老师课外辅导记录

『壹』 没当过老师，能不能在课外辅导班教课

现在有很多家庭的那些托管班
那些是不要求有证的
很多辅导员都是会的
所以你可以去试试的

『贰』 课外辅导班的老师讲的内容比学校里面的老师讲的透彻吗

你还，很高兴为你解答
不是，哪里的老师只讲重点，其他的知识很少涉及。
你可以去网络搜一下辅导班，上面应该都有。但是辅导班对于你来说，建议把它当作一个辅助工具，不要依赖于辅导班，要依赖于自己 的努力，只有这样才能实打实的考个好成绩。建议和你认识的人选择同一个辅导班，这样可以相互鼓励，相互学习，效果会更好一点。祝你考个好成绩。
望采纳，谢谢！

『叁』 如果被一个老师关注看好的学生，找老师要求上他的课外辅导班要怎么跟老师说比较好

这个很简单，自然被老师看好，如果成绩非常好的话，老师都觉得你没上辅导班的必要，你何必去呢。如果你真的需要辅导的话， 直接提出就可以了。当然你想感激老师的话，逢年过节，买点礼品去拜访一下即可，礼物的价值看你自己的经济条件，礼轻情意重嘛
这个问题你应该有明确的答案了，只是上网来求确认。

『肆』 如何做一名优秀的课外辅导老师

1、因材施教。 故事分享----有一位中学女数学教师，和其他班级相比，她任课的班级学生都特别喜欢数学，成绩也特别好。 这源于她恋爱时的一次经历。有一次，她和男友到一家饭店用餐，侍者分别给他们递上了一本菜谱。她一看，价格奇贵，一个菜也没敢点。但没想到，男友却点了好多菜。后来才发现，她的菜谱和男友的不同，女士的奇贵，而男士的便宜。受此启发，在平时测试时，她亲自给学生分发因人而异的。难度分ABC三种，水平高的做A卷，水平一般的做B卷，水平低的做C卷。这样，每个学生都能得到高分，从而极大地培养了学生学习数学的自信心和兴趣。由此可见，有效的教学是非常讲究方法的，而这种方法只有通过教师用心去探索、去总结。 2、新课程改革提出对学生的分类评价，分类测试，对不同学生应该从“知识和技能”、“过程与方法”“情感和价值”三维角度给予肯定和激励；课外的组织也应贯彻这样的原则，前提是课外的行为必须规范。 教育督导部门鼓励教师免费课外，严禁正编教师有偿课外。中国办学规模最大的高中，四川绵阳中学（高中生人）年5月曾因收取学生补课费被暂停示范学校名义一年。新课改方针反对针对所有学生采用单一的应试分数评价和题海战术。 3、典型课外成功案例。李阳疯狂英语、新东方 等。成都“指导”聘请的也是非在职教师，针对优秀学生有考名校愿望的学生进行一对一的个性化，收费是元每小时。这是培优课外的典型，可为示范。对于补差课外的组织，应更多注重学生情感和价值，切忌盲目练题，那样只会导致学生的逆反；对于中等成绩学生的提分，更应关注其学习方法和过程，引导学生平常形成错题集归纳的良好习惯，在课外时可以有的放矢，事半功倍。

『伍』 如何做优秀的课外辅导老师

一个优秀课外辅导老师所要具备的素质应该远远超过在校的一般老师。那么具备哪些素质才可以成为一个顶尖的课外辅导老师呢？
1、充分的工作热情和仁爱之心。 没有这一点，水平再高也无济于事。
2、扎实的学科功底。正所谓巧妇难做无米之炊。
3、深谙本学科教学规律，有丰富的学科教学经验。只有做到这条，才能使教学活动产生实效。
4、掌握完整的学科知识网络体系。只有做到这条才可能把学生向正确的方向引导。
5、具备独特的教学思路和针对各层次学生的具体化方案。只有做到这条才能因材施教。
6、对应试策略有深刻而独到的研究，只有做到这条，才能辅导学生应付大考。
另外，以上各条只对学习习惯好的同学有效，这就是为什么有些口碑较好的老师和机构都去选学生的原因，他们知道，让基础和习惯双差的学生提高成绩是一件极其困难的事情，不如不教，省得坏了自己的名头。
需要什么素质才可能成功引导此类学生呢？
1、懂得心理学，能够进入他们的内心世界，学会欣赏他们，佛曰，“一花一世界，一叶一菩提。”
2、懂得人生激励学，大部分这类学生不是不可救药，而是潜能有待开发。 3、要有充分的耐力，当然也少不了家长的积极配合。
4，要找到他们的起点，从他们能开始的地方开始，坚决杜绝拔苗助长！

