山东最新课程设置

㈠ 山东省地方课程

安全教育、环境教育、传统文化和人生规划

㈡ 山东数学自考(本科)课程设置

自考办索取资料。

㈢ 谁有最新版山东省义务教育小学课程设置方案

《新课程标准》规定小学阶段要开设的课程有：语文、数学、英语、科学、美术专、体育、音乐、安全、品德与属社会、研究性学习、心理健康 、手工、信息教育、 综合实践

初中课程

初一的课程有：语文、数学、英语、历史、地理、生物、思想品德、音乐、美术、体育、信息技术。
初二的课程有：语文、数学、英语、物理、历史、地理、生物、思想品德、音乐、美术、体育、信息技术。
初三的课程有：语文、数学、英语、物理、化学、历史、思想品德、体育、信息技术。
地理、生物是上完初一初二通过会考就结课的，是中考不考的课程。

㈣ 关于山东高中的课程安排。

高一学，人教版 历史是鲁教版 其他基本是人教版 英语是外研社的 进度要看你们学校怎么安排

㈤ 山东省的高中课程安排是怎样的

高一高二学习课本，打好基础是非常重要的！！！高三全面开始复习，分为三轮。第一轮复习，打基础，复习基础知识。第二轮，提升，大量做题。第三轮，大量的模拟，做题做到完全没感觉。总之，我觉得我们的高中是苦并快乐着！

㈥ 山东省教育厅对小学各科课时安排的相关规定

小学一、二年级
品德与生活（2节）
语文（9节）
数学（5节）
体育（4节）
艺术专【包括音乐、美术属】（4节）
综合实践活动【包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育】（3节）
地方与学校开发或选用的课程（3节）
小学三、四、五、六年级
品德与社会（2节）
语文【包括作文】（8节）
数学（4节）
英语（2节）
科学（2节）
体育（3节）
艺术【包括音乐、美术】（4节）
综合实践活动【包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育】（2节）
地方与学校开发或选用的课程（3节）

㈦ 山东省中小学及学前教育开设的课程有哪些

山东省开展的学前教育有五大领域的课程，我们幼儿园除此之外还有蒙特梭利的课程和奥尔夫音乐课程

㈧ 中小学课程设置标准

中小学课程设置标准，以下课时为每科周课时量:

小学一、二年级:

品德与生活（2节） 语文（8节） 数学（4节） 体育（4节）艺术【包括音乐、美术】（4节）综合实践活动【包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育】（3节）地方与学校开发或选用的课程（3节）

(8)山东最新课程设置扩展阅读

教师开发课程的模式是实践—评估—开发，教师在实践中，对自己所面对的情景进行分析，对学生的需要做出评估，确定目标，选择与组织内容，决定实施与评价的方式。目前，校本课程开发的主体是教师小组，而不是单个教师。

校本课程开发是学校课程管理的组成部分，它需要有领导的支持，专家的指导，教师的努力和参与，需要得到全社会的理解、支持和评价。总体上说，校本课程开发的程序主要有四个阶段：

需要评估。需要评估是设计校本课程时首先必须要做的研究性工作。主要涉及明确学校的培养目标，评估学校的发展需要，评价学校及社区发展的需求，分析学校与社区的课程资源等。

确定目标。确定目标是学校对校本课程所做出的价值定位。它是在分析与研究需要评估的基础上，通过学校课程审议委员会的审议，确定校本课程的总体目标，制定校本课程的大致结构等。

组织与实施。组织与实施是学校为实现校本课程目标开展的一系列活动。根据校本课程的总体目标与课程结构，制定校本《课程开发指南》。对教师进行培训，让教师申报课程。

评价。评价是指校本课程开发过程中的一系列价值判断活动，它包括《课程纲要》的评价、学生学业成绩的评定、教师课程实施过程评定以及《校本课程开发方案》的评价与改进建议等。评价的结果向有关人员或社会公布。