辅导员班团建设

『壹』 班团一体化改革五大措施是什么

详细如下：

『贰』 班级党团组织建设与管理包括那些方面的具体内容

党组织建设：一、认真学习党的理论知识，了解时事政治。本年度着重学习科学发展观。（扩展：1、要求辅导员对党的基本理论知识有最基本的了解，能指导学生树立正确的入党动机；2、要不断学习党的理论知识，用科学发展观武装自己的头脑，办好人民群众满意的教育，着重围绕科学发展观来讲）
二、选拔优秀人才加入到党组织中来（扩展：学校对学生党员的要求是什么，有无硬件条件，相关的指导政策意义如何，如何以出色的工作完成组织上交给的任务）
三、练好基本功。（扩展：要熟悉一名同学从申请入党到发展、转正的各个环节怎样操作，比如，发展一名党员具体需要哪些材料，这些材料如何准备，评价标准如何）
四、引导全体党员认真学习党的理论知识，积极行动，让党员同学在同学当中始终成为一面旗帜（扩展：各种具体做法，比如：一帮一行动、党员同学申领任务、积极开展志愿者活动等。）
团组织：一、各团支部要定期组织学习讨论活动，学习了解党的理论知识和会议精神，对时事热点问题积极讨论，培养大学生的爱国主义情操
二、做好各类评奖评优工作，要注意发扬民主，把相关奖项发给最应该得到的同学。
三、以班级建设为核心，开展一系列有意义的团日活动，比如考研经验交流会，就业座谈会、户外交游、各类社会实践、志愿活动等。
最后，把如何抓学风同班级党团建设结合起来，再讲一讲，让辅导员老师们再参与进来讨论一下，时间就差不多了吧。
时间有限，写得不多，主要就以上几条吧，其实只要抓住一点就能讲挺多的，关键看你想给被培训的人传达什么信息了，另外也得看受众是一些什么样的人，如果是新上岗的，恐怕基本的东西需要讲多些，如果工作好几年了，那就来点创新，与时俱进，自己才不会落伍。

