家长辅导学生的方案

『壹』 家教主要怎样辅导学生，教学生一些什么

做家教把自己当“外人”，首要的表现是不要和孩子一家表现得过于亲密。在孩子家里不要乱走动，主人没有邀请你去的房间不要随便进入，用洗手间要事先说明；更不要主动接听孩子家里的电话，如果要借用电话，一定要征得孩子家长的同意。此外用自己的手机在孩子家里打电话的时间也不应过长。
其次，在辅导孩子功课时，大学生切记不要打探孩子父母的情况。无论何种情况，打探别人的私生活都是不礼貌的。如果要和家长交流孩子的学习情况，最好跟同性的家长沟通。如果孩子家长没有留人吃饭的意思，辅导功课应该在吃饭之前结束。同时，不要轻易接受孩子家长的馈赠。
建议做一份简易的教学计划表，可在首次上门家教时和家长共同制定一份教学方案，这样可以让家长更加信任你。

如何做好家教
家教的产生是一个历史的必然，这里有他的直接原因。现在小孩考试升学的压力越来越大；从长远来看，就业和生活质量的问题也要求他们越来越现实，所以这是产生家教的直接原因。间接原因是因为现在的学校，教师班正在过渡时期，而且目前教师队伍的情况参差不齐，这样一种现状很难满足所有学生和家长对教育的需求。还有一个历史和民族传统的原因，中国这样一个民族，第一望子成龙，第二还有很深刻的学而优则仕的传统观念。现在教育的发展已经越来越趋向于个性化，这样学校教育作为以班级授课制为主的教育模式，已经很难完全适应这种教育个性化的需求。
所以从方方面面的原因来看，产生家教应当说是必然的，而且在相当长的一段时间之内，还会有它很强的生命力，所以我想大家从是这一方面的工作，应当说还是很有意义的。当然，作为我们来讲，从教育资源的分配来看，家教是学校教学的一种补充，是教育资源的组成部分。
下面就如何做好家教谈六个问题：
1．树立正确的情感态度价值观
态度很重要，学习就是一项艰苦的劳动，一种很刻苦的劳动，而非愉快学习。端正学生的学习态度，这一点应当说很困难，大家有年龄优势，我们有一个很强的亲和力的优点，但是我想更多的是让家教，从效果上还是要解决一个学习和教学和价值观的问题。当然价值观的问题，对现在的学生来讲还不是非常明确，但是作为请咱们的家长来说，他头脑是非常明确的，怎么看待这些问题，这是我第一个谈的问题。
2．激发兴趣，严格要求
现在的学生动不动就说我不高兴，家长也没办法，老师也没法，所以现在有一种社会上特别提倡的，就是说兴趣是学习最大的动力，我觉得这句话有一定的道理，但不是全部。我们做这项工作面临着的特殊对象是学生，他能不能有一种积极性，是我们做好工作的前提。所以如何激发学生的兴趣就是我们要做的一项工作，但与此同时，我们还应该让学生树立一个科学的学习态度，换句话说，还有一个严格要求的问题。这个严格要求，既要求我们自己，我们不能把问题讲错，不能把知识讲错，不能把同学提的问题答的问题，答非所问，这些都是我们应该要解决的。要严格要求我们自己，但同时也要严格要求我们的学生，如果没有一种非常严格的科学的态度，我想数理化的学习要学好，是非常困难的。
3．处理好知识和能力的关系问题
