适合小学政治课程

1. 小学思想政治教育的课程设置

基础课程抄
1、马克思主义哲学专题 2、马克思主义人学研究 3、现代西方哲学概论
4、政治学 5、社会主义经济专题
专业及方向课程：
1、思想政治教育学 2、思想政治教育心理学 3、比较思想政治教育学
4、全球化与文化研究 5、德育学 6、比较德育 7、伦理学
8、美学 9、政治哲学 10、宗教学 11、中国政治教材分析
12、中国政治思想史 13、西方政治思想史 14、中国政治教学法

2. 如何上好小学思想品德课

一、 贴近生活的品德课是最亲切的 。
《品德与社会》课本的内容和编排都紧密围绕学生的生活展开，从道德教育到心理品质和健康教育，从法制教育到发展常识和国情教育，无不与学生的生活有着千丝万缕的联系，生活中有丰富的案例和素材。我们可以多方面采集发生在学生身边的事例，深入浅出，让课本上的图画，课本上的事例活起来动起来，让事实说话，将遥远的拉近，让历史复活。这样就可以使枯燥的问题趣味化，抽象的问题具体化，复杂的问题简明化，深刻的问题通俗化。
如《想想他们的难处》这个课题的教学目标是：1、体验残疾人在生活中的实际困难；2、增进对于残疾人尊重友爱的情感。教学这一课题时，我让学生进行模拟残疾人的活动，体验一下残疾人的生活。我把学生分成若干组，让他们分别进行不同的模拟活动，可以是单手穿上外衣，也可以是用拐杖走路，但腿不能用力，或是把腿绑在一起行走，体验肢残人生活的困难；蒙上眼睛走路，体会盲人走路的困难；用手势向别人表达一件事，比如把那本书递给我，体验聋哑人生活的困难。课堂上，我给学生充足的时间，让每个小组模拟一项活动，保证每个学生都有参与体验的机会。然后，我让学生在小组里、在全班交流自己在模拟活动中的切身感受，从而让学生的内心油然而生对残疾人要尊重、友爱的情感，并能从真实感受中产生帮助残疾人的意愿。促使学生在社会生活中，自觉为残疾人让座，让道；在公共场所设置残疾人窗口，这难道不正体现出品德教育的成功吗？
又如《心中有规则》一课的教学，我在学生了解了规则是由人们共同制定的基础上，引导全班同学体验制定规则的过程。我一再强调，班级的规则与每个同学都有关系，因此，每个同学都有发言权，每个同学都要参加。我先让学生讨论他们认为需要哪些方面的班级规则，然后大家提出具体的条目。如果在讨论中对某项规定有争论，应自由争论，最后举手表决通过。我告诉学生：一般情况下，要有半数的人同意才算通过。学生通过一定的程序终于制定出一系列的班级规则，这时，我提醒学生大家制定的规则要靠大家遵守。如果执行一段时间后，觉得这条规则不太合适，还可以讨论修改，再次举手表决。学生通过直接体验班规的制定，从而促使学生在实践中改正，民主和谐的氛围在无形中悄然形成。
二、形式多样的课堂是最开心的。
经调查，88.2%的小学生最喜欢的课程是活动课。活动课以多彩的课程内容，活泼的授课形式激发了学生的学习兴趣，调动了学生内在的学习动力。我们的活动化、生活化教学就是将活动课、情景剧的形式引入到课堂，给学生耳目一新的感觉，学生们不喜欢反复出现的老面孔，我们为什么不可以使之不断更新呢？课堂上可以使用“小品表演”“快乐竞答”、“挑战高手”、“芝麻开门”、“幸运52”“智力快车”等电视节目形式，也可以用 “圆桌会议”、“小学生辩论会”、“开心家庭组合”等比赛形式，还可以用 “小小法庭”、“知识银行”、“我来当老师”“今天我是班长”模拟形式等等进行授课，还可以走出教室，走上田野、街头、工厂、社区等都会取得很好的效果。在小品表演中，学生可分角色表演日常生活中不尊重和尊重父母的种种表现，表演遵守交通规则中的正面和反面人物；表演如何礼貌待人、爱护公共设施、爱护班集体等等情景。在举行“圆桌会议”时，可改变原有的横平竖直的座位排列方式，让学生围坐在一起，教师就在学生当中活动，师生之间，生生之间相互交流，畅所欲言，为教师和学生搭建一个零距离互动平台；在“小小法庭”上，学生们用自己的理解审判那些不道德、不讲诚信、破坏环境、猎杀动物、审判那些因无钱到网吧上网而勒索他人钱财的人，他们可以用自己学到的知识，来诠释小学生的思想境界；走上街头当一次交警，走到田间第一回农民，走回家庭当一天家庭主妇…我相信这样的课收效一定很大。老师们，“参与是开心的，体验是开心的，成功更是开心的！”这是小学生发出肺腑的感叹。
三、具有科学的探究精神才是必需的。
现代社会本身及人们对于社会的认识是不断发展的，因此，对于学生来说，探讨和把握获得科学结果的方法和途径，往往比学习和记忆知识结论更有价值。他们在向未知和疑问的探讨研究过程中，经常是需要经历和体验失败的。但是，重要的是学生在这种探究活动的过程中形成了科学精神和科学态度。《课程标准》也指出：要让学生了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得法规法律对于社会公共生活的重要意义。

