五年级新课程数学能力培养
1. 小学5年级上册数学能力培养答案。
练习4(1.2)
2. 新课程能力培养数学,五年级上册的27页的应用创新基金元的答案是什么
小学生?
3. 小学五年级上新课程能力培养(数学)第五单元综合能力测试最后两道图型题怎么求
第四题复:这道题很简单制啊,既然不能直接求出A和C的面积,但是可以通过求三角形和长方形的面积来求。
解:A+B=50*(30+50)/2 (三角形的面积公式,底*高/2)=2000 平方米
C+B=50*30 (长方形面积公式,长*宽) =1500 平方米
所以,A-C=2000-1500=500 平方米
第五题:这道题可以将阴影部分分为左右两个部分,这两个部分分别在一个大三角形中和一个小点的三角形中。而这两个三角形中除去阴影面积都还剩下一个可以求出面积的小三角形。
解:左边的阴影面积=8*(8+4)/2 - 8*8/2=16
右边的阴影面积=4*(4+8)/2 - 4*4/2=16
16+16=32
所以阴影部分的面积为32
第六题:
这是考验基本图形知识,梯形的面积公式是 (上底+下底)*高/2
如果这个梯形可以被切割变成平行四边形,那么它就就可以套用平行四边形的面积公式
也就是 底*高
4. 小学五年级下册《新编新课程能力培养-数学》第82页最后一道题答案急急急急!!!
50% ÷10%=5(小时)
:25÷1/3=75(千米/时)
75×5=375(千米)
(375-25)×2=700(千米)
5. 新课程数学能力培养五年级下54、55页1、5、6题答案。 3Q
建议以后把题目发过来,那样更准确一些。
6. 小学五年级如何培养数学思维能力
一、要为孩子创造培养数学思维的有利环境
作为家长,要尽可能地为孩子创造培养数学思维的有利环境。我觉得,在孩子愿意学的前提下,报课外班是个很好的选择。我家孩子有一个同学,从小学二年级开始就学奥数,每次考试在班里都是数一数二。其原因我想是因为课外的延伸学习拓展了他的数学思维,使他的数学思维能力优于同龄人。
二、要激发和鼓励孩子学习数学的兴趣
著名的科学家爱因斯坦说过“兴趣是学生最好的老师”,要让孩子的数学思维得到长足发展,就应该想方设法地让孩子喜欢上数学这门学科。所以,在平时的学习和生活中就应该激发孩子对数学的好奇心和探索心,鼓励孩子学习数学的信心,激发他们对数学的兴趣。
例如,数独是时下最流行的智力游戏,是一项经典的思维能力训练游戏。它以数字为表现形式,能培养孩子的逻辑推理能力、观察力、想象力、专注力、反应速度等。它的玩法简单易上手,任何年龄、任何碎片时间都能操练,所以我们不防试试让自己的孩子也喜欢上它。可以让孩子看《最强大脑》这档节目,感受数读魅力,培养数学思维。
三、要将数学思维的培养融合到日常生活中
要将孩子数学思维的培养过程与所熟悉的日常生活相结合。例如学习了长方形、正方形面积的计算及组合图形的计算后,就让孩子运用所学知识解决生活中的实际问题,算一算自己家两室一厅的住的面积有多大。让孩子自己动手测量每个房间的长和宽,算出总面积。再比如,到了超市,让孩子算算所有物品的总价,自然少不了加减乘除运算,数学能力自然就潜移默化地提高了。
四、要刻意培养孩子的严谨性
严谨性,是数学思维能力一个重要特征,家长可以从以下这些方面去做。一是学习的严谨性。为孩子制订有规律的每日计划,科学合理的安排学习时间,孩子在完成过程中会自然而然地养成良好的学习习惯。考虑到孩子的专注力,学习时间不宜过长。学习结束后,可以奖励孩子看电视或玩手游,安排孩子做自己喜欢做的事情,这样孩子会更加努力的。二是生活的严谨性。自己的书桌要收拾整理干净,物品要归回原处,摆放整齐。
7. 五年级下册数学新编新课程能力培养 !急!
