小学中层竞聘辅导员

1. 小学教导主任竞聘面试

可以上网参阅公务员面试办法。面试问题会涉及：处理突发事件、

正确处理领导与中层干部、中层干部与教师、教师与校级领导之间的矛

盾，还有就是如何面对学生成绩上不去的现状，以及日后工作设想及达

到目标的措施等。

2. 学校中层干部竞聘一般演讲时间是多少

各学校都有自己的内部规定，演讲时间各不相同。一般都控制在五分钟左右，太短没有内容，给参与选拔的领导没有印象。太长让他们领导听起来乏味。这两种不良的结果，都会让竞聘失败。下面是范文，仅供参考：

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

参加今天的竞聘演讲，我的心情是激动而又紧张的，此时此刻我之所以会勇敢地站在这里，首先是因为责任的力量驱使我迎接这次挑战，我们小教部的同事都知道，就在前几天我曾讲了许多大道理鼓励我儿子参加了班干部的竞选，而今天，我们单位也要竞聘中层领导干部了，我要用自己的行动告诉儿子，我不仅是这样对他说的，也是这样做的，我要用自己的行动告诉他：生活在竞争激烈的当今社会，不仅要勇于挑战、勇于承担责任，同时还要做好面对失败和挫折的准备。另外，我参加演讲的更重要原因是我充分认识、理解了教育系统机制改革的必然趋势和必要性，我十分珍惜领导给我们的这次竞聘机会。

我是某年参加工作的，曾经在基层小学做了八年的班主任工作。八年的一线教学让我对教师这一职业的酸甜苦辣有着切身感受；八年的一线教学让我更加清晰地了解了教师需要什么，学生需要什么；八年的一线教学让我积累了许多宝贵的经验，也让我更加热爱教师这一职业。一路走来，八年的努力与探索，八年的心血和汗水,不仅浇灌了我心灵的幸福之花,也得到了领导和同事们的肯定. 某年我被共青团辉南县委、辉南县教育局评为“优秀中队辅导员”； 某年被辉南县人民政府评为优秀教师；某年被“希望杯全国数学邀请赛组织委员会”评为优秀辅导员；我曾多次送课下乡，多次参加县、市级公开课：某年某月，在“通化市小学素质教育课堂教学汇报课活动”中我的思品课获优秀奖；同一年里，我的教学论文《某某某》在《某某教育上》发表。并且我曾先后被评为县、市级骨干教师。

在某年某月，我很幸运地来到进修学校工作，使我有机会到各小学听课调研，有机会向我们单位的领导和教师学习请教，同时也有了更多的机会参加各级各类培训活动，这不仅使我在业务素质与能力水平上有了提高，也让我进一步了解了进修学校的工作职责。

虽然我过去取得了一些微乎其微的成绩，但与在座的各位老师相比，我真是要非常诚恳地说我还有很多不足，与我们进修学校中层领导干部的要求参照对比起来，我的差距就更大了。但是“没有比人更高的山，没有比腿更长的路。”困难再多，也没有办法多！洋思中学“相信没有教不好的学生，并把信念变成信心和行动”最后获得了成功，我想在终身学习的时代只要我能够坚持自主学习，不断充电，再加上领导的关心指引与同事们的支持帮助，我有信心做好中层领导的工作。

假如领导们信任，同事们支持，假如大家给我机会，让我有幸竞选成功的话，我决不会让大家失望。对将来的工作我会从以下几方面做起：

首先是加强自身修养，提高两个素质。我要以这次聘任为新的工作起点，全力提高自己的政治素质和业务素质。要真正理解掌握教育教学理论，为基层学校做好服务工作；要严格遵守工作制度，起到模范带头做用；要始终以饱满的热情投入到工作中，因为如果没有工作热情，即使工作能力再强也是不行的。

