大学生辅导

A. 大学生办辅导班，需要注意什么

第一，这个事情你们不妨以大学生暑期社会实践为名。这样操作起来也方便些。毕竟你们是学生，与在校教师比起来你们还是不能得到家长的充分肯定的。这样以来也可以节省你们的活动成本。
第二，不知道你们的辅导班进行多长时间？短时间的话操作起来比较方便，若是时间长，那就要有相对规范的管理。建议你们明确你们的精品在哪里？你们所教授的知识，是不是当地学生所需要的？你们所学专业能不能得到家长们的认可？明确了这些问题后，你们可以在课程设置、课时安排、教学场地、安全设备等方面做出合理的安排。谈及组织管理，你们一定要有自己的领队，明确领导中心，这样操作起来才能方便快捷。
第三，宣传方式上，建议你们以情感为主打。若是以大学生社会实践为名，则可以请学校开具介绍信，并与当地教育部门、街道社区取得联系，争取他们的帮助。先不要想着搞辅导班来赚钱，你们先付出了，钱自然会有。
第四，由公司出资，应该是你们拉的赞助。赞助商多以宣传自己为目的，比如在辅导班拉横幅、给学生家长散发培训广告等。在与赞助商协商的时候，你们要维护学生的利益，比如他们所要求宣传的培训广告是否属实等。同时你们也要做到不卑不亢，认真思考他们所提出的要求，你们能做到的你们就答应，做不到的不可盲目答应，否则一旦追究起责任，你们要吃亏。
个人意见，不足之处请指正。

B. 女主是大学生,兼职辅导学生,女主叫什么敏的小学

女主是大学生,兼职辅导学生,女主叫什么敏的小学？

C. 怎么可以找到大学生来辅导

在每个大学食堂附近的宣传栏都有找兼职或者是寻找家教的广告，按照广告去找人就是了；

现在大学生家教市场很成熟，很好找。

D. 大学生发展辅导站是干什么的

为广大学抄生、家长、教师提袭供一个交流、互动平台，通过有效结合全国高校大学生、全国省市重点学校在职优秀教师以及关注中国教育事业发展的社会团体、个人，充分发挥当代大学生的能动作用，高效性为中小学生提供包括学习、心理、生活等问题的辅导服务。

E. 孩子成绩不好，找大学生当辅导老师靠谱吗

我认为如果孩子的成绩不好，找一个大学生当辅导老师的话，是比较靠谱的，不过也说不好，因为大学生的话他也有靠谱的，也有不靠谱的，如果你刚好遇到了一个不靠谱的老师，那将会是非常倒霉的，因为我们班就有一个非常不靠谱的学生，她在给孩子们当家教。他每天基本就是一个小时的课，给孩子们讲半个小时，然后20分做题，10分钟讲题，把大部分的时间都浪费在了课堂上，对孩子们的做题，他孩子们做题的时候他就在上面玩手机，我认为这是一个非常不负责任的做法。

不过相对于外面的家教来说，我认为大学生还是比较靠谱的，因为他年龄更小，更能懂得孩子们，让他们感兴趣，可以和他们打成一片，让他们爱上学习，使孩子们爱上学习这事，最好的一种教育方法，这会影响孩子们以后在学习上的认真。

F. 我想找一个大学生来讲，辅导我儿子各科

如果是在城市里面要找大学生兼职非常简单，一个可以在网上发布招聘公告。或者直接到大学附近贴一个广告。演认识里面的老师也可以让他推荐一个优秀的学生。

G. 让大学生辅导课业水平好不好啊

学历多高并不重要，重要的是他对这方面学科是否真的学到很扎实，他本身对于教人这个工作是否认识比较深刻

H. 大学生兼职辅导小学生功课是一种怎样的体验

小孩子是一个非常麻烦的生物，我这辈子最害怕的东西就是小孩子，可能是命运弄人吧。我还非常招小孩子，然后还是学的师范，专业还是小学教育。
我只有个妹妹，她是个非常淘气的小孩子，对于给他辅导功课这件事情，我已经很尽力了。
尤其是在他非常不听话情况下，你再给她讲题，她在那边溜号。你说了他还不听，这种情况其实是最难办的。
还有就是她有很多很多问题，有很多没有办法回答的问题，我又不能打消他的积极性。毕竟要培养小学生的创新思维嘛。每次这个时候把我急得抓耳挠腮的。
他已经把我仅有的那些耐心给磨没了，每次面对他和他的作业只有一股怒火。

I. 大学生做辅导老师好吗

恩，怎么说呢，上了大学基本就是社会人了，那要看你自己爱好了，至于当辅导老师对你没影响

J. 大学生学习与发展辅导中心的辅导内容有

01

“教授面对面”网上举办，指导学生成长不掉线

为方便毕业年级学生在疫情期间参加“教授面对面”活动，经组织协调，学院于每周二和周五下午三点至五点，由一名教授在腾讯会议平台开设会议室，通过一对一或者一对多的方式与本科生进行交流，帮助解决学生学习发展方面的问题，引导同学了解专业的就业与发展前景，激发同学们的学习热情。活动受到毕业生的积极反响。

02

同心辅导，“疫”路前行

为了鼓励同学们积极参加志愿服务活动，发挥成绩优异同学的模范带头作用，在学院营造优良的学习氛围，物理科学与技术学院大学生学习发展中心已经开展了多期“同伴一对一辅导”活动，受疫情影响，本学期的同伴辅导活动全部转移到线上。

针对同学们觉得难度较大的课程，如高等数学、通信原理、量子力学等，中心招募高年级学长学姐和本年级学习成绩优秀的同学作为志愿者，学生根据自身情况自主报名参加，志愿者对帮扶对象实施实时帮扶。截至目前，本学期参与同伴辅导的志愿者已到60人次，帮助学生100余人。