『叁』 班团建设是什么意思

班团建设
其实质是指为了发展好班级而进行的各种积极性的活动

说白了，可以指---班团活动

希望能帮到你

『肆』 大学辅导员一般怎么发展班级入团积极分子的呀

这一般都是根据成绩来的吧，还有结合你平时的表现，看老师比较喜欢哪些学生了。另外也有可能是班干团支部负责选的。

『伍』 如何加强班团干部建设

（一）、开拓思路，深入推进团的各项建设。
在新形势下，要进一步增强团组织的吸引力和凝聚力，充分发挥广大团员青年在生产经营、改革发展中的主力军和生力军作用，就必须着力加强和持续改进团的各项建设。
1、要加强团的组织体系建设。团的组织建设是团建的重要内容，是吸引青年、凝聚青年的基础。各级团组织要从加强团的基层组织建设入手，着重提高团组织的创新能力，既要大胆创新，敢于打破常规，用全新的思维方式建设团组织，又要立足于团组织的基础工作，扎实有效地开展各项工作。
2、要加强团的运行机制建设。逐步建立起适应公司发展、运转能力较强、管理科学规范、团员积极参与的运行机制。要加强团内民主，活跃组织生活，注重组织生活的质量，不搞形式主义，努力增强团组织的内在活力。要广泛征求团员青年的意见和建议，了解团员青年对组织的期望与要求，激发全体团员青年参与团内事务管理的积极性和创造性。各级团组织还要加强与本公司相关职能部门的交流与协作，积极为团员青年办好事、办实事。
3、要加强团的干部队伍建设。团干部是团组织建设中最重要的因素，直接影响着团组织的形象以及对青年的凝聚力。建设一支高质量、高效率、具有高度责任感的团干部队伍，是共青团事业发展的必然要求。要以加强团干部思想、作风建设为重点，切实加强团的干部队伍建设。要本着德才兼备的原则，客观认真地选拔团干部，科学合理地使用团干部，并协助各级党组织做好团干部的协管和转岗工作；要加大团干部的学习培训力度，积极为团干部丰富阅历、增强实力创造条件，并为其提供足够的施展空间；要在团干部队伍中形成争先创优的激励机制，塑造出一支作风过硬、运作高效的团干部队伍。
（二）、扎实工作，不断加强青年思想教育
加强青年思想政治工作，坚持对青年进行思想教育和正确引导，始终是做好共青团工作的根本。各级团组织要坚持把青年思想政治教育工作作为重点，采取积极有效的措施，切实抓紧抓好，抓出成效。
1、要树立社会主义荣辱观，切实加强对青年的思想引导。要以“树立荣辱观，创造新业绩”为主题，通过党课团课、组织生活、网上学习、座谈交流、知识竞赛等形式和手段，开展有声势、有深度的学习教育活动，进一步激发广大团员青年对“八荣八耻”的亲和力和认同感，引导青年坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观；要采取行之有效、青年喜闻乐见的学习形式，使学习活动深入基层，深入团员青年之中，并把学习、实践“八荣八耻”重要观念与自身的工作实际紧密结合，与岗位实践紧密结合，与解决团员青年的思想问题紧密结合，用社会主义荣辱观指导青年的人生实践，引导广大团员青年为全面实现各项目标任务而奋斗；要以团干为重点，通过开辟学习贯彻“八荣八耻”重要观念专栏、组织撰写理论学习文章、组织开展学习培训等形式，使团干部成为深入学、持久学的表率，成为学有所成和学以致用的表率。
2、要创新工作的方式方法，切实加强对青年的舆论引导。要努力使青年思想政治工作贴近实际、贴近公司、贴近青年，切实增强青年思想政治工作的针对性和实效性。要注重选树、表彰和宣传一批做出积极贡献的青年先进典型，发挥青年先进集体和个人的示范带头作用。要注重针对青年思想政治工作中的热点、难点问题进行正确引导，营造健康向上、积极进取、奋发有为的舆论氛围。
（三）、创新形式，努力促进青年成长成才
发现、储备和培养一批高素质、复合型的青年人才，不仅是公司深化改革、加快发展、提高核心竞争力的现实需要，也是各级团组织的重要职责。团委注重结合青年实际，针对青年的需求与特点，为青年搭建学习平台，创造学习机会，竭诚为广大团员青年成长成才提供切实有效的服务。
1、要为青年学习服务。加强学习能力建设是共青团工作的重要任务，也是共青团组织必须具备的能力之一。各级团组织要高举“学习”旗帜，努力在创建“学习型组织”上下功夫。要制定学习计划，建立学习制度，完善学习机制。要结合公司发展对青年人才的需求，根据青年不同的兴趣爱好，组建各式各样的学习小组、兴趣协会和特长俱乐部，大力组织开展各具特色的学习活动，满足不同层次青年的需求。要积极为青年提供学习条件，创造学习机会，推动青年为公司的改革发展而发愤学习，使学习热潮不断兴起和持续高涨，从而锻造出一支热爱学习、追求超越的优秀青年队伍。
2、要为青年成才服务。要积极开展青年职业生涯导航设计，引导青年结合自身特点、兴趣，着眼于公司发展的总体目标，帮助青年树立学习、工作和人生的发展目标，实现青年自身发展和公司发展的紧密结合，把投身实践作为青年成长成才的重要途径，引导青年在实践中磨练意志、提高本领、增长才干。要加强青年人才库建设，积极为青年人才提供学习、锻炼和展示的机会，努力使团组织成为培养青年人才的课堂和凝聚青年人才的摇篮。要围绕提高团员青年的岗位技能和业务水平，广泛开展导师带徒、岗位练兵、技术培训等活动，不断提高青年的技术业务素质。
3、要为青年维权服务。各级团组织要切实代表青年的利益，反映青年的呼声，推动有关青年政策的制定和实施，引导青年参与公司的经营管理。要大力开展青年工作调研，认真研究新形势下公司青年和青年工作的发展变化，把握青年工作的规律，促进各项工作顺利开展。
团干部作风建设是共青团的基础性工作，这是一项长期的系统工程，务必持之以恒，常抓不懈。既要着眼当前，突出重点；又要考虑长远，全面推进。通过进一步加强团干部作风建设，使团干部素质有明显提高，基层组织建设有明显突破，服务青年群众有明显改进，各项工作有明显促进，从而进一步推进共青团事业向前发展。

