小学木偶课程方案

㈠ 小学阅读课教案

阅读童话《鸡妈妈的新房子》

教学内容：

人教版实验教科书小学二年级上册语文课本同步拓展第五课《鸡妈妈的新房子》 阅读目标:

1、激发学生阅读童话的兴趣交流阅读感受,培养学生课外阅读的习惯。

2、通过指导童话《鸡妈妈的新房子》，获得课外阅读的学习方法。

3、让学生了解阅读途径，感受语言文字的美，积累语言，从而达到教学延伸的目的。

阅读重点：

指导课外阅读的方法。

课前准备：

多媒体课件、儿童歌曲唱片、学生读书笔记。

课前预习：

课前阅读童话《鸡妈妈的新房子》

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣。

播放《老鹰抓小鸡》歌曲。会唱的同学拍手跟着唱。

老师问：这首歌写了什么动物？（老鹰抓小鸡）

对你们真棒，这节课让我们走进童话，阅读描写鸡妈妈的文章。

二、学习童话《鸡妈妈的新房子》

1、谈话导入：

这节课，老师带大家走进童话城堡：出示课题：走进童话故事。

板书课题。学生齐读课题。

2、介绍前言、目录。

出示故事书，打开前言。老师讲解：从前言可以知道书的大致内容。你们接着看目录，目录下面是故事的题目。目录里的故事在几页，我们一看就会知道。

3、推荐童话作品：《鸡妈妈的新房子》

这节课老师就带同学们走进童话故事《鸡妈妈的新房子》板书课题。

(1)小学木偶课程方案扩展阅读

低年级阅读教学课堂，“一问一答” 的碎片化教学方式仍占较大比例。学生在教师的细碎问题里亦步亦趋，学的时间和空间紧促、狭窄，这样的教学不仅不利于学生知识的掌握和技能的形成，也不利于他们思维、情感、审美等的发展。采用问题化教学，则把“学”的责任和任务都移交回学生让“学”真正地在课堂里发生。

问题化教学是指以一系列精心设计的类型丰富、质量优良的有效教学问题(教学问题集) 来贯穿教学过程，培养学习者解决问题的认知能力，发展高级思维技能，实现其对课程内容持久深入理解的一种教学模式。

低年级阅读课，识字写字、流畅朗读、理解积累、语言运用等涉及的知识点会比较多。因而，低年级阅读的问题化教学，我们可以定位为围绕两三个主问题，引导学生和文本、教师、编者之间开展真正意义上的对话。这两三个主问题的设计，必须是优质的、具有统领性的，让教学环节简明又富有张力。

㈡ 牛津小学英语三年级要求木偶怎么做

1 what + be的疑问句型。噢 还有就是 我目前上的ABC天芐欧美外教英语中心的助教和我们说过 事实上要掌握好英语是轻松的 绝对有个好的学习情境及熟练口语对象，老师水平是关键，纯正欧美口音(非东南亚)才是最好，保持逐日口语交流，1&1针对性教学才能有很.好.的学习成效 上完课仍要回放复习课堂音频 来进一步深化知识 然后要是真的无对象可练习的环境 最好能到可可或沪江获得课外学习资料阅读 多说多问不知不觉的英语水平就提升起来，学习效益应该可以快速显着的；例如：What's your name? What are those tngs? how + be 的疑问句型。例如：How are you? How is your mother? there + be 句型。例如：There are two apples in the basket. 简单的陈述句。例如：My name is... Ts is my teacher. 还有其他的一些特殊疑问句。例如：How old are you? Where do you come from? What class are you in? Wch dress do you prefer? 其他常用口语表达。像初次见面时的How do you do? How do you do? I am very glad to meet you

㈢ 了解木偶戏教案幼儿园

教案一般书写分为四个步骤：第一部分；开始部分，也就是导入；第二部分基本部分（也就是授课的过程）；第三部分结束部分（教师小结活动）；第四部分延伸部分。别忘了最后还有课程评析。

㈣ 小学四年级下册劳技牵线小木偶怎么做

那玩意儿我倒弄了半天，后来就扔了。。。。。

㈤ 小学四年级课本剧《木偶的奇遇》怎么写

第二天,大雪停了，太阳公公又出来了，皮偌乔伸伸懒腰，就起床了。
一阵微风吹来，一位穿着粉色裙子的一位仙子来了，皮偌乔惊呆了，两只眼睛瞪得大大的说：“你.......你是谁”仙女说：“我是仙女，我知道了你和杰佩托的事情，使我很感动。”仙女挥挥衣袖，他的周围闪着金光，不一会儿，金光消失了，他穿着一件华丽的上衣。仙女说：“我把你变成了一个真正的孩子，你拥有了平凡孩子的心灵！”说完，仙子不见了。他去菜园找杰佩托，对他说：“我变成了一个真正的孩子了！”杰佩托兴奋地说：“真的吗？”他说：“当然是真的。”
第三天，皮偌乔对杰佩托说：“我今天要去上学了！”杰佩托说：“我在家等你！”说完，皮偌乔背者书包去上学了。杰佩托觉得今天天气不错，就出海打鱼赚钱。皮偌乔去上学，同学们有的去嘲笑他，有的去捉弄他，有的把他的文具都藏起来了......皮偌乔很失望也很难过。老师安慰他说：“你必须充满信心地上学，你不能因为他们的所做所为而灰心丧气。”皮偌乔听后，每天都努力学习，有时熬夜到凌晨3点才睡，爸爸陪他一起学习，一边做几个玩具到市场卖。终于有一天他成了班里的尖子生，没有人敢欺负他。他蹦蹦跳跳地回家了，兴奋地对爸爸说：“我当上班里的尖子生了！”爸爸很高兴，爸爸用他这段时间赚的钱给他买了许多文具和衣服，皮偌乔非常开心，并更爱学习了。
杰佩托出海打鱼，没想到遇到风浪，当时风雨交加，情况十分危急，连船也打翻了。杰佩托扒着船。皮偌乔放学后，知道这个消息，连忙去大海，一望无际，根本没有爸爸的影子，他顿时慌了神，放下书包，跳进大海寻找爸爸的身影。过了好久，在大海的风浪中，隐隐约约的一个身影皮偌乔奋力地游过去，没想到真的是爸爸，他终于找到了爸爸，他用最后的一点力气把爸爸背回岸上。皮偌乔已经精疲力尽了，皮偌乔的关节的胶水融化了，脚和手都断开了，进入了梦乡。杰佩托醒来后，只看见里几块木头和一些水，很伤心。
以后，杰佩托造了很多木偶来纪念皮偌乔。

㈥ 儿童手工提线木偶制作大全怎样做

准备材料：纸抄筒、颜料、剪刀、麻绳、木棍、胶水、卡纸、吸管。

1，将纸筒涂色，并剪成两截，一长一短，还有类似风叶的形状，如下图所示 。

㈦ 求小学生三四年级动物课程主题

《木偶奇遇记》，《爱丽丝奇境历险记》，《调皮的日子》，《鼹鼠的月亮河》，《追踪小绿人》，《昆虫记》 这些都很适合三四年级的小朋友。
名著里选选，比如《鲁滨逊漂流记》《海底两万里》还有许多。。。。。。