幼儿园节日主题课程

❶ 幼儿园主题教案

我也是做幼儿教师的。提供几篇主题教案，希望能帮到你。 我们幼儿园也是经常要写主题教育教案的，以后可以交流哦 幼儿园消防安全教育教案：防火知多少 活动目标 1、培养幼儿初步的自我保护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技...能，提高自我保护能力。 活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动重点难点： 重点：防火； 难点：自救。 活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。 ①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 ⑤认识“严禁烟火”的标志。 4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？ 6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。 活动反思 自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。 国庆节主题活动：庆祝祖国妈妈的生日 设计意图： 为了让幼儿更加热爱自己的祖国，了解自己的祖国，在国庆节来临之际，我园开展了“庆祝祖国妈妈生日”的活动，看着冉冉升起的的国旗，小朋友们显得格外的庄重，他们自豪的唱着国歌，幼小的身体站得笔直，小眼睛全神贯注的注视着，仿佛他们也知道祖国艰辛的历程，他们感慨的说“祖国妈妈节日好，谢谢祖国妈妈”！ 活动名称： 庆祝祖国妈妈的生日 活动目标： 1、知道祖国妈妈的生日（十月一日），知道国庆节是中华人民民共和国成立的日子。 2、为自己是中国人而感到骄傲，热爱自己的祖国。 活动准备： 国旗，歌曲磁带，生日蛋糕等。 活动环境： 挂起中国的五星红旗，制作彩纸状。 活动室内拉起彩色的拉花，横幅《庆祝祖国妈妈的生日快乐》 活动过程： 1、教师做神秘状，出示生日蛋糕。 教师：这是什么，是谁要过生日？ 2、听音乐，看国旗，了解10月1日是祖国的生日。 听音乐，看国旗 教师：小朋友看国旗，听音乐，听完后，你们就会知道是谁要过生日了！ 教师：是谁要过生日了？祖国的生日是几月几号？你是怎么知道的？ 教师和幼儿再次看国旗，也可随歌曲轻轻拍手哼唱。 3、引导幼儿观察节日环境，，感受节日的欢快气氛。 4、点蜡烛，吃蛋糕。 教师点蜡烛，引导幼儿许愿：心里想一句祝福祖国生日快乐的话。 大家面对国旗齐声唱生日歌，然后集体吃蜡烛。 幼儿按序取蛋糕，并说出想好的祝福。 5、分享快乐 让幼儿用自己的方式表达对祖国妈妈生日的祝福。 中秋主题活动：中秋节真快乐 活动目标与准备： 本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮；了解中秋节的来历和有关风俗，体验节日的快乐；初步激发幼儿对民族文化的兴趣；发展幼儿的想象力和语言表达能力。活动开展前，进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等；给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说 活动目标与准备： 本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮；了解中秋节的来历和有关风俗，体验节日的快乐；初步激发幼儿对民族文化的兴趣；发展幼儿的想象力和语言表达能力。活动开展前，进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等；给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说；美工课上，幼儿学会了用橡皮泥捏月饼，会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸；制作投影片或挂图：一幅中秋节夜景图，四张月亮逐渐变圆的投影片或图片；录像带：中秋赏月；音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。 活动过程： 1、引导幼儿观察教室墙饰的变化，激发兴趣，导入课题。 2、出示投影片或挂图：中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观察到的月亮，教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片，启发幼儿想象，月亮像什么?(如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。) 3、放录像：“中秋赏月”，向幼儿介绍中秋节。 今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”，中秋节是我们中国的传统节日。 秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。 4、教师讲述《嫦娥奔月》的故事(播放录音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。 5、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》(放录音)，一边品尝月饼和秋天的水果，共享节日的快乐。 6、操作活动：幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮(用缝纫机扎出小孔，变成月亮的形状，让幼儿撕下来。) 活动区域设置与日常活动组织： 1、组织幼儿参观大班的游戏“乐乐月饼超市”；观看大班小朋友的幻想画《到月亮上去做客》。 2、在美工区，提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，引导幼儿运用各种材料创造性地表现月亮和月饼。 3、在图书区提供嫦娥奔月，吴刚砍伐桂花树等与月亮有关的神话故事。在语言区幼儿看月亮图片说月亮的诗歌。 4、在日常生活中鼓励幼儿将自己熟悉的有关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听。 5、学习歌曲《爷爷为我打月饼》。 与家长沟通计划： 1、活动前，请家长给孩子讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、月饼的歌曲或诗歌。 2、请家长在八月初三至八月十五晚上带幼儿观察月亮的变化，并将观察到的月亮画在纸上，装订成观察月亮变化的记录簿。 3、请家长带幼儿到食品超市，观看各式各样的月饼。 4、活动在中秋节前一天进行，中秋节晚上请家长与孩子一起进行赏月活动，创编幻想故事——《到月亮上去做客》。 附故事一：嫦娥奔月 羿是神话传说中远古时最著名的射手，曾经为人间除了许多凶禽猛兽，是老百姓心目中的射神。 在一个明月当空的晚上，羿的妻子嫦娥偷吃了羿从王母娘娘那里要来的长生不老药。嫦娥吃下

