宋庆龄国际幼儿园精准文化主题课程

❶ 宋庆龄国际幼儿园的办园理念

依照先进的教育教学模式、以“博爱”管理理念、方法为基础，生动活泼的游戏形式为回教学方法，根据不同答的年龄特征制定相应的教学计划，培养幼儿的性格、情绪、能力为主，全面开发幼儿的思维、学习、生活能力，把健康教育渗透到幼儿教育的各个领域中，注重幼儿语言交往能力的培养，使幼儿学会谦让、礼貌待人，逐步形成开朗、乐观、愉快的性格，克服胆怯心理。
采用国际先进的幼儿教材和教学及管理办法，不仅完成幼儿园规定课程，而且穿插英语教学，我园开展信息化英语教学采用丰富多彩的英语情景教学模式和英语游戏操作来激发孩子的英语学习兴趣，孩子们在老师为他们精心创设的英语教学环境中用英语与老师、同伴进行简单的语言交流。幼儿园成了孩子们学习普通话和英语的学习乐园。

❷ 成都宋庆龄幼儿园的课程如何呢

很好的课程，内容很丰富，赞一下

❸ 宋庆龄幼儿园国内班和多元文化班有什么区别

是国际班和多元班吧？
多元是类似国内部

❹ 成都宋庆龄幼儿园的课程是怎么安排的呢据说还会带孩子们出去郊游呢

以英语教学为例，宋庆龄国际幼儿园采用国际推崇的“见字发音”教学体系，让孩子看到英语单词就自然知道该怎么发音，进而为英语阅读和书写能力奠定扎实基础。在学习英语的同时，孩子能够认识全球37个国家，并通过全球最大儿歌出版公司Wee Sing公司提供的大量西方经典儿歌，更多地了解英语文化，巩固课堂所学内容。同时，在课堂上鼓励孩子上讲台用英语对话和讲故事，以大大增加孩子的自信心。

❺ 宋庆龄体验中心有哪些主题课程

宋庆龄体验中心，1-4层分别设置启、蒙、创、粹四个空间，可以根据孩子的性别、年龄内去选择相应的空间和容体验项目！除了展教项目，还有陆续开放的主题课程。

粹空间：

国学书院内设中华传统礼仪、雅乐弦歌、茶花香、大学、小学、书法、中医等版块。

非遗传承区包含女红、造物、戏曲、古代军事等。

通过互动体验、国学课堂、传统文化主题活动等，系统地展示中国优秀传统文化及其浸染下的生活样态，引导青少年全面了解优秀文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，培养青少年树立文化自信。

目前已经陆续开放印染、陶艺、木艺、茶艺、射艺、纺织、玉石造物、青花瓷+书法、蒙学等多种体验课程。

蒙空间：

蒙空间体验区包含五大主题区，115个体验展项，开设有快乐搭建、PLAY戏剧、萌动体育等兴趣特长培养课程。结合展项自身的特色开展形式多样的活动，并将活动送进校园、幼儿园、社区，让更多的儿童感受健康成长的快乐。

创空间：

创客体验区以STEAM教学理念为核心，设置七大主题区，共计129个体验展项，各类展教内容与学校学科相对接。

创客探索区以培养孩子的创新思维、创新能力和创造性心理品质为目标，打造系列创客类课程，涵盖人文、机械、电子、艺术等。

❻ 成都宋庆龄国际幼儿园 公众号

宋庆龄国际幼儿园在全球除了在全国一线及最具发展潜力的城市开办园所内，从2011年开始，容宋庆龄国际幼儿园计划在全球范围内为更多海外华人子女设园。全球主要办园城市：洛杉矶、伦敦、巴黎、温哥华、多伦多，新加坡、东京….园所标配宋庆龄国际幼儿园采用全球领先的幼儿园建设标准，规范建造。标准配置的宋庆龄国际幼儿园精心选址于环境怡人、日照良好、人口密度适宜的城市区域。幼儿园主建筑为三层，内有9-12个教室单元。幼儿园综合功能设施配套完备，按国际幼儿园标准设有多功能音体活动室、立题阅读室、主题建构室、科学探索室、儿童博物馆、美术创意室、儿童电脑房、生态温室等，并同时设有各种公共游戏区域和安全的户外运动场。 强大的办学优势宋庆龄国际幼儿园拥有五大办学优势，即“全方位课程优势”、“中华文化学习优势”、“幼小衔接优势”、“师资优势”和“学习环境优势”。

❼ 宋庆龄幼儿园的教学范围都有哪些呢

显著的课程特色以世界先进的儿童教育理念和实践系统为依托的宋庆龄国际幼儿园课程，具有“科学的理论依据”、“统一的课程目标”、“丰富的课程内容”、“平衡的课程结构”、“国际通用的评价方法”和“先进的多媒体授课系统”共六项课程特色。 科学的理论依据以宋庆龄的精神和思想为核心，集各种理论，如文化生态理论、社会生态理论、进步主义理论、建构主义理论等先进的教育思想和实践于一体，相辅相并成形了适合于中华儿童早期教育的精准教育（Precise-Mind Curriculum）理论体系，此理论体系以逻辑思维为承载体，深入探索和挖掘幼儿逻辑思维本源，根据幼儿能力发展的不同阶段精确的培养幼儿的五大基本能力-即“分析能力”、“自控自抑能力”、“社会沟通能力”、“主动思维能力”和“自我承担能力”。

❽ 请问宋庆龄幼儿园采用的是蒙台梭利的课程方案吗

宋庆龄幼儿园采用的不是蒙台梭利的课程方案

❾ 宋庆龄幼儿园的各种信息收集一下下，知道的进来介绍一下哈

宋庆龄国际幼儿园的课程以宋庆龄教育思想为纲要，汇集了： 杜威理论 皮亚杰理论 维果斯基理论 陈鹤琴思想 福禄贝尔思想 蒙台梭利方法 之精髓，并融合了文化生态理论、进步主义理论、建构主义理论的精神与实践为一体，循序而设，相辅相承。 统一的课程目标 宋庆龄国际幼儿园的课程与教学目标处处体现着宋庆龄女士博...大隽永的教育思想。统一的课程目标、中西文化兼收并蓄的全方位课程，使孩子在幼儿园 学习阶段就能真正领会并立志“做文化的主人，做自然的主人，做宇宙的主人”。并最终成为多元文化背景下，与国际接轨的现代中华文化的主人。

❿ 请问一下常州宋庆龄幼儿园的课程怎么安排的了解的帮忙介绍一下哈

在具体的课程设计中遵循四个平衡： （1）在科学、健康、语言、艺术、社会五大领域教育内容上的平衡； （2）各年龄段儿童在生活、运动、游戏、学习的各类活动时间上的平衡； （3）特色活动与共同性活动设置在儿童教育整体目标上的平衡； （4）儿童主动探索与教师引导层面转换上的平衡。