研究生能留校当辅导员

『壹』 福建师范大学研究生毕业后可以留校当辅导员吗

福建师范大学研究生毕业后符合留校当辅导员的基本条件。

『贰』 广西大学研究生毕业可以留校当辅导员吗

如果成绩优良当然可以，10年前我同学本科毕业都能留校当辅导员了

『叁』 硕士研究生毕业留校做管辅导员好不好前景怎么样能转成老师吗

说实话做辅导员不是太好
有机会做老师 一步一步 比较慢
可以考虑出去找个工作
有这个学历 不要太高的要求 工作还是应该有的
辅导员和教师 待遇肯定是有差距的

『肆』 研究生留校做辅导员还是去企业

选工作是人生的大事复,需要认制真考虑,别人的意见只能作为参考,重要的还是自己. 现在我谈一下自己的看法:如果你是个活泼外向的女孩子,或者是个男生,我一定会建议你去企业.既然企业愿意为你提供那么多优惠条件,况且时下找到一份工作不容易,说明你一定是非常优秀的.去企业,而且专业对口,又被看好,经过一番打拼,一定会有非常好的明天等着你.但是,进入企业后会有很多应酬,再加上你的工作性质,这些事情更是必不可少的,你感觉自己温顺安静的性格能受得了吗?如果能当然更好,又可以和男朋友一起,何乐而不为? 现在上海的辅导员也能评高级职称了,而且高校的设施又很齐全,工作也稳定,再加上上海是国际性大都市,地理很优越,综合你的性格,我感觉还是比较合适的. 以上只是我的建议,如何做决定,还请认真考虑,祝你幸福,元旦快乐!

『伍』 研究生毕业后能留校任教吗

研究生毕业后是可以申请留校任教的。

研究生任教报名条件：

根据教育主管部门的有关文件精神，以下研究生可自愿报名申请办理《教师资格证书》。

1、教育类研究生（即毕业时可以取得教育学硕士或教育硕士学位的研究生）：

（1）《教育学原理》、《教育心理学》课程成绩合格；

（2）普通话成绩达标；

申请高中、中职、初中教师资格证要求二级乙等及以上；

申请小学和幼儿园教师资格证书要求二级甲等及以上；

（3）参加教育实习合格；

（4）修满培养方案要求的学分，通过毕业审核满足毕业条件，即正常毕业。

（5）无学科背景和跨学科专业申请的教育类研究生（例如教育管理或学科教学语文专业申请历史教师资格证的），按非教育类研究生办理。

2、非教育类研究生：

（1）《教育学》、《教育心理学》自考成绩合格单；

申请人应当严格按照自学考试科目的分类，申请与之对应的教师资格证书：科目为《教育学A》和《教育心理学A》的学生只能申请高中和中职教师资格证书；科目为《教育学B》和《教育心理学B》的学生只能申请初级中学教师资格证书；

科目为《教育学C》和《教育心理学C》的学生只能申请小学教师资格证书；科目为《教育学D》和《教育心理学D》的学生只能申请幼儿园教师资格证书。

（2）普通话成绩达标；

申请高中、中职、初中教师资格证要求二级乙等及以上；

申请小学和幼儿园教师资格证书要求二级甲等及以上；

（3）修满培养方案要求的学分，通过毕业审核，满足毕业条件，能在2017届正常毕业；

（4）报名成功后，另行参加统一组织的本人申请任教学科（专业）的理论知识与技能的测试，考试合格。

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教师资格证要求

1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）

3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）

4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

5、报名需要学历证、身份证、照片。

6、如果没有教师资格证是肯定无法取得正式编制的。

『陆』 硕士研究生留校做管理人员好不好

挺好的，现在研究生记的工作也不好找，工资也不高，留校当老师是个不错的选择，以后也很有前途。

『柒』 研究生能否留校当老师

看是什么级别的学校,还有你的专业是什么.但总体说,目前硕士生留校任教的的很少,辅导员或行政工作倒是有些可能,祝好运!

