申报对象的必备条件，只作为专家评审的依据之一。（十一）关于支教凡1962年9月1日以后出生直接分配、录用在市属中小学、县（市、区）城区中小学（指实施义务教育的中小学，不含民办学校），在晋升中小学高级教师专业技术资格时，必须有一年以上在农村学校或薄弱学校任教的经历（全职支教），方可推荐评审；1957年9月1日以后出生的直接分配、录用在市属中小学、县（市、区）城区中小学，在晋升中、小学高级教师专业技术资格时，必须与农村学校或薄弱学校建立联系制度（兼职支教），联系时间为一年，联系期间，每学期为联系学校上公开课、观摩课四次及以上，并有详细的原始记录，方可推荐评审。根据省政府办公厅《关于大力推进城镇支援农村教育工作的实施意见》（浙政办发[2007]60号）的规定，除幼儿园、中等职业学校外，凡1970年1月1日以后出生的城镇中小学教师，晋升高级教师专业技术资格时，须有在农村任教一年的经历；没有农村教育任务的中心城市的中小学教师，应有在薄弱学校任教一年的经历。如果没有这一经历，须到农村或欠发达地区支教一年以上全职支教的经历；中心城市中小学教师也须有支援薄弱学校教育的经历。根据我市的实际情况，即对义务教育学校的教师已有支教的规定和普通高中教育的现状，从今年起，对1970年1月1日以后出生的、没有在农村或薄弱学校任教一年经历的高中教师，要求有到农村或欠发达地区支教一年以上（全职或兼职支教）的经历。支教教师须提供《浙江省城镇教师支援农村教育登记卡》。 (十二)对于在我市36个欠发达乡镇（片）中小学任教的教师，距法定退休时限1年以内（即次年的12月31日前退休）的现任中学二级教师或小学（幼儿园）一级教师，具备下列条件中的三项者，可破格晋升中学一级或小学高级教师专业技术资格。 1、曾获得过乡镇党委、政府及以上荣誉称号的； 2、连续担任班主任10年以上，在学生思想政治工作方面有丰富经验，所带班级、团队、课外活动小组获乡镇级及以上教育主管部门或政府综合部门的表彰奖励。 3、任现职期内连续两年及以上年度考核优秀的； 4、任现职以来，教学效果突出的，在乡镇级及以上组织的教学评比、竞赛中获奖； 5、语文、数学包班，教学效果突出的; 6、教学经验总结在县级及以上交流或获三等奖及以上的； 7、连续任教30年以上的。（十三）关于教育管理、实验职务评审 1、申报中小学校教育管理、实验高级专业技术资格的条件仍按浙教人[2007]71号文件执行，破格条件按浙人专[2004]147号文件规定执行。 2、对不具备规定学历任研究实习员职务满四年以上，或具备规定学历任研究实习员职务满三年不满四年的中小学校教育管理人员，具备下列5项条件中的2项者，可破格申报助理研究员专业技术资格。 ①参加编写中小学校教育管理方面书籍者（本人撰写部分不少于2万字）。 ②教育管理研究成果获省级三等奖、市级二等奖及以上的主要获得者（以奖状排名为准）。 ③曾获市（地）级及以上优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者、教坛新秀等称号者。 ④在教育改革、支援边远贫困地区教育工作以及热爱关心学生、为人师表等方面做出突出成绩的。 ⑤大专毕业从事中小学校教育管理工作十五年及以上，大专以下从事中小学校教育管理工作二十年及以上的。 3、中小学校教育管理的高级专业技术资格仍由省中等职业学校教师高级专业技术资格评审委员会负责评审；中级专业技术资格由市教育管理中级专业技术资格评审委员会负责评审；初级专业技术资格由各县（市、区）负责评审。（十四）为了提高专业技术资格的评审质量，各级评委会办公室应积极引入论文答辩、面试、测评等评价的辅助手段。晋升高级专业技术资格的由市组织，中级及以下的由县（市、区）组织。（十五）根据省委、省政府《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的实施意见》（浙委办[2006]129号），未成年人校外活动场所中，从事教育教学工作的教师，纳入中小学教师职务系列评审；从事校外教育研究、师资培训、活动组织等工作的专业技术人员，可纳入中小学校教育管理职务系列评审。未成年人校外活动场所教师的专业技术资格评审要结合其工作特点进行，其组织的各类青少年校外活动可折算教学工作量；教学水平面试一般宜采用随堂听课的方式进行；担任社团负责人和专职辅导员年限可视作班主任工作年限；由主管部门确认的宫际援助和流动少年宫活动可视作支教经历。（十六）根据省教育厅《关于进一步加强中等职业学校教师队伍建设的若干意见》，从2010年开始，我省将开设中等职业学校实习指导教师专业技术资格评审。具体评审办法另行通知。（十七）根据浙人社发[2009]22号文件规定，对我省经批准奔赴灾区参与抗震救灾和支援青川县灾后恢复重建工作的专业技术人员，在晋升专业技术资格时可享受以下优惠政策： 1、在抗震救灾中立功受奖和经批准奔赴灾区参与抗震救灾工作3个月以上的专业技术人员，3年内申报专业技术资格时可免予外语、计算机应用能力考试。 2、支援青川县灾后恢复重建工作3年以上的专业技术人员，参照援疆援藏干部政策，可提前确认高一级专业技术资格。提前确认高一级专业技术资格的人员一般应具有大学专科以上学历，担任下一级职务满2年。（十八）从外省、中央部属单位调入和军队转业的专业技术人员，对其原取得的中级专业技术资格，需提供外省地市级人事部门、中央部属单位和军队的公布资格文件、专业技术资格评审表、中级专业技术资格证书、调动有关证明，填写《调入专业技术人员资格审定表》，经所在县（市、区）人事劳动社会保障局或市级主管部门审核后，送市人事局确认，确认通过人员换发台州市中级专业技术资格证书；对其原取得的高级专业技术资格，需提供外省省级人事部门、中央部属单位和军队的公布资格文件、专业技术资格评审表、高级专业技术资格证书、调动有关证明，填写《调入专业技术人员资格审定表》，经市人事局审核后，送省人事厅确认，确认通过人员换发浙江省高级专业技术资格证书；对于确认材料不符合规定或者依据材料不充分、有疑义，确认有困难的，需提供担任下一级专业技术职务以来有关材料，送相应的中、高级专业技术资格评审委员会评审后确认，各评委办公室要将这部分对象按照确认的要求与其他申报对象分列评审，评审通过人员认可原专业技术资格，直接换发中级或高级专业技术资格证书。