除以一个数等于乘以这个数的倒数
8. 五年级上册数学新课标能力培养期末能力培养3
一.填空(20分,每道1分)
(1)6.01千克=( )克
3平方米70平方分米=( )平方米
1.3小时=( )小时( )分
54分米=( )米
(2)两个数的商是4.5,如果被除数、除数同时扩大20倍,商是( )
(3)从某人的身份证号码441900199607123452,知道这个人出生的时间是( ),性别是( )。
(4)小红买了2支钢笔,每支X元,付出20元,应找回( )元。
(5)8÷3的商用简便方法记作( ),精确到百分位是( )。
(6)一个平行四边形的底是8分米,高是6分米,它的面积是( )平方厘米。
(7)0.125×( )=0.125÷( )=1
(8)把3.05 , 3.05 ,3.05 ,3.2按从大到小的顺序排列起来。
(9)三角形的面积是15平方厘米,底5厘米,高是( )。
(10)王师傅3小时生产零件b个,每小时可生产零件( )个,生产一个零件需( )小时。
(11).一个正方体的 子,投掷120次,出现3的次数约是( )次。
(12)一个平行四边形的底是10厘米,高6.4 厘米,与它等底等高的三角形的面积是( )平方厘米。
(13)3.27×0.18的积是( )位小数,3.5÷0.25的商的最高位是( )位。 (14)m×7×n用简便写法写成( ),5×a×a可写成( )。 (15)已知1.6×0.32=0.512,那么0.16×0.32=( ),160×3.2=( ) ( )×0.32=51.2,0.016×( )=0.512,1.6×( )=512。 (16)三个连续的自然数,最小数表示a,最大的自然数是( );如果三个数中,中间的一个数是b,另外两个自然数是( )和( )。 (17)一个平行四边形的底和高都扩大3倍,面积扩大( )倍。 (18)小兰家养了a只黑兔,养的白兔比黑兔只数的3倍还多2只。养了( )只白兔。 (19)一个等腰三角形的底是15厘米,腰是a厘米,高是b厘米。这个三角形的周长是( )厘米,面积是( )平方厘米。 (20)有一组数:40、37、28、22、22、38、23,这组数的平均数是( ),中位数是( )。
二、判断。(5分)
(1)三角形的面积等于平行四边形面积的一半。( )
(2)x=2.5是方程14.5-2x=9.5的解。( )
(3)含有未知数的式子叫做方程。( )
(4)用字母表示乘法交换律是ab=ba。( )
(5)4.28428428是一个循环小数,循环节是428。( )
三、选择。 (5分)1.x与y的和除以4列式为( ) Ax.+y÷4 B.(x+y)÷4 C.4÷(x+y) D.4÷x+y 2.0.47÷0.4,商1.1,余数是( ) A.3 B.0.3 C.0.03 D.0.003 3.0.8313131……的循环节是( ) A.831 B.31 C.13 D.313 4.X的3倍比9多4,所列方程不正确的是( ) A.3x-9=4 B.3x=9+3 C.3x+4=9 D.3x-4=9 5.计算28×0.25,最简便的方法是( ) A.28×0.5×0.5 B.28×0.2+28×0.05 C.7×(4×0.25) D.20×0.25+8×0.25 四、计算。(50分,10+18+8+9+5)
1、直接写出得数。(10分)
1.45×0.2= 0.88÷0.44= 2-1.2= 12.5×8= 1-0.2÷= 6.3÷9= 4.2÷7×7= 4.5×2= 2、脱式计算(简算,10分)
12.8×12×8 101×5 32×125×25
7.8×9.9 4.32+5.43+6.68 7.2×99+7.2
3、竖式计算。(18分)
7×2.06(保留两位小数) 0.756÷0.36(要验算)
3.06×4.5= 38×3.2=
4、列式计算。(9分)1. 已知一个三角形的面积是12平方厘米,这个三角形的底是8厘米,高是多少厘米?2. 一个正方形水池的周长是2.2米,这个水池的占地面积是多少平方米?3.501班有学生40人,502班是501班的1.2倍,两个班共有学生多少人?
5、算出下列组合图形的面积。(5分)
(1)
.
(2)
七、解决问题。
1、一架客机的速度是870千米,比汽车的速度的11倍还多45千米,汽车的速度是多少千米?(用方程解) 2、一块平行四边形的地,底边长1200米,高约为600米,在这块地里种小麦,平均每平方米可收小麦0.56千克,这块地共收割小麦多少千克?合多少吨? 3、水果市场运来一批水果,运来的苹果比梨多910千克,苹果的重量是梨的1.7倍,苹果和梨各多少千克?(用方程解)
4、两个铺路队从两端同时施工铺一条2070m的路甲队每天铺46m,乙队每天铺44m几天能铺完这条路?
5、上海科技馆上月参观人数达到13.78万人次其中少年儿童参观者是成人的1.6倍。上月参观科技馆的少年儿童和成人各有多少人次?
6、一块梯形田,上底是16.5米,下底比上底多8.7米,高是上底的2倍,如果每平方米收9.5千克萝卜,这块地可收多少千克萝卜?
7、甲、乙两车同时从两地相对开出,两地相距285千米,5小时后相遇。甲车每小时行30千米,乙车每小时行多少千米?
8、有一块梯形的菜地,上底是32米,下底是48米,高是60米。如果每平方米收25千克白菜,这块地一共收白菜多少千克?
9、一种圆珠笔原价每支4.8元,降价后每支便宜0.3元,原来买150支笔的钱,现在可以买多少支?
10、果园里有桃树和杏树一共有1700棵,桃树的棵数是杏树的4倍。桃树和杏树各有多少棵?
八、附加题。
1.一部书,甲、乙两个打字员需要10天完成,两人合打8天后,余下的由乙单独打,若这部书由甲单独打需要28天完成。问乙又干了几天完成?
9. 五年级下册数学新课程能力培养答案人教版
很高兴回答你的问题,五年级答案仅供参考,
你看答案如何,不懂再问,希望我的回答能帮到你。