『捌』 研究生留校做辅导员和本科生留校做辅导员有什么区别

没区别。

辅导员制度是目前中国大陆高校普遍采取的一种学生管理制度。从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作。每个辅导员一般管理一个或数个班级。辅导员职责按照高等学校辅导员职业能力标准（暂行）执行。

1952年，国家提出要在高校设立政治辅导员；此后，不少高校建立了辅导员制度，1961年，党中央庐山会议上出台专门文件，提出在各高校设立专职辅导员，并得到实施。

文化大革命期间，思想政治工作被“四人帮”利用，思想政治工作声誉遭到破坏；1978年，国家教委出台文件，在高校恢复辅导员制度。

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做辅导员的条件：

1、基本要求。

(1)具有良好的思想政治素质，贯彻党的教育方针，忠诚教育事业，遵守国家的法律法规和学校的规章制度。

(2)具有良好的职业道德，爱岗敬业;以学生为本，工作态度端正，为人师表。

(3)具有良好的业务能力和身体素质，较好地履行现任职务岗位职责。

(4)具有高等学校教师资格。

2、取得全国专业技术人员职称外语等级考试和计算机应用能力考试合格证书，或符合规定的免试条件。

3、结合从事的辅导员工作需要，完成规定的继续教育任务。

4、出现下列情形之一的，在规定的任职年限基础上延迟申报：

(1)申报前一年度绩效考核为基本合格者，延迟1年申报。

(2)任期内有教学事故者，延迟1年申报;任期内有重大教学或责任事故者，延迟2年申报。

(3)谎报学历，资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假行为者，除取消当年申报资格外，延迟2年申报。

二、 助教(初级辅导员)资格条件：获得本科学历后，从事高校专职辅导员工作满1年，经考察，能胜任和履行高校辅导员职责，直接认定初级辅导员资格。

三、直接认定中级辅导员资格条件：获得硕士学位后，从事高校辅导员工作满3年(其中在我校从事辅导员工作不少于1年)，教育教学及工作实绩符合要求，经考核，能胜任和履行高校辅导员职责。

其他人员申报中级辅导员资格，应符合以下具体要求。

1、学历和资历符合下列条件之一。

(1)获得学士学位后，受聘初级辅导员职务满4年。

(2)大学本科毕业后，受聘初级辅导员职务满5年。

2、学生教育教学工作符合下列要求。

(1)熟练掌握高等教育理论的基础知识，较系统地掌握本专业基础理论知识，取得教育主管部门颁发的岗前培训合格证书。

(2)履行工作职责，完成规定的工作任务。其中班级辅导员平均带班人数不少于280人，心理辅导员平均带班人数不少于100人。

(3)承担思政教育类课程教学，主要指思政课、党课、团课、素质教育课、就业指导课、心理咨询课等，每学年授课不低于60课时。

(4)教学效果良好，历年教学质量考核合格。

3、学术水平与业绩成果。

具有一定的科学研究能力，能运用最新研究成果和经验，对学生工作进行深入分析、研究，研究成果对进一步做好学生工作具有指导作用。

(1)在公开期刊上发表学生工作相关领域学术论文1篇。

(2)参加校级以上教育教学研究项目1项以上。

(3)取得初级就业指导师、心理咨询师、职业规划师资格认证1项以上。

4、工作实绩条件须具备下列第1-2项和第3-5项中的一项：

(1)任期内年度学生测评满意率平均达90%以上。

(2)任期内平均毕业班初次就业率不低于96%，学生欠费率不高于0.8%，违纪率不高于4‰。

(3)任期内在学校年终考核中至少1次评为良好及以上等级或个人获得校级以上相关表彰1次。

(4)所带班级曾获校级以上优秀集体称号。

(5)参与指导学生获得市(厅)级三等奖以上奖励。

『玖』 考上研究生能留校当老师吗

第一点就是，读研究生不要有太大的顾虑，想好了就抓紧准备，一旦犹豫摇摆了，今年就不一定能决心上战场了，看我学校里，读研的时候结婚生孩子的也有啊，只要不影响学业就好，你可以跟导师联系一下，就更好了，不过现在大学里教师这个位置各个都想争，也不一定学校里就有空位置等着你，也不是考上了研究生就可以的，现在的社会都是这样，要不就是在读研的时候，表现放好，专业课读的有声有色，让导师舍不得放你走，有他她的帮助更有利，还有，一般研究生第二年都有助教的机会，好好把握。也要看你选的专业如何了，最好是里面有点那关系啦。我也有这个想法，正准备开始奋战，不过我不是很清楚北京的实际情况，毕竟那里的大学教师更是个香饽饽~~好好抓紧时间考虑清楚，抓紧时间奋战，十月份报名，一月份初试，你的时间蛮紧的，专业课，政治类的恶补下倒还好，主要是英语，貌似北京的英语分数线比我这儿高点，不确定，下定了决心就好好奋战吧，不过，我老师她准备了半年，天天奋战到两三点，也蛮悲壮的，呵呵，总之大家一起加油吧~~