大家都经过高考这一关，高考各科目改革当中，数学学科是改革的一个龙头，应当说现在高考改革成绩最显著的对中学的教学发挥导向作用最深刻的，我觉得就我了解是数学。现在数学明确提出来三个命题原则：能力立意要鲜明、情景设置要新颖、设问方式要灵活。这就意味着，现在的高考，包括直接受到高考影响的中考和在校期间的阶段性考试，现在都非常明确，要以能力立意，所以如何处理好知识和能力之间的关系，大家会有深刻的体会。做许许多多的题目，并不见得能力就一定会有所提高，知识转化为能力，这不是一个自然形成的过程，有意识和无意识效果明显是不一样的。我们在教学生的时候，怎么能不只是在知识上，而能够更多的关注他的能力的提高。我举一些例子，现在高考提出了这么一个观点，数学是思维科学，主要是理性思维，考试中心这几年宣传他们命题的原则，讲得最多的是八个字，现在的数学高考，“多考想的，少考算的”。我觉得这个原则完全正确的，因为数学最重要的就是要教会人怎样去思考问题，我想我们做家教，不只是要解决对象在知识上的某些缺漏，更重要的是我们要有这样的意识，特别是数学，不能只告诉学生这个题怎么做，要更多的给学生讲，遇到这样的问题怎么想。这个工作并不是权宜之计，我们眼前可以让家长欢迎，我觉得不是，能不能有这样一种想法直接关系到我们将来，不管我们将来从事什么样的工作，这一点都是非常重要的。
4．师生互动和因材施教
现在新的教学理念非常重视学生是学习的主体，作为一对一的家教来讲，学生是主体这个现象就更突出了，怎么能够在师生互动的过程当中，针对学生的具体情况，和他的具体要求来做我们的家教工作，这一点也是我们要认真加以思考的，认真加以解决的问题。每个学生，他的情况都不一样，每个学生在学习过程当中所产生的障碍也是各不相同的，怎么能够有针对性的分析这个学生，到底问题出现在什么地方，然后采取相应的措施来帮他解决这些问题，帮他提高学习的成绩。实际上，教学是对人的智力要求非常非常高的一个职业，不动脑筋去想一系列的问题，你就只是照本宣科讲一堆的题目，恐怕你并不是一个非常合格的老师，也算不上一个优秀的教师。怎么能够在这个互动的过程中实现，因为家教是一对一的互动，要求就更高了，而且怎么能够解决它是实实在在的需要解决的问题。
5．关注课程改革和高考改革
大家有一点要特别注意，就是要关现在的注课程改革和高考的改革。大家虽然都经历过高考，但是这几年，课程改革的进展力度大速度快，今年9月1日开始，全国就有四个省，全省进入高中新课程标准的试验区，山东、广东、海南、宁夏。我因为参与了新课程标准的制定、审议，又参加了全部教材的审查工作。我记得去年王元院士问，因为我们一共七个人参加这个审议工作，其中中学老师就只有我一个，王元先生就问我，这样一些学习的内容，现在的中学老师教得了教不了。我做了一个回答，我说我只能告诉您，我教不了，他说那你都教不了，现在在校的老师呢。我说在校的老师跟我情况不一样，他们年轻，他们学过很多新的东西，我上学是四十多年前的事，有很多新的东西我当时没有学，现在要学，速度很慢。但是从我心底里边感觉到，新课程标准这个台阶迈得非常高，现在的高考为了推进课程改革的进展，他把新课程标准的理念已经作为命题的指导原则之一。这就决定了现在的高考随着课程改革的进展也在做大力度的改革，所以我们说几年前我们参加过的高考和现在的高考不是一回事，需要密切关注课程改革和高考改革。
6．不是就题论题，能够举一反三
把家教做好了，同样是水平的体现，家教这个行业在今后很可能成为新兴的产业，相信各位是可以有所作为的！

