给小学生义务辅导功课体会

⑴ 如何辅导小学生功课，如何去维持纪律，有经验的请指教

辅导小学生功课注意以下几个问题， 首先就是要注意把握好尺度，这个尺度就是要让孩子养成独立完成作业的良好习惯，在辅导孩子学习方面不能过于急躁，孩子稍有一点错误就给孩子指出来，并且向孩子贯穿自己的做题思路，这样不是很好，长此以往，孩子的学习的独立思考能力就大打折扣，继而学习成绩就会下降的。因为这样养不成孩子独立思考和学习的良好习惯，在辅导小学生进行学习的时候要考虑到这些，在指导上要考虑的周全一些，尽量的给孩子留下更大的思考的空间，多锻炼孩子的独立学习的能力，切莫一刀切的进行辅导。 第二个就是辅导孩子的学习要以孩子学会并且能够举一反三为目的，不能单纯的为了让孩子做完作业。机械的让孩子为了完成作业而学习的效果不是很好，老师在布置作业的时候，初衷也是为了让孩子掌握好以前讲过的知识，不是为了单纯的完成某项任务，所以在辅导小学生的时候要注意这点，锻炼孩子举一反三的能力，看看孩子是否已经全部掌握了所学习的知识点。 第三个需要注意的就是辅导孩子要注意培养孩子探究的能力和学习的兴趣，学生的学习兴趣的培养，需要下功夫的。要注意培养孩子的学习兴趣。因为兴趣是最好的老师，只有在兴趣的支持下，学生才能学好所要学的知识。 维持纪律 要在学生面前树立教师应有的威信，上课的时间要严肃，不能让学生有跟你讨价还价的机会。和班里较调皮的学生交流一下，不要让他们在课堂上有想捣乱的机会。但不能把学生管得太严，否则会适得其反。引起公愤，在课后时间多关心一下学生，这样就不用担心课堂纪律了。

⑵ 辅导小学生功课有怎样的体验呢

孩子刚入学的时候，不知道该如何辅导，担心要求太严影响积极性，要求太松难以形成好习惯。

⑶ 帮助小学生辅导功课实践报告

要帮忙吗。看你蛮着急的.。
我可以

⑷ 小学生作文老师给生病的学生辅导功课的细节描写

感谢阳光,给了万物生命；感谢父母,给了我一个家；感谢朋友,给了我快乐.然而,我更感谢老师,教我知识,教我做人.
每次,老师笑容满面地走进教室,用她那温柔的目光扫视全班,便能使全班同学精神焕发,很快便能投入到课文中去.在老师生动、具体的讲课过程当中,使同学们吸收得快,吸收得深入,忘记了一切烦恼,忘记一切忧虑,只记得课文中那绿油油的田野、清澈见底的小河、快乐飞舞的小鸟、载歌载舞庆祝丰收的人们……啊!陶醉,这是一种无法用言语表达的陶醉,感觉自己飘飘然沉浸于老师口中美丽的大自然中.然而,时间总是过得很快,“丁零……”一声急促的铃声将大家从课文中带出来,当老师收拾教具回到办公室,同学们才如梦初醒.
老师努力地教我们科学文化知识,上课之余,总是帮我们改作业.在老师的办公桌前,总是摆着一叠又一叠的作业.为了我们的学习成绩,老师日夜操劳,总是要到深夜才休息,但老师总是不管这些,坚持帮我们改完了才愿意上床睡觉.
老师不仅关心我们学习,也很注意我们的为人.一旦发生了什么不好的事情,总是追究到底.倘若捉到了“元凶”,总是心平气和地跟他讲道理.老师那些娴熟的说服话语,总是说得他热泪盈眶,非改正错误不可.于是,每个从老师手中教出来的学生都是好学生、好子女、好公民.
光阴似箭,日月如梭,六年的小学生活即将过去,而我感谢老师的辛勤,感谢老师的敬业,感谢老师为我做的一切.像阳光,给万物生命；像父母,给我一个家；像朋友,给了我快乐,所有美好的东西,从四面八方汇集到一个人身上,那就是——我最感谢的——老师!
老师这个称呼让人充满敬意,又使人感到那么亲切.有人把老师比作“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最崇高的职业”；有人把老师比作“春蚕”、“蜡烛”、“耕耘者”、“播种者”、“园丁”.但是我总觉得不能深刻体现老师对学生的爱.老师的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁.您－－老师的爱,天下最伟大,最高洁.
我们班级,四年级开始由年过五旬的陈老师接班.开始由于班上每位同学的基础知识、学习习惯和学习态度各不相同,成绩参差不一,而且学习风气也比别的班差.陈老师每天都绞尽脑汁为我们填补之前所落下的不足.甚至在中午、放晚学后,都为我们补习.
老师为了提高我们的写作水平,在作文课上把写作步骤、重点内容、好词好句不厌其烦地详细讲述.为了加深我们对写作内容的印象,还会把大白兔等实物请进教室,以演小品等形式来拓展我们的想像力.这样,尽管以前写作文只是三言两语,不成样子,而通过老师千方百计的引导,也能写出像样的文章了.老师还会要求我们把部份作文发到她的邮箱里去,放起休息时间,给我们修改作文,进行具体指导.两个学期过去后,我们班的纪律一天比一天好转,同学们的成绩也一天比一天提高.特别是我,原来我最怕写作文.现在总算能写出一点成绩来,三次获得了学校作文竞赛奖状,一篇投稿在慈溪日报的小记者栏目中发表.这一点一点的进步,都凝结着老师心血.
在假期里,老师对学生的关心没有放假.她规定了时间,通过QQ与学生聊天.及时了解我们生活情况、学习情况,问我们作业有没有难题……老师对我们的关爱,比父母还深切.
在我生病的时候,老师更像妈妈一样照顾我,关心我.有一次,我胃痛了,但我不知道是什么缘故,只认为是肚子疼.老师仔细地问我那里疼?怎么疼?然后给我吃饼干、喝热水,果然消除了疼痛的感觉.
老师的爱,感动一生；老师的教导,一生受益.它是我们人生道路上活力的源泉,生命的力量.我只能再说这一句：感谢您!老师!将来我无论成为苍天的大树还是低矮的灌木,我都将以生命的翠绿向您祝福!致敬!我们的老师!
求采纳!谢谢,么么哒~~