（十九）根据省人事厅的要求，经评审获得的高级专业技术资格一律使用新证书。申报高级专业技术资格的人员需填写《浙江省具有高级专业技术资格人员情况信息表》（见附件4）并将照片贴在表上,由县（市、区）集中装袋送交。根据市人事局的要求，经评审获得的中、初级专业技术资格今年起一律使用新版本书，申报人员须在申报网上上传本年度拍摄的免冠白底正面彩色证件照（jpg格式）。纸质照片一律不再接收。三、报送材料要求(略) （二）申报者个人报送的材料： 1、《评审材料清单》一份（附件1）； 2、《职务任职资格评审表》一式3份，《评审表》下载时要完整，不要缺页，而且要有封底； 3、学历证书、任职资格证书等复印件和任职期间聘任证书原件各一份； 4、现任职务评审表原件一份； 5、教师资格证书复印件一份； 6、任现职以来的考核材料原件一套（每学年一份考核表）； 7、计算机应用能力考核合格证书或计算机应用能力免试审核表一份； 8、普通话等级证书一份； 9、《外语考试合格证书》或《外语成绩审定表》原件一份； 10、任现职以来有关著作、论文、研究报告、奖励证书，其中：申报高级职务人员2篇送审论文须为原件，其他材料可以是复印件； 11、继续教育材料，《继续教育结业证书》一份、《学分通知卡》原件若干份（每学年平均48学分）；《科研素养与方法》培训合格证书一份； 12、公开课材料。 13、《专业技术资格评审材料真实性保证书》一份（附件3）。申报高一级专业技术资格人员所提供材料中的复印件，一律由各县（市、区）教育局人事科校验其原件后，在该复印件上签上校验人的姓名并盖上人事科的公章方才有效。 （四）为了体现公平、公正，所有评审材料必须是在2009年8月31日前取得的，超过规定时间取得的评审材料不能作为评审依据。附件3: 中高级专业技术资格申报具体条件 一、中学高级教师 1、工作量达到规定课时。 2、担任班主任；或组织、辅导学生课外活动，并能胜任工作；或因工作需要兼任行政、团队工作；或其他方面育人成绩突出。 3、指导中、初级教师（含新教师）的教育教学工作，或承担培养教师任务。 4、城区教师至少开过一次县级及以上公开课（示范课、观摩课），农村教师至少开过两次乡镇级及以上公开课（示范课、观摩课），或至少开过一次县级及以上公开课（示范课、观摩课），并提供材料。 5、任现职以来，至少提供两篇能反映本人学术知识水平和业务能力的论文（经验总结、教材、科研报告）。城区教师送审的2篇论文中,其中1篇必须在公开刊物上发表; 另一篇可在省、市级专业学术会议上交流（提交交流证书），或已获优秀论文（课题）评选县级二等奖以上。农村教师送审的2篇论文中，其中1篇或在公开刊物上发表，或在省、市级专业学术会议上交流（提交交流证书），或获市级二等奖及以上；另1篇可以是已获优秀论文（课题）评选市级三等奖或县级二等奖以上，或在市级专业学术会议上交流（提交交流证书）。对于在农村学校任教满20年，目前仍在农村学校任教的教师，只需提供1篇已获优秀论文评选县级以上获奖的专业论文；其中，对于在我市36个贫困乡镇学校任教的教师，只需提供1篇在县级教研会、学术会上交流的专业论文。论文内容与所教学科对口。兼任教师的行政人员至少有一篇所任教学科的专业论文。二、中学一级教师 1、工作量达到规定课时。 2、担任班主任；或组织、辅导学生课外活动，并能胜任工作；或因工作需要兼任行政、团队工作的；或其他方面育人成绩突出的。 3、指导初级教师（含新教师）的教育教学工作。 4、至少开过一次乡、镇级及以上公开课、示范课。 5、至少提供一篇能反映本人学术知识水平和业务能力的教育教学经验总结在乡镇级以上教研会上交流，或在县以上刊物上发表。三、小学高级教师 1、工作量达到规定课时。 2、担任班主任；或组织、辅导学生课外活动，并能胜任工作；或因工作需要兼任行政、团队工作的；或其他方面育人成绩突出的。 3、指导初级教师（含新教师）的教育教学工作。 4、至少开过一次乡、镇级及以上公开课、示范课。 5、能反映本人学术知识水平和业务能力的教育教学经验总结在乡镇级以上教研会上交流，或在县以上刊物上发表。四、幼儿园高级教师参照小学高级教师有关规定执行。五、中专高级讲师 1、工作量达到规定课时。 2、担任过班主任，或承担教育教学管理，或从事学生思想政治工作，或其他方面育人成绩突出的。 3、担任培养教师工作。 4、至少提供两篇能反映本人学术知识水平和业务能力的论文（教育教学研究、科研报告、教材或著作）。论文内容应与所教学科对口（行政领导、班主任可有一篇是学校管理或学生思想政治工作方面的），并且已在公开刊物上发表（专著可以是即将出版的），或者已获优秀论文评选市地级二等奖、省级三等奖以上，或者已在本系统省级及以上范围内交流、推广。 5、取得外语和计算机考试合格证书。六、中专讲师 1、工作量达到规定课时。 2、担任过班主任两年及以上（成人中专教师担任两期及以上），或承担教育教学管理工作，或承担辅导员工作。 3、指导教员、助理讲师提高业务水平。 4、参加科学研究、技术开发、社会咨询及教学研究。至少有两篇能反映本人学术知识水平和业务能力的论文已在刊物上发表，或在校级教研会上交流。 5、外语和计算机考试合格证书。 【塑造天才宝贝】，一个0到15岁孩子都有适合的培养计划，建议爱孩子的家长朋友都要看看，现在免费试读中。
为孩子，我们甘愿付出一切。祝你的孩子健康聪明！2011-9-10 3:31:13