『贰』 如何对学生进行针对性辅导的课题研究方案

小学教学必须面向全体学生，使他们都能掌握一定的基础知识和基本技能，为提高全民族素质，培养社会主义现代化建设的各级各类人才打下良好的基础。所以在教学中必须面向全体学生，使每个学生在原有基础上都得到最大可能的发展，从而实现全体学生素质的提高。同时又必须正视学生的个别差异，因材施教，使每个学生的才能都得到充分的发展。

对学生的辅导是我们提高教学质量，关注每个学生的一个重要手段。但是如何有效运用这种方法，对于一个新手教师而言，是需要好好把握的。什么样的学生需要辅导，如何把握辅导的时机，用怎样的辅导手段都是需要去仔细琢磨的问题。在现实的教学生活中，我们经常会看到某些学生被留在教室里很长时间，学习成绩却没有什么明显的进步。另外有些学生却又得不到老师的关注。就学生辅导的问题，我的思考如下：

教育教学策略

1、辅导的对象

我们常说教育学生要“抓两头，带中间”。在数学教学中，“两头”究竟是怎样的学生？用怎样的标准来界定的？

“两头”指的是优秀生和后进生。无论是优秀生还是后进生，一般都在2-4人左右。评价一个孩子的学习好坏，无非是看两个方面。一是学习习惯，二是学习方法。学习习惯包括：听课的习惯、作业的习惯、订正的习惯、考试的习惯。而学习方法包括：预习、提问、解决。

“两头”学生都是以辅导的形式进行吗？

准确的说，优秀生应该说是引导多过于辅导。而后进生则需要老师与学生面对面的辅导和交流。

2、后进生辅导需要注意的问题

辅导后进生，要特别注意培养学生对学习的自信心。比如学生可以在教师指导下完成作业，一般都是最基础的作业，不能过难，数量也不能过多。只要做对就应该及时表扬他。特别注意发现他的闪光点，避免学生因为基础差、没自信便破罐子破摔。老师要时刻告诉他：你是好的，你能够好的，你现在不好只是暂时的，因为基础不好，只要把漏洞给补上了一定能进步。

3、辅导时间的合理安排

平时课堂上，有时也会把辅导放在大课间或课余时间里。

具体做法：

1、优秀生需要引导

对于优秀生一方面，我们可以让他们利用假期业余时间，提前把教材借给他们自学。特别是书中基础知识，要求他们能够例题看懂，习题会做。如果不懂的地方可以打电话问老师，也可以请教家长。平时课堂上可以自己看书或者有选择性地听，但思维训练课一定要上，而且允许超前读。另一方面是，我们可以让他在思维训练课上做小老师，这样不仅锻炼这些优秀生的口才和胆子，更能培养他们思维的条理性。同时学生们也十分喜欢这种自我讲述的方式。另一方面，课堂中基础作业可以适当减少，但要求他们必须是全对的，正确率在97%，只能有3%的错误率。而假期作业就做提高部分的习题，基础习题可以不做。

2、后进生需要有效辅导

对于如果漏洞很多，有时就得从最基础的补起。第一个补的就是基础知识，就拿低年级数学课来说吧，包括口算、笔算。而对于高年级来说如果学生计算会做，一般不太会不合格。其次就是应用题以及基础概念。另外，老师必须在把新课知识抓好的基础上，同时给他补旧知识，即随着新课的进行给他补习。用这个知识了，但是他不会，就得先补这个知识。如：小数乘法不会的就补小数乘法，整数除法不会的就先补上这块内容，甚至是有些退位加减法不会，都要给他补上，然后才能综合运用。 辅导对于后进生来说的确是最行之有效的方法。我们往往把大量的时间就用在这几个后进生身上。这些孩子的作业必须一道一道批。对于他们错误或弄不清的题目，需要不断变换条件，不一定让他们做，可以用说给老师听的形式，而且是要说完整，以减轻他的学习负担。其实，除了辅导外，我认为更需要的是在平时多关注这些学生的学习习惯。学习习惯好了，各方面都将有明显的进步。另外，老师给予这些后进生的关注和爱是最重要的。而对于优秀生，老师只要布置、指导，有时甚至检查不需要。

3、 个体和群体的辅导

如果学生错误的类型一样，可以进行群体辅导。但如果是个别性的错误，必须单独个体辅导。如果发现作业中有7-8个孩子有错，就必须全班讲。个别1-2个就面批。对于后进生就一定是面批辅导，天天如此。一般我不提倡好的去辅导差的。一，好的孩子可能不能马上看得出他错在哪里，有时会直接告诉他答案。这对后进生的学习是不利的，渐渐可能会使他们养成愿意去抄，不愿去问的习惯；二，优秀生不一定会管理后进生。三，有时，优秀生还会说一些打击后进生学习自信的话。

4、对“中间”学生的辅导

周五有一张针对基础有坡度的练习。可以是和这个单元有关的，也可以是一个星期中学生不太掌握的补充练习，或者也可以是补充前面计算的。每完成一个单元学习，都应该让学生总结一下这个单元的重点和难点，学会回顾和整理知识的能力。同时，在新课之前，让学生去“预习”，不会的打打问号，以达到有的放矢的去听课的目的，同时还会提出新课中想不通的问题。这种学习能力应该在低段开始培养起来。