❷ 以爱为主题幼儿园十周年庆典有什么好节目建议

前 言 活动主题： 绿芽成长,我们共同关注――石药果维康幼儿园大型公益系列活动 意图与原则： 中国13亿人口,3.6亿是儿童,孩子是祖国的春天,民族的未来,社会的希望.3.6亿一个庞大的数字,它让我们看到的是百花争艳、万紫千红,生机盎然、千帆竟发的世界.同时对于商家的营销活动,儿童领域的消费一直是比较强劲的,从商业角度分析是一个比较能够“赚钱”的领域.如何挖掘这块“蛋糕”,是本案将要探讨的主题. 在这个信息爆炸的时代,值得公众关注的东西太多太多,报纸、电视、互联网等等,怎样能提高公众对品牌的关注率?往往是一个艰辛的过程.尤其是儿童市场,如何在最短的时间内赢得他们的关注?给他们新的感觉和刺激、新的回报形式,突破以往幼儿园活动的赠书、送光盘、常规的亲子活动等等?如何在现阶段对目标市场进行精耕细作? 儿童是世界的未来,家庭的希望,由于中国近年来实行的计划生育政策,使儿童成为每个家庭的“太阳”,在家庭当中具有举足轻重的地位. 儿童时期是个性成长的关键时期,良好的环境和教育是儿童成长的保障. 幼儿园的儿童心理：善变、盲目、新鲜、刺激、对单个事物的关注时间较短. 具有不完全的消费行为,通过儿童影响家长的关注和消费是本案的目的. 宗旨： 针对目标公众的行为特点,想他人所未想,做他人所未做.新颖、独特的创新原则,要有悬念和新意.环环相扣、作细作透,确保活动对目标公众市场的延续性和影响力. 原则： 1、活动要有新意.针对幼儿的年龄特点、心理特性.将爱新鲜、刺激的特性加以利用. 2、要有极强的参与性(特别是吸引家长参与)和较长的时效性.由于幼儿年龄较小,无自主消费的能力,所以应积极吸引家长的参与.同时留给公众的印象应该是长久的、深刻的. 3、能够给参与者带来利益.通过我们的活动可以实现多方位的收获；赠品、健康知识、良好的育儿习惯等等,只有让参与者实实在在的有所收获,活动才能达到预期的目的. 4、良好的传播配合.活动不是最终的目的,而是一个手段.最终的目的是以此达到“广而告之”,增加企业形象、促进产品销售的作用.吸引目标公众的眼球!通过有创造性的活动,结合良好的传播,影响公众的消费行为. 5、活动的可执行性.重在执行,好的创意只是成功的开始,科学严谨的执行才是成功的保证.只有高效的执行才能使策划释放出巨大的光芒. 主要内容 本案将从关注儿童的“身”和“心”两个方面来开展系列活动. 关注儿童的“身”、“心”健康,是政府一直以来比较关注的大事之一,本案的活动将以“公益”的形式、高姿态的出现,这样可以得到政府的大力支持与协助,拉进与目标受众的心理距离,使他们更容易接受.为本案活动的圆满举行,提供坚实的保障. A、“身”系列――  提高免疫力儿童营养专家讲座  儿童每日营养通报卡制度  亲子活动――“我”与维生素的故事 B、“心”系列――“让历史告诉未来”石药集团果维康青少 年传统文化教育系列活动  “国粹”皮影戏走进儿童；  “果维康”宝宝新年大礼包活动 C、通过不断的开展活动与幼儿园建立良好的关系后,根据每个幼儿园的具体布局,开展企业及产品标识展示活动.（展架展示、POP粘贴……）在幼儿园张贴或设置相关的C小子卡通形象宣传品及产品介绍资料,以配合品牌的传播,同时加大对目标市场的引导! 实施时间：2005年12月――2006年5月 目标群体：石家庄市市区范围内选择100家幼儿园.(约3万人左右) 具体提案： 第 一 部 分 ――健康生活,快乐成长 “身”系列方案一： 提高免疫力儿童营养专家讲座 《石药果维康杯“提高免疫力儿童营养健康”》专家公益系列讲座方案 目前,我国有3.6亿儿童,他们的健康素质关系到中华民族的未来与兴衰,据卫生部去年开展的8省市“0－5岁”婴幼儿营养状况调查结果显示：我国儿童的营养和健康状况近年来有了很大的改善和提高,但营养状况也面临着与发展中国家和发达国家一样的营养缺乏和营养过剩的“双重挑战”,“小胖墩”和“小豆芽”现象是亟待解决的大问题,儿童的营养与健康发展是衡量国家综合国力的重要指标,也是社会和国家关注的焦点. 因此适当的营养教育和营养干预对增强儿童健康提高儿童营养水平有非常重要的意义! 活动主题：提高免疫力儿童营养专家讲座（第一阶段） 活动口号：培养健康儿童、奠定幸福人生 活动目的： 致力于幼儿群体的健康教育,融公益性、实用性及产品广告宣传为一体,使企业将商业目的与公益表象合为一体健康讲座可以由不同的角度、方向、主题做为系列活动分阶段开展.本案“提高免疫力”讲座,可以作为第一阶段的主题.