3. 如何上好小学品德与社会课

百年树人，教育要从娃娃抓起，思想道德建设是育人成材的基础。上好小学思想品德课，要让孩子们能够从寓言中领悟哲理，在寓教于乐中传承优秀传统文化，在革命故事中知道幸福生活的来之不易，通过潜移默化的浸润使他们树立正确的人生观和价值观。

一：准备充分。

无论是一个好的交易，还是一个先锋模范人物，为孩子上一堂思想道德课，必须做好充分的前期准备，根据孩子的年龄特征，让其在好奇中产生兴趣，在兴趣中得到启发。照本宣科式的授课，无法得到良好的效果。

4. 小学思想政治课教学有哪些拓展课程

讨论，思考，演绎场景

5. 从小学年级就有政治课,为什么不能或很难让学生喜欢

因为政治课对于
小学生来说
枯燥乏味而且难以理解
与他们的学习生活距离较远
所以因此不能或很难让学生喜欢

6. 小学思想品德课主题可以哪些快快快快，急啊

助人为乐 勤俭节约 孝敬父母
爱护动物 植物 公共物品
有礼貌 不说谎话 不欺负小朋友

7. 现在小学生思想品德课吗

现在的小学，低年级上品德与生活，高年级上品德与社会，什么都讲，反正把其他科目里没讲到的一些都讲到了，什么伊拉克战争，圆明园的毁灭，世界大战，还有认识各种的植物。。。。。。反正乱七八糟的什么都讲

