正副辅导员

⑴ 高校辅导员评副教授很难吗

是这样，初级、中级职称一般都比较松，很好评，有条件的学校一般不进行评聘，直接对国评初中级职称进行认定，也就是只要有毕业证、学位证、岗前培训、高教资格证就可以直接拿到职称，不需要什么材料。即使要进行评聘，一般讲师也就是几篇论文，很简单。
但从副教授开始，都是每个省份给若干名额，然后进行评聘，要求也高了很多，一般是要求出书的，出一本书光版面就是十几万，如果自己出的话负担是比较沉重的。再者绝大部分学校也没有资格不能认定了（除了那些好学校，985之类的），评审的时候一般是省内专家为主的专家团。所以副教授本身就难评。
再说辅导员工作本身，本来就不进行教学，即使兼课，一周一两节，达不到职称评审要求。丛科研来说，辅导员本身承担自身工作，且不说能否参与学校的科研工作，就是能，和专职从事教学科研工作的教师来比也没有优势。
综上，评副高肯定不好评，辅导员更不好评，这是一定的。所以咱的教育部门才总说辅导员的前途问题是个大问题嘛，一般是双线制，既按行政级别，科级、处级的走（一般副处、处级就到头了），又按教师职称，助教、讲师的走。两条线一般同时进行的。
辅导员一般都是过渡的，做个几年就得想办法转去行政或者转教师了，要不一辈子做辅导员对自身发展肯定不利。不过行政你懂的，很难空出岗位让辅导员转过去的，相对好转的就是学工口、团委之类，竞争也非常激烈。转教师的多一点，相对也好转点，混到讲师就开始活动吧。
以上都是针对国评职称的，校聘，大家都是同事嘛，你懂的，一般到年限不会卡你。
纯手打，你给的信息也太少了，光一个问题，也没说自身情况啊，有什么没说清楚的再交流哈~

⑵ 大队辅导员 职务级别

视学校规模和学校级别而定，一般为学校中层领导，相当于副主任级。个别规模小的学校一般为兼职，可以填写“大队辅导员”。

⑶ 辅导员如何升成讲师，再到副教授，最后教授呢，谢谢

现在一般在学校混都需要博士学位，最好有海外经历，拿不到海外的学位，也要混个访问学者。
然后熬年头，发文章，达到学校评职称要求就可以参评，但是还要看竞争情况，如果竞争激烈，要求可能还会水涨船高。
每个职称级别之间，至少需要2年，多则没有上限。在校当辅导员的话，应该还没获得博士学位，那么从辅导员混到教授，十年算快的吧。

⑷ 学校中层正职 以下岗位那些算是中层正职：1、教导处主任，2、办公室主任，3、政教处主任，4、总务处主任，

除少先队辅导员（有校级、也有中层）外，其他主任、书记为中层正职，副主任、副书记为中层副职。

⑸ 小学校长、副校长、教导主任、政教主任、办公室主任、少先队辅导员等，由谁任命

一般的，小学校长、副校长由高一级的学区校长任命，而教导主任、政教主任、办公室主任由校长、副校长决定，少先队辅导员则由上一级联合决定，虽然每一个任命都有民主表决，但实际还是一样。

⑹ 大队辅导员和德育处副主任的区别

负担管理具体的认和上级主管领导的区别

⑺ 辅导员考试 学生干部 副部长算么

我可以负责任的告诉你，是的！因为我曾经大二时也做过这个工作，我当时一边在学生会干部长，一边做大班班长，一边兼任辅导员党务助理，我们辅导员是学院学生党支部组织委员兼我们年级党支部书记，所以很多党建的事情要做，我主要是协助他做好学校学院有关党建的文件、文字材料和学生发展入党的事情，而且每个月还有200块钱（这个使我们学院的，不知道你们有木有）的补贴。当第二个学期综合素质考评时我吧分数加进去了，我们导员儿说只一项，我只好加了大班班长8分，这个助理就没有加，但是，毫无疑问，这确实是一个学生干部，所以不要怀疑，相信你自己！

⑻ 大学院系辅导员到正副校长之间还有什么领导

辅导员和校长的只能是不同的吧。不同院系之间也不一样的，一般情况像辅导员多的话可能就会有主管辅导员的主任之类的。但像我们学院这样研究生、本科生都是一个辅导员的，和正副院长之间就没什么领导了。

⑼ 大学院系的教学副院长什么级别比院长小多少辅导员是地位很低吧

在我们学校副的一般是副处级，正的是正处级，校长是厅级，辅导员都是渣渣，没级别，相当于科员吧。