❸ 以春节为主题幼儿园一日活动

主题目标: 为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“熟悉新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解；通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备；最后以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。 主题来源: 新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题. 具体预设方案如下: 第一部分 熟悉新年 活动目标： 1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。 2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。 谈话：认识新年 活动准备： 新日历一份；大人们通过各种方式迎接新年的VCD片。 活动过程： 1、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日？有什么象征意义？ 2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等）。 3、讨论：我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事儿了？ 活动名称：儿歌《新年》 活动目标： 1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。 2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。 活动准备： 儿歌《新年》，新年录像 活动过程： 一、经验交流 价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。 1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？ 2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。（观看录像） 3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？（幼儿自由交流） 提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。 二、欣赏儿歌 价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。 1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢？（幼儿欣赏儿歌） 2、师：儿歌说太阳变成了什么？ 3、师：月亮变成了什么？星星变成了什么？ 4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢？ 提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常的高兴。 三：学习儿歌 价值取向：能够通过学习掌握儿歌的内容。 四：延伸活动：互相拜年 价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往能力。 活动名称：新年好 活动目标： 1、初步尝试3/4节奏，能用打击乐器演奏。 2、感受新年的欢乐气氛。 活动准备： 各种打击乐器，录音机和磁带，图谱一张，大人们庆新年的图片以及歌曲磁带；课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》 活动过程： 一、律动：听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。 二、新年谈话。新年到了，小朋友心情怎样？人们是怎样庆祝新年的？ 