幼儿园主题教育活动课程表

『壹』 幼儿园课程表模板

幼儿园制作课程表需要根据你们幼儿园的课程安排进行，通常上午教学活动3节活动，下午两节（包括特长活动和特色活动），大班活动是25-30分钟，中班是20-25分钟，小班是15-20分钟；还有幼儿的户外活动时间，每天不少于2小时幼儿园的课程表是把所有班级的课程打出来的，至于表样我这里没有呀，其实很简单的。...比如：左侧上分班级 、星期在上面位置（如星期一，你把所有班级上课活动内容打上去），左侧下方是时间，分上下午，这样制表格就可以了。

『贰』 幼儿园课程表怎么安排

更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入 幼儿园制作课程表需要根据你们幼儿园的课程安排进行，通常上午教学活动3节活动，下午两节（包括特长活动和特色活动），大班活动是25-30分钟，中班是20-25分钟，小班是15-20分钟；还有幼儿的户外活动时间，每天不少于2小时。具体要自己斟酌 更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入

『叁』 幼儿园主题教育活动设计方案快乐的一天

粗略的回答一下，不知对您是否有帮助！ 1.快乐的一天，首先对它们提出这个概念，什么是快乐！为什么会有这种感觉！这种感觉让你觉得怎么样？我想大部分的小朋友都会说：爸妈给我买糖吃了，我好快乐！给我买新衣服了，我好快乐！带我去玩了，我好快乐！诸如此类的回答！在这个时候你就可以给他们灌输一下快乐的概念！并教育小孩子们我们每一天都要开心快乐！保持好的心情！（这样对于几岁的小朋友来说会不会有点难度？） 2.进行互动。既然知道了什么是快乐，我们就来感受快乐，我们自己制造快乐，我们去给他人带来快乐！比如做游戏，分组做游戏，同学之间的互动，小朋友的才艺表演（有好多幼儿园的小朋友会唱儿歌啊等等，让他们展示出来），在这个互动的过程中又给他们灌输一个概念：“我们应当给他人带来快乐！” 3.最后总结在愉快的互动游戏结束之后进行总结！ 不知道我回答的怎么样，希望能够给你带来帮助！

『肆』 幼儿园综合教育课程主题活动方案小小班的目录

小小班上学期
前言
《幼儿园综合教育课程主题活动方案》简介
《幼儿园综合教育课程主题活动方案》使用说明
第一主题 宝宝乐园
一、主题由来
二、主题知识网络
三、目标
四、综合教育课程主题活动表
五、主题教学环境创设
六、家长工作
七、综合教育课程主题活动每周安排
八、主题总结
教案
健康领域
语言领域
社会领域
科学领域——科学
科学领域——数学
艺术领域——音乐
. 艺术领域——美术
特色教学活动——阅读
特色教学活动——英语
第二主题 嘴巴甜甜
一、主题由来
二、主题知识网络
三、目标
四、综合教育课程主题活动表
五、主题教学环境创设
六、家长工作
七、综合教育课程主题活动每周安排
八、主题总结
教案
健康领域
语言领域
社会领域
科学领域——科学
科学领域——数学
艺术领域——音乐
艺术领域——美术
特色教学活动——阅读
特色教学活动——英语
第三主题 树叶飘飘
一、主题由来
二、主题知识网络
三、目标
四、综合教育课程主题活动表
五、主题教学环境创设
六、家长工作
七、综合教育课程主题活动每周安排
八、主题总结
教案
健康领域
语言领域
社会领域
科学领域——科学
科学领域——数学
艺术领域——音乐
艺术领域——美术
特色教学活动——阅读
特色教学活动——英语
第四主题 宝宝不怕冷
一、主题由来
二、主题知识网络
三、目标
四、综合教育课程主题活动表
五、主题教学环境创设
六、家长工作
七、综合教育课程主题活动每周安排
八、主题总结
教案
健康领域
语言领域
社会领域
科学领域——科学
科学领域——数学
艺术领域——音乐
艺术领域——美术
特色教学活动——阅读
特色教学活动——英语
第五主题 过新年
一、主题由来
二、主题知识网络
三、目标
四、综合教育课程主题活动表
五、主题教学环境创设
六、家长工作
七、综合教育课程主题活动每周安排
八、主题总结
教案
健康领域
语言领域
社会领域
科学领域——科学
科学领域——数学
艺术领域——音乐
艺术领域——美术
特色教学活动——阅读
特色教学活动——英语
小小班下学期
第一主题 花花绿绿变样了
一、主题由来
二、主题知识网络
三、目标
四、综合教育课程主题活动表
五、主题教学环境创设
六、家长工作
七、综合教育课程主题活动每周安排
八、主题总结
教案
健康领域
语言领域
社会领域
科学领域——科学
科学领域——数学
艺术领域——音乐
艺术领域——美术
特色教学活动——阅读
特色教学活动——英语
第二主题 有趣的身体
一、主题由来
二、主题知识网络
三、目标
四、综合教育课程主题活动表
五、主题教学环境创设
六、家长工作
七、综合教育课程主题活动每周安排
八、主题总结
教案
健康领域
语言领域
社会领域
科学领域——科学
科学领域——数学
艺术领域——音乐
艺术领域——美术
特色教学活动——阅读
特色教学活动——英语
第三主题 我会玩和用
一、主题由来
二、主题知识网络
三、目标
四、综合教育课程主题活动表
五、主题教学环境创设
六、家长工作
七、综合教育课程主题活动每周安排
八、主题总结
教案
健康领域
语言领域
社会领域
科学领域——科学
科学领域——数学
艺术领域——音乐
艺术领域——美术
特色教学活动——阅读
特色教学活动——英语
第四主题 天热了
一、主题由来
二、主题知识网络
三、目标
四、综合教育课程主题活动表
五、主题教学环境创设
六、家长工作
七、综合教育课程主题活动每周安排
八、主题总结
教案
健康领域
语言领域
社会领域
科学领域——科学
科学领域——数学
艺术领域——音乐
艺术领域——美术
特色教学活动——阅读
特色教学活动——英语
参考文献