D. 南京师范大学怎么样

很好，是是首批国家“211工程”重点建设高校。

截至2019年3月，学校拥有仙林、随园、紫金三个校区，随园校区有着“东方最美丽的校园”之美誉；学校占地面积2179633平方米，校舍总建筑面积932076.19平方米。

教育部青年长江学者1名，国家“千人计划”人才3名，国家“千人计划”青年人才4名，国家杰出青年科学基金获得者6名，国家优秀青年科学基金获得者5名，国家“万人计划”人选9人，国家级教学名师4人，国务院学科评议组成员5人。

教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选13人，科技部创新人才推进计划领军人才3人，中科院“百人计划”人选2人，全国高校辅导员年度人物1人，国家级教学团队4个，首批“全国高校黄大年式教师团队”1个。

E. 大连海事大学有哪些教授的课错过悔终身

本人是大连海事大学交通运输专业的一名学生，为大家解惑来啦，推几位喜欢的老师的课~

1. 张运杰教授的数学建模课

数学建模最重要的比赛有国赛和美赛，是目前绝大多数大学生都会关心的两个比赛了，而国赛和美赛之前还有校赛和省赛。要想在比赛中轻易拿到好成绩可不容易，不经历一番培训怎么能行?所以就有了张运杰老师的数学建模课。