三、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。 跟大班哥哥姐姐学唱歌曲。采用“一帮一”形式学唱。 四、学习节奏乐《新年好》。 1、出示节奏卡片，幼儿学习并感受三拍子的强弱。 2、出示《新年好》节奏图谱，幼儿学习。 （1）教师示范拍节奏。 （2）幼儿徒手练习两遍。 （3）拿乐器分组练习若干遍。 （4）幼儿集体练习若干遍。 五、边唱歌，边手拿乐器出活动室。 六、活动延伸：到家里或街上继续感受新年的欢乐气氛，并学习尝试用自己的动作或绘 画表现新年气氛。 活动名称：漂亮的帽子 活动目标： 1、欣赏漂亮的帽子，了解帽子的作用。 2、引导幼儿大胆运用贴、团、印等技能装饰帽子。 活动准备： 1、装饰好的帽子若干顶（4-6） 2、漂亮的动（植）物图片若干，各种颜色的皱纸，印章、印泥等若干。 3、用纸剪好的“帽子”人手一份。 4、已学会唱《新年好》 活动过程： 一、听音乐《新年好》进入活动室 1、教师带领幼儿一起边走边唱 2、教师出示示范帽子 二、引导幼儿欣赏各种装饰好的帽子 1、请小朋友上前来拿着喜欢的帽子引导幼儿讲述为什么喜欢这顶帽子，如：颜色、图案等很漂亮。 2、“那你们知不知道帽子有什么用吗？”教师小结：对，冬天的帽子戴上去可以保暖的。 三、引起幼儿装饰帽子的兴趣 1、教师出示未装饰的和装饰过的“帽子”进行对比；激发幼儿装饰帽子的欲望。 2、根据本班幼儿的情况，师先示范后幼儿装饰或者幼儿自己动手。 四、幼儿作业，教师给予适当的引导和帮助。 五、欣赏与讲评 请幼儿讲述自己装饰帽子的过程及方法,将幼儿园的作品展示到美工区。 第二部分 迎接新年 活动名称：装扮环境迎新年 活动目标： 通过亲自动手参与布置活动环境，亲身感受迎接新年的快乐气氛。 活动准备： 彩色皱纹纸条若干，固体胶水若干；让孩子们每人带气球一个 活动过程： 1、 讨论：怎样使我们的活动室更漂亮？ 2、 教师示范粘贴彩纸的方法 3、 幼儿围坐在桌子四面，动手和老师一起做彩带 4、 一起动手将吹好的气球系到做好的彩带上，然后挂到活动室上空，装扮活动室 5、 收拾好教室卫生。 活动名称：制作新年贺卡 活动目标： 通过亲自动手参与制作贺卡，亲身感受迎接新年的快乐气氛 活动准备： 用即时贴剪好各色各式的花、小树、小草若干；裁好的彩色蜡光纸若干 活动过程： 1、 欣赏教师做的各种贺年卡 2、 幼儿选择自己所喜爱的彩色蜡光纸 3、 自选所喜欢的图案进行装饰卡片 4、 请幼儿讲评自己的作品 5、 教师为每个孩子写上名字并收放好幼儿的作品以备后用 活动名称：染窗花 活动准备： 剪好的窗花几张；餐巾纸若干；调好的各色水粉五盘（红、黄、蓝、绿、紫） 活动过程： 1、 欣赏剪好的窗花与教师染的窗花， 2、 教师示范窗花的叠法和染法， 3、 幼儿动手折叠和染纸 4、 小心打开染好的窗花，并放在桌上晾干 5、 写上孩子们的名字并贴到窗子上装饰环境 6、 孩子们欣赏自己的作品，体验成功的喜悦 活动名称：心愿树 活动目标： 1、 在听听讲讲中感受过新年的愉快 2、 对新年发生美好的愿望 活动准备： 请家长在心愿卡上帮孩子写上他们的新年心愿和自己对孩子的祝福 活动过程： 一、说心愿 1、新年快到了，我们每个人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢？快快告诉你身边的好朋友。 2、谁愿意把自己的心愿讲给大家听？ 3、爸爸妈妈、爷爷奶奶对你有什么祝福呢？（幼儿先讲，老师帮助把心愿卡上家长祝福的话语念给大家听。） 二、布置心愿树 1、幼儿拿好自己的心愿卡来到心愿树边 2、将自己的心愿告诉心愿树，希望它帮助自己实现心愿 3、将心愿卡挂到心愿树上 活动名称：布置新年树 活动目标： 1、 在布置新年树的过程中感受节日的气氛 2、 乐意参加迎新年活动 活动准备： 包装盒、彩带、小饰物等 活动过程： 一、谈话引题 过新年了，我们的教室多漂亮呀！我们小朋友也都要穿上怎样的衣服？大树传来话了，它也想妆扮得漂漂亮亮的，怎么办？ 二、讨论问题 1、 怎样才能把大树妆扮得漂漂亮亮的 2、 可用哪些东西来妆扮它 3、 怎样将漂亮的东西放上去，不会被风吹走？（绕上去、挂

