上课辅导员

1. 辅导员工作职责和怎么解决学生上课玩手机知乎

一、帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；

二、帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；

三、了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；

四、落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业；

五、积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；

六、以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；

七、组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动；

八、指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。

2. 辅导员可以上课吗

辅导员可以上课，但是专业课辅导员不满足条件的就不能上了。

辅导员制度是目前版中国大陆高权校普遍采取的一种学生管理制度。
从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作。每个辅导员一般管理一个或数个班级。
辅导员职责按照高等学校辅导员职业能力标准（暂行）执行。1952年，国家提出要在高校设立政治辅导员；此后，不少高校建立了辅导员制度，1961年，党中央庐山会议上出台专门文件，提出在各高校设立专职辅导员，并得到实施；文化大革命期间，思想政治工作被“四人帮”利用，思想政治工作声誉遭到破坏；1978年，国家教委出台文件，在高校恢复辅导员制度。

3. 大学上课点名未到两次,被辅导员叫去谈话,该怎么办特纠结

跟老师说明一下为什么不到课，如果原因不好还编一个吧，两次没关系的，一般3次才挂，我们学校也会有老师找的情况，没事，教务处要求的，例行办事，关心同学。

4. 大学辅导员既然不上课，那到底辅导大学生哪些内容

网友一：

1、负责学生日常管理工作。比如：请假之类的。

2、落实好对经济困难大学生资助的有关工作，组织好大学生勤工助学，积极帮助经济困难的学生完成学业。

3、全面掌握各班级学生的心理动态，发现问题时要及时进行教育引导，化解矛盾冲突，维护好校园安全和稳定。

网友六：

开展入学教育、毕业生教育及相关管理和服务工作。组织开展学生军事训练。组织评选各类奖学金、助学金。指导学生办理助学贷款。组织学生开展勤工俭学活动，做好学生困难帮扶。为学生提供生活指导，促进学生和谐相处、互帮互助。

学生思想引领，说白了这个才是辅导员应该干的，辅导员的全称是“政治辅导员”50年代清华首创，然后全国高校推广到现在，基本任何一个大专院校必备辅导员最初的辅导员设置就是为了培养又红又专的社会主义事业接班人，对应的日常工作：主题团日、团校、党校、年级会。

5. 我是名大一的男生，我帮同学上课喊到被辅导员发现了，我该咋办啊现在辅导员很生气

辅导员这么说，是原谅你了，知道了你的苦衷，就不会再为难你了

6. 大学生不想上课，怎么跟老师，辅导员沟通

这种事最麻烦咯,给他讲清楚吧,毕竟自己真的是无能为力咯,再帮他说下,其实留级也没那么可耻..还能再锻炼下,多好呀...

7. 高校辅导员可以上讲台上课吗

二是自我介绍时尽可能详细，同时可以让学生书面询问一些感兴趣的问题，辅导员（班主任）一定要亲临报到现场，熟悉学生、温故知新。作为高校辅导员（班主任），印象比较深刻，并制好座次表：
一，怎样才能做到这一点呢，产生负面影响，拿出名单逐一对照。在熟悉了解学生的同时还可以增进师生间的感情，辅导员（班主任）可以点名让自己没印象或印象不深的同学上讲台带领大家学习。通过介绍结合电子档案信息等了解学生，军训期间起码要每个宿舍走访一遍、通过集体活动来熟悉，从学生那里回来后，再和电子档案和相关记录相比较。我们学校大学一年级一般配有固定教室，还有各科的高考成绩以及学生近期的数码照片等，可以谈一下自己的“施政纲领”，地域、弄准，当然主要还是让学生作自我介绍，那自然是全程参加军训了，班级可以组织一次中秋晚会，且这时学生入学不久，叫错学生的名字，辅导员（班主任）自我介绍后。对于学生提出的问题面上的可以利用班会集体解答，三是在黑板上写上自己的名字，晚上主要任务是整理内务、军训期间是认识，讲台上贴一份，对于规划过低过高等不切实际的或不宜集体解答的问题要及时找学生谈话，这就需要查漏补缺，快速记住学生名字，晚上一定要经常到宿舍走访，了解学生。
由于一下子要认识的学生较多，起到一举多得的功效、学生之间相互认识和了解，也是辅导员（班主任）指定临时干部的参考依据。辅导员（班主任）此时一定要做好相关记录。班主任注意提醒学生做好以下几点、发运动服，辅导员（班主任）要常到训练场看看：学生欣赏那些把他们当作独立个体的老师。电子档案中不但有学生的基本信息，并且带上电子档案和已做好的相关记录，白天一般是队列训练，配以简单的交流。辅导员（班主任）要利用好这一时间多看多记、发放教材，难免会有遗漏和忘记的、英语成绩。收齐后辅导员（班主任）要仔细阅读记录。这应该是了解学生思想的好方法，亲临现场直观学生。
五。
二。电子档案的信息毕竟只是些感官的信息，一定也不要错过这认识熟悉学生的绝好时机，看那些名字没能和学生对应起来、生僻字等一定要弄清，以便师生之间？我们可以尝试用以下办法，在工作中可以起到意想不到的效果，辅导员（班主任）也可以组织参加一下，并且最好做好相关分类记录，自己手里备几份、借助座次表来熟悉学生，例如，你可以固定座位、军训服等集体活动，可以让学生静下心来仔细地规划一下上学期间或作一下更远的规划，这样既可以加深印象调查研究也表明、认识学生
如果你带的班级或学生较多，不但门上贴有宿舍成员的名单。
新生报到的当晚可以召开“我是谁”主题班会，到正式上课时还不能完全认识学生；军训休息日很多同学希望游览一下当地名胜、特长和是否担任过学生干部等，记住学生有特点的地方、认识学生 新生入学不久，军训期间一般能赶上中秋节，很多弄不太懂的问题也急需找人请教，并妥善保管：一是必须使用普通话，还可以很好地教育引导学生；另外、姓专用字，也有助于熟悉了解学生，如果你不是参训辅导员、熟悉学生的绝好时机
高校军训一般是两周左右的时间，每个学生都有自己独特的地方，一般都有新生体检。通过观察学生报到过程。
六、高考成绩，这时同学们的规划大多比较圆满美好。那么。
入学教育在学习《学生指南》等相关规定时，通过谈话来熟悉学生。这时经常深入学生宿舍不但可以熟悉认识学生，可以作为激励学生进步的法宝。白天队列训练时、通过让学生作在校期间规划或职业生涯规划来了解和熟悉学生
在学生对学院和专业发展远景有了较清楚的了解之后，也锻炼了学生的能力，以免读错字。
三，而不是把他们看作一个群体的老师，下一步重点记忆，每个学生都有一份电子档案，且对自习课有要求，各个床上也都贴有学生的名字、利用好新生入学报到和入学教育的时机
新生报到时，建议你使用座次表，是相互交流的绝好时机，认识学生、充分利用学生个人的电子档案
现在录取新生时。对一些多音字，学校在学生报到前会把电子档案及时给辅导员（班主任）。
四。现在各院系安排宿舍时，辅导员（班主任）如果是参训辅导员，这是防止普通话不标准大家听不清，能较快获得学生的认可和赞同，利用到教室的时间对不认识的学生随时记忆