这门课也是我上大学以来唯一一门在教室站着上完的课，因为选课的人实在是太多了，等到最后没有位子坐了。

不得不说张运杰教授讲课水平很高，逻辑性很强，前后都有关联，给人的代入感很强。

不过，我用切身经历告诉大家，这门课想拿高分不容易，但是只要上课跟着老师走，下课及时做完作业，绝对不至于挂科！

F. 安徽大学美女书记火了，谁是李鬼，谁是李逵她的师德师风有问题吗

这件事情还在调查中，尚不能断定她的师德师风有问题。但引发了社会关于教师师德师风问题的讨论，有积极意义。

G. 简述2019年政治工作的主要内容

思想政治工作处2019年工作要点
2019年，是新中国成立70周年，是深入贯彻全国教育大会精神的开局之年，做好高校宣传思想和政治稳定工作意义重大。工作思路是：深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实全国教育大会、全国全省高校思想政治工作会议和全国第26次高校党的建设工作会议精神，以“四个意识”导航、“四个自信”强基、“两个维护”铸魂，坚持稳中求进、以进固稳工作总基调，落实立德树人根本任务，全方位提升思想政治工作质量和水平，以优异成绩迎接新中国成立70周年。
1.强化理论武装，持续推动习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”
目标：按照学懂弄通做实的要求，着力让习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神深入广大师生，引导广大师生树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”
措施：将学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为首要政治任务。统筹线上线下载体，运用“学习强国”平台等载体，提高理论武装的时效性。继续组织“优秀辅导员讲师团”、“大学生骨干宣讲团”常态化开展“校园巡讲、网络巡礼”活动，开展“弘扬爱国奋斗精神 建功立业新时代”宣传教育活动，推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大及全国教育大会等精神进课堂进教材进头脑，擦亮马克思主义的鲜亮底色，让党的创新理论最新成果深入广大师生心中。
2.落实立德树人根本任务，不断提高思想政治工作质量和水平
问题描述：思想政治工作体制机制与要求还不够适应等
目标：树立精准思政理念，着力提高思想政治工作的亲和力和针对性
措施：充分发挥课堂教学主渠道作用，实施思想政治理论课创优行动和“一省一策”集体行动，发挥全省高校思想政治理论课教指委作用，开展全省高校思政课教学展示交流活动、大学生思政课学习成果展示系列主题活动（领航计划），立项建设一批思政课教改支持项目。开展全国师生思想政治状况滚动调研（课题）河南高校专项系列活动。持续开展全省高校“三全育人”综合改革试点，推动课程思政迈出坚实步伐。加强马克思主义学院和马克思主义理论学科建设，指导推动首批重点马克思主义学院建设。支持全国高校思想政治工作队伍培训研修中心、思想政治理论课教师培训研修基地建设。开展高校思想政治工作奖评选和展示交流活动。推动落实《高等学校学生心理健康教育指导纲要》，开展全省高校心理健康教育主题教育活动，继续开展心理健康教育宣传周、示范单位创建，发挥心理育人功能。加强学生会和学生社团管理。加强教师和研究生思想政治工作。
3.强化价值引领，深化全省教育系统精神文明建设
问题描述：整体水平不均衡
目标：培育和践行社会主义核心价值观，着力培养大批担当民族复兴大任的时代新人，为教育事业发展提供强大的价值引领力量和思想道德保障
措施：开展全省教育系统“两创两争”创先争优和学雷锋志愿服务活动，组织“感动中原”年度教育人物评选表彰展示活动，发挥先进榜样的示范引领作用。持续开展“礼敬中华优秀传统文化”活动、优秀廉政文化作品巡展，推动廉洁教育和廉政文化进校园。启动省级文明校园创建评选。
4.坚持改革创新，加强高校网络文化建设与管理
问题描述：唱响主旋律、传递正能量作用发挥不够，网络育人功能不强，网络宣传思想工作队伍能力素质有待提高
目标：建强网络阵地，共同营造清朗网络空间，发挥网络育人功能
措施：推进全省高校网络思想政治工作中心、网络信息安全研究与分析中心及网络联盟建设。在首批6所高校试点基础上，适时在全省高校推广大学生思想政治教育手机APP“指点天下”使用。实施全省高校网络教育名师支持计划；开展第三批网络文化建设与管理试点高校和精品项目评选；充分发挥网络宣传骨干作用，积极开展舆论引导。推动网络内容建设，持续开展“我是中国好网民、传递青春正能量”好网民选树活动，组织“大学生网络文化节”“网络文明进校园”等网络文化建设活动，推广展示一批“网络名篇名作”。
5.注重能力建设，着力提升高校宣传思想工作队伍整体素质
问题描述：领军人物、创新人才缺乏，素质能力有待提高
目标：提高整体队伍的政治素质、业务能力
措施：组织开展高校党委宣传部长、学工（研工）部长、团委书记、思想政治理论课教学部负责人等专题培训。鼓励支持思想政治工作骨干在职攻读博士学位，组织开展辅导员年度人物、优秀论文、精品项目评选等活动。对不同层次、不同类别学校的心理健康教育工作队伍进行分类指导。指导全省高校思想政治工作研究会开展工作。
6.坚持底线思维，确保全省高校意识形态和政治安全
7.完成省委、教育部和省委高校工委、厅党组安排的其他临时性、应急性工作任务。