小学音乐老师招聘课程

① 谁知道中小学音乐教师招聘都考些什么内容

音乐方面的专业知识，考个钢琴舞蹈什么的

② 中小学音乐老师招聘

现在都有这个要求了啊?
我听导员说我校有个学生在统一考试中排名在1000人中排很后但是最后招聘时就是招的三个里边的一个,所以我觉得考试可能只是形式吧?
PS我跟你一个专业的是辽宁的

③ 小学音乐教师招聘怎样试讲

学校教师招聘目前大多采用说课形式：重点放在“怎么教”和“为什么这样教”以及对教版学效果的分析权和说明上。再就是不要紧张，良好的系列心理素质是面试说课是否成功的关键。
来自华中师范大学消息说，有位硕士研究生面试小学音乐教师未通过。主要原因是面试紧张所致。
积极认真准备,具有教学理念新,教材分析准确,透彻,教学方法灵活多样,教学流程科学,合理,灵活,富有创意,才能展现出小学教师扎实的教学专业基本功和优良的风采,才能赢得在场评委的称赞.

④ 中小学音乐教师招聘才艺展示什么比较好！舞蹈还是乐器呢

乐器，最好会钢琴。声乐也可以考虑。一般不会选择舞蹈。教师才艺嘛，应该是符合职业特征的文艺表演，乐器最佳。

⑤ 小学音乐教师的公招的专业科目知识是考什么呢

音乐教师编制主要考两学（教育学和教育心理学）和音乐学科知识。
其中学科知识包括了艺术概论、乐理知识、新课程、新课标等内容。
有些学校还需要你给学生讲公开课。

⑥ 杭州小学音乐教师招聘都考哪些内容

视唱,练耳,声乐,键盘,音乐理论,

⑦ 小学音乐老师招聘 能考哪些专业知识呢

面试应该会弹钢琴，演唱歌曲，笔试看歌曲写出教案，基本音乐知识等等。

⑧ 小学音乐教师招聘

一、教学目标

【情感态度与价值观】

通过演唱歌曲，感受山谷的优美景色，激起对大自然的热爱之情。

【过程与方法】

通过体验、探究、小组合作等教学手段，感受音乐中幽静的感觉，提高学生的音乐感知能力。

【知识与技能】

通过欣赏音乐作品，了能够用不同的力度演唱歌曲，准确演唱休止符。

二、教学重难点

【重点】

能够用正确的声音，有感情的演唱歌曲，感受其中的优美意境。

【难点】

掌握歌曲中的力度记号以及休止符的演唱方式。

三、教学用具

多媒体、钢琴

四、教学过程

(一)激趣导入

1.教师播放表现山谷景色的图片，引导学生欣赏：你看到了什么样的景色?给你什么感觉?

(生：山谷有雾，有花，有小白兔，有地质队叔叔等，静悄悄的感觉)

2.顺势导入本课。(那我们就一起到静悄悄的山谷中去感受一下。)

(二)初步感知

1.播放音乐，引导学生感受音乐情绪，这首歌给你什么样的感觉?(愉悦，优美的感觉)

2.教师提出问题：歌曲乐可以分成几个部分?(两个部分：A段+间奏+B段)

3.结合歌词内容，说一说每个部分表现了什么内容呢?(第一部分描写了山谷景色，第二部分描绘了地质队的叔叔工作的场景。)

(三)探究学习

1.教师弹奏钢琴，学生用优美的声音来唱一唱这首歌曲，认识感受渐强渐弱等力度记号(师：这首歌中的旋律起伏是怎样的?在音乐中用两个力度记号来表示：渐强和渐弱)(pp，p，mp)

(1)教师提问学生：想想生活中还有什么现象也是有这些力度变化的?并用火车路过的情景，用“WU”来哼鸣模仿强弱，同时做发声练习(钟声-拍手)

(2)用钢琴表现 1 2 3 4 5 6 7 1 渐强渐弱

2.教师提出问题：你认为那些地方体现了山谷的幽静?通过问题引导学生注意休止符的演唱。

3.歌曲的最后一句“叮咚叮咚”时出现顿音记号。

(1)教师引导学生模仿小铁锤“叮咚叮咚”的音响效果，做出鼓励性评价。

(2)教师引导学生回忆顿音记号的用法，并做示范展示两组旋律，学生辨别哪个包含顿音记号，并提示学生注意间奏和歌曲的衔接，跟琴反复演唱。

4.完整表现演唱歌曲。

(1)学生分组演唱歌曲，一组演唱A段，二组演唱B段。

(2)在唱歌的同时注意模仿小铁锤的叮咚声。

(四)巩固提高

1.教师创设情境：山谷中分来了几只布谷鸟，他们唱着优美的歌，为山谷带来了不一样的色彩，请大家分组合作，尝试表现布谷鸟的歌声。

(1)教师示范布谷鸟的叫声，学生模仿。

(2)教师引导学生模仿出更多种的布谷鸟的叫声。

2.结合本科所学的歌曲，为音乐配上合适的乐器，可以是人声，也可以用乐器。

(五)小结作业

1.师生共同总结(本节课我们学习了好听的歌曲，感受了山谷的美丽景色)

2.课下找一找其他表现优美景色的歌曲，下节课分享给大家。

五、板书设计