四川省深化普通高中新课程改革

❶ 四川新课改问题！！求解

[i]四川[/i]省计划于明年正式开始实施普通高中新课程改革。 [i]四川[/i]明年秋季实行[i]新课改[/i] 据了解，教育部在2003年制定并颁布《普通高中课程方案（实验）》后，高中新课程

❷ 四川省普通高中学生综合素质评价方案（试行）的评价方案

为推进普通高中课程改革，全面实施素质教育，促进学生全面发展，根据版教育部《关于积权极推进中小学评价与考试制度改革的通知》(教基〔2002〕26号)、《关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导意见》(教学〔2008〕4 号)和《四川省教育厅、四川省财政厅、四川省人事厅、四川省机构编制委员会办公室关于普通高中课程改革的意见》（川教〔2009〕226号）等文件精神，结合我省实际，制定本方案。

❸ 关于2010四川高中新课改

四川省就成立“普通高中课程改革教材选用委员会”，按照规范程序选定了全省“一科一版”和“一科两版”的学科教材版本。在此基础上，各市、州教材选用委员又对“一科两版”和“选ⅠB”的教材进行了选定。教育厅近日公布了《四川省普通高中新课程实验教材选用核定结果》。每年春、秋两季我省高中教材选用将以此为依据。
省教育厅要求，全省各普通高中学校必须在核定结果公布的所属市、州教材选用范围内，选用普通高中新课程实验教材，各市(州)、县(市、区)教育行政部门应严格按照核定结果确定的版本组织征订，不得擅自变更使用其他版本。
在新选的教材中，必修和选修IA教材由教育厅选定，全省21个市、州都必须用该教材。语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理9个科目的教材，同一学科全省范围内选用同一版本；信息技术、通用技术、音乐、体育、美术等学科的教材，全省范围内可使用两种或三种版本，但同一市(州)同一学科只选用同一版本。而选修课程II的教材由各学校结合本地区的实际情况，特别是联系学生生活实际和学习实际进行自主开发教材，学生可根据自己的兴趣选修这些课程。
与以往我省多年只用人教版、北师大版教材不同的是，新课改以后，教材版本要丰富得多。必修和选修IA教材涉及到多个出版社。如语文、数学、思想政治、地理、化学、生物选用人民教育出版社教材；英语选用外语教学与研究出版社教材；历史选用人民出版社教材；物理选用教育科学出版社教材；美术教材则是人民美术出版社的。新增的信息技术则有广东教育出版社和上海科技教育出版社两个版本；通用技术也有广东科技出版社和地质出版社的版本。

在必修和选修IA全省统一的基础上，也给了全省21个市、州一些权利。在选修IB中，一般有两个版本的教材由地区选择，如语文，成都没有选人民教育出版社教材，而选用语文出版社的。

参考资料：四川省普高课改教材选定 同一科目全省统一2010-04-08 09:18:25 来源：人民网四川视窗
新课改后，学生需要经过学业水平测试（包含语数外、政史地、理化生、艺术、体育、技术和综合实践课程等）修满必须的144个学分才能高中毕业；按今后发展方向有人文与社会（文科）、科学（理科）、艺体、等选修更高水平的课程，达到高校相应发展方向必需的较高要求。也就是文理分科会逐步被选课所替代。但有个过程，四川还没有取消文理分科的文件。

❹ 2017年四川省高考改革新方案什么时候实施，四川省高考改革方案细则

1、备受关注的《四川省深化考试招生制度改革实施方案》(以下简称《方案》)出台。从2021年开始，四川省高考将实行“3+3”模式，即考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目(必考科目)成绩和高中学业水平考试3个科目(选考科目)成绩组成。其中，语文、数学、外语3门，各科满分仍为150分，不分文理科，外语科目提供两次考试机会，取最好成绩计入总成绩。

2、这就意味着，从2018年秋季新入学的高一年级开始，我省将实施全省统一的普通高中学业水平考试、综合素质评价和高考综合改革，2021年按新高考方案进行招生录取。

❺ 四川省高中新课改是否只有成都

在四川选了31个样本校，改革在这些学校将先行一步，包括：
12所四川省样本内校：

石室中学、成都七中、树德中容学、龙泉驿中学校、成都市第十二中学、四川师范大学附属中学、玉林中学、列五中学、华阳中学、成都市外国语学校、成都市第十九中学、树德协进中学。

19所成都市样本校：

成都铁路中学校、成都二十中、新津中学、温江中学、大邑中学、彭州中学、石室白马中学、金堂中学、郫县一中、高埂中学、强项中学、新都一中、蒲江中学、大弯中学、都江堰外国语实验校、八一聚源高级中学、崇庆中学、树德怀远中学、双流中学。
这些样本校将为课改提供宝贵的实践经验
四川省将从2013届的高中生开始全省范围内的课改

❻ 四川省新课改历史教材选用哪些版本

历史选用人民出版社教材.

