编辑辅导员累

A. 大学辅导员工作忙吗

大学辅导员抄是高等学校教师队伍的袭重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。
根据教育部2006年第24号教育部令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中辅导员的工作职责，辅导员业务定位为三大块，即思政教育、班级管理、咨询服务。其具体职责为，一是开展大学生思想政治教育，包括马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的教育；民主法制和人文素养教育；校规校纪教育；时事政治教；与班级和园区自我管理相结合的道德教育；与生涯规划、就业指导相结合进行理想信念教育。二是班级管理，包括党、团、班队伍管理；学生各类个人信息如籍信息、成绩信息、道德信息、生理信息、心理信息、诚信信息、生涯规划信息的汇总，为学生建立个人信息档案库；用寝室规范和班级规章来协调管理班级和寝室；管理学生权益保护、意外事故处理、贫困生、奖学金等事务。三是开展辅导咨询服务，对学生进行学习辅导、生活辅导、生涯辅导。
大学辅导员，不但要对学生进行思想政治教育，还承担着大量学生事务，是工作较为繁忙的岗位。

B. 在天津医科大学里当辅导员累么

当然很累，并且虽然也是教师，但待遇肯定不如上课的老师。学生的吃喝拉撒都要你管，并且现在学生思想活跃，生活习惯也差，谈恋爱的也多，很难管，并且工作时间也长，跟保安值班时间差不多！

C. 你好，可以请问一下，在重庆第二师范学院当辅导员累吗，工资怎么样呢非常感谢！！！

其实不累，不过小事情挺多的，工资中等而已，事业单位啊，饿不死，但可以积累经验，希望能帮到你，谢谢！

D. 辅导员能入编

你问的问题很模糊：
1、有没有入编关键是看你所在的学校是公立还是私立（合作办学/民办），私立（合作办学/民办），是绝对没有编制的，就是跟私人企业一样，没有事业单位的编制（也就是说是铁饭碗）；如果是公立看你们学校有没有说了，一般情况下公立学校都是有编制的。
2、待遇主要是看你学校，不同的学校待遇是完全不一样的，工资（政府发的）是基本一样的（同一个城市都是一样的，比如福州市工资省属高校和市属高校同一级别工资相差大约20元）
3、你说的待遇应该是指学校的福利，比如坐班津贴（老师叫课酬）和平时的奖金，所以不同的学校是完全不一样的。
4、辅导员的发展如何，分两种情况，私立的学校99%是没有前途的，是青春饭，几年之后把专业都忘光了，什么都不会了，人老了私立学校不要你了你说你怎么办！！公立学校那你还可以转到行政部门去养老，有能力弄个职务当当，但是辅导员工作是很累很幸苦的。
5、辅导员不是一般人都做的工作，没有地位、责任大、学生说你管的多啰嗦是个八婆、你不管学生说你没有责任心等等、你是个三明治夹心饼、领导满意了&学生就造反了、学生满意了&领导对你有意见……
总之不是一般人能做的活，套用领导的一句话“辅导员是很能锻炼人的岗位”
个人意见：可以选择的情况下千万不要从事辅导员工作！！

E. 学校院长办公室助理、专职辅导员、影视频道编辑哪个工作好

学院院长办公室助理比较好！！！
有寒暑假休息~周末也不用上班
加班
专职辅导员
不好
跟学生打交道累
影视频道编辑~~专业性强！
加班无常
周么没有
累死累活~玩命要创意。不行就下岗。。。。。

F. 职业教育的辅导员老师累吗

辅导员当然有啦
这个是肯定的
不过相对来说工作也算累
因为学校事太多
干什么事都是劳烦老师
比如我们班辅导员
在系里是抓教学的
每天各种找老师
教师看你是哪一种了
如果你是那种外来的教师
ok
教完学就可以走
但是你要是在学校也工作也当老师那种
可能会很操心
而且的干的多
干了不捞好
不干就挨说
在此慰问下老师们哈
谢谢啦

G. 当大学辅导员的工作感受如何

好像在那段时间中认识了很多好朋友，包括带的新生之中，我可能对于他们来说比班主任更加的亲切，而且我们年龄相当，有很多事情他们也可以对我说，所以我觉得自己很荣幸。

H. 高校辅导员工作到底累不累啊

我觉着我们班的辅导员到是挺清闲的，一年也没几回事要跟我们交流。

I. 大学辅导员的工作是不是很轻松啊

那就要看你怎么样对待了，因为有积极的人很消极的人。
如果是一个积极的人，他会很认真，很累，但是他很快乐，而且感觉也是很轻松的！但是一个消极的人就恰恰相反！每天有什么事就感觉很累很累，不想工作，然后还是感觉一点也不轻松，这样就是一个很好的说明！

看看辅导员的人生价值观就能看出他轻不轻松!

J. 大学里的辅导员平时都在干吗

学辅导员，正式名称是高校辅导员。
《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》指出：“辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。”“专职辅导员总体上按1：200的比例配备。”
高校辅导员的工作有三方面：
1、思想政治教育
（1）马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的教育
（2）公民素质教育（民主法制、人文素养）
（3）学校规范教育（校规校纪律等）
（4）道德教育（《公民道德建设实施纲要》，为人民服务、集体主义、民族精神）——班级和园区自我管理、自我服务过程中的引导
（5）时事政治教育——学生时事政策报告会，形势与政策课
（6）理想信念教育——与生涯规划、就业指导相结合
2、班级管理（管理）——学生自我管理外需要辅导员把握的事务
（1）队伍管理（党、团、班）——建议采取民主化管理，作好授权工作（主要由学生自我管理，避免沦为大班长），将工作重点放在培训和设计激励上。
（2）信息管理——学生各类个人信息汇总，为学生建立个人信息档案库，包括学籍信息、成绩信息、道德信息、生理信息、心理信息、诚信信息、生涯规划信息
（3）日常规范管理——主要靠寝室规范和班级规章来协调
（4）事务管理——签字管理、学生权益保护、意外事故处理、贫困生、奖学金管理
3、辅导咨询（服务）——与导师、校医院、心理、职业指导中心合作，在教育行政部门和学校缺乏统一标准体系情况下，主动沟通，从一年级就建立一定的职责体系，必要时交给他们处理。
（1）学习辅导——理解能力、成功学、时间管理辅导等
（2）生活辅导——保健、贫困生生活、心理、班级社团指导等
（3）生涯辅导——个人生涯规划设计、就业指导等