『陆』 怎样做好班长，团结好同学，搞好班级建设

第一你要为大家争取利益，让你被大家认可，这是基础！第二对待大家要公平，尤其大一这一年！第三调动班委的力量，班上班委加宿舍长加学生会的（这部分人要用学分，综合分来诱惑他们听你的）你都要用起来，这样你干得活就少了，不过刚开始还是你多干点，第四在群众里多几个死党，无条件支持你的，达到这个目的的方式多种，自己想。大学大家都喜欢自由，不过因为大一的活动比较多，所以你必须做一些必要的惩罚措施，比如班上记录不参加活动的人（这个事让大家知道，并说是班委商量的结果，由班委其他人负责），次数多了影响大二的奖学金，大一的刚开始不太了解这方面的事，说这个完全可以，实在不行就把辅导员搬出来，不过这个不是长久之策

『柒』 刚上大学 、选上了团支书 辅导员让我组织一次班级团会 该怎么开急需

相信你自己，你能被选上，说明你有群众基础，很得人心。导员不让你当？她有明说吗？或许只是你心理作用而已，也许你某些方面的能力有所欠缺，但这不是个很好的实践机会么？很多时候不要想那么多，放手干着就成了。班级团会？here

1.请班长对本学期同学们的迟到、早退、旷课问题过于严重的现状总结一下。
2.收旷课情况表选出公认的旷课次数较多的。同学上台跟同学们分享一下上课的时候他在何处做何事，有何收获和意义。
3.探讨应该怎样加强学风的建设。
4.演讲4. 由班委同学商量，根据身边同学的实际情况编写倡议书，内容如下：
1) 早起早睡，上课不打瞌睡
2) 自觉自修，善于利用图书馆资源
3) 上课不迟到，不早退
4) 上课专心听讲，不做与课程无关的事情
5) 课后作业独立完成，作业按时上交
6) 少玩电脑游戏，合理利用电脑
7) 勤学好问，同学之间互相帮助
8) 积极参加集体活动，积极锻炼身体
5．班干部带头，先在倡议书上签名。
6.班长对五四评优征求同学们得意见
7.总结本次团会的目的
针对我们班上课出现的迟到、早退、旷课问题过于严重的现状给予一次正面的，公开性的探讨，找出造成其根源之所在对症下药，提高全班出勤率解决问题。端正同学们的学习态度，帮助同学们找到目标，给自己一个现实合理的定位和短时间的目标。有了目标就有了努力的动力和方向，同学们能够通过这次活动对上课有了一个正确的认识，从而提高出勤率，遵守课堂纪律，形成优良的学习习惯，营造良好的学习氛围。
学风是一所大学精神文化的主要体现，是一种巨大的精神力量和育人资源。学风一方面体现着学生在校学习生活过程中所表现出来的精神面貌和行为风尚，另一方面也是教师教风师德、治学态度以及综合素质的全面反映。

