小学六年级课程表图片
❶ 谁给我一个标准6年级课程表
一年级:周一:上午:语文、数学、语文、音乐。下午:美术、健康教育。
周二:上午:数学、语文、语文、美术。下午:体育。
周三:上午:语文、音乐、数学、思品。下午:体育。
周四:上午:数学、语文、思品、音乐。下午:校本课程。
周五:上午:语文、数学、语文、体育。下午:班队。
二年级:周一:上午:语文、数学、语文、阅读指导。下午:音乐、健康教育。
周二:上午:语文、数学、语文、音乐。下午:思品、美术。
周三:上午:数学、语文、音乐、写字。下午:语文、体育。
周四:上午:语文、数学、语文、健康教育。下午:美术、思品。
周五:上午:数学、数学、语文、体育。下午:写字、班队。
三年级:周一:上午:英语、语文、数学、体育。下午:信息、品社。
周二:上午:语文、语文、英语、数学。下午:美术、体育。
周三:上午:数学、语文、信息、体育。下午:英语、品社。
周四:上午:数学、英语、科学、语文。下午:探究、音乐。
周五:上午:语文、数学、体育、英语。下午:自然、班会。
四年级:周一:上午:班队、语文、数学、英语。下午:思品、科学。
周二:上午:数学、语文、语文、体育。下午:信息、英语。
周三:上午:语文、数学、英语、音乐。下午:美术、体育。
周四:上午:语文、数学、科学、语文。下午:体育、班队。
周五:上午:语文、数学、美术、音乐。下午:劳技、思品。
五年级;周一:上午:语文、语文、英语、数学。下午:科学、常识。
周二:上午:数学、语文、英语、美术。下午:科学、信息。
周三:上午:思品、语文、数学、体育。下午:劳技、科学。
周四:上午:数学、音乐、语文、语文。下午:美术、班队。
周五:上午:语文、数学、体育、音乐。下午:英语、思品。
六年级:周一:上午:语文、数学、劳技、语文。下午:思品、美术
周二:上午:语文、数学、科学、英语。下午:音乐、体育。
周三:上午:语文、数学、思品、科学。下午:美术、英语。
周四:上午:数学、体育、音乐、语文。下午:语文、班队。
周五:上午:数学、科学、英语、体育。下午:语文、信息。
❷ 小学一年级课程表图片
小学一年级六节课的表应该够用了:
❸ 谁能给我个小学五六年级的课程表
实验小学:1.上午:语文 数学 音乐 英语 下午: 音乐 文学 班会 2.上午:数学 语文 体育内 科学 下午:社容会 语文 微机 3.上午:语文 数学 英语 数学 下午:语文 数思 写字 4.上午:数学 数学 美术 科学 下午:英语 阅读 科学 5.上午:作文 作文 体育 数学 下午:阅读 写字 微机
❹ 小学一年级课程表的图片
小学一年来级六节课的表源应该够用了:
❺ 设计一张小学课程表
实验小学:1.上午:语文
数学
音乐
英语
下午:
音乐
文学
班会
2.上午:数学
语文
体育
科学
下午:社会
语文
微机
3.上午:语文
数学
英语
数学
下午:语文
数思
写字
4.上午:数学
数学
美术
科学
下午:英语
阅读
科学
5.上午:作文
作文
体育
数学
下午:阅读
写字
微机
❻ 小学课程1---6年级的课程表
你也好意思!农村孩子上学不容易,你说应付?你也配当老师!!!
❼ 东方希望小学六年级一班课程表
575
❽ 小学学校总课程表
实验小学:1.上午:语文 数学 音乐 英语 下午: 音乐 文学 班会2.上午:数学 语文 体育 科学 下午:社会 语文 微机3.上午:语文 数学 英语 数学 下午:语文 数思 写字 4.上午:数学 数学 美术 科学 下午:英语 阅读 科学5.上午:作文 作文 体育 数学 下午:阅读 写字 微机
❾ 小学创意课程表图片(画图代表文字)
语文用大写一二三
数学用学过的图形
英语用字母代替
❿ 六年级学习计划+作息时间表
六年级学习计划+作息时间表如下:
制订计划,要注意什么
计划需包含完成计划的起止时间、任务量、甚至完成标准;拒绝又大、又空、又模糊,根本无从下手的学习计划。
比如:计划只写预习语文、复习数学。到底哪些内容,哪个时间段,怎么做,都没提前计划,至少要想好,否则计划落实起来就不太容易。
要从实际出发,讲究实效
比如:最近单词听写不过关,计划就要先把单词背诵列上;语文作文总下不了手,就要赶快做写作素材积累的学习计划等。
想要快速提升成绩,就须把注意力聚焦在薄弱科目上,聚焦在最首要的影响学习状态与成绩的棘手问题上。一旦把棘手紧要的问题解决了,不仅孩子的成绩提升很快,而且内心也会收获到满满的成就感。
和老师教学同步、与伙伴互相督促
家庭中父母的推动、学校老师的推动,小伙伴之间的习染、鼓励,现在各种组对战胜惰性的微信群,固定时间展示自己计划落实的情况,包括各科老师建的家长群,都可以成为推动孩子学习计划落实的有效环境哦!
列出每日任务清单
学习计划不一定要特别细致,但每日任务清单及时间设置必须要提前规划好,任务清单做的越清晰、完成也越高效,先完成最重要的,再完成次重要的。