镇社区教育资源课程表

『壹』 以自己家庭的居住环境为例,谈谈家庭教育可以开发利用哪些社区教育资源

家庭教育就是可以充分的利用自己家庭的优势，然后带动其他的一些家庭，然后在社区中举办一些实践活动或者是科学教育课程。

『贰』 安徽省基础教育资源应用平台初一第四周课程表是什么

基础教育资源应用平台初一第四周课程表是什么呢？网络一下。

『叁』 莱芜高新区鹏泉街道办事处程故事社区幼儿园小班、中班、大班有哪些课程表，教案教材是什么

莱芜高新区鹏泉街道办事处程故事社区幼儿园小班、中班、大班课程表老师会依据教学计划做不同安排，比如本周的教案教材如下： 主题：玩具家家 环境设计: 1.开设“我的玩具一起玩”专用玩具架，请每位宝宝带一件自己喜欢的玩具放在上面，大家一起玩、轮流玩。 2.阅读区布置要软化、舒适、光照好。图书要定期更换，所...选书的内容要符合托班宝宝的认知特点。尽量选一些大开本的图画书。 3.结构区放置充足的、轻便的、插接简单的积木或积塑等玩具。 生活活动： 1.提醒宝宝轻拿轻放玩具，和伙伴轮流玩喜欢的玩具。 2.在玩积木时，要引导宝宝遵守几个简单的规则：不能将积木推到，以免砸伤伙伴；从柜子里而不要从别人打好的作品上拿积木等等。 3.给宝宝做示范动作。 家园联系： 1.鼓励家长多和宝宝一起玩玩具，享受互相陪伴的乐趣。 2.带宝宝到小伙伴家做客，与朋友主动打招呼。 3.与宝宝一起读书。 星期一教学活动： 1.拧盖子，配配对。 2.拖拖拉拉宝宝车。 游戏及户外活动：摇摇瓶 餐前活动：律动 教学活动： 1.户外区：倒车请注意。 2.手工区：捡豆豆。 区域活动：欣赏儿歌《宝宝的书》星期二教学活动： 1.宝宝会看图书。 2.字宝宝。 游戏及户外活动：开火车 餐前活动：故事欣赏 教学活动： 1.生活活动：介绍书架上的新书。 2.彩色的小路。 区域活动：结构区：我的和你的星期三教学活动： 1.找影子。 2.会画画的小汽车。 游戏及户外活动：滑滑梯 餐前活动：常规教育 教学活动： 1.玩风车。 2.图形娃娃找家。 区域活动：手工区：小汽车下山坡星期四教学活动： 1.手工。 2.布娃娃真乖。 游戏及户外活动：投篮 餐前活动：音乐欣赏 教学活动： 1.蒙数。 2.蒙数操作。 区域活动：户外区：推着娃娃走走星期五教学活动： 1.小熊的家。 2.宠物宝宝回家啦。 游戏及户外活动：钻隧道 餐前活动：餐前谈话 教学活动： 1.踩影子。 2.数数操。 区域活动：角色区：整理“娃娃家” 离园准备：帮幼儿整理随身所带物品，准备离园，提醒宝宝跟老师说“再见”。

『肆』 镇社区教育委员会有哪些主要工作

开展社区复教育工作制必须投入一定的人力、物力和财力，但是各个街道社区学校一般都是挂靠到党政办公室，由党政办主任和副主任分别兼任校长和专干，而校长或专干往往身兼数职、工作繁忙，投入到社区学校工作上的时间和精力不足。
一是合理开发、整合利用。街道或社区用于社区教育的基础环境设施也受到一定限制；经费上更是难以保障足额按时到位。在这种情况下，与其全面铺开、结果欲速则不达，不如重点突破、分步进行。
二是结合实际、突出特色。各个街道（乡镇）实际情况不同，社区教育工作推进的程度不一，一般城区比农村和城乡结合部要有优势、工作也走在前面。基础好的、条件好的，可以力度大一些、项目多一些；特色明显的，可以依托特色、发掘资源。如我区捞刀河沙坪地区，可以突出“湘绣”特色。

『伍』 如何做好 镇社区教育课程开发设置

一是合理开发、整合利用。开展社区教育工作必须投入一定的人力、物力和财力，但是各个街道社区学校一般都是挂靠到党政办公室，由党政办主任和副主任分别兼任校长和专干，而校长或专干往往身兼数职、工作繁忙，投入到社区学校工作上的时间和精力不足；街道或社区用于社区教育的基础环境设施也受到一定限制；经费上更是难以保障足额按时到位。在这种情况下，与其全面铺开、结果欲速则不达，不如重点突破、分步进行。
二是结合实际、突出特色。各个街道（乡镇）实际情况不同，社区教育工作推进的程度不一，一般城区比农村和城乡结合部要有优势、工作也走在前面。基础好的、条件好的，可以力度大一些、项目多一些；特色明显的，可以依托特色、发掘资源。如我区捞刀河沙坪地区，可以突出“湘绣”特色。