为了选好教材，去年四川省就成立“普通高中课程改革教材选用委员会”，按照规范程序选定了全省“一科一版”和“一科两版”的学科教材版本。在此基础上，各市、州教材选用委员又对“一科两版”和“选ⅠB”的教材进行了选定。教育厅近日公布了《四川省普通高中新课程实验教材选用核定结果》。每年春、秋两季我省高中教材选用将以此为依据。
省教育厅要求，全省各普通高中学校必须在核定结果公布的所属市、州教材选用范围内，选用普通高中新课程实验教材，各市(州)、县(市、区)教育行政部门应严格按照核定结果确定的版本组织征订，不得擅自变更使用其他版本。
在新选的教材中，必修和选修IA教材由教育厅选定，全省21个市、州都必须用该教材。语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理9个科目的教材，同一学科全省范围内选用同一版本；信息技术、通用技术、音乐、体育、美术等学科的教材，全省范围内可使用两种或三种版本，但同一市(州)同一学科只选用同一版本。而选修课程II的教材由各学校结合本地区的实际情况，特别是联系学生生活实际和学习实际进行自主开发教材，学生可根据自己的兴趣选修这些课程。
与以往我省多年只用人教版、北师大版教材不同的是，新课改以后，教材版本要丰富得多。必修和选修IA教材涉及到多个出版社。如语文、数学、思想政治、地理、化学、生物选用人民教育出版社教材；英语选用外语教学与研究出版社教材；历史选用人民出版社教材；物理选用教育科学出版社教材；美术教材则是人民美术出版社的。新增的信息技术则有广东教育出版社和上海科技教育出版社两个版本；通用技术也有广东科技出版社和地质出版社的版本。

在必修和选修IA全省统一的基础上，也给了全省21个市、州一些权利。在选修IB中，一般有两个版本的教材由地区选择，如语文，成都没有选人民教育出版社教材，而选用语文出版社的。

❼ 关于四川高中学校新课改问题

学生拥有选课权，拥有个性化的课程表;成绩以学分计算，三年中获得规定的144学分方可毕业……记者昨日获悉，按照教育部普通高中课程改革推进计划，四川省计划于明年正式开始实施普通高中新课程改革。
四川明年秋季实行新课改
据了解，教育部在2003年制定并颁布《普通高中课程方案（实验）》后，高中新课程实验已于2004年启动，海南、广东、山东、宁夏为首批实验区。2005年，江苏开始实施新课改。2006年，实验范围扩大到福建、辽宁、浙江、安徽、天津五省市。目前全国已有近20个省、市、自治区成为新课程实验省份。教育部要求2010年以前高中新课程在全国全面推开。
记者了解到，省教育厅目前已经组织教育行政、教育科研部门、高等院校和普通高中等各方面的力量，根据教育部颁发的《普通高中课程方案（实验）》，全面开展普通高中课程改革研究。按照教育部普通高中课程改革推进计划，从明年秋季起，四川普通高中起始年级全部进入新课程实验。
新课改有五大亮点
据悉，教育部颁发的《普通高中课程方案（实验）》（以下简称方案），与以往的课程相比较，最重要的是教育观念的转变，从根本上扭转应试教育的局面，既要求学生全面发展，又强调为学生的个性发展创造空间。新课改特别强调“素质教育”。新课改在学习领域、课程结构、教学管理、教学评价和个性课程设置上有五大亮点。
学习领域：八个学习领域都要获学分
根据方案，高中课程设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域。要求学生每一学年在所有学习领域都获得一定学分，以防止学生过早偏科，避免并学科目过多，有利于学生全面发展。
课程结构：新增技术、艺术科目
八个学习领域共包括语文、数学、外语（英语、日语、俄语等）、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、艺术（或音乐、美术）、体育与健康、技术等12~13个科目。其中技术、艺术是新增设的科目，艺术与音乐、美术并行设置，供学校选择。鼓励有条件的学校开设两种或多种外语。
每一科目由若干模块组成。每一模块都有明确的教育目标，并围绕某一特定内容，整合学生经验和相关内容，构成相对完整的学习单元。

❽ 四川推进中考改革实行“两考合一”“全科开考”是真的吗

近日，四川省教育厅印发了《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实专施意见》，明确了实行初属中学业水平考试、完善学生综合素质评价、改革招生录取办法、进一步完善自主招生政策和强化招生管理五大改革重点。

在完善学生综合素质评价方面，评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五方面。学校要将学生综合素质档案提供给高中阶段学校，作为高中阶段学校择优选拔新生、自主招生的重要参考或依据。

❾ 四川高中新课改

四川将在推进高中新课程改革过程中，打破高考录取中的“唯分”原则，将考生平时学业成绩、在校表现与发展的“成长记录”，以及个人综合能力，直接与高考录取“挂钩”。

这是记者12日从四川省普通高中新课程改革局长校长专题培训班上了解到的。

四川省教育厅副厅长何绍勇在会上说，目前现行高中课程存在的内容陈旧繁难、结构不合理、忽视学生实践动手能力和创新精神培养等弊端，已不能适应经济社会发展对人才素质的要求。因此，四川教育领域必须加快改革步伐，变革人才培养模式，提高人才素质。尤其在课程设置上，应满足每个高中学生个性发展和终身发展的需要。探索人人发展、人人成功的教育。

在高中课改中，高考是决定其成败的关键环节之一。“新高考方案将会配合课改内容，更加注重对学生综合能力的考查。”何绍勇介绍说，目前四川正在组织各方面专家进行专题研究，制订与课程改革相配套的高等学校招生改革办法，以发挥高校招生对高中课程改革的正面导向作用。而四川省新课改高考方案，则有望在明年秋季实行新课改时同步公布。

四川省教育厅除了已启动“2013年高考实施方案”、“课程设置方案”、“各学科教学指导意见”、“学分认定与毕业管理办法”课题调研外，与课改方案相配套的一系列文件也正在制订中。这些“新规”涵盖了学校管理、教育教学、评价制度、招生考试等11个方面，将搭建起与新课程相适应的制度体系。

据悉，我国高中课程改革自2004年启动以来，先后有不少省区市进行了试点。四川省作为全国最后一批开展课改的7个省份之一，从明年秋季高一年级起，四川省普通高中学校将全部进入课程改革。