5、作业的设置

一般采用弹性作业的方式。对于“两头”学生的作业是不能一刀切的，优秀生简单的作业可以不做。后进生则是难的不做，作业量有时可以适当减少，别人做6题，他只要4题做对就表扬，建立他的信心。慢慢改变他的学习习惯才是提高他学习成绩的关键所在。教师应该清楚哪部分作业他可以不做，哪部分作业必须要完成。

效果

首先，通过提高课堂效率，更加合理地安排集中授课和个别辅导的时间；其次，除了对后进生的辅导要更加耐心之外，更需要的是通过细致的观察、作业批改等了解学生的不足和需求；再次，对优秀生的辅导也不可忽视，要加强对他们的引导，使其在原有的基础上得到拓宽；最后，对学生的辅导一定要得到家长的支持和理解。总而言之，搞好学生的辅导工作要解决几个关键问题，一是时间材料上的充分准备；二是对辅导材料的充分了解；三是对辅导对象的充分把握，缺一不可。

『叁』 小学生三年级的学生，家长怎样辅导写作文

要辅导好孩子的作文，首先要引导孩子有写作文的兴趣。从说入手，启发孩子说作文，然后写出说的作文，再加以润色、修改。现在的孩子都能说会道，说的比写的还形象还精彩，而且思路顺畅。

『肆』 家长在家怎样辅导孩子学习

1.确定时间点——生活有计划

学生在家学习也需要确定每一件事的时间点，如起床时间点，家长按时起床给全家人做一顿营养早餐，一天的心情会明媚起来。孩子什么时候开始学习、运动和娱乐等，都能有计划，是提升假期质量的重要措施。

18. 坚持成习惯

教育不是一朝一夕的事情，教师和家长都不要寄希望有了好的方法就不需要付出努力，任何好的教育方法都不能代替坚持。陪伴孩子的成长，需要坚持付出，要想取得好的教育效果，就需要我们不断坚持，坚持组织家庭，坚持跟进管理，坚持帮助孩子，坚持总结再出发。

同样地，要想帮助每一个家庭，让父母能够理解家庭教育的重要性，理解家校合作的重要性，也需要每一位老师能够坚持再坚持，一直坚持到柳暗花明，坚持到冰消云散，坚持到家长能够和我们为了孩子的成长而携手前行。

『伍』 家长在辅导孩子时遇到不会的问题怎么解决

我们家长在辅导孩子学习，主要不是要教孩子做题或学知识。我们家长主要的任务是督促，指导，陪伴，检查工作，帮助孩子总结一天的新知识，解决一天的新问题，督促孩子完成作业，陪伴孩子安心完成自己的任务，其实不是要教孩子解决难题，这不是我们主要的工作。

当然，我们家长实在是无法解决，就教孩子按照老师上课的思路来分解和分析，最少说明我们的孩子是在思考这个问题，未来老师一讲，孩子就马上明白是什么地方没有想到，孩子的思路也就很清晰了，对孩子开阔思路非常有帮助。

顺便说一下，其实有难题我们不要怕，应该感到开心，因为发现我们不会的东西和我们遗漏的地方，我们要高兴地去接受，开开心心和孩子一起去解决，解决不了有老师。

『陆』 家长学历低，该如何辅导孩子学习呢

实话实说，辅导孩子的学习和家长学历高低之间的关系并不是很大，有很多上过大学有无高等教育的人面对一个小学生的辅导教育依然是头大原因，很简单，小学的题你认为是小儿科，做起来也非常简单，但是你并没有办法像老师那种教育出身的人一样把这道题给他讲清楚。茶壶煮饺子，有口倒不出。因此不要觉得有学历的人就一定能够把孩子的学习辅导上来，有很多学霸家长孩子是学渣的，所以辅导孩子学习最重要的是一种习惯和态度，而不是去帮他讲解某一道你会他不会的题。

家长不会做题没有关系，有很多学习软件可以帮助孩子解答问题，甚至拿手机扫一扫直接答案和讲解方案都出来了，此时对于孩子的教育和辅导重在陪伴，而不是去帮他讲解问题....