『陆』 镇社区教育中心校长是什么级别

在社区教育中心，校长是正科级级别，而且也是一个非常的大的管。

『柒』 如何创新乡镇社区教育发展的好经验

没有创新就没有发展。一个人的工作创新能力的产生在于人对世界观，人生观，价值观正确认识逐步提高进步有关，和人的教育背景，文化程度，工作环境，学习实践，追求进步精神认识等等方面都有相关联系性，提倡提高工作创新能力，会使我们的工作进步，做的更好。
社区工作尤其如此,
虽然我们在过去的工作中也总结出了很多经验、做出了一些成绩，但是由于种种原因，我们的创新意识还明显不足，特别是现阶段，结合当前形势更要解放思想，转变观念、树立创新意识，确立新的思路，促进我们的事业的发展。但是社区工作应该如何创新呢？社区工作创新应该是空间巨大，无论从观念、理论、体制、科技、环境等各个方面来看都还有巨大的潜力可挖。
思想的解放是创新的前提;知识的积累与更新是创新的基础；良好的工作氛围与环境是创新的保障。创新是对过去的扬弃与完善。工作创新并不应该只是我们囿于自己的一亩三分地，搞一些不切实际，不着边际的一相情愿.
社区工作千头万绪，党团建设、居民自治、劳动就业、计划生育、困难保障、小区安保等几乎无所不包。与居民生活密不可分，是党和联系群众的桥梁和纽带。作为新时期的社区工作者，不仅要站在群众的角度去按部就班攻坚克难，更要站在全局的高度去超前谋划运筹帷幄。为了适应新形势，我们定位要高、理念要新、节奏要快，对自身的要求要上一个台阶。放下旧时延续下来的思想，放下旧时延续下来的工作方法。有时放下是种革新，有时放下是痛苦的过程，但只有放下旧的才能树立新思路新方法。两年来社区注入了新鲜的血液，带来了新思想，新观念，有了新知识新方法，这是好事，应该让这些有的放矢，予以充分的信任，放开手脚委以重任，大胆前行，这样才会有所突破。
另外还要在制度创新上做文章。现在，每个社区工作站一般只有四至五名工作人员。人手有限，居民的需求和期盼无限。在此情况下，居委会更应建立健全学习、例会、议事、考评、奖励等一系列行之有效的规章制度，营造比学赶帮、你追我赶的浓烈氛围，以充分调动大家的积极性和创造性。只有这样，才能起到事半功倍的效果。
要在服务创新上创特色。随着城市建设的加快，大量农民的涌入给小区带来了生机和挑战。居民中工农商学兵各类人才也应有尽有，小区居民的需求也千差万别。社区工作人员可以通过调查走访的形式，收集资料，整合资源，成立服务帮困志愿者队伍，建立若干个社团兴趣小组，制作便民利民服务卡，方便大家的衣食住行，丰富大家的文化娱乐生活，让居民真正体会到社区就是我的“家”。
重要的是在工作过程中要善于总结，善于“包装”把一些平凡的工作拨个高，穿上“衣”，推广出去，形成自已的特色。
要在载体创新上求突破。方庄地区内社区有大有小、有新有旧，在管理和服务上不可千篇一律。社区中情况各不相同，特别一些建成早，设施相对滞后的社区，由于交通四通八达，人员流量大，管理的难度可想而知。加上居民之间不经常往来，信息交流闭塞，给社区安全带来诸多隐患。在此情况下，社区可学习借鉴外地的成功经验，实现电脑网络管理，建立信息服务，通过网络这一载体，促进居民相互了解，互帮互助，从而建设真正意义上的文明和谐社区。

『捌』 社区教育包括哪些内容

全国社区教育可分三类：
一类是以一所学校为中心，连结所在社区的部分工厂、事业单位与政府部门共同组成的社区教育委员会。
二类是以社区为中心，由街道办事处或区级政府牵头，社区教育机构等企业单位共同参与组建的。
三类是以工业区或农业县为地域界限的社区教育，旨在加强企业、农村未来劳动者素质的培养和社区文化建设。

『玖』 如何建设社区教育特色课程答案

一是合理开发、整合利用。开展社区教育工作必须投入一定的人力、物力和财力，内但是各个街道容社区学校一般都是挂靠到党政办公室，由党政办主任和副主任分别兼任校长和专干，而校长或专干往往身兼数职、工作繁忙，投入到社区学校工作上的时间和精力不足；街道或社区用于社区教育的基础环境设施也受到一定限制；经费上更是难以保障足额按时到位。在这种情况下，与其全面铺开、结果欲速则不达，不如重点突破、分步进行。
二是结合实际、突出特色。各个街道（乡镇）实际情况不同，社区教育工作推进的程度不一，一般城区比农村和城乡结合部要有优势、工作也走在前面。基础好的、条件好的，可以力度大一些、项目多一些；特色明显的，可以依托特色、发掘资源。如我区捞刀河沙坪地区，可以突出“湘绣”特色。

『拾』 社区健康教育讲课课表安排有哪些

社区健康教育的内容主要有以下三类：

1.一般性健康教育——帮助了解增强个人和人群健康的基本知识

2.特殊健康教育内容——针对社区特殊人群常见的健康问题进行教育

3.卫生管理法规的教育——了解法规，提高责任心和自觉性