『捌』 如何加强辅导员队伍建设

你好
少先队工作的空间、时间、活动资金受到限制，辅导员的地位、待遇等问题受到不同程度的影响，面对这种状况，大力加强辅导员队伍建设，培养建设好一支高素质的少先队辅导员队伍，是加强少先队工作，提升少先队教育水平，推动少先队工作社会化的关键势在必行。现就如何加强辅导员队伍建设谈几点意见：一、严格选拔，源头把关多年的实践证明，只有高素质的队伍，才会有高质量的工作。因此，我们不断探索和改进、完善辅导员聘任制度，严把“入口关”
，切实将那些热爱少年儿童、热爱少先队工作、作风正派、年富力强的优秀教师和优秀青年选拔到少先队辅导员岗位上来。对于各类辅导员坚持每学年聘任一次。新学年伊始，面向全体教师通报设岗情况、部署竞聘定员实施意见，原任或拟任辅导员根据要求撰写竞聘报告，确定时间召开辅导员（班主任）竞聘上岗现场会，竞聘会上个人宣读竞聘报告，由学校领导、管理人员及原任辅导员组成的评委会，对所有参聘人员的报告并结合该同志工作实绩，分定性和定量进行测评，根据测评结果，优胜劣汰，由学校和矿团委审议通过定员定岗，并联合下文、颁发聘书予以认定，从而调动了广大辅导员工作的积极性，增强了辅导员从事少先队工作的责任心，进而强化了队伍，为少先队工作的健康发展奠定了基础。
二、强化培训，提升素质一个优秀辅导员，不仅需要较强的理论知识和组织活动能力，而且还需要相当广博的学识，甚至在某些活动项目上要有过硬的本领。基于这一认识，我们立足实际需要，面向未来需求，以加强辅导员自身修养，提高少先队素质教育能力和水平为重点，采取年级段递进培训和辅导员资格层面培训相结合，注重加强辅导员的培训工作，为更好地服务青少年成长成才打好坚实基础。建立辅导员培训档案。学校始终重视少先队辅导员的培训工作，把其列入了学校德育工作计划，同时建立健全少先队辅导员的培训计划和个人培训档案，每学期或每学年对辅导员的培训次数、培训内容以及培训作业、取得成果均记录个人档案，作为推优树先的考核依据。这样做既能促使辅导员自觉学习
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『玖』 如何建立班组团队辅导员制度

1、管理目标系统：
学校管理工作目标从属于育人目标，所以说全面发展的管理目标是促进学生各方面素质提高的前提与保证。魏书生的管理目标系统地反映在他们制定的“班规班法”中，涉及的范围很广，有思想教育、有学习检查、有纪律监督、有多种体育锻炼、卫生保健，内容含盖了学生德、智、体、美、劳及学生在校生活的各个方面。挂样的管理目标可以防止管理们离全面育人的轨道，促进了学生在德、智、体、美各方面得到健康协调地发展。
2、建立管理组织系统。管理组织，是管理工作的基本保证。
各抒己见，进行民主表决，在此基础上，魏书生当然直接参与指导管理活动，但观书生班级管理的主体是学生．他设立了值周班长（自报，轮值两周，值日班长（按学号轮值）；这些同学与常务班长，团支书，班委会成员一起，各有不同的职责共同的负责班级各种事务的处理。对班级一些具体的用品及各项专门事务，魏书生还发动每一个学生进行承包，这样形成了由班主任、班级干部、学生组成的三级管理网络，人人参与管理，同时便于人人接受管理。
3、管理过程三系统：
管理实效来自管理过程，为强化管理过程，魏书生带领学生建立了三个系统：一是计划立法系统，它包括一日常规、一周常规、一月常规、每学期常规等；二是建立检查监督系统，形成自检、互检、班干部检查、班集体检查、班主任抽检五级监测体系；三是建立信息反馈系统，对执行过程进行信息反馈，以便调整上述三个系统，通过加强对管理过程三个基本环节的管理，从时间上制度上对每项活动的开展作了安排，它保证了班级的一切活动都能按时、按量、高质量地完成。
4、建立管理渠道与方法系统：
在具体实施中，从教师这方面说，魏书生首先注意到了教学管理与班级管理的协调，通过完善两条渠道，提高了管理的实效在管理的方式方法上，魏书生除注意直接参与管理外，他始终把管理的重点放在启发学生进行自我管理、引导学生相互管理上。
另外，管理中他特别注意班集体的班风建设，并采取了多种措施增强学生的向心力和凝聚力，这些为学生的发展进步提供了一个良好的外部环境。值的一提的是魏书生在管理中还体现出高度的质量观念与效益意识，如上面提到的将教学管理与班级管理合而为一即为一例。他管理注意整体规划，分层管理．内外协调，有序运转，从管理内容的优选到管理过程完善健全以至到具体时间的统筹安排和运用。

