余杭第二高级中学课程表

❶ 余杭高级中学普通班好还是余杭第二高级精英班好

余杭高级中学普通班是评为普通班，余杭弟二高级精英班评为精英班，普通班和精英班相论，当然是余杭第二高级精英班好

❷ 余杭第二高级中学军训后还分班吗

余杭第二高级中学军训后，
据说不分班了。
可询问学校办公室、教务处。
以学校的说法为准。

❸ 余杭第二高级中学好不好

其实每个学校的老师都一样，都希望自己的学生好，所以没有好坏之分，余高和二高之所以是重点，只是因为学生更为优秀，学习氛围好而已，总之金子在哪都会发光的

❹ 杭州市余杭第二高级中学怎么样

简介：杭州市余杭第二高级中学是浙江省一级特色示范高中，浙江省一级重点中学，地处杭内州市临平人民大道容1501号，正式成立于1998年2月，原名余杭市第二高级中学，2001年3月余杭撤市设区，改为现名，简称余二高。
注册资本：11021万人民币

❺ 余杭第二高级中学2011年录取名单-

这个应该会在余杭教育网上公布的，可以去找找

❻ 杭州市余杭第二高级中学的师资力量

学校来师资队伍实力强。教职源工180余人，专任教师中本科学历达98%以上，高级教师25.32%，一级教师34.81%；有60人研究生课程班结业。学校有省特级教师1人，省优秀教师2人，省特级教师重点培养对象5人，市区学科带头人、骨干教师、教坛新秀共46人，省级立项课题主持人3人，“十五”国家教育科研重点课题主持人2人。学校领导班子结构合理，年富力强。校长兼书记连晓，省特级教师，省语文教学学会常务理事，杭州市教育学会常务理事，余杭区教育学会理事长，杭州市基础教育课程改革实验专家组成员；副校长兼副书记项水林，高级教师，省春蚕奖获得者，省优秀团干部；副校长孔晨霞，高级教师，区学科带头人，省优秀教师。学校有健全的行政管理机构。全体干部团结协作，勇于开拓，廉洁奉公，高效务实，在教职工中有较高的威望。学校实行校长负责制、岗位目标责任制和全员聘任制，党组织充分发挥政治核心和监督保证作用，教代会积极参与民主管理，通力合作，工作开展顺畅高效。

❼ 余杭第二 高级中学在浙江省的排名

第3 ...大概在第五名的上下。 ...排不上名次 ...10名左右 ...

❽ 余杭区第二高级中学学生要求全部住学校吗

可以住宿，也可以选择不住宿。如果近的话，可以不住在学校的。远的话，可以选择住校，周六回家。

❾ 杭州市余杭第二高级中学的高考情况

多年来，上级领导一直非常重视余杭二高的建设与发展，省、市、回区领导多次视察学校，并答作重要讲话。学校根据余杭区委书记何关新同志、区长刘庆龙同志提出的“一流的设施设备，必须有一流的教育教学质量”指示和老百姓的期望，发愤图强，不断提高办学效益和教育质量。近三年连续保持余杭区高考上线人数最多的高升学率，重点率和本科率均名列前茅，2005年高考上重点线116人，上本科线556人，总上线率达98%以上。近200人次在国家及省市级各类学科竞赛中获奖。整个校园正呈现出精致大气、和谐愉快的氛围和生气勃勃、昂然向上的局面。

❿ 杭州市余杭第二高级中学的学校简介

余杭第二高级中学成立于1998年2月，系浙江省一级重点普通中学，2004年5月整体搬迁至临平人民大道1501号现校址。
学校占地面积173亩，建筑面积5.58万平米，综合投资达1.5亿元。校园宽广大气，环境优美典雅，设施齐全堪称一流。有按国家Ⅰ类标准配备的理化生实验室、计算机教室、天文观察室、科技活动室等，还配有大型报告厅、400米塑胶跑道、塑胶篮球场和体育馆、艺术楼。现有班级48个、学生两千余人，在编教职工199人，其中有省特级教师3人，省优秀教师等4人，省教坛新秀2人，市、区级名师、学科带头人等优秀教师近80人。
学校秉承求是务实的精神，进一步丰富和践行“关爱生命，促进发展”的办学理念，紧紧围绕学生发展、教师发展这一核心问题和首要问题，注重策略调整和管理改进，在集中力量提高教育教学质量的前提下，深入铸造“自我教育、自主学习”的办学特色，力求实现学生在校发展最大化和终身发展潜力最大化。
教育上，学校注重以真诚关爱为基础的严格管理，逐步形成人格教育、情理教育和理想教育系列，同时积极为学生创设自我发展的平台，学生社团开展得如火如荼，形成张扬个性、展示风采的校园文化，旨在使学生逐渐成为文明自律、诚实守信、乐观自信、刻苦努力、善于沟通、能够合作的人，切实提高适应社会、理解社会和创造社会的能力和素质。教学上，学校坚持因材施教和落实知识、训练能力、教给方法、挖掘潜力的教学策略，想方设法激发学生学习兴趣，让学生在学习中体验拼搏和成功的乐趣；同时，推进课程工作，以引导学生改进学习方式、提高学习能力为重点，狠抓常规落实和课堂教学，努力构建适合二高学学生发展的教学模式。此外，学校建立和加强了与德国瓦尔特·格罗陴乌斯高级中学的友好交流关系，两校师生定期交流互访，有利于学生开阔眼界，融合并蓄中西文化，提高外语水平和综合素质。
在各级领导的指导和社会各界的关怀下，学校发展迅速，先后获得全国科研兴教先进单位、全国高中化学竞赛优胜学校、省绿色学校等几十项荣誉称号，成为北京外国语大学国家重点科研课题“英语阅读教学”的基地学校，形成了英语口语教学特色。高考成绩在跨越提高的基础上保持稳定。学科竞赛成绩卓著，200多人次在国家及省、市级各类学科竞赛中获奖，多名学生获得全国中学生物理和化学竞赛浙江赛区一等奖。
未来三年，学校将按照区《振兴余杭教育三年行动计划（2012—2014年）》的要求，认清当前学校承载的重任，坚持且不断深化学校的办学理念，把学校核心理念“关爱生命，促进发展”的重点落到“拓展生命的价值”的高位挑战之中，把“自我教育，自主学习”办学特色的创建活动落到“仰望天空，脚踏实地”的艰苦努力之中，把“卓越、和谐”的愿景追求落到“新姿态、新思路、新举措、新成就”的务实追求之中，秉承“求是务实、内涵发展、品位提升”的办学思路，积极稳妥地推进深化课程改革，使理念转化成全体师生真实的行动。以推进素质教育，大幅度提高教育质量为主要目标，以激励教师“热心思想工作，引导学生自觉高效地刻苦学习；潜心教学研究，促使学生学习能力和学业成绩快速提高”为重点内容，以加大任用、研训、考核和奖励制度改革力度为主要抓手，脚踏实地地推进学生、教师和学校的快速发展，拉高标杆，力创佳绩，为余杭率先基本实现教育现代化，为共创和谐幸福新余杭，作出二高人应有的贡献！