选择幼儿园要考虑特色课程吗

① 为什么一定要选择智慧星幼儿园的特色课程

听说他们的课程家长认可度很高，附近的家长都想把孩子送到他们的版幼儿园，我的同学权是她们幼儿园的老师，听说用的是北京张莳教授研发的《三维操作数学》，俐文教育主推的课程之一，这个数学有三十多年了，也就是插板数学，培训讲师也很给力，值得推荐。

② 怎么选择幼儿园的课程。

根据你的办园特色进行选择。
通常是主课程+特色课程。主课程可以用省定版，别的特色没有，就上级认可而且便宜。
特色课程是打造你幼儿园名片，区隔化服务，目前市场上阅读语言课程、逻辑高课程、科学探索课程都比较热，而且这类引进之后自己的老师也能开展。
建构课程（积木）、体适能课程、音乐剧课程，美劳情景课程材料成本高，要做高端或者派师可以选择。

③ 幼儿园特色课程如何体现特色

幼儿园特色课程如何体现“特色”？ 说到特色幼儿园，人们很容易想到双语幼儿园、艺术幼儿园、蒙台梭利幼儿园等，其幼儿园课程往往局限在“双语”二字上，而其实幼儿园特色课程不等同于“双语”抑或者是“蒙特梭利”等内容上，它的“特色”主要是体现在是有利于形成良好的园风，有利于促进教师学习理论、钻研业务，有利于提...高幼儿学习积极性，促进其身心和谐发展之上。 由于国家对幼儿园特色课程还没有明文规定和监督机制，一些办园者为了争取生源，迎合家长各种各样不切实际的高期望值，在没有实践操作积累的基础上，打着开设幼儿园特色课程的旗子，上着与其他幼儿园没有多少区别的课程。家长们在选择幼儿园的时候也会非常的关注幼儿园特色课程的设置，但是其实她们往往并不真正了解何为“幼儿园特色课程”？ 在人生路上，每个人都会面临各种各样的境遇，幼儿园特色课程必须做到以下几点： 1、利用游戏、集体活动和个别活动等多种途径，探索幼儿学习兴趣和良好习惯养成的教育方法，开设真正适合幼儿发展的幼儿园特色课程，让他们现在和未来的生活充满情趣。 2、以校园环境、课余活动等为载体，对幼儿教授潜移默化的幼儿园特色课程，达到环境育人的效果。通过校园软硬件的建设，增强幼儿园历史感和现代感相交融的特有文化底蕴，使园内“每一堵墙都表情达意”、“每一个角落都传达文明”。不断开拓思路，开展丰富多采的活动，让幼儿亲近生活，亲近自然，走向社会，感悟人生。 3、重视家长沟通工作。家长工作是一个不可忽视的环节。家长望子成龙，希望超前教育的意识常常在教育中起了相反的作用，扼杀了幼儿学习的兴趣，幼儿园特色课程要帮助家长了解幼儿的年龄特点，明确幼儿园开展特色教育的目的，端正家长在特色教育上的模糊认识，使幼儿园特色课程真正起到促进幼儿全面和谐发展的目的。 另外，在幼儿阶段的幼儿园特色课程就要注重研究幼儿自主学习的方式，帮幼儿养成自主学习和分享合作的习惯和主动探索的意识，将“和谐发展”的教育特色落实于教学之中。

④ 怎样为幼儿园选择合适的特色课程幼儿能得益，家长能满意。

根据本地的情况，本地缺少什么可以开设一些，再就是根据孩子的兴趣，孩子有了兴趣在特色课中才能受益。

⑤ 请谈谈你对幼儿园特色课程的认识_.