8. 辅导员和教师的区别是什么

1.定义不同：

（1）高校辅导员是指履行高等学校学生管理工作职责的专业人员，大学、专门学院、高等职业技术学院、高等专科学校的统称为高等学校，即高校辅导员包括大学辅导员、专门学院辅导员、职业学院辅导员和高专辅导员。

（2）教师是指在各级各类学校中，以教育培养学生专业知识和做人为职责的专业工作者。

2.任职资格不同：

（1）高校辅导员由各高校自行组织考试选拔，选拔合格者可以担任。

（2）教师是由具备教师资格证的人员通过教师招聘考试合格者担任，也由师范院校毕业生担任。

3.职责不同：

（1）高校辅导员主要职责在于对高校学生进行思想政治教育等工作。

（2）教师主要职责在于履行教育职责、完成教学工作。

(8)上课辅导员扩展阅读:

辅导员和教师的职业:

（一）教育者

辅导员作为高校教师队伍中重要的组成部分，首要职责是培养合格的人才，也担负着教育大学生的使命。从一定程度上来说，辅导员是大学生生活中接触最多的老师，从刚入学到毕业离校的那一天，一直与大学生保持密切联系的就是辅导员。因此，在大学教育的整个过程中，辅导员担负着思想教育等重要的教育培养任务。

（二）管理者

高校辅导员不只要做学生的思想政治教育工作，还要承担学生管理工作，主要包括安全工作、组织建设工作、推优工作、社会实践工作、科技创新工作、学生干部选拔和培养工作、社团建设工作、校园文化工作、就业工作等等，帮助学生顺利完成学业。

（三）引导者

大学是一个人走向成熟的阶段，在这个阶段里，有些学生会遇到各种各样的问题和困惑，高校辅导员就成了学生和各界沟通协调的重要桥梁和纽带，同时还要引导学生，帮助他们提高自己成长的能力，鼓励每一位学生发挥自己的才能，激发学生的积极性、主动性和创造性，为以后的成长道路打下坚实的基础。

（四）服务者

辅导员不仅要完成各项管理工作，更要以学生中心，将管理和服务工作结合起来，如学生宿舍管理、助学贷款管理、勤工助学、社团活动管理等工作。当学生遇到具体的问题时，辅导员要提供协助与服务，更多地考虑学生的具体情况和利益，以服务的态度来处理各种问题，促使大学生健康发展，在服务学生的同时也教导了学生。

9. 一个学生长时间没来上课，你作为辅导员该怎么办

辅导员可以打电话给他，问他在哪，我以前也是经常逃课，然后我们班主任很有意思：有一天我没在班上，然后班主任打电话给我，问我在哪，我就很搞笑的在说在外面玩，然后班主任就说你在外面那等下回来给我带点东西，我很激动的马上回学校了。就这样，班主任和我做了朋友。当然这只是我个人的事例，会不会因人而异我不知道，但我知道现在学生越是逃课越是希望班主任与他做朋友，你现在缺的只是怎样和他做朋友的这个点罢了。希望你可以尽快找到这个点。以前我对老师和学生是朋友这句话嗤之以鼻，现在我想说如果老师是学生的朋友的话，真的可以改变学生很多。如果一个学生内向的话，他没有诉说的对象，只会越来越闷，所以一个好的开导对象真的很重要。另外我想对你说，老师是一个很神圣的职业！

10. 为什么辅导员不用教课

因为在大学中大家都各司其职，辅导员不教课，是因为辅导员需要管理整个班级，以及整个系的学生活动，包括学生内务等等，所以说辅导员是没有教课的时间的，教课，有大学里面专门的讲师以及教授来教课，所以说辅导员只。需要去管理学生就行了。