『伍』 幼儿园主题式课程

幼儿园课程是以主题作为教育活动组合的裁体每个教育活动都体现各学习领域内容的相互渗透和融合。强调每个教育活动富有教育意义的故事，儿歌，歌曲等作为教育活动的材料，准确地确定每个教育活动的目标，清晰得表述能达成活动的活动过程。幼儿园课程即要利益于促进幼儿发展，又要能传成中华民族优秀的文化，活动过程要贯穿课...程的内涵，每个教育活动都充分体现各个学习领域内容的相互渗透和融合。在教育活动中要体现健康，语言，科学，社会和艺术五个学习领域。 我在研究主题《多样的服饰》时，首先让幼儿了解我国56个民族各民族的服装，各个少数民族服装的特点，感受少数民族多姿多彩的服饰美。在每个分主题上，我利用幼儿教育的理论过程中，建构理论，丰富理论，发展理论，让理论发挥功能，让理论解决实践中的问题，为实践指引方向。我注重幼儿的心理发展，而心理发展来于动作，让主体与于客体的相互作用，内因和外因的相互作用成为心理发展的动力，例如指导幼儿利用废旧碎布，塑料，毛线，树叶编制编织各种服饰和帽子，让幼儿初步学习编织的技能。大胆的设计制作富有创意的服装商标。在幼儿教育实践中，注重了教育策略，利用心理动作和操作性学习方式开展教育活动，使幼儿发挥了独特的功能。有效地促进幼儿身心健康发展。同时也使幼儿从动作过程解决问题过程，促进了幼儿思维水平发展。 为了促进儿童主动参与到教学活动之中，而不是被动的接受指导，我采取多种多样的方法进行，如讲故事，念儿歌，讲解，做游戏示范动作，讨论与交流，行为练习，模仿学习，具体帮助与指导，情景演示，角色扮演，游戏活动，实践活动，观看音像资料，图片展示等。在进行教学过程中，通过选择上述的几种方法综合的加以运用，达到了活动的目标，完成了教学任务，获得了良好的效果。

『陆』 幼儿园课程表

幼儿园制作课程表需要根据你们幼儿园的课程安排进行，通常上午教学活动3节活动，下午两节（包括特长活动和特色活动），大班活动是25-30分钟，中班是20-25分钟，小班是15-20分钟；还有幼儿的户外活动时间，每天不少于2小时幼儿园的课程表是把所有班级的课程打出来的，至于表样我这里没有呀，其实很简单的。比如：左侧上分班级
、星期在上面位置（如星期一，你把所有班级上课活动内容打上去），左侧下方是时间，分上下午，这样制表格就可以了。

『柒』 什么是幼儿园主题教育活动

幼儿园的集体教育活动大体可以分成两类，一类是领域教育活动，即突出活动的领域特点的教育活动，比如语言领域活动，艺术领域的教育活动等；另一类就是主题教育活动。我认为，主题教育活动是一个比较模糊的概念，目前还没有一个比较统一的说法，但同行们比较一致的认识是，主题教育活动是围绕主题确定内容、具有综合性的、一...系列的教育活动的统称。 随着《纲要》精神的贯彻落实，人们逐步认识到，幼儿教育应淡化知识教学，注重幼儿情绪、情感、态度、习惯的体验与养成。关于幼儿发展的评价也由关注幼儿学会了什么知识，转向看幼儿发展了什么能力，锻炼了什么技能，获得了什么情感，形成了什么态度。这一转变既是对幼儿特点的高度尊重，又是幼儿教育改革的重要导向。主题活动能够充分调动幼儿的多种感官，并形成多种体验方式。这种复合式活动，在促进幼儿全面发展的教育中具有十分重要的意义。

『捌』 幼儿园本学期主题活动安排目录

其实，幼儿园主题活动要针对孩子年龄不同来制定小班，中班，大班的主题回活动安排，不答能混在一起安排。

但是大致可以按照孩子的理解能力分级别开展主题活动。

例如，安全教育是幼儿园阶段永恒的主题。对于小班孩子，可以教给他们远离火源，远离带尖角的物品等等。对于中班的孩子，可以教给他们正确使用剪刀，不要跟陌生人说话等等。对于大班的孩子，可以教给他们如何在火灾中逃生，地震时该如何撤离等等。总之要根据不同年龄段的孩子设计相关的主题活动内容。

主题活动除了安排安全教育，还可以安排多种趣味性的动手活动，如根据节气，节气和民俗制作工艺品啊，食品啊，举行民俗活动，做游戏等等。

其他知识性的主题活动取材就更广泛了，国学，外语，天文，地理，人体，动物，植物，自然界，海洋等等，简直有太多太多的专题与素材。

因此，需要幼儿教师根据孩子们的兴趣精心准备并合理安排主题活动。让孩子通过主题活动拓宽知识面，提高动手能力和思维能力。

『玖』 幼儿园主题活动有哪些

其一，幼儿园主题活动是一个“系统工程”，在实践上具有延续性，内容和组织上具有综合性。其二，幼儿园主题活动更能体现生活化，将主题与幼儿生活紧密相连。其三，幼儿园主题活动更加注重幼儿的体验和感受。