任何教育教来学活动，都需要考虑教自育对象的生理和心理特点。从目前大多数的幼儿园的特色课程发展状况看，都普遍存在以艺术特长或超前教育作为特色课程的错误认识。无论数学领域的俐文教育的《幼儿快乐数学》《三维操作数学》、还是语言类的《经典绘本阅读》、《互动分享阅读》等都是根据幼儿不同的年龄阶段，从幼儿的认知和理解能力为出发点，保障孩子快乐的同时，培养孩子的学习和认知能力，更在将培养孩子的自尊、自信、独立性“脱掉”了华丽浮夸的枷锁，实实在在的让孩子们玩中学、学中玩，乐在其中、成长在其中。

⑥ 怎么选择幼儿园，都有哪些特色园，哪些对宝宝的成长好

一个出类拔萃的幼儿园必然是个有“特色”的幼儿园，这个特色并非只是一门课程的特色，也不只是一个方法的特色，而是更为广义的贯穿整个教育环节的特色系统。

牛津国际教育体系认为幼儿园教育特色应该具备这么四个基本要素：（一）教育目标特色。目标特色是系列特色的源头。（二）课程结构特色。针对教育目标的特色课程结构是教育目标实现的基本载体。（三）教育理念特色。教育理念是通过经验的积累，实践的检验，专家的总结并经过长时间的沉淀而形成的教育精华。是一切教育行为的指南。（四）教育管理及服务特色。与整体特色一致的教育管理模式及教育服务特色是目标特色实现的保障。

牛津国际认为只有以务实的态度，全方位的对幼儿园进行特色改革和培育，才能形成一个优质幼儿园所必须具备的“特色”内涵。四大要素的具体细节如下。

（一） 教育目标特色

1、培养语言能力、性、创造性。

2、发展聆听、观察、讨论、实验的能力。

3、注重对兴趣和个性的培养，注重对能力的全面发展。

4、注重思维与想象，在开放式的环境中充分展示自己。

5、培养爱的理念，铸造自信的人格，锻炼社交技能。

6、把音乐作为基本素养，激发对音乐兴趣，培养乐感和节奏感；同时发展其他艺术能力.

7、把绘画和艺术活动引入到教学中，通过用不同的材料与工具画画、举办木偶戏表演、做角色装扮游戏等，来发展宝宝的语言、情感表达、艺术表现和创造性等各种能力.

（二）课程结构特色

1、专业纯正的中英文教育

（1）采用英国牛津先进的语言教学模式

（2）由国际顶尖科学家和语言学家担任英语教学高级顾问和督学，引进牛津幼儿英语教育教材体系,让孩子不出国门接受纯正牛津英语教育。.

（3）高薪特聘英籍教师和中方英语教师全方位执教。

（4）从培养未来世界公民入手，帮助孩子在专业指导下建构英语多元思维模式。

2、正统严谨的钢琴教育

（1）采用正统英国皇家音乐教学和考级体系，使用英国原版教材，注重基本功和音乐性相结合。

（2）钢琴教师挑选国内外本科以上专业钢琴教师任专职，按照正统国标准每周每天进行严格系统专业培训，与国际音乐教育接轨。

（3）一对一教学，每三月一次观摩会检验师生教与学情况，郑重承诺绝不教错孩子。

3、科学完美的奥尔夫音乐教育

采用国际儿童音乐教育公认最科学 最完美的正统德国奥尔夫学前音乐教育体系，从小培养幼儿音乐综合潜能和感知，在音乐中哺育我们的孩子。

4、充满创意的美术启蒙教育。

美术和孩子的认识发展是一致的，美术可以整合人的一切，美术是一个没有错误的学说。是一个充满创新的天地，把美术活动渗透到幼儿园教育的方方面面，通过专业创新的美术启蒙教育来挖掘和强调个人和自我创造的潜能，和谐地统整孩子成长过程中的一切，使孩子充满创造力 。