第二、要发扬团结协作的精神。俗话说，众人拾柴火焰高。在今后的工作中我不仅要团结本科室同志，还要积极协助其他科室的常规工作，树立大局观念，荣辱与共思想。

第三、立场要坚定。在学校领导和同事之间,其实中层干部有时候会很难做 .我的态度是.无论何时何地何事,立场要坚定,态度要鲜明。对上做好建议者和执行者，要按照既定方针办事,按照现行制度办事。对下做好代表者，以绝大多数群众的正当利益为立场,敢于坚持,适时建议。当领导意图和群众要求之间出现分歧时,分清主次和轻重缓急,既讲原则,又求方法,力争能够协调关系,缩小差距。

第四、认真制定工作计划，合理分工,目标明确,做到人人有事做,事事有人做。

第五、要带领本科室同志经常深入到各基层学校调研，掌握真实、大量的第一手材料，有针对性地加以指导和匡正，并能把基层学校的意见积极反映给相关领导，真正起到服务于学校的作用。

尊敬的各位领导，各位老师，无论这次竞聘结果如何，我都会正确对待，胜不骄、败不馁。绝不会“因一时之失意而自坠其志”，也不会“因一时之得意而自夸其能”。最后，也借此机会，真诚地祝愿各位领导、各位教师新的一年身体健康，工作顺意，家庭幸福！

谢谢大家！

3. 小学里哪些是中层干部

教研组长，年级主任，年级副主任，教导主任，备课组长，教务处主任，后勤主任。

1、教研组长，学校内的教研组一般由一位业务能力强的资深教师担任教研组长，担任同学科教学的教师构成了教研组的成员。

2、年级主任：每个年级组设年级主任一名，全面主持年级工作，待遇按学校有关规定执行。 学校实行干部联挂年级制度，每个年级安排一名干部负责指导、协助、监督年级主任开展工作。联挂干部代表学校对本年级负领导责任。

3、教导主任是一所学校的砥柱，是校长的助手，是协调学校各种关系的枢纽。一方面，肩负着贯彻实施校长的决策，具体组织与指导全校教育教学工作的重任。另一方面，来自教师、学生、家长等各方面的意见、建议和要求，还要通过他及时地上传到校长，以便于实事求是地、及时地调整决策。

4、教务处主任职责，教务处主任是学校的中层领导干部，在主管副校长的指导下，全面负责教务处的工作。主抓教学、教务和教研工作，完成学校的教学工作任务。

5、后勤主任主管后勤工作，亦称总务工作。是为各单位职能活动正常进行而提供的以服务为主要目的的工作。

(3)小学中层竞聘辅导员扩展阅读：

目前，在中国大多中、小学校里设立的主管教育教学日常事务，负责落实教学常规管理要求，并直接向校长负责和汇报工作的领导。主要职责是根据国家课程设置和相关要求编制该校教学计划，分配课程，并招聘学校中层教育教学管理人员（如教研组长、年级主任、备课组长等），确保完成教学任务，提高教学质量。

其任职的实绩和考核主要通过上级教育部门的统考成绩来说明。由于校长负责制的制约，教导主任的工作，往往只是传达和执行校长的管理意志，成为校长的执行工具和传声筒，因而缺乏创新，难以发挥应有的作用。

4. 小学的大队辅导员算是一个中层干部吗，如果是，算是中层正职还是中层副职

从国家政策规来定讲，现在所有学源校(包括大中小学校)都取消了行政级别，人员工资不与行政级别待遇挂钩。具体到题主所问，就看所在学校怎样掌握了。
愚认为，既然从事了教育工作，就应该把主要精力放在业务上，不要去计较这些正职副职之类的事情，如果过多的从事行政管理或社会事务荒废了主业，是得不偿失的。如果确实在行政管理方面有天赋或十分渴望，建议通过考选或其他方式到党政机关工作，这是从政的主渠道，级别高低也非常清晰。

5. 学校中层干部竞聘理由怎么写

就说通过几年工作，自己的个人素质和工作能力有了很大的提高，同时自己在工作中也有了许多创新的思维，自己也非常珍惜这次竞聘的机会，想更好的为学校的持续发展贡献自己的青春和力量，正因为进入中层才能更好的将自己的创新思维应用到工作中。就这些吧