⑸ 辅导小朋友功课后的心得体会

非常高兴

⑹ 感谢老师的话简短老师在寒假期间通过学生群给孩子辅导功课，每天给孩子留作业，批改作业，我想感谢老师，

家长检查批改作业签字，即使能辅导，也和老师讲的方法有差别，毕竟丢下书本一二十年了。老师根本不知道学生哪些内容没有掌握好，甚至可能都不会再批改作业，会影响孩子的成绩。

⑺ 义务帮小学生辅导功课的方案怎么写

2月25日15时15分许，70岁的张玉华准时来到华兴小学门前等候。几个孩子刚出校门，就围到了张玉华身边。“爱心奶奶，老师今天表扬我了！”“奶奶，我今天得了小奖品。”……孩子们争相汇报自己在校的表现，张玉华则是满脸慈祥注视着每个孩子。
十几分钟后，十多个孩子来到张玉华的家中，不足70平方米的房子顿时显得格外拥挤。客厅里除了桌椅外任何家具都没有，孩子们迅速找到自己的位置，开始自觉做功课。遇到不会的问题，张玉华会耐心地讲解。“1997年至今，辅导孩子的同时我也在不断学习，一有不会的就问学校老师。”张玉华笑着说，单元楼外面的家具原本都摆放在客厅，为了方便孩子学习，每到上学前，她和老伴儿就会把家具都搬出去。等寒假和暑假的时候，再搬进来。
说起开办免费课堂的初衷，张玉华说：“其实也是无意之举。”1997年夏天，张玉华和老伴儿搬到了华兴小区。刚一到社区，她就被选为2号楼楼长。一次聊天中，得知1号楼4单元居住着一户在医院上班的小两口，正想找人照看八个月大的孩子。了解该家庭的困难后，张玉华心生不忍，决定免费照顾孩子。张玉华带孩子视如己出，在其悉心照料之下，孩子健康成长，一直到上小学。慢慢地，张玉华义务给人带孩子的善举被传开，一些年轻父母纷纷上门求助。张玉华说，她年纪大了，能力有限，只有家庭困难或忙于工作无暇照顾孩子的，才会义务帮忙。从1997年至今，张玉华先后为社区无暇照顾孩子的年轻父母义务带过30多个孩子。
“我从来没想过从中谋利，就是想能帮别人一把就帮一把。”张玉华说，起初帮忙照看孩子时，老伴儿曾反对过。后来也和孩子们培养出了感情，几天不见这些小家伙儿，还会时不时地念叨念叨。她和老伴儿把孩子们当成自家的孙子孙女，带着他们也享受了很多乐趣。
据该社区居委会工作人员介绍，这十几年来，张玉华为帮助需要帮助的家庭，付出了不少心血和汗水，却不感到辛苦。在张玉华的爱心照顾下，一些孩子都和她建立了深厚的感情，有心事都愿意和“奶奶”分享。正如一位孩子在作文中写的：“随着时间的推移，张奶奶和亲奶奶重合了……”
3月5日，我国第53个学雷锋纪念日即将来临。然而，学雷锋并不仅仅是这一天，每天在省会各个角落，都会有很多活雷锋，他们用自己的实际行动帮助、影响着身边的人。
他们或者免费为居民理发，或者义务清扫社区卫生，亦或者照顾孤寡老人……虽然每件事儿都很小，但他们的善举却像满天繁星照亮了整片夜空。如果您身边也有这样的人，可以来电告诉我们。我们一起去寻找你我身边的“雷锋”，传递更多的感动和正能量。愿意和我们聊聊或提供线索的读者可以

⑻ 大学生兼职辅导小学生功课是一种怎样的体验

小孩子是一个非常麻烦的生物，我这辈子最害怕的东西就是小孩子，可能是命运弄人吧。我还非常招小孩子，然后还是学的师范，专业还是小学教育。
我只有个妹妹，她是个非常淘气的小孩子，对于给他辅导功课这件事情，我已经很尽力了。
尤其是在他非常不听话情况下，你再给她讲题，她在那边溜号。你说了他还不听，这种情况其实是最难办的。
还有就是她有很多很多问题，有很多没有办法回答的问题，我又不能打消他的积极性。毕竟要培养小学生的创新思维嘛。每次这个时候把我急得抓耳挠腮的。
他已经把我仅有的那些耐心给磨没了，每次面对他和他的作业只有一股怒火。

⑼ 给小学生讲一堂义务课,讲什么呢

小学生爱玩，动画，漫画，游戏。可以根据要教的内容编游戏给他们玩，让课堂充满笑声，因为我就是小学生。 给他们准备一些小礼物，玩赢了就给，不要太贵，一二年级就给买糖吃，三四年级就买笔袋，五六年级就给买漂亮的水笔、自动笔、荧光笔。五六年级建议买Miss rabbit的东西，女生一定很喜欢。