『陆』 课外辅导班如何与家长建立良好的沟通

1、主动与老师沟通，不要以“没时间”为借口

有些家长不愿意与老师沟通，总是被动地等老师来联系，特别是一些孩子表现不好的家长，甚至害怕与老师联系，这种做法对孩子、家长和老师都是没有任何好处的。家长不与老师联系，就不容易了解孩子在学校的情况，老师也难以清楚知道孩子在家的情况，一旦孩子出了什么问题，老师与家长沟通不畅，也不利于及时发现问题和解决问题。现在老师工作负担重，要教授几十名甚至上百名学生，难以对每一名学生都关注到，如果家长经常跟老师联系，老师为了跟家长有话可说，自然就会更多地注意孩子，了解孩子，如此一来，孩子可以得到老师更多的关注，这样不是很好吗,

2、与老师进行沟通要注意时间、地点和方式

老师与家长传统的沟通方式是家访与家长会，但老师工作繁忙，不可能经常进行家访，家长会上那么多家长，老师也不可能跟一名家长谈多少情况，所以，家长和老师沟通要善于灵活运用多种联系方式，比如电话、短信、QQ、邮件、微博、微信等。即使工作繁忙，不能与老师面对面沟通，也可以抽出几分钟时间给老师打电话，电话打不通或者说不清还可以采用短信、QQ、邮件等方式联系。如果家长希望和老师面对面沟通，不要突然拜访老师，打乱老师的工作安排，应该提前打个电话，约定见面的时间和地点，让老师有时间做好准备。

3、保持平等尊重的态度，不要情绪化

家长与老师都希望教好孩子，让孩子成才，在这一点上，家长和老师是朋友，是合作者，应该互相尊重，互相理解，进行理性的交流。家长要把老师放在平等的地位上，真诚地和老师进行交流，尊重老师的意见，冷静地提出自己的看法，即使双方意见不一致，也应该妥善协商，求同存异。当孩子在学校遇到问题，家长要尽力保持冷静和克制，耐心听老师的解释，了解事情的全因后果，和老师共同寻求问题的解决之法。

4、沟通内容不限于学习方面，也包括生活方面

孩子的健康成长需要多方面的关怀，家长同老师的沟通应该是多方位的，包括孩子的学习、生活、言行、思想和家庭情况等。家长除了了解孩子的学习情况，也要多了解其他方面，比如和同学相处好不好，对老师的态度如何，是否积极参加集体活动，乐不乐于帮助他人等等，全方位、多角度的了解孩子在学校的情况。武汉状元教育老师建议家长向老师提供一些孩子的信息，比如在家的学习情况，孩子的喜好特长，和父母相处情况等等。这样的沟通能让老师和家长更全面地了解孩子，明白孩子的长处

『柒』 课外辅导班老师讲的内容和学校老师讲的不一致怎么办该听谁的

那就把学校老师如何讲的告诉辅导班老师，让他做出合理分析和解释。别问学校老师，他会觉得被质疑，没面子

『捌』 课外辅导老师的来源于什么途径

在校老师，
离退休教师，
师范学校毕业的学生，
社会上自学成才的老师。

『玖』 现在学校在职老师可以对学生进行有偿课外辅导了吗我的孩子今年上初

教育局早就明文规定不允许在职老师课外有偿补习，这种情况你可以打教育局的举报电话，或者请媒体曝光!

『拾』 高中语文课外辅导班，老师都讲些什么内容

班课批量；一对一个性化订制，想听什么就讲什么。
语文一般包括作文、阅读、文言文三大专题。针对应试，讲求实用，对语文素养的提升有限，而语文素养的提升是提分的前提，在培训机构上过也工作过，个人对培训机构没什么好感。
寒假有闲可以试试，比较鸡肋。
记得先试听，选个好老师。一些大机构老师也良莠不齐，另外请家教，买网课，参加社会实践都是行之有效的方法。