5、充满创造性的游戏模式。

6、多元智能的创意课程。

7、高贵优雅的东西方礼仪课程，品德教育。

8、贴心独特的幼儿心理课程。

9、传统文化经典课程

（三）教育理念特色

1、以孩子的个体发展为主，由专业教师为孩子建立个体成长档案、制定

个别教育常摸并组织实施。提供幼儿成长在线网络服务。

2、形成有益幼儿终身发展的良好习惯。

3、以孩子兴趣及发展需要为需求，有系统有组织地让孩子快乐地完成学习。

4、由师生互动完成学习以达到启发、统整 、积累的教育目的。

5、所有的教学方法都充分体现了儿童“主体性”的观念。

（四）教育管理及服务特色。

1、引进英国先进的企业管理经验。

2、引进英国成熟的人才培训机制。

3、日托、全托制并进，对幼儿实施全面关照。

4、为幼儿建立国际化档案。入读牛津国际幼儿园的孩子将在英国建立档案，终生跟踪服务，优先享受牛津国际文化教育集团的各项系列教育服务。

5、可供选择的第二课堂服务（英语、钢琴、芭蕾舞、创意美术、跆拳道等特色课堂）。

6、在园期间的生活、学习、游戏全程服务。

7、建立成长在线网络，全面架起家园教育的立交桥，落实在籍孩子的家庭教育专业与跟踪。

8、建立家长沙龙，指导家长科学育儿，树立家长国际先进教育理念，强调培养儿童个性发展。点燃家长参与幼儿园教学和生活的，形成家长每月至少有一天在幼儿园做义工，亲历体验幼儿园教育，懂得在孩子的角度看待事物，从而理解孩子，支持孩子，真正成为孩子成长的知心朋友

⑦ 幼儿园开设特色课程好吗

特色课程并不是特长教育。可能大家对特色课程存在误解，以为就是特长教育。其实，不管什么课程，其目标应该是幼儿的全面发展。所谓特色课程，我认为更多是在课程的组织形式、教育方法、教育理念等方面的特色。但不管他们的形式如何差异，他们的目标应该是相同的：让孩子个方面的能力得到全面的发展。特色课程其实是未来中国...幼儿教育的发展方向，素质教育提了几十年，真正做到的园所少之又少。

⑧ 选择幼儿园需要考虑哪些因素

给宝宝选择幼儿园.可以从两方面考虑..就是幼儿园离家或上班的地方近，接送孩子方便。另一个则是"他人导向"，因为家长对于怎么去选幼儿园这方面的技巧很少掌握，所以，应先问问邻居、朋友，看一看附近有没有还不错的幼儿园。在这两项主要的条件符合后，家长要考虑老师、课程和环境，再就是收费、价格方面是否能承受。

⑨ 幼儿园特色课程选什么好

从目前大多数的幼儿园的特色课程发展状况看，都普遍存在以艺术特长或超前教育作为特色课程的错误认识。俐文教育无论数学领域的《幼儿快乐数学》《三维操作数学》、还是语言类的《经典绘本阅读》、《互动分享阅读》等都是根据幼儿不同的年龄阶段，从幼儿的认知和理解能力为出发点，保障孩子快乐的同时，培养孩子的学习和认知能力，更在将培养孩子的自尊、自信、独立性“脱掉”了华丽浮夸的枷锁，实实在在的让孩子们玩中学、学中玩，乐在其中、成长在其中。

⑩ 选择一个合适的幼儿园，需要注意哪几个方面是前提

孩子说尿裤子了，明明带了很多条裤子，老师怎么不换呢？她问老师，老师说太忙了，没顾上就一直没换。更气人的是，不仅不给换，还不让孩子脱，就让孩子穿着湿裤子坐那里。

还有气人的呢，说是班里少了位老师，临时找了个幼儿园打扫卫生的来顶替，这真是奇葩啊！

她去找园长理论，园长说好话把这事给压覆下了。

我觉得正常园长不得把老师喊来，给家长道歉，批评一下么。这叫认错的态度吗？

幼儿园出现这样的问题，我觉得真没必要在这里上了，太可怕了。

也或许这和其他幼儿园遇到的问题不值一提，但是为了孩子，家长还是应该考虑一下。

孩子上幼儿园，是迈入小集体的第一步，我们是为了在幼儿园让孩子学到最基本的行为习惯，让孩子开心度过幼儿园阶段，而不是为了让孩子刚上幼儿园，就对学校产生恐惧感。家长们在选择幼儿园的时候，一定要擦亮眼睛哦！