『拾』 如何加强班级建设

1. 确立班集体共同的奋斗目标 2. 选拔和培养学生干部，建立班集体的领导核心和骨干力量 3. 处理好班级同学之间的矛盾，建立良好的人际关系 加强班级学风建设工作，营造良好的班级学习风气，是形成优良校风的基础，是保证教育质量、培养高素质人才的重要前提，班级学风建设也是高校辅导员工作的核心内容之一。 1班级学风建设的具体内容 （1）明确学习目标。良好的目标是成功的一半。高中阶段以考上大学为目标，而上了大学之后，很多同学却失去了目标，失去了前进的动力。他们没有远大的理想和抱负、没有树立正确的人生观、价值观，不知为何而学。他们在大学里，没有了家长的约束，班主任的监督；很多新鲜好玩的事情，目不暇接，占据了他们放松的思想。“60分万岁”， 60分真的万岁吗？答案不言而自明，只有逐渐明确自己的学习目标，才能在大学有所作为，在将来的人生道路上多一份砝码。 （2）提高学习能力。在大学生活和学习中，学习能力不仅仅指对于专业和课程知识学习的认知和使用的能力，同时也包含对人生生活态度、职业发展、人际关系、自我情绪控制等的感知思考能力，对信息获取、资源利用等判断思维的能力。培养学生的学习能力，最终是为了学生能自觉利用和发展这种学习能力。 （3）激发学习动力。学生学习的动力有很多种，有的是因为家庭压力，有的是因为专业兴趣，有的是因为就业前景，还有的是因为爱情等。辅导员要善于寻找原因，对不同的学生采取不同的方法，调动他们的学习积极性。 （4）遵守学习纪律。“没有规矩，不成方圆”，大学军训带给学生最大的收获就是提高了自己的纪律性。遵守学习纪律是建设优良班级学风的重要保障。可是在目前大学生中，漠视学习纪律的现象普遍存在。上课迟到、旷课、课堂上做与课堂无关的事情、抄袭作业、考试作弊等等，一方面是有些规章制度执行不严，导致制度形同虚设；另一方面学生自由散漫、沉迷网络、说谎作假等行为作风也助长了这种风气。这样的同学，一旦走上工作岗位后，必然也会缺乏诚信，缺乏团队精神，缺乏社会责任感。 （5）营造学习氛围。学风优良的班集体对于学生的学习成长都起者不可估量的作用，班级要加强对学习重要性认识的宣传，通过多种方法营造学习氛围。同时，还要加强对少数个别同学的引导和约束，帮助他们认识学习的重要性，督促他们积极投身于班级的学风建设上来。 2班级学风建设的途径和方法 针对学生学习动力不足、自制能力差和专业兴趣不浓厚等问题，班级学风建设可以从以下几个方面进行探索： （1）重视新生入学教育，加强学习指导 大一新生刚刚摆脱高中繁重的学习生活，同时大学生活环境相对宽松，学生往往有一种被解放的感觉，学习上会有所放松，容易掉以轻心。如果一个班级在一年级就形成了学习散漫的风气，那么在以后的几年中很难彻底纠正过来。所以在新生入学之际，辅导员就应加强学习指导，提高学生学习能力，让他们深刻认识到学习的重要性。辅导员应使学生对本专业的课程体系有一个整体上的把握。介绍公共课、专业基础课、专业课及各类实践环节的性质和作用，强调基础课的重要性，尤其是数学、英语课程，对于考研是至关重要的，这方面的基础应该在大一就打好；强调学好英语，引导学生英语过级，英语等级证书是就业必备的证书之一；在选课方面，目前很多学生比较盲目，只考虑学分，不考虑课程是否实用和符合就业需求，应帮助学生树立正确的选课原则，指导学生选课；强调课程设计、实习等实践教学环节的重要性，实践环节是对理论知识的验证、巩固和提高，是增强动手能力的难得机会，同时实践环节也是学生就业考查的重要方面；另外还要积极帮助学生解决辅修、考认证等方面的疑问。 [案例] “烛光领航计划” 近年来，某高校生命科学学院狠抓学风建设，取得了良好的效果。但受多种因素的影响，当前学院学生的学习、学风状况也出现了一些令人担忧的现象，如少数学生学习目标不明确，对于学生物缺乏认识，对前途感到迷茫，学习缺乏动力；少数学生对学习环境的改变不适应，进校后适应慢，不适应大学的学习环境和学习方法；个别学生喜欢玩网络游戏，自制力不强，以致沉溺其中不能自拔。 