❹ 幼儿园传统节日特色课程实施的途径有哪些

1、幼儿的日常生活和社会生活 英国教育家洛克曾说过：“生活即教育”，幼儿生活在一定 的社会环境里， 和周围环境发生各种关系， 接受社会上的各种影响。 因此，注重结合社会生活开展传统节日和德育教育，并进行全方位 的渗透。坚持做到相机而教、遇物而诲，传统文化节日以一年一反 复的特点循环出现在幼儿的家庭生活和社会生活中， 许多传统节日 前夕，周围的社会生活中到处洋溢着节日的气氛，要时刻保持着随 机教育的观念，充分贴近幼儿的生活开展教育。 2、 传统节日特色课程的专题教育活动 根据各年龄段幼儿的不同认知特点， 选择恰当的传统节日教育内 容与要求，根据传统节日的进度表，结合传统节日的开展，有计划的 对幼儿进行节日专题性教育活动。 如小班幼儿可以开展中秋节、 春节、 元宵节专题教育活动，中大班幼儿可以开展端午节、中秋节、春节和 元宵节、重阳节和清明节专题教育活动。每个专题可综合运用参观活 动、谈话活动、行为辨析、情景表演、游戏活动、社会实践活动等多 种活动形式， 通过幼儿的认知与实践， 多方感受传统节日文化与习俗， 提高其道德认识，丰富幼儿的道德情感，逐渐帮助幼儿形成一定的道 德行为和习惯。 3、传统节日特色课程和各领域教学的融合 传统文化节日的活动内容和形式要生动活泼、新颖有趣，根据 活动设计的特点，可以结合有关领域开展活动，如与语言领域、社会 领域、艺术领域、科学领域或健康领域结合进行活动，可以收到很好 的教育效果。 4、 游戏活动 通过主题游戏的形式对幼儿习得的传统习俗和行为习惯的认知 经验进行再现，不受环境和节庆活动的限制，可以适时的体验传统节 日文化中的“贵人伦，重亲情，尊老爱幼，重孝道”文化特征。帮助 幼儿巩固和强化良好的道德品质及行为准则。 5、 家园共育 家庭道德品质教育，尤其是在幼儿时期，家庭教育对子女的成 长有着极为重要的影响，在幼儿期受到的良好的家庭教育，将会对人 的一生产生长远的影响。 因此以幼儿园为龙头，教师在传统文化节日教育活动中发挥主 导作用，并主动指导家庭教育，结合社会环境中的积极因素，最大限 度地发挥其功能，力争形成一种强大的教育合力。

❺ 幼儿园主题活动 传统节日有哪些

根据各年龄段幼儿的不同认知特点,选择恰当的传统节日教育内 容与要求,根据传统节日的进度表,结合传统节日的开展,有计划的 对幼儿进行节日专题性教育活动.如小班幼儿可以开展中秋节、 春节、 元宵节专题教育活动,中大班幼儿可以开展端午节、中秋节、春节和 元宵节、重阳节和清明节专题教育活动.每个专题可综合运用参观活 动、谈话活动、行为辨析、情景表演、游戏活动、社会实践活动等多 种活动形式,通过幼儿的认知与实践,多方感受传统节日文化与习俗,提高其道德认识,丰富幼儿的道德情感,逐渐帮助幼儿形成一定的道 德行为和习惯.

❻ 幼儿园大班主题式课程中秋节是怎么来的教案

［活动目标］ 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。 2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。 3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。 ［活动准备］ 1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。 2、民间故事《常娥奔月》 ［活动过程］ 1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。 3、了解人们在中秋节的活动。 问：你是怎么过中秋节的？ 你喜欢过中秋节吗？为什么？ 4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。 A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？ ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。 B、月饼为什么是圆的呢？ C、老师小结。 D、分享月饼。

❼ 幼儿园10月份有哪些节日主题活动

幼儿园10 月份的节日主题活动 最大的就是十一的国庆日了 除此之外都是幼儿园各自举办的园区活动

❽ 国际节到了请你设计一个幼儿园主题活动你打算从那些方面入手

国际节到了，请你设计一个幼儿园主题活动，你打算从哪些方面入手？其实可以从国旗或者说是国际的一个礼仪入手