8. 政治系包括哪些课程

这是中国海洋大学政治学的课程设置
项 目 准予毕业 本科通识教育层面 学科基础教育层面 专业知识教育层面 工作技能教育层面
要求学分 169.5 63.5 48 31 27
五、课程设置
1、本科通识教育层面
最低要求学分：63.5学分。
其中：必选 52学分；限选 11.5学分
修课要求 课程编号 课程名称 学分 学时 先修课程 建议选修学期
讲授 实践
必选 008101101009 思想道德修养 1.5 24 12 1或2
008101101011 法律基础 2 30 6
008101101005 毛泽东思想概论 2.5 36 18
008101101001 马克思主义哲学原理 3 54
008101101007 邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 2.5 36 18 合并开设
008101101003 马克思主义政治经济学基本原理 1.5 24
008101101013 形势与政策Ⅰ 0.5 18
008101101015 形势与政策Ⅱ 0.5 18
008101101017 当代世界经济与政治 2 36
008301101031 大学英语预备级 2 72 18 修满16学分
008301101033 大学英语Ⅰ 4 72 18
008301101035 大学英语Ⅱ 4 72 18
008301101037 大学英语Ⅲ 4 72 18
008301101039 大学英语Ⅳ 4 72 18
008301101041 大学英语Ⅴ 4 72 18
008301101043 大学英语Ⅵ 4 72 18
或另外一种外语的各个等级课程 16
008201103019 体育Ⅰ 1 4 32 四年不断线
008201103021 体育Ⅱ 1 4 32
008201103023 体育Ⅲ 1 4 32
008201103025 体育Ⅳ 1 4 32
008201101027 军事科学概论 2 36
008201101029 军事训练 2周 1
008401101065 高等数学Ⅲ-1 4 72
008401101067 高等数学Ⅲ-2 4 72
008501101069 计算机操作基础与Internet实用技术 3 36 36
008501101075 C程序设计 3 36 36
限选 至少修满11.5学分的本科通识教育限选课程本专业学生禁选本科通识教育限选课程中的法学类课程
2、学科基础教育层面
最低要求学分：48
其中：必选27学分；限选 21 学分
修课要求 课程编号 课程名称 学分 学时 先修课程 建议选修学期
讲授 实践
必选 030302101201 政治学 5 90 1
030302101203 行政管理学 4 72 3
030302101205 公共经济学 3 54 行政管理学 6
030302101207 中国政治制度史 4 72 政治学 2
030302101209 中国政治思想史 4 72 政治学 中国政治制度史 3
030302101211 西方政治思想史 4 72 政治学 中国政治思想史 4
030302101213 宪法学 3 54 政治学 1
限选 030302201215 管理学原理 4 72 2
030302201217 法理学 4 72 2
030302201219 比较制度学 4 72 中国政治制度史 4
030302201221 当代国外政治思潮 3 54 西方政治思想史 6
030302201223 政治社会学 3 54 政治学 6
030302201225 逻辑学 3 54 1
030302201227 社会学 4 72 4
030302201229 社会调查的理论与方法 3 36 36 社会学 5
030302201231 经典著作选读 3 36 36 5
030302201233 政治文明与政治发展 3 54 8
030302201235 意识形态论 2 36 8
030302201237 政治文化研究 2 36 7
3、专业知识教育层面
最低要求学分：31
其中：必选14 学分；限选 17 学分
修课要求 课程编号 课程名称 学分 学时 先修课程 建议选修学期
讲授 实践
必选 030303101239 行政法与行政诉讼法 4 72 行政管理学 宪法学 4
030303101241 当代中国政治制度 3 54 中国政治制度史 6
030303101243 公务员制度 3 54 中国政治制度史 7
030303101245 组织行为学 4 72 行政管理学 6
限选 030303201247 美国政治制度 3 54 7
030303201249 国际政治学（专业外语） 3 54 英语Ⅳ 5
030303201251 国际政策（专业外语） 2 36 英语Ⅳ 6
030303201253 民法 4 72 2
030303201255 经济法 3 54 3
030303201257 国际法 3 54 7
030303201259 财政学 3 54 公共经济学 6
030303201261 地方政府 3 54 当代中国政治制度 7
030303201263 NGO组织及其管理 2 36 8
030303201265 传播学 3 54 6
030303201267 行政组织学 3 54 5
4、工作技能教育层面
最低要求学分：27
其中：必选 17 学分；限选 10 学分
修课要求 课程编号 课程名称 学分 学时 先修课程 建议选修学期
讲授 实践
必选 030304101269 政策科学 3 54 行政管理学 7
030304101271 秘书学 3 54 5
030304103273 社会实践 3 3周 8
009800104191 毕业论文 8 8周 8
限选 030304201275 领导科学于领导艺术 3 54 行政管理学 7
030304201277 公共关系学 3 54 5
030304201279 人力资源管理 3 54 管理学 6
030304201281 海洋行政管理 3 54 行政管理学 8
030304201283 工商行政管理 3 54 行政管理学 6
030304201285 社区管理 3 54 行政管理学 7
030304201287 海洋法 2 36 法理学 6
030304201289 环境法 2 36 法理学 7
030304201291 城市经营与市政管理 2 36 行政管理学 6
030304201293 行政案例 1.5 18 18 7