为了很好地预防、解决这些问题，营造良好的学风氛围，学院结合保持***员先进性教育活动的开展，决定实施“烛光领航”计划。 根据计划方案，将采取志愿报名的方式挑选出20名左右的优秀党员教师担任2005级150名新生的领航师，每位老师负责８名左右的学生，任期４个学期。他们的职责不同于以往的导师、辅导员，老师可以到学生宿舍指导也可以在实验室与学生座谈，方式灵活。每月与所联系的学生晤谈一次，抓住新生由中学到大学的过渡中遇到的各种问题，如环境的适应、心理的变化、新目标的确立等现实问题，指导帮助学生理清头绪、把握重点、提高效率、增强信心，从而顺利成才。理解学生之难，分享学生之乐；关心学生之关心；理解学生之爱之恨，懂得学生之哭泣之欢乐；想学生之所想，急学生之所急。这是学院对“领航”导师的要求。 目前，包括校领导在内的一批博导、教授、青年科学家已纷纷报名“领航”。 （2）鼓励学生参加科研实践活动 鼓励学生在学好课堂教学内容的同时，积极参加校内外与专业学习相关的科研社会实践活动，比如参加全国“挑战杯”大赛、全国大学生英语竞赛等全国性的比赛、新东方英语培训、学校社团活动、校外社会活动等等，争取机会锻炼自己，增长知识；积累各方面的经验，提高自己的综合素质，为将来的求职和就业做好充分准备。据调查，招聘方对应聘者的简历最看重的依次是：①社会实践和实习兼职情况；②专业；③毕业院校；④英语和计算机水平；⑤兴趣、爱好、特长；在招聘面试阶段，招聘方最看重的依次是：①实践能力/个人潜质；②专业知识；③谈吐表达；④个性特征；⑤形象气质；通过以上事例也说明学生社会实践能力在求职中的重要性。 （3）运用激励手段，有效调动班级成员积极性 在班级学风建设中，辅导员要灵活运用情感激励、物质激励、精神激励、负激励等方式，激发学生学习的动力。首先，要注意树立学习榜样，发挥优秀学生在学习生活等方面的示范带头作用。班干部作为学生、老师之间学风建设的桥梁和纽带，应以身作则，不但要自己在学习上保持优秀起到榜样作用，还要从课堂、课外活动、日常生活中带动其他同学，以突出的综合素质和优良的学习成绩影响和感染周围同学，带动其他学生共同进步。在班级中逐步形成人人爱学习，“比、学、赶、帮、超”的学习风气，进而形成“健康、文明、上进的班风。其次，奖优罚劣。通过开展“表彰大会”等活动奖励优秀学生，激发学生强大思想动力，起到鼓舞士气，振奋人心的作用；同时，也要采取处罚等负激励方式，督促学生服从教育和管理，自觉加强自身学习。 （4）关注特殊群体，鼓励个性化发展 由于大学学习生活以自我管理为主，有些自制力较差的同学，养成了睡懒觉、打游戏等不良习惯，从而在学习上成为差等生。对这些同学，班主任不能放任自流，发现情况后应及时和辅导员沟通，掌握他们的思想动态；并和他们单独谈话，帮助他们分析原因，找到解决问题的办法，敦促他们端正学习态度。还有一些特殊群体，如国防生、艺术体育特长生等，要高度重视，切实帮助他们解决好军政训练、特长锻炼与专业学习之间的矛盾。对于一些由于个人因素或其他原因不准备考研的同学，在大三大四阶段，可以通过一些成功的事例，引导他们及早确定自己的就业方向，发展自己的特长，有针对性地学习，为顺利就业作准备。 （5）将职业规划、就业指导工作贯穿在整个学风建设中 职业规划对大学生的学习和生活具有很强的指导作用。辅导员要在指导学生做好职业规划的同时，将就业指导工作贯穿在整个学风建设中。要平时多注意关注电视新闻、网络上相关的就业信息，总结大学生尤其是本院系的毕业生在求职、就业方面的相关经验，让学生更多地了解当前社会就业的新形势，使学生有针对性地加强锻炼和学习。针对严峻的就业形势，一方面，要精益求精，在专业学习中凸显提升专业技能；另一方面，还要不断锻炼和提高自己的实践能力、语言表达能力、交往能力，全面提升自己的综合素质。